五年级语文试卷分析

第第页五年级语文试卷分析

五班级语文期末检测试卷严格根据“蓝山县2022年下期期末检测实施方案”的命题要求进行命题。试卷从基础知识、阅读、作文等方面对同学的知识和技能进行较全面的检测。整份试卷亲密联系教材，关注同学的实际，题量不大，难易适中，掩盖面较广。下面就试题的抽样状况、同学答题状况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。

一、基本状况

本次检测参考人数4519人，人平66.58分，及格人数3327人，及格率73.62，优秀人数1346人，优秀率29.79。

二、试题特点

本试卷分为三大板块，共十二个大题，知识点及分数见下表。

1、内容结构稳中求变，稳中求新。与往年的试卷相比，这次的试卷带有明显的连续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，分值也保持不变，但通过采纳“判断”和“选择“的题型增大了考查面，开放性的题目给同学提供了较大的答题空间。

2、作文转变了以往紧贴教材的形式，首次突破教材，予以了同学宽阔的自由发挥空间，有利于让同学表达自己最真实的想法和情感。

三、抽样分析状况

为了更好地了解同学答题的状况，我随机抽查了三所学校〔城区一所学校、乡镇一所中心学校、山区一所学校〕的100份试卷，对三大板块同学答题状况抽样调查，详细状况如下：

四、同学答题得失分析

尽管试卷的一、二部分都是一些基础题，但大多数同学在答题过程中所暴露的一些问题和弱点不得不引起我们的重视。

1、字音、字词〔一、二、三、四题，共17分〕

试卷中要考查的字音、字词，都是本册教材中同学需要掌控的，应当是很简单的。我抽查了城区一所学校的20份试卷，全对的有12人，6人得14分，2人得13分。从得分来看，同学对字音、字词的掌控较好。部分同学失分的主要缘由，一是答题时马虎大意；二是对字音、字词掌控得不坚固，答题时涌现判断的错误。

2、句子〔五、六、七、八、九题，共24分〕

五题是要求同学选择一组正确的词语填在括号里。这三个句子中，一个是课文中的原句，两个是《同步训练》中的原题，所填的三个词语都很好理解，而且特别简约。抽查了一所乡镇中心学校的20份试卷，正确率为65，作为农村学校，这个得分率是不错的。从卷面来看，失分的缘由有：一是课文读得太少；二是平常练习时没有仔细答题，错题也没有订正。

六题是判断句子的正误。此题同学的得分率较高，稍要加强的是修辞手法的判断和运用。

七题是按要求改写句子。此题城乡的差别很大，一完小、三完小的同学得分率相当高，而乡镇完小的有些同学此题一分也没有得到。这些同学连最简约的“缩句”也不会，改“陈述句”和“转述句”的难度可想而知就更大了。

八题是修改病句。此题少数学校的同学不会运用修改符号来修改病句。

九题是排列错乱的句子。失分的同学主要是没有掌控方法，规律思维技能不强。

3、积累〔十题共10分〕

十题是填空题，所考查的内容是本册的古诗和名言警句。同学大体状况较好，部分同学丢分的缘由是写错别字，如：“视”字多一点，“知己”写成“知已”等。

4、阅读〔十一题共19分〕

虽然这篇短文同学没有接触过，但文章篇幅不长、浅显易懂，同学阅读起来没有什么困难，阅读短文后，要回答的问题也比较简约。抽样结果说明，此题的得分率偏低。

第1小题是开放性题型，同学得分率相当高；第2小题〔送分题