(一上)数学课件-8和9的认识人教新课标

第5单元6~10的认识和加减法38和9的认识第5单元6~10的认识和加减法38和9的认识学习目标2.掌握9以内数的顺序及大小比较。1.能正确数出数量是8和9的物体,会读、写,并掌握8、9的组成。3.了解数学在实际生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。学习目标2.掌握9以内数的顺序及大小比较。1.能正确数出数量情景导入1老师和同学们正在浇水。图中哪些物体的数量是8,哪些物体的数量是9?情景导入1老师和同学们正在浇水。图中哪些物体的数量探索新知1234876581234567899

还有哪些物体的数量是9?探索新知1234876581234567899还有哪探索新知课件PPT探索新知课件PPT探索新知()()()1245708396相邻的两个数相差1。8>79>87＜8＜9课件PPT探索新知()()()12探索新知图中共有（）只小动物。从左数，老鼠排第（）,猴子排第（）,龙排第（）。91959是基数第9是序数课件PPT探索新知图中共有（）只小动物。从左数，探索新知89课件PPT探索新知89课件PPT情景导入28个

分成两组,有几种分法?817871调换两个数的位置得到了另一种分法。情景导入28个分成两组,有几种分法?817871探索新知826862课件PPT探索新知826862课件PPT探索新知835853课件PPT探索新知835853课件PPT探索新知844课件PPT探索新知844课件PPT探索新知853826835844862817871课件PPT探索新知853826835844862817871课件PPT探索新知954927936945963918972981课件PPT探索新知954927936945963918972981课件典题精讲1.

数一数，比一比。典题精讲1.数一数，比一比。典题精讲解题思路：先数一数左边有几朵花，填在左边的方框里，再数一数右边有几朵花，填在右边的方框里，然后再比较两数的大小，把＞、＜或=填在中间的圆圈里。典题精讲解题思路：先数一数左边有几朵花，填在左典题精讲正确解答：

68＜典题精讲正确解答：68＜典题精讲

2.

分一分。典题精讲2.分一分。利用数的组成来解答此题。8分解成2个数后,其中一个数要和6分解出来的一个数合成9,另一个数再分解。6分解的另一个数也要分解。答案不唯一。典题精讲解题思路：利用数的组成来解答此题。8分解成2个数后,其中典题精讲正确解答：54211321典题精讲正确解答：54211321易错提醒小丽和小华画同一幅画，小丽用了8分钟画完,小华用了9分钟画完,她们俩相比,(

)画得快。错误解答解答：小华易错提醒小丽和小华画同一幅画，小丽用了8分钟画完错解分析：易错提醒完成同样一件事情,用的时间越短,说明做得越快;用的时间越长,说明做得越慢。画同样一幅画，小丽需要8分钟,小华需要9分钟，8<9,即小丽用的时间比小华短,因此小丽做得快。错解分析：易错提醒完成同样一件事情,用的时间越易错提醒错误解答正确解答解答：小华解答：小丽易错提醒错误解答正确解答解答：小华解答：小丽学以致用1.数一数，涂一涂。给左边的8只涂上给从左数第9只涂上学以致用1.数一数，涂一涂。给左边的8只

7○88○98○□9○□学以致用2.比一比。＜＜7＞＞8一年级上册数学课件-8和9的认识人教新课标（2014秋）一年级上册数学课件-8和9的认识人教新课标（2014秋）7○88○9学以致用2.比一比。学以致用3.填一填。874一年级上册数学课件-8和9的认识人教新课标（2014秋）一年级上册数学课件-8和9的认识人教新课标（2014秋）学以致用3.填一填。874一年级上册数学课件-8和9的认识学以致用4.连一连。课件PPT一年级上册数学课件-8和9的认识人教新课标（2014秋）一年级上册数学课件-8和9的认识人教新课标（2014秋）学以致用4.连一连。课件PPT一年级上册数学课件-8和9的认学以致用5.填一填。725463113684527课件PPT一年级上册数学课件-8和9的认识人教新课标（2014秋）一年级上册数学课件-8和9的认识人教新课标（2014秋）学以致用5.填一填。725463113684527课件PPT课堂小结2.根据数的排列顺序,后面的数比前面的数大,可知7<8<9。你学会了哪些知识？

1.数量是8的物体用数字“8”表示,数量是9的物体用数字“9”表示。3.用来表示物体个数时,称为基数,如“8只”;用来表示物体的次序时,称为序数,如“第8只”。4.把8个和9个物体有序地分成两部分,得出8和9的组成:8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1;9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1。一年级上册数学课件-8和9的认识人教新课标（2014秋）一年级上册数学课件-8和9的认识人教新课标（2014秋）课堂小结2.根据数的排列顺序,后面的数比前面的数大,可知7<谢谢一年级上册数学课件-8和9的认识人教新课标（2014秋）一年级上册数学课件-8和9的认识人教新课标（2014秋）谢谢一年级上册数学课件-8和9的认识人教新课标（2014秋）1、通过分析、比较、综合，了解文本的阐述方向，找准文本所展示的话题，探究材料之间的联系，明确不同点，找准每则材料和图表在内容和观点上的共同点，从而归纳出文本的主要内容及文本主题。2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活6.这些都是非常重要的文化内容，不要为了现代化进程的推进，使传统村落的文化遭到摒弃，都要尽可能的像非物质文化一样去保护。7.在对乡村进行保护的同时，需要注