统编版四年级语文上册-第一单元易错点检测B卷(含答案)

统编版四年级语文上册-第一单元易错点检测B卷（含答

案）

统编版四年级语文上册第一单元易错点检测卷（B卷）

一、单选题

1.下列词语中书写有误的一项是（）

A.潮水翻滚顿时若隐若现

B.逐渐崩塌犹如慢天卷地

C.地震霎时牵手山崩地裂

D.坑洼庄稼葡萄人声鼎沸

2.下列加点词语使用不正确的一项是（）

A.球场上，大家都在为各自的队伍加油助威，呐喊声响彻云霄。

B.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。

C.嚓亮的冲锋号人声鼎沸，战士们如狼似虎般冲下了山。

D.在大桥通车典礼上，彩旗飘扬，锣鼓喧天，热闹非常。

3.“这些事一一是永不漫灭的回忆”中的“这些事”是指哪些事？

（）

A.作者童年生活中不愉快的事

B.作者童年生活中与母亲相处时发生的温馨和幸福的事。

C.作者童年生活中与小伙伴一起相处的天真快乐。

4.“箪”是古代盛饭的圆竹器，下列与“箪”字读音相同的是

（）

A.竹B.单C.甲D.笔

5.“卵”字的第六笔是（）。

A.、B.1C.D.J

6.课文多次写到“我和阿妈走月亮”这句话，对此理解错误的

是（）。

A.课文反复出现，把“我"和阿妈到过的地方巧妙地串联起来。

B.显得非常重复。

C.充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。

二、看拼音，写词语。

16ngzhaofeitengangsh6ud6ngwang

fengsuhuIfuhengguanjiangmian

三、给下面的字加偏旁，组成新字再组词。

辟_—()—()―()

曷——()_—()_—()

肖——()—()—()

四、查字典

“薄”字是—结构，用部首查字法查，应先查部首____,再

查—画。在“薄雾”中“薄”的读音是—。“薄”还有两个读音，

一个读音是,组词____;另一个读音是_____,组词。

五、补充词语，并完成练习。

风（）浪（）风（）（）吼鸦雀

（）（）

（）（）欲聋若（）若（）齐头

（）（）

（1）潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依

10O

（2）从上面的词语中找出两对反义词。

（）——（）（）——（）

（3）仿照画线词语，写出ABAC式词语：、、

六、写出下列词语的反义词。

人山人海一（）出现一（）新鲜一（）

坑坑洼洼一（）柔和一（）密密麻麻一（）

静寂一（）微小一（）模糊一（）忘记一（）

七、选词填空。

沸腾奔腾

1.只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（）起

来。

2.霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。

静寂清静

3.海上的夜是柔和的，是（）的。

4.我们找个（）的地方谈谈。

八、选择合适的关联词语填空。

尽管……还……不但……而且……即使……也……

因为……所以……只要……就……虽然……但

1.（）钱塘江大潮是天下奇观，（）人们争相去观赏。

2.归巢的鸟儿，（）是倦了，（）驮着斜阳回去。

3.星光在我们的肉眼里（）微小，（）它使我们觉得光明

无处不在。

4.父爱是一棵大树，（）在烈日炎炎的夏日，（）会为我

撑起一片荫凉。

九、在括号里填上合适的词语。

（）的江面隆隆的（）（）的夜晚

（）的人群蒙蒙的（）（）的花瓣

十、选出下列句子所使用的修辞手法。

A.比喻B.排比C.反问D.拟人E.设问

1.稻田像一块月光镀亮的银毯。（）

2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面……（）

3.是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。（）

4.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（）

5.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（）

十一、日积月累。

1.八月涛声吼地来，_o——《浪淘沙》•刘禹锡

2.返景入深林，―o——《鹿柴》・王维

3.细细的溪水，流着—，流着o

4.浪潮越来越近，犹如_o

十二、句子练习。

1.多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！（用加点词语造句）

2.霎时，潮头奔腾西去。

(1)写出加点词语的两个近义词。

(2)请你照样子写一个句子，用上“霎时

十三、下边是一个小组的同学提出的有关保护校园环境的小建议。

你认为合适吗？如果不合适应该怎么改？请谈谈你的看法，把理由写

具体。

保护校园环境小建议

1.洗完手后一定把水龙头拧紧。

2.最后离开教室的同学要记得关灯。

3.告诉父母堵车时将汽车熄火

4.不随地吐痰，不制造噪音。

5.要植树造林，爱护树木，不乱砍滥伐。

十四、按原文填空，跟着作者一起来欣赏大自然这幅美丽的画卷

吧！

(1)看，潮来啦！“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变

粗，。再近些，只见,形成一堵

(2)读到《鹿柴》的“_"，我仿佛看到了寂

静、幽暗的深林。

十五、课内阅读，回答问题。

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵

石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着

一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船,

运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，

看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

1.用文中的词语填空。

()的溪水_()的鹅卵石

()的小水塘()的花瓣

2.这段话写了“我"和阿妈在哪里走月亮？这里最美的是什么？

3.工整美观地抄写文中画横线的句子。

4.阿妈在溪里洗衣裳，“我”在溪边做什么？你从中体会到了什

么？

十六、阅读短文，完成练习。

暴风雨（节选）

（意大利）拉法埃莱费拉里斯

闷热的夜，令人窒息，我辗转难眠。窗外，一道道闪电划破了漆

黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人害怕。

一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听

到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

狂风咆哮着，猛地把门撞开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣,

犹如在黑夜中抽咽。

大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留

下弯弯曲曲的足迹。

不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠

曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。

从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵

朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明

亮。

昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更

加绚丽的早晨。

1.本文是按照顺序来写的。先写了,然后具

体写,最后写_0

2.请在文中找出一个拟人句，工整地抄写下来。并说说这样写

有什么好处？

3.你是从哪些词语读到了暴风雨中大自然的“狂暴”的？

4.面对暴风雨，作者感到了“害怕”，但又有其它的心情，你能

说说是怎样的心情吗？你是从哪些句子读到的？

5.结合课文内容理解词语。

辗转难眠：___________

抽咽：___________

6.如果让你为作者重新拟标题，你能写出哪几个供他选择?

十七、作文。

以“我的乐园"为题写一篇作文，乐园可以是学校，家里，广场,

林间，湖畔等都可以。

参考答案

、

1.B

2.C

3.B

4.B

5.B

6.B

二、笼罩沸腾昂首东望风俗恢复横贯江面

三、劈劈开避逃避壁墙壁竭竭力

喝喝水揭揭发消消息宵宵夜销

销毁

四、上下廿13be)bdo薄片bd薄

荷

五、平静号浪无声震耳隐

现并进风号浪吼风平浪静风号浪吼鸦雀

无声震耳欲聋人山人海自言自语全心全意

六、人烟稀少消失陈10平平整整强硬稀稀

疏疏喧闹庞大清楚铭记

七、沸腾奔腾静寂清静

八、因为所以尽管还虽然但是即使

也

九、宽阔响声美丽密集细雨粉红

十、ADECB

十一、头高数丈触山回复照青苔上山草和野花的香味

月光千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来

十二、多么美丽的早晨啊，我和同学去学校。顿时少顷

霎时,万道金光透过树梢，给水面染上了一层胭脂红。

十三、第3点改为“告诉父母不能把汽车开进学校第5点改

为“要爱护校园内的一草一木，不损坏树木，不践踏小草"。这样改，

才能更好地提醒我们保护校园环境。

十四、横贯江面白浪翻滚两丈多高的水墙返景入深

林复照青苔上

十五、

1.细细灰白色可爱新鲜

2.溪边。月光下的小水塘。

3.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个

月亮！

4.“我”在溪边玩耍。体会到“我”的生活非常快乐。

十六、

1.暴风雨来临的时间来临前暴风雨的情形暴风雨

过后