2023年辽宁省鞍山市立山区中考二模语文试题（含答案与解析）

2023年辽宁省鞍山市立山区中考二模试题

语文

（考试时间150分钟，总分150分）

注意事项：

1.答题前，考生先用黑色字迹的签字笔将自己的姓名、准考证号填写在试卷及答题卡的指定

位置，然后将条形码准确粘贴在答题卡的“贴条形码区”内。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体

工整，笔迹清晰。

3.按照题号顺序在答题卡相应区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4.在草稿纸、试卷上答题无效。

一、积累与运用（30分）

I.下列加点字，字形和注音全部正确的一项是（）

A.摩擦(ca)化妆(zhuang)安营扎寨（Zha）春寒料皑（qiao）

B.联胎（Pei）眩晕(xuan)浮想连翩（Iian）如喔薄冰（Iu）

C.蜗行(wo)通缉（jɪ）重蹈覆辙（fiɪ）闲情逸志（Zhi）

D.考订（ding）颤抖（ChAn）正禁危坐（jɪn）不修边幅（fɪi）

2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，自然之

美的精彩呈现，内心修为的优雅展示。平心静气、心无旁鹫，方能专注于本

质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题o

A.不是而是探寻迎刃而解

B.不单是更是探寻豁然开朗

C.不单是更是探究迎刃而解

D.不是而是探究豁然开朗

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.视力下降往往是因为我们很多不经意的坏习惯导致眼睛受损的原因而造成的。

B.保护区采取生态补水、退耕还林和全面禁牧等多项措施，吸引了大批候鸟来栖息觅食。

C.中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不断扩大做中国人的志气、骨气、底气。

D.一个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才能获得的。

4.下列句子中，加点成语使用有误的一项是（）

A.中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重要性下多为率。

B.这个白天看上去很一般的城市，一到晚上就演无旗彩，几乎可以与上海南京路媲美。

C.“大胃王”吃播浪费问题的根本，在于一些人呼令取寒，为了“流量”忘记了勤俭节约的传统美德。

D.使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不营顾脸地成为时下餐桌文化。

5.下列关于名著与文学常识表述正确的一项是（）

A.《红岩》着力于塑造英雄群像，如精警老练的许云峰，在越狱战斗的最后时刻，屹立在高耸巨大的岩

石上，吸引住敌人的火力，以掩护其他同志突围。

B.他对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高

邻……”“他”是《水浒传》中的武松。

C.《钢铁是怎样炼成的》作品中，谢廖沙做事认真负责，很有主见，沉着冷静，善交朋友，对保尔的思

想成长起到决定性的作用。

D.《白雪歌送武判官归京》是一首歌行体古诗，作者岑参，是唐代诗人，其边塞诗尤多佳作，诗风沉郁

顿挫。

6.下列语法知识分析有误的一项是（）

A.春天的月光，似乎也带着一嘤绿意，有一种说不出的嫩。（分析：从词性上看，加点词“似

乎”“股”“有”依次是副词、量词、动词。）

B.“悠远清寂”“洗尽铅华”“气质温婉”“尽情播撒”（分析：从短语的结构类型看，这组短语依次是

并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。）

C.回首昨日，我们相聚在这花团锦簇的校园，相识在这温馨和谐的集体。（分析：“在这花团锦簇的校

园”是句子的补语。）

D.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（分析：这个复句是表承接关系的复句。）

7.下面对陆游的《游山西村》赏析，有误的一项是（）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

A.首联中的“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足；“莫笑”突出了诗人对淳朴民风的赞赏。

B.颔联是脍炙人口的名句，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，写景中蕴含着深刻的哲理。

C.颈联描摹了南宋初年的农村风俗画卷，通过对乡村祭祀的描写，赞美古老淳朴的风情风俗。

D.尾联与开头呼应，写如果有机会要“闲乘月”“夜叩门”，但说得不肯定，说明再也没有希望了。

8.仿写画线句，使所写文字与上下句构成一组排比句。

我与青春有个约定：我要用阳光的心态拥抱火热的青春;我要用

:我要用。刻苦学习，勇于

担当，不负青春!

综合性学习。

9.小民同学搜集到了下面三则材料，请你提取并整合三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。

【材料一】

西班牙儿童发育研究协会发表的一项研究指出。从较低年龄段开始阅读的孩子在一些智力测试中的得

分会更高，掌握的词汇量也更大。

【材料二】

某研究院的一项研究以近2000名6岁以上的人为对象。分析了阅读作为一项智力活动的价值。研究

指出，阅读是一项典型的智力活动。与体育锻炼或社交活动等其他休闲活动相比，阅读是更加静态和孤立

的。阅读是孩子锻炼思维的最好方式，因为在阅读的过程中，孩子是一直处于思考状态的。一个经常思考

的孩子，大脑细胞必定处于活跃状态。

【材料三】

多伦多大学的一项研究得出了类似结论，认为阅读小说有助于培养同理心。因为阅读小说时，大脑的

工作原理与处理有关他人信息时的原理完全相同。加拿大研究人员在报告中指出：“理解小说故事情节时

激活的大脑区域与我们理解他人时激活的区域相同。”

10.文言诗文默写填空

(1)水何澹澹，。

(2)杨花落尽子规啼，。

(3),却话巴山夜雨时。

(4),夜泊秦淮近酒家。

(5)潮平两岸阔，。

(6)落红不是无情物，»

(7),闻说鸡鸣见日升

(8),病树前头万木春。

(9)屋舍俨然，»

(10)是故学然后知不足，o

(11)范仲淹《渔家傲•秋思》正面揭示自己和征人们思归又不能归的矛盾心理的诗句是：

二、阅读(60分)

(一)(10分)

阅读下面的选文，回答问题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下潭，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过河，不可久居，乃记之而去。

（节选自《小石潭记》）

【乙】

自渴®西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，

其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。电石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石

下，北里小潭。潭幅员减百尺，清深多蜂（tiao）鱼。又北曲行纤余，睨若无穷，然干入于渴。其侧皆诡

石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而麻②焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。

（节选自《永州八记•石渠记》）

【注释】①渴：地名。②麻：同“休”。休息。

11.解释下列加点字词。

（1）日光下撤：（2）以其境过道：

（3）遒石而往：（4）然空入于渴：

12.用现代汉语翻译文中的画线句子。

（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（2）自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。

13.【甲文】“如鸣琼I环”“水尤清冽”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”等语句描写了水的

特点，【乙】文“有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。”描写出水的特

点。

（-）（20分）

阅读下面的选文，回答问题。

父亲给我的世界

张丽钧

①我一直为这件事难过。我生命中那么重要的一个人，我却欠了他一个称谓------个本应是至亲的称

谓。

②他是我的继父。我是在6岁那年拥有这个父亲的。拥有这个父亲之后，我便被寄养到了30公里以

外的外祖母家。不是他多嫌我这个女儿，而是我这个女儿实在不愿意和他生活在一起。我不知道自己为什

么那么排斥他，反正就是不能容忍和他在一个屋檐下过活。长久的不相见，使我和我的父亲越发地生分起

来。有时他来探望我的外祖母，我放学回家瞄见了他支在院子里的自行车，便悄悄溜掉，直到外祖母蹑着

小脚找来，才不得不跟着她回家去。

③我读初中的时候，我性情暴烈的舅舅因为一件小事开罪了某大队干部，这事竟波及到了我的升学。

我早就厌烦着上学，这下好了，我终于可以在家自在呆着了；我的外祖父十分纵宠我，平日里看我写作业

总是忍不住要劝我“歇会儿”的，这下好了，老头儿不必再因为看外孙女受苦而心疼了。但是，我的父亲

却为这件事急坏了。他一趟趟地往外祖母的小村跑，他找了许多关系，被人拒绝，遭人奚落，但他却不肯

轻易放弃。他辍转找到了我母亲早年的一个同事，拎着挂面和鸡蛋去登门拜望人家，结果，人家收下了挂

面和鸡蛋，却忘了收下我这个学生。

④终于，我被一所叫“耿庄中学”的学校收留了。那所学校距离外祖母家有10公里远，骑车跑家十

分辛苦。放学回家，把书包一丢，我便开始向外祖父大撒怨气。外祖父一叠声地叹气，说：“不去了！明

儿咱不去了！”我在耿庄中学读了一个月的书，就转学到了父母所在县城中学。后来我才知道，父亲把我

安排到耿庄中学去读书，采取的是“曲线救国”的方法，先让我在那里取得“学籍”，然后再顺理成章地

转到管理比较规范的县中去读书。

⑤1978年我要参加高考。迈进考场的日子一天天临近了。那天，我的同学来找我，捋起袖子说：

“看，手表。我爸给我借的，考试的时候戴着它好掌握时间。"我没有说话。虽说我也特别希望父母能给

我去借块手表，但我努力说服了自己那颗滋生出奢望的心。

⑥高考的前一天，父亲像变魔术一样居然给我变出了一块手表！——那手表不是借来的，是父亲去石

家庄给我买来的。那是一块“海狮”牌手表。这块手表的价格，对于这个贫寒的家庭来说无疑是天价，但

这天价的手表，却真真的被父亲买回来了啊！

⑦我拿着那块手表，尝试着将它戴到腕子上。黯淡的房间，黯淡的光线，只有我手上的手表是明晃晃

的。我的父亲、母亲、弟弟、妹妹团团围了我，要看着我把那块明晃晃的手表戴到腕子上。那一刻，处在

这个仪式中央的我，突然想放声大哭……

⑧我戴着那块“海狮”牌手表，走过了高考考场，走进了大学校园，走上了工作岗位。

⑨在远离父母的一座北方城市里，我做了一名光荣的人民教师。

⑩成家后的第二年，我的孩子就急迫地来向世界报到了。父母来看我，看到要强的我被忙乱包围着，

连口热乎的饭菜都很难吃上，我的母亲当场就掉了泪……时隔不久，父亲去广州出差，一眼就相中了那种

刚刚面市的“电饭煲”。他等当掏钱买下来，背着它跑了大半个中国，又亲手教我煮好了一锅米饭，这才

放心地笑了……

⑪父亲一天天地老去，我一天天惶恐地意识到我无论怎样努力都难以报答他对我的恩情。他为我计划

得长远，却又不曾忽略掉我最实际的需求。父亲给我的爱，清醒而又绵密。虽未开口叫“爸”，但我在心

里早已使用着这个称谓。

(文章有删改)

14.选文按照时间顺序，围绕“父亲”为我做事情展开叙述，请仿照提示概括情节，依次填写相关内

谷。

(1)初中升学时，父亲为我升学的事情给人送鸡蛋挂面。

(2)

(3)_____________________

15.请从修辞方法的角度，赏析第⑧段画线句。

我戴着那块“海狮”牌手表，走过了高考考场，走进了大学校园，走上了工作岗位。

16.结合语境，体会第⑩段中加点词语的表达效果。

他教弊掏钱买下来，背着它跑了大半个中国，又亲手教我煮好了一锅米饭，这才放心地笑了……

17.请分析选文标题有什么含义。

18.请结合选文内容，说说第⑪段画线句“父亲给我的爱，清醒而又绵密。虽未开口叫‘爸'，但我在心

里早已使用着这个称谓。”的作用。

19.选文多处运用了对比，请结合选文内容，找出一处，写出你的见解和发现。

（≡）（16分）

阅读下面的选文，回答问题。

海水只会越来越成吗？

①茫茫大海，碧波荡漾，海洋是地球水资源的故乡，但海水会让口渴者望而却步，因为它含有大量且

种类丰富的盐，尝起来又苦又涩又感。

②大海中的盐有多少呢？科学家做过估算，海洋中所有盐类的总重量达到5亿亿吨。人类厨房中的必

备品——氯化钠（食盐的主要成分），是海水诸多盐类中最主要的一种。氯化钠在海水中的平均含量有

3.5%左右，如果把全世界海水中的氯化钠提取出来平铺在陆地上有120多米厚。除了氯化钠，海洋中还

含有碳酸镁、氯化钙以及其他各种金属元素的盐类，它们的平均含量只有氧化钠的三分之一，但提取出来

平铺在陆地上也有40米厚。所以，海洋是名副其实的“大盐库”。

③其实，原始地球的海水源自于冰质彗星，水质还是挺“纯”的，它的味道应该像矿泉水一样可口。

那么，海洋中的盐是哪儿来的呢？科学家们就这个问题基本已达成共识。

④地球上的水在不断运动和循环，每天都会有大量的海水蒸发到空气中，这些水蒸气升上天空，溶解

大气中的二氧化碳，变成微酸的雨滴落到陆地的每一个角落。“酸雨”将溶解的矿物质和金属离子（包括

氯离子和钠离子）带进江河中，最后汇入大海。就这样，蒸发掉的水分绕了一圈，再次回到自己的海洋老

家，但它却带来了很多陆地上的盐分。根据美国国家海洋和大气管理局的数据，雨水每年会将大约大25

亿吨盐注入海洋，而海洋盐分的90%是由“雨水循环”贡献的。

⑤“雨水循环”并不是海洋盐分唯一的来源，海底火山和深海热泉也在默默“付出”。在海底地壳的

裂口处会出现火山和热液喷口——海水沿裂隙向下渗流，受岩浆热源的加热，形成了喷发的热泉。当新鲜

的熔岩从海底的火山中涌出时，热的岩石与咸海水发生反应，会溶解其中的一些矿物质，热液喷口则会直

接将含盐的热液灌注到海水中。数十亿年的周而复始、日积月累，海洋中的盐分越积越多，海水也就越来

越咸了。

⑥既然海水中已经含有那么多盐分，而且盐分还将源源不绝地进入海洋。那么，海水会不会没有限度

地“成”下去？科学家发现，海洋有各种能降低含盐量的奇妙方法，使海水处于动态的平衡之中。

⑦首先，化学反应对降低含盐量会起到重要的作用。一方面，随着雨水将盐分注入海洋，海水中可溶

性物质的浓度会越来越高。当盐分的浓度达到饱和后，过饱和的盐分将会析出、结晶或者相互结合成不溶

解的化合物，然后沉入海底，变成岩石。另一方面，海底熔岩会与溶解的盐离子发生反应，将它们从水中

移除，海底某些粘土和含氢矿物就是通过海底盐类发生的热化学反应形成的。

⑧“还盐归地”也是降低海水含盐量的方法。当台风季节降临时，狂风巨浪会把海水卷到陆地上,溶

解的盐分也随海水上岸，散布在沿海陆地。在经历漫长的历史变迁后，有些海湾地带，由于地壳的升高与

海洋隔断成为内陆。这部分的海水逐渐被蒸发掉，留下大量的盐类物质。另外，河流中的淡水、融化的冰

川等为海洋提供了稳定的淡水，也有助于降低海洋的盐度。

⑨如今，随着全球变暖，极地冰川融化，注入海洋的淡水越来越多。所以，相比较于海水变成，“海

水是否会变淡？”反而成了科学家们更关注的问题。

（选自《百科知识》有删改）

20.阅读第②一⑧段，完成下面的填空。

一海水是名副其实的“大盐库”

(1)________________^(2)_______________

海水只会越来越咸吗?-*•

海洋有降低含盐量的奇妙方法“还盐归田”能降低海水的含盐量

-⑶________________

所以，（4）________________

21.第④段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？

根据美国国家海洋和大气管理局的数据，雨水每年会将大约2.25亿吨盐注入海洋，而海洋盐分的90%是

由“雨水循环”贡献的。

22.请分析第⑧段画线句加点词语的表达效果。

狂风巨浪会把海水誉到陆地上

23.第④段和第⑤段能否调换顺序？请简要说明理由。

24.下列对选文内容的理解，正确的一项是（）

A.海洋中碳酸镁、氯化钙的平均含量是氯化钠的三分之一。

B.海水中氯化钠的平均含量有3.5%左右。

C.“酸雨”可以溶解大气中的二氧化碳。

D.海底粘土和含氢矿物都是通过海底盐类发生的热化学反应形成的。

（四）（14分）

阅读下面的选文，回答问题。

人生需要“顶住”

①“打一分赚一分，我们一起顶住！”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住！”“女排

精神就是不放弃，能顶住！”……

②中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员

在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。

③赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。“顶住”，既是一种姿势表象，也是一种内心观念。

“顶住”，不是无可奈何的被动选择，更不是安于现状的消极保守。对于人生而言，“顶住”，是一种态

度，一种责任，是行稳致远的“压舱石"和''发动机”。

④“顶住”是执着，坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅

处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然性。然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而

求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。世间事，除了岁

月，没有''不费功夫”就得来的好事。曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是

血，十年辛苦不寻常"。年复一年的“顶住”，最终才能积珪步以至千里。

⑤“顶住”是毅力，坚忍不拔。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。前进路

上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。爱迪生说，失败了一千次并不可

怕，最起码我知道这一千次的努力都是不可行的，于是我就会做出第一千零一次的努力。袁隆平培育出高

产杂交水稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路

上，不仅要能吃得了“坐冷板髡”的寂寞之苦、”三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得能受得了“衣带渐

宽终不悔”的坚忍之苦。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折和困难，就会从

“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。

⑥''顶住"是定力，坚定不移。当年长征，尽管起初红军不知道战略转移何时才能结束，不知道最终

去往哪里，但大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”，坚信“不论我们自己能否

到达胜利的彼岸，我们的旗帜一定能到达”。正是因为对这一目标的坚定不移，才使“红军不怕远征

难”，把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者，不中道而辍足。马克思

逸,他熊创立料余价值学说,前后坚持40余今时间选行《资本论》的”先撰写,关键是“目标蛤笠如

二:”。凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山。

⑦的确，生活中我们经常会遇到难题，面对压力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息

的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着，就一定能始终飞翔在希望的田野上。

（选自《人民日报》有删改）

25.请写出选文中心论点。

26.选文第⑤段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？

袁隆平培育出高产杂交水稻，屠呦呦提炼出青蒿素，说到底都是一个屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”

的过程。

27.第⑥段画曲线部分能否删去？请具体阐明理由。

28.请简要分析选文的论证思路。

三、写作（60分）

在下面两题中任选其一作文。

29有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时

时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。

请以“从未走远”为题目，写一篇文章。

要求：（1）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本试卷阅读部分的材料。（2）

立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

30.

30.因为懂得感恩母爱，史铁生走出了双腿初瘫的暴怒无常，走向了“好好儿活”的精彩人生：因为

懂得坚持，植树的牧羊人让荒原变绿洲，创造了奇迹；因为懂得勇于尝试，“悬崖上”的莫顿•享特一步

一步走下了台阶，走出了不凡的人生……成长路上，你也一定有过属于自己的“懂得时刻”。

请以“我也懂得,真棒”为题目，写一篇记叙文，点赞自己。

要求：（1）请将题目补充完整。（2）立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），字数不少于600字。（3）

字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄袭本

试卷阅读部分的材料。

参考答案

一、积累与运用（30分）

1.下列加点字，字形和注音全部正确的一项是（)

A.摩擦（ca）化妆（zhuang）安营扎寨（Zh五）春寒料峭（qiao）

B.月到台（p6i）哆晕（xuan）浮想军翩（Iian）如膜薄冰（Iu）

C.螂行（WG）通缉（jf）重蹈年辙（fιι）闲情逸本（zhι）

D.考ij（ding）尊抖（ChAn）正攀危坐（jm）不修边幅（fu）

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查字音字形。

B.胚胎（Pei）——pei；浮想圉翩——浮想连翩；

C.通缉（jɪ）—Ji;闲情逸事——闲情逸致；

D.考叮（ding）——ding；正辇危坐——正襟危坐；

故选Ao

2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，自然之

美的精彩呈现，内心修为的优雅展示。平心静气、心无旁鹭，方能专注于本

质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题。

A.不是而是探寻迎刃而解

B.不单是更是探寻豁然开朗

C.不单是更是探究迎刃而解

D.不是而是探究豁然开朗

【答案】C

【解析】

【详解】本题考查词语运用。

第一、二空："不是……而是……”是一组表选择关系的关联词组。“不单是……更是……”是表递进关

系的词组。“自然之美的精彩呈现”“内心修为的……展示”，由浅入深地表述了对“静”的意义；应使

用“不单是……更是……”。

第三空：探寻：意思是指探寻，指勘探、找寻；寻求。探究：意思是探索追究或研究。根据后文搭配的词

语“本质”，应使用“本质”。

第四空：迎刃而解：指竹子劈开口后，下面一段竹子就迎着刀刃裂开；比喻处理事情，解决问题非常顺

利。豁然开朗：意思是由狭窄幽暗一变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟。在此形容问题的解决很顺利，应

使用“迎刃而解”。

故选Co

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.视力下降往往是因为我们很多不经意的坏习惯导致眼睛受损的原因而造成的。

B.保护区采取生态补水、退耕还林和全面禁牧等多项措施，吸引了大批候鸟来栖息觅食。

C.中国青年继承了前辈先贤拼搏奋斗的优良传统，不断扩大做中国人的志气、骨气、底气。

D.一个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才能获得的。

【答案】B

【解析】

【详解】考查病句的辨析与修改。

A.句式杂糅，可删去“的原因而”；

C.词语使用不当，将“扩大”改为“增强”；

D.两面对一面，可去掉“不能”；

故选B。

4.下列句子中，加点成语使用有误的一项是（）

A.中学生正处在身体发育的关键时期，而有的同学却对视力保护的重耍性不以为奉。

B.这个白天看上去很一般城市，一到晚上就班为灌彩，几乎可以与上海南京路媲美。

C.“大胃王”吃播浪费问题的根本，在于一些人理余取率，为了“流量”忘记了勤俭节约的传统美德。

D.使用公筷公勺成为潮流，倍受市民推崇，这种“新食尚”不言地地地成为时下餐桌文化。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查成语。

A.不以为意：意思是不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。此处用来指有的同学忽视保护视力的重

要性，使用正确；

B.流光溢彩：意思是流动的光影，满溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流动，色彩像要溢出

来，一般用在形容车灯、霓虹等，有时也用来形容时装表演和珠宝的色彩艳丽。此处用来指这个城市晚上

灯光很多很漂亮，使用正确；

C.哗众取宠：意思是用言论行动迎合众人，以博得好感或拥护。此处用来指有些人为了追求“流量”，不

顾节约的传统美德，用做“大胃王”吸引人眼球。使用正确；

D.不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。此处不能用来形容这种新兴的“餐桌文

化”，对象误用，使用错误；

故选D。

5.下列关于名著与文学常识表述正确的一项是（）

A.《红岩》着力于塑造英雄群像，如精警老练的许云峰，在越狱战斗的最后时刻，屹立在高耸巨大的岩

石上，吸引住敌人的火力，以掩护其他同志突围。

B.他对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高

邻……”“他”是《水浒传》中的武松。

C.《钢铁是怎样炼成的》作品中，谢廖沙做事认真负责，很有主见，沉着冷静，善交朋友，对保尔的思

想成长起到决定性的作用。

D.《白雪歌送武判官归京》是一首歌行体古诗，作者岑参，是唐代诗人，其边塞诗尤多佳作，诗风沉郁

顿挫。

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查识记名著相关知识及文学常识。

A.《红岩》中舍己为人，在越狱战斗中，为掩护其他同志突围，他吸引住敌人的火力，壮烈牺牲的是“齐

晓轩”而不是“许云峰”。表述错误；

C.《钢铁是怎样炼成的》中，做事认真负责，很有主见，沉着冷静，善交朋友，对保尔的思想成长起到决

定性的作用的人是“朱赫来”而不是“谢廖沙”。表述错误；

D.盛唐边塞诗人岑参的边塞诗雄健奔放，表现了一种阳刚豪健的风骨美和奇特壮丽的异域美，并不是“诗

风沉郁顿挫”。表述错误；

故选B。

6.下列语法知识分析有误的一项是（）

A.春天的月光，似乎也带着一眼绿意，有一种说不出的嫩。（分析：从词性上看，加点词“似

乎”“股”“有”依次是副词、量词、动词。）

B.“悠远清寂”“洗尽铅华”“气质温婉”“尽情播撒”（分析：从短语的结构类型看，这组短语依次是

并列短语、动宾短语、主谓短语、偏正短语。）

C.回首昨日，我们相聚在这花团锦簇的校园，相识在这温馨和谐的集体。（分析：“在这花团锦簇的校

园”是句子的补语。）

D.一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。（分析：这个复句是表承接关系的复句。）

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查语法知识。

D.分析有误。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是：对于一顿粥或一顿饭，我

们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。两句是

并列关系复句，而非“表承接关系的复句”。故选D。

7.下面对陆游的《游山西村》赏析，有误的一项是（）

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

A.首联中的“足”字写出农家的盛情，也表达出诗人的满足；“莫笑”突出了诗人对淳朴民风的赞赏。

B.颔联是脍炙人口的名句，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，写景中蕴含着深刻的哲理。

C.颈联描摹了南宋初年农村风俗画卷，通过对乡村祭祀的描写，赞美古老淳朴的风情风俗。

D.尾联与开头呼应，写如果有机会要“闲乘月”“夜叩门”，但说得不肯定，说明再也没有希望了。

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查诗歌赏析。

D.赏析有误。“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意思是今后如果还能趁着大好月色出外闲游，我随时

会拄着拐杖来敲你的家门。表达了但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农把酒言欢的愿望，

而非“说得不肯定，说明再也没有希望了”。

故选D。

8.仿写画线句，使所写文字与上下句构成一组排比句。

我与青春有个约定：我要用阳光的心态拥抱火热的青春;我要用

;我要用o刻苦学习，勇于

担当，不负青春！

【答案】①.我要用不懈的努力谱写奋进的乐章；②.我要用昂扬的斗志创造美好的明天。

【解析】

【详解】本题考查句子的仿写。

解答时，仿写的句子既要与所给句子结构相同，形式一致，同时也要找准仿写点，写出流畅并有文采的语

句。观察所给的小诗，可知要以“青春奋斗”为主要内容，用“我要用……（形容词）的……（名词）+

（动词）+……（形容词）的……（名词）”的句式表述出自己奋斗过程的设想即可。

示例：我要用辛勤的汗水浇灌理想的花朵；我要用不屈的意志书写青春的辉煌。

综合性学习。

9.小民同学搜集到了下面三则材料，请你提取并整合三则材料主要信息，用一句话写出你的结论。

【材料一】

西班牙儿童发育研究协会发表的一项研究指出。从较低年龄段开始阅读的孩子在一些智力测试中的得

分会更高，掌握的词汇量也更大。

【材料二】

某研究院的一项研究以近2000名6岁以上的人为对象。分析了阅读作为一项智力活动的价值。研究

指出，阅读是一项典型的智力活动。与体育锻炼或社交活动等其他休闲活动相比，阅读是更加静态和孤立

的。阅读是孩子锻炼思维的最好方式，因为在阅读的过程中，孩子是一直处于思考状态的。一个经常思考

的孩子，大脑细胞必定处于活跃状态。

【材料三】

多伦多大学的一项研究得出了类似结论，认为阅读小说有助于培养同理心。因为阅读小说时，大脑的

工作原理与处理有关他人信息时的原理完全相同。加拿大研究人员在报告中指出：“理解小说故事情节时

激活的大脑区域与我们理解他人时激活的区域相同。”

【答案】参考示例一：阅读能够锻炼大脑，有助于提升智力，培养同理心。

参考示例二：孩子可以通过阅读锻炼思维，提升智力，培养同理心。

【解析】

【详解】本题考查材料提炼与概括。

根据【材料一】“西班牙儿童发育研究协会发表的一项研究指出。从较低年龄段开始阅读的孩子在一些智

力测试中的得分会更高，掌握的词汇量也更大”可知，阅读会提好孩子智力；

根据【材料二】“研究指出，阅读是一项典型的智力活动。与体育锻炼或社交活动等其他休闲活动相比，

阅读是更加静态和孤立的。阅读是孩子锻炼思维的最好方式，因为在阅读的过程中，孩子是一直处于思考

状态的。一个经常思考的孩子，大脑细胞必定处于活跃状态”可知阅读是孩子锻炼思维的最好方式；

根据【材料三】“认为阅读小说有助于培养同理心。因为阅读小说时，大脑的工作原理与处理有关他人信

息时的原理完全相同。加拿大研究人员在报告中指出：“理解小说故事情节时激活的大脑区域与我们理解

他人时激活的区域相同”可知阅读可以培养同理心：

据此分析，可概括为：孩子可以通过阅读锻炼思维，提升智力，培养同理心。

10.文言诗文默写填空。

（1）水何澹澹，O

（2）杨花落尽子规啼，»

（3）,却话巴山夜雨时。

(4),夜泊秦淮近酒家。

(5)潮平两岸阔，o

(6)落红不是无情物，o

(7),闻说鸡鸣见日升。

(8),病树前头万木春。

(9)屋舍俨然，»

(10)是故学然后知不足，O

(11)范仲淹《渔家傲•秋思》正面揭示自己和征人们思归又不能归的矛盾心理的诗句是:

【答案】①.山岛竦峙②.闻道龙标过五溪③.何当共剪西窗烛④.烟笼寒水月笼沙

⑤.风正一帆悬⑥.化作春泥更护花⑦.飞来山上千寻塔⑧.沉舟侧畔千帆过⑨.有良田

美池桑竹之属⑩.教然后知困⑪浊酒一杯家万里⑫燕然未勒归无计

【解析】

【详解】本题考查名句名篇默写。

注意字词“竦峙、烟笼、燕然”的写法即可。

二、阅读(60分)

(--)(10分)

阅读下面的选文，回答问题。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珊环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为玳，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下游，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过泊，不可久居，乃记之而去。

(节选自《小石潭记》)

【乙】

自渴®西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然.其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，

其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。遴石而往，有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩石

下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多绘(tiao)鱼。又北曲行纤余，睨若无穷，然干人于渴。其侧皆诡

石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而麻②焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。

(节选自《永州八记•石渠记》)

【注释】①渴：地名。②麻：同“休”。休息。

H.解释下列加点字词。

（1）日光下泄：（2）以其境过滞

（3）遒石而往：（4）然空入于渴：

12.用现代汉语翻译文中的画线句子。

（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。

（2）自渴西南行不能百步，得石渠，民桥其上。

13.【甲文】“如鸣而I环”“水尤清冽”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”等语句描写了水的

特点，【乙】文“有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。”描写出水的特

点。

【答案】11.（1）穿透。（2）凄清。（3）越过（跳过）。（4）最终。

12.（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。

（2）从渴（渴潭）往（向）西南走不到百步，就看见一个石渠，百姓在渠上建了一座便桥。

13.①.【甲】水清澈透明、声音悦耳的特点；②.【乙】水清澈幽深、水声多变的特点。

【解析】

[11题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一

词多义和古今异义词等。

（1）“日光下澈”的句意是：阳光直照（到水底）。澈：穿透。

（2）“以其境过清”的句意是：因为这里的环境太凄清。清：凄清。

（3）“逾石而往”的句意是：跳过大石头再往前走。逾：越过，跳过。

（4）“然卒入于渴”的句意是：就这样最终流入渴潭。卒：最终。

【12题详解】

本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实

词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词

必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“犬牙（像狗的牙齿一样）、差互（相互交错）、源（源头）”几个词是重点词语。

（2）句中“自（从）、西南（向西南）、得（看到）”几个词是重点词语。

【13题详解】

考查对文章内容和写法的理解。

【甲】文中"如鸣球I环”“水尤清冽”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”等语句，采用了正面描写和

侧面烘托的手法，突出了水的清澈透明、声音悦耳的特点。

【乙】文句”有泉幽幽然，其鸣乍大乍细”的意思是：有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时

小。突出泉水的幽静和水声多变的特点。据此可填写作答。

【点睛】参考译文：

【甲】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出

的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清

凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的

岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子

映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩

的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像

狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽

静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

【乙】从袁家渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，百姓在石渠上建了一座便桥。有一眼泉水幽

静地流淌，它流淌时的声音时大时小∙泉渠的宽度有时一尺，有时就有二尺宽，它的长度有十步左右。它

的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的

苔群环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。小潭

方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，斜着看好像没

有尽头，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，人可

以并列坐在那里休息。风吹动着树梢，悦耳的声音在山崖和山谷间回荡。看它已经很宁静，它们被风吹动

所发出的声音才在远处传播。

（二）（20分）

阅读下面的选文，回答问题。

父亲给我的世界

张丽钧

①我一直为这件事难过。我生命中那么重要的一个人，我却欠了他一个称谓------个本应是至亲的称

谓。

②他是我的继父。我是在6岁那年拥有这个父亲的。拥有这个父亲之后，我便被寄养到了30公里以

外的外祖母家。不是他多嫌我这个女儿，而是我这个女儿实在不愿意和他生活在一起。我不知道自己为什

么那么排斥他，反正就是不能容忍和他在一个屋檐下过活。长久的不相见，使我和我的父亲越发地生分起

来。有时他来探望我的外祖母，我放学回家瞄见了他支在院子里的自行车，便悄悄溜掉，直到外祖母蹑着

小脚找来，才不得不跟着她回家去。

③我读初中的时候，我性情暴烈的舅舅因为一件小事开罪了某大队干部，这事竟波及到了我的升学。

我早就厌烦着上学，这下好了，我终于可以在家自在呆着了；我的外祖父十分纵宠我，平日里看我写作业

总是忍不住要劝我“歇会儿”的，这下好了，老头儿不必再因为看外孙女受苦而心疼了。但是，我的父亲

却为这件事急坏了。他一趟趟地往外祖母的小村跑，他找了许多关系，被人拒绝，遭人奚落，但他却不肯

轻易放弃。他嫌转找到了我母亲早年的一个同事，拎着挂面和鸡蛋去登门拜望人家，结果，人家收下了挂

面和鸡蛋，却忘了收下我这个学生。

④终于，我被一所叫'‘耿庄中学”的学校收留了。那所学校距离外祖母家有10公里远，骑车跑家十

分辛苦。放学回家，把书包一丢，我便开始向外祖父大撒怨气。外祖父一叠声地叹气，说：“不去了！明

儿咱不去了！”我在耿庄中学读了一个月的书，就转学到了父母所在县城中学。后来我才知道，父亲把我

安排到耿庄中学去读书，采取的是“曲线救国”的方法，先让我在那里取得“学籍”，然后再顺理成章地

转到管理比较规范的县中去读书。

⑤1978年我要参加高考。迈进考场的日子一天天临近了。那天，我的同学来找我，捋起袖子说：

“看，手表。我爸给我借的，考试的时候戴着它好掌握时间。"我没有说话。虽说我也特别希望父母能给

我去借块手表，但我努力说服了自己那颗滋生出奢望的心。

⑥高考的前一天，父亲像变魔术一样居然给我变出了一块手表！——那手表不是借来的，是父亲去石

家庄给我买来的。那是一块“海狮”牌手表。这块手表的价格，对于这个贫寒的家庭来说无疑是天价，但

这天价的手表，却真真的被父亲买回来了啊！

⑦我拿着那块手表，尝试着将它戴到腕子上。黯淡的房间，黯淡的光线，只有我手上的手表是明晃晃

的。我的父亲、母亲、弟弟、妹妹团团围了我，要看着我把那块明晃晃的手表戴到腕子上。那一刻，处在

这个仪式中央的我，突然想放声大哭……

⑧我戴着那块“海狮”牌手表，走过了高考考场，走进了大学校园，走上了工作岗位。

⑨在远离父母的一座北方城市里，我做了一名光荣的人民教师。

⑩成家后的第二年，我的孩子就急迫地来向世界报到了。父母来看我，看到要强的我被忙乱包围着，

连口热乎的饭菜都很难吃上，我的母亲当场就掉了泪……时隔不久，父亲去广州出差，一眼就相中了那种

刚刚面市的“电饭煲”。他藜将掏钱买下来，背着它跑了大半个中国，又亲手教我煮好了一锅米饭，这才

放心地笑了……

⑪父亲一天天地老去，我一天天惶恐地意识到我无论怎样努力都难以报答他对我的恩情。他为我计划

得长远，却又不曾忽喀掉我最实际的需求。父亲给我的爱，清醒而又绵密。虽未开口叫“爸”，但我在心

里早已使用着这个称谓。

(文章有删改)

14.选文按照时间顺序，围绕“父亲”为我做的事情展开叙述，请仿照提示概括情节，依次填写相关内

容。

(1)初中升学时，父亲为我升学的事情给人送鸡蛋挂面。

(2)

(3)

15.请从修辞方法的角度，赏析第⑧段画线句。

我戴着那块“海狮”牌手表，走过了高考考场，走进了大学校园，走上了工作岗位。

16.结合语境，体会第⑩段中加点词语的表达效果。

他教容掏钱买下来，背着它跑了大半个中国，又亲手教我煮好了一锅米饭，这才放心地笑了……

17.请分析选文标题有什么含义∙

18.请结合选文内容，说说第⑪段画线句“父亲给我的爱，清醒而又绵密。虽未开口叫‘爸'，但我在心

里早己使用着这个称谓。”的作用。

19.选文多处运用了对比，请结合选文内容，找出一处，写出你的见解和发现。

【答案】14.（2）高考时，父亲为了让我掌握时间给我买来天价手表。

（3）成家后，父亲为了让我吃口热乎饭为我买来电饭煲。

15.这句话运用了排比的修辞方法，写出了手表陪伴着我走过的人生三