农业大学临床兽医系-15-小动物骨科基础-教学大纲

《小动物骨科基础》育人大纲一、课程基本情况课程编号：34305008课程总学时：32学时，其中：授课16学时、实验16学时课程学分：2课程分类：选修开课学期：夏开课单位：动物医学院适用专业：动物医学所需先修课：兽医解剖学二、教学理念（提示：从以学生为中心，价值观教育、创新创业教育融入教育教学全过程等方面阐述）面向对小动物骨科学感兴趣，希望通过进一步深入学习来提高临床骨科技能的动物医学专业学生，通过理论授课和实验操作，将学生培养成为系统全面掌握兽医骨科基础知识和基础技能的应用型人才，同时培养学生树立正确的职业观、价值观。三、课程目标课程目标对应的专业培养目标、毕业要求1、知识层面：1.1掌握骨科生物学与骨折分类、诊断。1.2掌握小动物骨折治疗常用的植入物及使用注意事项。掌握骨折生物力学，学会对骨折进行分类、诊断。对内固定植入物的使用有一定了解。2、能力层面：2.1掌握小动物常见前肢和后肢骨关节疾病的诊断与治疗。2.2掌握骨科检查与神经学检查。掌握犬猫常见前肢和后肢骨关节疾病的诊断与治疗。对骨科检查与神经学检查进行实操。3、价值观层面：3.1正确使用和操作骨科器械3.2正确对待患有骨科疾病的动物正确对待手术动物，正确操作骨科器械，树立正确的职业观、价值观。四、课程内容、教学要求与课程目标关系图课程内容教学要求学时数教学方式支撑的课程目标参考书目或阅读材料第一章：骨科生物学与骨折分类掌握引起骨折的机械力学分类，常见的骨折和骨骺分类方法，以及骨折评分4授课课程目标1.1参考书目1第二章：骨科常用植入物认识骨科器械，了解内固定植入物、外固定器的分类、使用和优缺点8授课课程目标1.2参考书目1第三章：常见前肢骨关节疾病掌握肥大性骨营养不良、OCD和肘关节发育不良的基本病理生理学、症状、诊断、治疗和预后。2授课课程目标2.1参考书目2第四章：常见后肢骨关节疾病掌握全骨炎、前十字韧带断裂和髋关节发育不良的基本病理生理学、症状、诊断、治疗和预后。2学时2授课课程目标2.1参考书目2第五章：犬骨科和神经学检查学习掌握犬骨科及神经学检查4实验课程目标2.2参考书目3第六章：绷带技术学习掌握绷带技术4实验课程目标1.2参考书目3第七章：术后管理和康复治疗学习掌握疼痛管理和康复治疗的常用方法4实验课程目标1.2参考书目4第八章：骨针、骨科钢丝、骨板和螺钉应用技术分组在模型上进行练习4实验课程目标1.2参考书目4五、教学方法（1、如何实现以学生发展为中心？2、如何实现将立德树人教育融入教学活动？3、如何实现创新能力培养融入教育教学全过程？请给出具体措施）1.在每节课前通过问卷调查等形式收集学生意见，综合了解学生感兴趣的方向，因材施教。2.通过讲述相关专业人物的事迹对学生进行专业教育，将立德树人教育融入教学活动中。3.通过参观医院、专业实践实习、领导读文献等形式实现创新能力培养融入教育教学全过程。六、考核方法（强化过程考核，注重知识考核与能力培养相结合）考核形式分值评分依据对应课程分目标作业20将实验部分课件发给学生，由学生在上实验课时进行讲述，要求讲述正确、清晰。课程目标1.2和2.1实验20由学生独立完成所设定的骨折模型的固定，要求按照课堂讲述的要点，正确使用植入物课程目标2.1项目研究阶段测验课程论文60根据所完成的骨折固定类型，对骨折进行分类，描述固定过程，并对可选用的植入物和固定方法进行讨论。课程分目标2.1和2.2七、使用教材、主要参考书目和资料1.SmallAnimalSurgery,FossumWT,Elsevier,2013,第4版2.Handbookofsmallanimalorthopedicsandfracturetreatment,PiermatteiDL,FloGL.Saunders,2006,第4版3.AOPrinciplesoffracturemanagementinthedogandcat,JohnsonAL,HoultonJEF,VanniniR,Thieme,20054.Veterinarysurgery:smallanimal,TobiasMK,Joh