幼儿中班活动方案新年

幼儿中班活动方案新年春节，即农历新年，是一年之岁首、传统意义上的年节。全国各地均有举办各种庆贺新春活动，带有浓郁的各地域特色，以下是我细心收集整理的幼儿中班活动方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。

幼儿中班活动方案1

活动目标：

1、引导幼儿感受节日的喜庆气氛，体验节日的快乐。

2、开展幼儿的语言表达实力，激发幼儿的想象力。

3、让幼儿知道“春节”是农历新年，了解春节的一些习俗。

活动准备：

1、布置新年的环境。民间乐曲《喜洋洋》等录音带。

2、搜集各种有关“年”的材料丰富活动区

3、请家长协作，带幼儿一起购置年货，视察节日期间四周环境的变更，体验节日的快乐。

活动过程：

1、播放民间乐曲《喜洋洋》，启发幼儿随意自由舞蹈，感受快乐的心情。

2、请幼儿说说四周环境的变更。

(评改：告知幼儿元旦是公历新年，我国还有一个农历新年叫春节。)

3、听故事《年的故事》

4、师生探讨：我国人民过春节有哪些习俗?

老师小节：我国人民过春节的习俗有：全家团聚、吃水饺、贴春联、放鞭炮、拜年、舞狮玩龙等

5、让幼儿说说自己和家人是怎么样过春节的。

6、老师总结：“春节”是我国的传统节日，春节期间人们的主要活动有哪些。

完毕局部：

提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戏时必需要留意平安;鼓舞幼儿春节时学做“小主子”，帮助家人做一些力所能及的事情，走亲访友要有礼貌。

教后记：

孩子们感受到了节日的喜庆气氛，体验了节日的快乐，知道了“春节”是农历新年，了解了春节的一些习俗。

幼儿中班活动方案2

活动目标：

1、让幼儿体验过新年的快乐，增加新年的快乐气氛。

2、通过创编放烟火、打鼓、放鞭炮的动作，造就幼儿的缔造实力。

3、通过参与假面舞会的表演，增加幼儿的社会性。

活动准备：

1、蜡笔、鼓、面具。

2、《新年好》背景音乐。

活动重难点：

活动过程：

一、激发幼儿参与“假面舞会”的爱好

1、创设带上面具，向幼儿拜个早年。

2、我们今日要开个“假面舞会”，可好玩了，小挚友们想不想去?可是你们没有面具，怎么办?

二、引导幼儿制作面具

1、老师出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用绳子系好)，引导幼儿给面具涂上自己宠爱的颜色或图案。

2、面具做好后，引导幼儿戴上自己的面具，开火车去参与“假面舞会”。

三、播放音乐，幼儿载歌载舞

1、老师出示鼓，引导幼儿效仿敲锣打鼓的动作，然后老师播放《新年好》的音乐，老师示范效仿敲锣打鼓的动作用劲敲鼓。

2、老师引导幼儿跟随音乐效仿敲锣打鼓，体验过新年的快乐。

3、老师引导幼儿创编放鞭炮、放烟火的动作，感受过新年的快乐气氛。

四、活动完毕：

恭喜恭喜的节日歌，感受过年的气氛。

五、延长活动：

在美工区，供应丰富的操作材料，供幼儿制作鞭炮、烟花等新年物品，增加过新年的气氛。

幼儿中班活动方案3

活动目标

1、让幼儿重新体会过年快乐的情景。

2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。

3、让幼儿懂得拜年表达我们中华民族尊老爱幼的一种美德。

4、乐于参与新年的活动。

5、感受到节日的快乐。

教学重点、难点

如何造就幼儿敬重长辈和学会感恩。

活动准备

1、糖、饼干假设干。

2、录音机一台。

3、红包假设干个。

活动过程

1、分组：第一组：爷爷、奶奶、外公、外婆。

其次组：敬老院的爷爷、奶奶。

第三组：爸爸、妈妈、孩子。

2、活泼气氛：

师问：小挚友们，你们宠爱过年吗?宠爱去拜年吗?

今日，我们一起来做个“拜年”的游戏。

3、游戏起先，各组各就各位。

放鞭炮录音，小挚友们一起喊“过年啦!”

在喜庆的噼噼啪啪的鞭炮声中，小挚友们喜笑颜开。

指导语：请爸爸、妈妈、孩子去给爷爷、奶奶、外公、外婆拜年。

爸爸、妈妈、孩子拿着糖、饼干去拜年，爷爷、奶奶、外公、外婆把红包发给了孩子。

小扮演者们在一片祝福声中乐开了怀。

引导语：小挚友们，你们遗忘了敬老院的爷爷、奶奶了吗?

于是，爸爸、妈妈领着孩子拿着礼物走向敬老院，看着他们和爷爷、奶奶拥抱在一起，活脱脱的一副家庭祖孙快乐图。

4、游戏完毕。师幼沟通游戏的心得：

敬重长辈，对人有爱心，有礼貌。

5、小结：点评幼儿在游戏中的表现，表扬谨慎扮演角色的幼儿，激发幼儿的表演爱好。

幼儿中班活动方案4

活动目标

1、相识新年、宠爱新年、渴望新年，开展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望

2、体会新年的气氛，尝试用自己宠爱的方式装扮节日气氛

3、知道新年是哪一天，了解新年的意义

教学重点、难点

1、用完整话表述春节的故事

2、制作礼物

活动准备

1、有关新年的图片ppt

2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水假设干

3、以往过新年时的照片

活动过程

一、导入局部

将幼儿慢慢带入活动室

(活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐)

1、提问：你看到了什么，跟我们平常的活动室有什么不一样?

2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到?

3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉?

二、根本局部

1、探讨过年时是什么样的情景，小挚友每年都是怎样过春节的?

2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节

(1)春节的由来，知道我国人民和善与纯朴

(2)春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统

3、音乐游戏，放鞭炮

(1)播放《恭喜发财》的音乐，老师将身体蜷缩并发出爆炸声绽开

(2)指导幼儿跟着音乐做动作

4、春节趣事

(1)老师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲解并描述自己过年时的趣事

(2)指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事

(3)引导幼儿用完整话表达春节为什么会这么快乐(团聚)

5、迎新年、送礼物

新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小挚友可以动手做一做

(1)老师出示准备好的工具盒，让小挚友们自己选择

(2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪

(3)提问：你想做一件什么样的礼物?

(4)幼儿制作，老师巡回指导

(5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆说出自己的看法

三、完毕局部

(1)谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝福了，那么今日小挚友就用一个动作祝福老师好吗?

(2)老师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室

幼儿中班活动方案5

活动目标

一、引导幼儿了解新年的第一天被称为“元旦”

二、学说儿歌，鼓舞幼儿踊跃参与庆新年活动，感受节

日的快乐。

活动准备

一、布置室内环境，洋溢节日的快乐。

二、各种庆元旦的视频

三、音乐《现年好》

活动过程

一、观看影像带：看一看、说一说大街上的变更

师：短片中的大街与以往的大街有什么不同?为什么?

我们把新年的第一天叫做什么?

新的一年到了，小挚友又长了一岁，