2022年-2023年教师招聘之小学教师招聘通关考试题库带答案解析

2022年-2023年教师招聘之小学教师招聘通关考试

题库带答案解析

单选题（共40题）

1、据《南方日报》报道，广州中山眼科医院眼肌屈光科主任林小铭教授表示，

弱视与近视不是同一种病。近视多发于学龄期人群，是睫状肌过度紧张或遗传

因素等造成的“看远不清楚，看近清楚”的眼病。通常情况下，近视患者戴眼

镜后，矫正视力可恢复正常。弱视则多见于学龄前儿童，是一种通过戴眼镜也

无法矫正视力的眼病，常伴有斜视、高度屈光不正、看远看近视力都不好等症

状。

A.弱视与近视属于同一种病

B.近视是睫状肌过度紧张造成的

C.弱视不能通过戴眼镜矫正视力

D.近视是一种看远看近都不好的眼病

【答案】C

2、《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门

应当缩小校之间办学条件的差距，促进学校（）。

A.跨越发展

B.优先发展

C.均衡发展

D.差异发展

【答案】C

3、教学策略是对教学活动进行调节控制的一系列执行过程，不包括（）。

A.教学思想的确定过程

B.教学方法的执行过程

C.教学活动的元认知过程

D.教学活动的调控过程

【答案】A

4、提出六艺“礼、乐、射、御、书、数”的思想家和教育家是（）。

A.荀子

B.老子

C.孟子

D.孔子

【答案】D

5、当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也

学会了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保

留在孩子的记忆中。这种学习方法属于（）。

A.认知派的有意义学习

B.人本主义的意义学习

C.行为主义的条件反射

D.新行为主义的社会学习

【答案】B

6、自问自答的言语活动属于（）

A.独白言语

B.对话言语

C.内部言语

D.书面言语

【答案】c

7、吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的（）。

A.人际关系

B.对立统一关系

C.心理互动过程

D.人与人的矛盾

【答案】A

8、2011年6月，全国人大常委会通过关于修改个人所得税法的决定，将个人

所得税免征额提高至_________o

A.2500元

B.3000元

C.3500元

D.4000元

【答案】B

9、教师的组织管理能力包括（）

A.组织教学的能力

B.组织管理学生集体的能力

C.组织教学的能力和组织学生的能力

D.组织教学的能力和组织管理学生集体的能力

【答案】D

10、学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（）

A.识记

B.保持

C.再认

D.回忆

【答案】D

11>（）以画“梵像”著称……。”犹如水中出来一般

A.顾恺之

B.曹仲达

C.杨子华

D.卫协

【答案】B

12、中国古代“二十四节气”的命名反映了季节、物候现象、气候变化三种,

是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。其中表示四季开始的四个节气

分别为（）。

A.春分、夏至、秋分、冬至

B.立春、立夏、立秋、立冬

C.小暑、大暑、小寒、大寒

D.白露、寒露、小雪、大雪

【答案】B

13、下列各组句中加横线的文言虚词，用法和意义都相同的一项是（）。

A.众恶之，必查焉必就其能断曲直者而听命焉

B.（夫差）遂与勾践禽陈涉少时，尝与人佣耕

C.多为财名误不为酒困

D.吾十有五而志于学盘庚迁于殷

【答案】C

14、皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是（）。

A.3岁左右

B.5岁左右

C.7岁左右

D.10岁左右

【答案】D

15、形成道德品质的关键在于培养（）。

A.道德认识

B.道德信念

C.逍德情感

D.道德意志

【答案】B

16、Mrs.SylriaWilkins,avidamateurastronomerfromNew

York,reportsasightingofunidentifiedcomet.

A./;the

B.an;the

C./;/

D.an;an

【答案】D

17、朱自清与俞平伯写下的两篇同题散文，题目是（）。

A.《荷塘月色》

B.《背影》

C.《给亡妇》

D.《桨声灯影里的秦淮河》

【答案】D

18、在教学目标中，基本部分是（）

A.明确教学对象

B.表达学习结果的行为

C.表现行为的条件

D.学习程度

【答案】B

19、Considerthesesituations:Youhavejustreadanexcellentbook

andwanttotellafriendaboutit.Youhaveseenanexcitingmovie

andwantto___11___yourinstructortogotoseeit.Youhaveheard

aninspiringlecture,andwantto___12___yournewlyfoundknowledge

witharoommatewhodidn'tattendthelecture.

A.knowledge

B.information

C.instruction

D.technology

【答案】B

20、下列选项不正确的是（）

A.第一学段要学会汉语拼音,准确拼读音节,熟记《汉语拼音字母表》。

B.第一学段要求掌握汉字基本笔画,常用偏旁部首,按习惯方式用硬笔写字

C.第二学段初步独立识字能力，能用音序检字法和部首检字法查字、词典。

D.第三学段有较强的独立识字能力，累计认识3000字,会写2500字

【答案】B

21>Shehasmanygoodfriends,arereallykindtoherand

herparents.

A.mostofthem

B.andmostofwhom

C.butmostofwhom

D.mostofwhom

【答案】D

22、根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。

A.省级课程

B.地级课程

C.县级课程

D.校本课程（或学校课程）

【答案】D

23、①为了平复些许紧张的情绪，我从随身携带的书包中掏出这本小书《从希

腊到中国》

A.②④③⑥⑤①

B.③④⑥⑤①②

C.⑤③①⑥②④

D.⑤①③⑥②④

【答案】D

24、ThereismoreandmoredoubttheUNresolutionaimed

atstoppinghumanitariancrisisinLibyahasbeenabused.

A.if

B.that

C./

D.whether

【答案】D

25、以下观点错误的是（）

A.片面发展的本质特征是脑力劳动与体力劳动的分离和对立

B.人口的分布、增长及年龄结构等，都对学校教育制度的建立、改革有直接或

间接的影响

C.学制的建立没有必要参考外国学制的经验

D.教育目的的本质是培养社会所需要的人，是社会需求的集中反映

【答案】C

26、下列关于师生关系属性不恰当的是（）

A.教育关系

B.心里关系

C.伦理关系

D.合同关系

【答案】D

27、乎昌送何东白诗序

A.本文交代了赠诗给何晓的缘由与目的，表达了作者对何晓的敬重之情

B.何晓原是个行侠仗义的武士，后做了遂昌县的法医和师爷，治病救人，惩恶

扬善，深受百姓拥戴

C.何晓不仅医术过人，而且医德高尚，每年都要烧毁半数以上的医药费欠条

D.何晓精研医术，往往能药到病除，因而获得“十全”的美誉：后来，远赴琉

球为当地人看病.并将海外的药材带回吴地

【答案】B

28、根据下面资料，回答

A.gothrough

B.buildup

C.showoff

D.wipeout

【答案】B

29、把直接经验置于课程中心位置的课程论流派（）

A.学科中心论

B.学生中心论

C.社会中心论

D.问题中心论

【答案】B

30、先秦经典中最具汪洋姿肆风格著作的是（）。

A.《战国策》

B.《孟子》

C.《老子》

D.《庄子》

【答案】D

31、2011年4月，第一次受邀参加在中国海南举行的“金砖国家”领导人会晤

的国家是o

A.南非

B.巴西

C.印度

D.俄罗斯

【答案】A

32、下列各句中划线成语的使用，不恰当的一项是（）。

A.当今世界科技突飞猛进，我们更需要勇于开拓，不断进取，如果故步自封，

就会落后甚至被时代潮流所淘汰

B.碳排放过量会给生态环境带来严重伤害，如果不加以遏制必然会威胁人类生

存，全球性大灾难指日可待

C.旧的梦想总是被新的梦想取代，很少有人能自始至终地记住自己做过的梦，

因为现实需要人们不断调整梦想

D.国产电影中使用方言，虽然符合电影的真实再现原则，但就怕有些演员蹩脚

的方言不能添彩，反而弄巧成拙

【答案】B

33>Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,

doesn't16totakeholidays,dresses17hepleases.He1s18been

happierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,

university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,according

toastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednews

magazine.

A.bad

B.worse

C.good

D.better

【答案】D

34、下列哪种音程不在我国的五声调式中？（）

A.小二度

B.大二度

C.小三度

D.大三度

【答案】A

35、教学的教育性规律是（）

A.直接经验和间接经验相结合

B.教师主导作用和学生主体作用相结合

C.掌握知识和发展智力相结合

D.掌握知识与提高思想觉悟相结合

【答案】D

36、中小学心理健康教育的……是（）。

A.提高全体学生的心理素质：培养勤奋好学的思维品质：充分发掘天才少年

B.提高问题学生的心理素质；培养勤奋好学的思维品质：提升学生抗挫能力

C.提高全体学生的心理素质：培养乐观、健康向上的心理素质：充分开发学生潜

能

D.提高全体学生的心理素质；培养乐观、健康向上的心理素质;培育创新性人才

【答案】C

37、根据下面资料，回答题

A.thoughts

B.experiences

C.dilemmas

D.confusions

【答案】B

38、根据下面资料，回答

A.mailbox

B.pocket

C.parcel

D.basket

【答案】A

39、在学生学业好或坏的归因中，有的教师倾向于把原因归于外部因素（如环

境、学生的能力）有的教师倾向于归为内部因素（如自身因素），这些倾向是

（）O

A.教师控制点

B.教师教学技能

C.教师教学能力

D.教师教学管理

【答案】A

40、“落红不是无情物，化作春泥更护花”的作者是（）。

A.龚自珍

B.辛弃疾

C.陆游

D.柳永

【答案】A

多选题（共20题）

1、班主任冯老师因教师节学生没有给老师送礼，以各种难听的语言训斥学

生，当场重选班长。此事被媒体曝光后，引起了社会强烈反响和广泛热议，大

家认为老师索礼和谩骂学生的行为严重违反了教师职业道德，县教育局调查核

实后，暂停冯老师的教学工作，并根据《教师法》《教师职业道德规范》的有

关规定对冯老师给予行政处分。

A.循循善诱.诲人不倦的要求

B.关心爱护学生.尊重学生人格的要求

C.作风正派，廉洁奉公的要求

D.语言规范.不讽刺学生挖苦学生的要求

【答案】BCD

2、关于我国传统课程目标存在的问题，下列说法正确的是（）。

A.过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要

B.过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标

C.过分重视学生的现实社会生活，而忽视了未来生活的需要

D.过分注重了教程而忽视了学程

【答案】ABD

3、学习过程中，人的精神状态和注意力存在三种变化模式，即（）。

A.先高后低

B.中间低两头高

C.中间高两头低

D.没有高低

E.先低后高

【答案】AC

4、对未成年人监护人的设立包括（）

A.法定监护

B.指定监护

C.委托监护

D.代理监护

E.收养监护

【答案】ABC

5、心智技能与操作技能相比，具有（）特点。

A.对象的观念性

B.动作的外显性

C.执行的内潜性

D.运作的闭合性

E.结构的简缩性

【答案】AC

6、我国新时期的德育特点有（）

A.社会主义方向性

B.全民性

C.民主性

D.变革性

E.开放性

【答案】ABCD

7、行为改变法是中小学心理健康教育常用方法之一，它包括（）。

A.项目检核表法

B.代币法

C.契约法

D.自我控制法

【答案】BD

8、某中学创作自己的校歌，增设校园文化长廊和名人雕像，同时，也定期开展

了文明礼仪等实践活动。从学校文化角度来看该校重视建设

A.学校物质文化

B.学校制度文化

C.学校行为文化

D.学校精神文化

【答案】ABD

9、教学是学校工作的中心环节，是因为（）。

A.所占时间最多

B.对教育质量影响最大

C.对学生发展影响最全面

D.是师生双方的共同活动

E.其他工作都围绕教学展开

【答案】ABC

10、某小学开展全校学生参与的“童心课堂”“童趣社团”“童真沙龙”等系

列教育活动，校园内营造出生动活泼的学习氛围。学校更有效地推进“童乐校

园”的建设，学生好学乐学，身心得到全面发展。

A.面向全体学生

B.促进学生全面发展

C.可以开展丰富多彩的活动

D.要求学生主动学习

【答案】ABCD

11、在赫尔巴特的影响下，形成了以传统教育为中心的特点，即（）。

A.教师中心

B.教材中心

C.学生中心

D.知识中心

E.课堂中心

【答案】AB

12、强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有（）。

A.联结学习理论

B.人本主义学习理论

C.认知发现学习理论

D.有意义接受学习理论

【答案】CD

13、想象的特点有（）

A.超前性

B.形象性

C.流行性

D.独特性E、新颖性

【答案】B

14、中学生通过学校学习和社会学习逐渐表现出明显的性格特征差异，这些差

异主要体现在（）。

A.态度特征

B.理智特征

C.情绪特征

D.意志特征

【答案】ABCD

15、我国新时期的德育特点有（）

A.社会主义方向性

B.全民性

C.民主性

D.变革性

E.开放性

【答案】ABCD

16、影响学生身心发展的因素有（）。

A.遗传

B.家庭

C.学校

D.社会

【答案】ABCD

17、课程标准描述学生结果的行为动词应该是（）

A.可理解的

B.可达到的

C.可评估的

D.可模糊的

【答案】ABC

18、下列属于班级授课制优越性的有（）。

A.实践性强

B.教师发挥主导作用

C.循序渐进性

D.高效性

【答案】BCD

19、我国对中小学生身份的法律定位有三个层次，即（）。

A.是国家公民

B.是已成年公民

C.是未成年公民

D.是有行为能力的公民

E.是接受教育的未成年公民

【答案】AC

20、教育的“三个面向”是指教育要（）。

A面向学生

B.面向未来

C.面向现代化

D.面向21世纪

E.面向世界

【答案】BC

大题(共10题)

一、阅读下面的短文，完成题。没有天堂赵鑫珊在东西方宗教中都有一个假

设：在地球之外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没

有尘世的种种苦难和悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚鸟有，纯属幻想。要知

道，除了地球，我们没有其他的任何星球可去!月球、火星、金星……是万万去

不得的。人类只能生存在地球上，离开地球人类无法生存，更无幸福可言一

这就是“我们只有一个地球”这句口号的涵义。如果人类能够快乐地生活在月

球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那么“我们只有一个

地球”的口号就是多余的。摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的

人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到别的星球上去居住。但

这后一条处理几乎是不可能的。比如，在月球表面上如何建造密封式的居住空

间就是个大问题。月球上没有大气，他是一个完全没有生命的世界一一夜间极

冷(-166°),白天奇热(99C)。在世界工业化之前，地球只能供给10亿人的温

饱。假如我们现在决定不搞工业化，那么50亿人就必须离开地球。而在决定哪

50亿人离开地球这场混战中，我们所有的人都会死去。把我们的工厂搬离地球

生物圈，进入太空，让它们高悬在我们头顶上几千公里之外，那也是不现实

的。火星同样不适合人类生存，那里的昼夜温差达100℃,气候极寒冷并且干

燥，大气非常稀薄，主要是二氧化碳。火星大部分的水贮存在冻土圈的地

壳.层中，地表到处是干旱的荒漠。金星的英文名称是维纳斯,听起来很美、

很温柔，但名不副实。其大气和表面对人类的生存也抱有敌意。金星稠密云层

的下面，是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋,或者说是一层

厚厚的碳酸气浓雾一一除非是一些特殊植物，动物是无法呼吸、生存的。

【答案】①运用了拟人(或“比拟”)手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生

命体，从而形象生动地说明了金星不适于人类生存的情况。②运用了比喻手

法，以小飞船喻地球，用触礁、漏水喻地球灾变，强调了地球对人类的重要

性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。

二、草尖上的情思孙守名草是大地的灵魂，是人类的朋友。它春萌，夏荣，秋

枯，生命短暂，却谱写着壮美的诗篇。它根植大地，让绿叶摇曳着一世辉煌，

一任生命中的梦想在风中飘飞……草与所有的生命一样装点着这个生生不息的

世界。有五彩缤纷花朵盛开的地方.都会有绿草与之相映相衬；它与树木为

邻，与人类相伴。山川大地到处是它轻轻走过的足迹：燕子来了，它悄悄然钻

出地面，“草色遥看近却无”；蛙儿叫了，它尽情地张扬着个性，铺天盖地地

将绿色撒满天地间；秋风吹了，它默默地流着眼泪，无声无息地消逝着自我。

草，不是大自然的宠儿，但人类却永远也不能离开它。草，孕育着生命，哺育

着生灵：茫茫草原，蓝天，白云，飞驰的骏马，还有那些“草低而见的牛

羊”，这是我们感到最富有诗意的景象。草，张扬自我生命的同时，又无私地

哺育着以之为食的生灵。不，甚至还有我们人类。想想吧，朋友，来到世间，

每当我们生存受到威胁的时候，首先想到的还是那些让我们生出无限敬仰的草

儿。我们醉美地咀嚼着那些香喷喷的花草，尽情地享受着大自然的馈赠，感激

之情从心底必会油然而生。草不避险恶来到世间，把生命的激情张扬到极致。

平坦的大地，它生生不息。即使漫天的野火，也不能将它的生命全部夺走，待

到来年春暖花开，它又默默地来到人间。它与庄稼毗邻而居，农人婵精竭虑要

将其“斩草除根”，但这是怎样的痴心妄想啊!一场雨过，它又奋不顾身地冲出

地面，注定，它的生命与天地争辉，与江河同在。崇山峻岭中，悬崖绝壁间，

它挣脱自然的羁绊，把最伟大的生命注入这些险境中，开出五颜六色的奇迹。

青松为之骄傲，白云为之喝彩。静谧的乡村和广袤的原野是草诗意生存的栖息

地。草像所有的生命一样喜爱阳光、空气和水，它是那样地醉意于静美、适宜

的环境。看吧，池塘边，小路旁，空地间，它们你挨着我，我挤着你，欢天喜

地过着自己天真烂漫的生活。这儿的环境舒适、安谧，暖暖的阳光温柔地抚

摸，甜甜的风儿从远处飘来，静静的溪流从心头流淌，真美啊，这大美的自然!

它喜爱乡村的夏夜，喜爱蛙声四鸣的日子，喜欢看蓝蓝的天上白云飘，喜爱看

骑着马儿从身边飞驰而过让牧歌飘扬的男男女女……繁华和喧嚣走不进苹儿的

生命。在熙来攘往的都市，草儿被逼进狭窄的空间。它成了人们观赏的对象，

那些打着饱嗝从身边走过的人让它生出无限的绝望。草儿，厌恶这里的生存空

间，它看不到温暖的阳光，憎恨挡住视线与风儿的高楼大厦。在这里，它失去

了本真，像所有的花和树一样，被扭曲了生命。它怕生命受到歧视，怕尊严受

到践踏。它多么向往回到无边无际的荒野，多么渴望听到蛙鸣，然而，这儿，

一切都没有。草儿平凡一生，绽新绿，留清香，装点着自然，醉关于大地；草

儿平凡一生，静静地来，悄悄地去。但平凡中实在是隐藏着无限的神奇与伟

大，这不正和我们平平凡凡的人类几千年来重重叠叠的生活一样吗?正因为此，

草成了古往今来文人骚客笔下写得烂熟的物象。春天的草生机勃勃。诗家由此

而看到生命的伟力，自然而然要歌颂一番。夏天，雨水汪洋恣肆，芳草萋萋，

文人凭吊古迹，自会生出昔盛今衰之感。秋风秋雨，枯草连绵，那些伤时感怀

的浪子迁客心中无限的怅惘与悲天悯人之感必会无端地袭上心头。欧阳修的

《秋声赋》实在写透了草的前世今生，让我们这些粗夫莽汉读了也会生出无限

的感喟。人来到世间。何不像草一样地活着?如果把这篇文章选为六年级的课

文，请你为此课设计教学目标。（10分）

【答案】教学目标：知识与能力：①能够说出文章的语言特色，学习作者对字

句的锤炼。②能够准确理解文章中的修辞手法，重点学会修辞手法在写作中的

运用。过程与方法：①有感情地朗读全文，或通过快速默读的方法理解文章内

涵。②小组讨论探究，自主体会作者的情感和文章的意蕴。情感态度与价值

观：①能够感受到文章语言中流露出的真挚情感。②能够体会到作者对静谧、

安然的生活的向往以及作者对草的品质的赞美。

三、石榴郭沫若①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张

了起来。不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树

便是这少数树木中的最可爱的一种。②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇

崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。

③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花，单瓣的已够陆

离。双瓣的更为华丽，那不是夏季的心脏吗?④单那小茄形的骨朵已经就是一种

奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的剪刀

也都剪不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧

地插上了花?⑤单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛

瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金垂（殷、周时代古味盎然的一种青

铜器）。博古家所命名的各种绣彩，它都是具备着的。⑥你以为它真是盛酒的金

罂吗?它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地，破口大笑起

来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗?⑦我本来就

喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的

束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别

大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。⑨禁不住唾津的潜溢了。本文

作者采用了什么写作手法，其意在借石榴表现什么？

【答案】托物言志。赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋勇向上的品格和精神，也

含蓄地抒发了自己执着、坚定的信念和热切的企盼。

四、材料一“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要

鸦雀无声，追求课堂秩序井然。材料二所谓教师的主导作用，盖在善于引导启

迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。一一叶圣陶（1）分析

材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？”你认为在新课程背景下应该

树立怎样的教育观？（7分）（2）教师是学生构建知识的忠实支持者。材料二

中，叶圣陶先生提出了什么样的教师观?在新课改的教学实践中，我们应该怎样

落实这一先进的教师观？（8分）

【答案】（1）①充分发挥学生的主体性是上好课的最根本的要求，教师要善于启

发、调动学生学习的积极性，在鸦雀无声的课堂中，学生“口不能言”，只能

被动地接受学习，这样，势必会导致学生学习的主动性和积极性缺失。②课堂

管理过程的实质就是师生在课堂中相互作用的过程。课堂管理的目的是建立一

个积极的、有建设性的课堂环境，而不是让学生安静、驯服地遵守课堂纪律。

科学有效的课堂管理，不仅能维持课堂秩序，而且能增进教学效果；不仅能提

高课堂教学质量，而且能促进学生健康地发展。③应该树立以人为本的教育

观。新课程强调以人为本，关注人是新课程的核心理念。让学生喜欢学习、学

习得更好比让学生安静更重要。（2）叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。

教师是教学活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者和学习质量的检查

者，他能够引导学生沿着社会所期望的方向发展，使学生成为社会所需要的人

才。落实教师主导的教师观，在新课改的教学实践中需要做到如下四个方面：

①启迪学生做人；②引导学生学会学习；③激励学生学会思考；④指导学生开

展实践。

五、

Directions:Readthefollowingpassage.Answerthequestionsaccordingtothein

formationgiveninthepassage.Alifecoachissomebodywhohelpsyoureachallkin

dsofpersonalandprofessionalgoals.Eachofushastheabilitytobeourownlifec

oach.Herearesometipsforyou:?Payattentiontoyourrelationshipswithothers

Askyourselfthefollowingquestions:Howdoyoudealwithdisagreements?Whenwa

sthelasttimeyoushowedyourfamilymembersthatyoucareforthem?Yourrelation

shipswithfriends,familymembersandteachersshowalotaboutthekindofperson

youare.?FacethefearsaboutthefutureNow,imaginethatoneofyourgoodfriends

toldyouthatheorshewasnotstrongenoughtogobacktoschool.Weoftengivebette

radvicethanwearewillingtotakeourselves.Rememberthateventhemostsuccess

fulpeoplewereprobablytoldthatwhattheywantedtodowasimpossible,buttheyf

ollowedtheirdreamsandsucceed.?DevelopyourtalentsIfyouwanttoreachyourg

oals,youwillhavetospendmoretimedevelopingthetalentsyoualreadyhave,and

uncoveringanyhiddentalentsthatyouhaven,tdiscoveredyet.Soyoucantakecl

assesinsubjectsthatyouareinterestedin,evenifyouhavenoexperience.?Beth

ankfulTakesometimetobethankfulforthethingsyoudohave.Rememberpositivem

emories.Thinkofthebestday（s）youhavehadinthepastmonthoryear.Remembersp

ecialparties,vacationsandholidays.Appreciatethewonderfulpeopleyouhave

inyourlife.（单一主观题）

Giveaverybriefanswertothefollowingquestion:Accordingtothepassage,whys

houldyoupayattentiontoyourrelationshipswithothers?

【答案】

Becauseyour/our/myrelationshipswithothers/friends,fami1ymembersandtea

chersshowalotaboutthekindofpersonyou/weare/Iam.

六、根据下面资料，回答题T：同学们，我们来唱首歌：

Let'ssinganddance.S:OK....T:（pointtoapicture）What7sthisS:Itzsapi

cture.T:Good.Lookatthepicture,what'stheboydoingHeisdrawing.Readafter

me,draw,draw.T:Welldone.Nowlet7splayagame.Ido,yousay.（教师做画画动

作，学生说"draw"）T:Nowlet'slistenanddo.（教师说〃draw〃，学生做动作）找出

老师值得借鉴的地方并说明理由。（5分）

【答案】该老师讲授新单词draw时运用了TPR教学法，在课堂上充分调动学生

的多种感官，有利于活跃课堂气氛并且帮助学生保持较长时间的注意力。该教

学法又称“全身反应法”，强调身体的互动性和教学的生动性。学生在做出

“draw”的动作时.也加深了对词义的理解和记忆。所以这种教学法可供借

鉴。

七、刘老师教八年级的语文课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告

诉你们，咱们班出了一位诗人。赵晓东写了一首很美的诗，我想读给大家听

听。”刘老师朗读了那首诗，的确很美。然而，刘老师也注意到赵晓东的脸红

了，看上去非常不安。班上还有些同学在窃窃私语。后来，刘老师问赵晓东是

否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，赵晓东说他再也不想写了，因为他真

的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。赵晓东为什么会有如此表

现？如果你是刘老师，该如何鼓励他？

【答案】赵晓东的表现与他所处的年龄阶段有关。这个年龄段的孩子可以说具

有“自我中心”的特点，见不得别人好，也就是说妒忌心强。而对出众的学生

他们表现出排挤的态度。这种环境（同学之间关系）给孩子的影响是比较大

的，以至于孩子们不愿承认自己擅长某一方面。作为刘老师，应该认识到，这

是促使赵晓东发展其写作能力的好机会，不能放弃；认识到孩子是具有可塑性

的，注意引导，增强其自信；在全班进行一次宽容他人的教育，形成互相学

习、共同进步的良好氛围。

八、