2023年宁夏固原地区中考模拟化学试题

2023年宁夏固原地区中考模拟化学试题

一、单选题

1.下列变化中与铁锈蚀变化具有本质区别的是

A.天然气燃烧B.滴水成冰C.光合作用D.石墨转化为金刚石

2.建设“天蓝、山青、水秀”的美丽家园是人们对美好环境的向往和追求。下列做法

不合理的是

A.合理使用化肥和农药B.植树种草，增加绿地面积

C.焚烧落叶秸秆D.开发和利用新能源

3.下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是

①2Na②2OLT③NO2④5。⑤Fe?+⑥2co⑦H2

A.④⑤中的“2”均表示化合价B.②⑤中的“2”均表示电荷数

C.③⑦中的“2”均表示分子中原子的个数D.①⑥中的“2”均表示分子的个数

4.下列总结的化学知识有错误的一组是

A.安全常识B.生活知识

汽车到加油站加油----严禁烟火减少汽车尾气污染——使用乙醇汽油

使用燃煤炉子取暖——注意室内通风汽油洗油污——溶解原理

C.物质的性质与用途D.化学中常见的“三”

石墨作电极——导电性三种可燃性气体——H、CO、

一氧化碳用于冶金工业——还原性三种构成物质的粒子——分子、原子、离子

A.AB.BC.CD.D

5.化学与生活密切相关，生活中的下列做法或原理不合理的是

A.用白醋除去热水瓶内的水垢B.用洗洁精乳化餐具上的油污

C.用小苏打可以治疗胃酸过多症D.苛性钠改良酸性土壤

6.逻辑推理是学习化学常用的思维方法。下列推理正确的是

A.原子不显电性，则不显电性的微粒一定是原子

B.赤铁矿石与一氧化碳反应有铁生成，所以该反应是置换反应

C.酸中一定含有氢元素，则含有氢元素的化合物一定是酸

D.铜不能与硫酸亚铁溶液反应，可以说明铁的活动性比铜强

7.下列对宏观性质或现象的微观解释正确的是

A.钠元素和镁元素存在本质区别，因为钠原子和镁原子的质量不同

B.盐酸和硫酸化学性质相似，因为它们的溶液中都含有氢氧根离子

C.金刚石和石墨物理性质差异大，因为构成它们的碳原子结构不同

D.品红在热水中比在冷水中扩散更快，因为在受热情况下分子能量增大，运动速

率加快

8.乙烯（（1L）完全燃烧的微观示意图如下图所示，下列说法中不合理的是（）

230.2M歌湍

甲乙丙丁衰亍氯津同

A.该反应属于氧化反应B.参加反应的甲、乙两物质的质量比为：、

C.图示中久的数值是3D.生成物都是氧化物

9.除去下列各组物质中的杂质，所选用的药品或方法正确的是

选项物质杂质选用的药品或方法

A氧气水蒸气浓硫酸

B氧化钙碳酸钙稀盐酸

C二氧化碳一氧化碳点燃

D氯化亚铁溶液氯化铜锌粒

A.AB.BC.CD.D

1（）.下列溶液在空气中敞口放置后，溶液质量因发生化学反应而减小的是

A.石灰水B.浓硫酸C.浓盐酸D.烧碱溶液

11.下列实验设计能达到实验目的的是

选

项ABCD

实比较铁、

比较二氧化镒和氧化铁对

险铜、银三种探究可燃物燃烧与验证质量守恒定

过氧化氢分解反应的催化

目金属的活动氧气有关律

效果

的性顺序

铁

银

一

丝

丝-滤纸碎片乒乓球碎)手啰烧

实

、值

一r

验

5%过氧化10%过氧々

设沙氢溶液J氮溶液

计

包二氧化镒0-氧化铁;_硫酸短去

，溶液匕

A.AB.BC.CD.D

二、填空题

12.如图甲是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线图。

⑴甲图中，P点所表示的含义为,I，(时，甲、乙、丙三种物质中，溶解度

由小到大的关系是。

(2)1(时，将50g的甲物质加到100g水中，充分搅拌后所得溶液的质量是

-----------go

(3)将时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到14时三种物质的溶质质量分数

由大到小的顺序是o

(4)如乙图所示，20c时・，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入

几小段镁条，再加入5mL稀盐酸，立即产生大量的气泡，同时烧杯中出现浑浊，

则X可能为甲、乙、丙三种固体物质中的物质。

(5)3(时，将乙物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的方法有(写一

种方法即可)。

三、科普阅读题

13.上世纪50年代，我国在A市探明铁矿藏（主要成分Fe2O3）储量巨大。为将铁

矿石变成钢铁，国家建设冶炼工厂，运入大量煤炭，用作冶炼钢铁原料、火力发电

和生活燃料。源源不断的钢铁从这里运出支持国家建设，但是随着持续大量使用煤

炭，生态环境也日趋脆弱，甚至恶化。

进入新时代，A市政府秉持“绿水青山就是金山银山”的发展理念，落实“碳达峰、

碳中和”的发展目标，重新审视发展模式。A市地处高原，每年刮风和日照时间较

长；附近拥有数条河流和许多湖泊，水资源比较丰富。于是A市政府确定，围绕

钢铁工业，大力发展“绿色”电能，用电生产氢气，用氢气取代煤炭，走“绿色低碳”

经济发展道路。

结合上述材料回答下列问题：

⑴将煤隔绝空气加强热可得到焦炭，焦炭能够用于冶炼铁，说明焦炭具有

_________性。

⑵根据地方资源特色，A市规划发展“绿色”电能，首先应当重点将（写一

种）转化为电能；然后利用电生产氢气。利用电生产氢气的化学方程式是

⑶氢气的化学性质和一氧化碳有许多相似之处。写出用氢气与氧化铁在高温条件

下反应，冶炼铁的化学方程式oA市将氢气用于冶炼钢铁和生活燃料，

所排放的废弃产物都是，对环境影响很小。

四、实验题

14.利用下列装置进行气体的制取，请回答下列问题:

空塑料

输液袋

（1）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为；若利用装置E收集氧气，气

体应从（填“a”或"b”）端通入。

⑵若实验室制取二氧化碳要控制反应速率，获得平稳气流，则发生装置应选择

（填序号）。若利用装置D干燥二氧化碳，D中应加入的试剂是o

五、计算题

15.硫酸亚铁在工农业生产中有重要用途，也有较高的医用价值。某工厂用铁屑和

稀硫酸反应生产硫酸亚铁。将50kg质量分数为19.6%的稀硫酸跟足量的铁屑反应。

⑴试计算生成硫酸亚铁的质量。

(2)人体铁元素摄入不足会引起_________。

六、科学探究题

16.氢氧化钠溶液与稀硫酸反应，没有明显现象。同学们针对氢氧化钠与硫酸是否

发生反应展开探究。

【猜想与假设】甲同学：两种物质混合，有两种可能。

①不发生反应，仅仅是简单混合；

②发生反应，反应物减少或消失。

【设计与实验一】取少量稀硫酸于试管中，滴入2滴酚酸溶液，然后向试管中又滴

加2滴氢氧化钠溶液。试管内无明显现象产生。

实验结论：氢氧化钠与硫酸发生反应。

【解释与结论一】

⑴如果氢氧化钠不与硫酸反应，一定是简单混合，那么溶液一定会呈现

但是这样的现象并未出现，说明试管内,即氢氧化钠与硫酸发生反应。

【设计与实验二】乙同学受到启发。取少量稀硫酸于试管中，用pH试纸测得试管

内溶液的pH为a；然后向试管内滴加3滴氢氧化钠溶液(如图)，振荡，又用pH试

纸测得pH为b；继续向试管内滴加3滴氢氧化钠溶液，振荡，再用pH试纸测得

pH为Co

氨氧

化钠

溶液

【设计与实验三】

(2)继续向上述试管内滴加氢氧化钠溶液，当pH大于7时:试管内，证

明氢氧化钠与硫酸发生反应。

【表达与交流】

(3)甲、乙同学所做实验中涉及反应的化学方程式是,该反应的基本反应

类型属于。

【解释与结论二】

⑷三次测得的pH由大到小的顺序是。随着氢氧化钠溶液的不断滴加,

试管内溶液的性在逐渐减弱。

17.化学兴趣小组的同学在整理实验桌时，发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,

征得老师同意后，开展了以下探究：

【提出问题1］该氢氧化钠溶液是否变质了呢？

【实验探究1】

(1)请完善下面的表格。

实验现

实验操作实验结论

象

取少量该溶液于试管中，向溶液中滴加足量稀盐氢氧化钠溶液一定变

酸，并不断振荡。—质了。

【提出问题2］该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢？

【猜想与假设】猜想1：氢氧化钠溶液部分变质；猜想2：氢氧化钠溶液全部变质。

【查阅资料】

⑵①氯化钙溶液呈中性；

②氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应，写出该反应的