《物质的分离和提纯》课件4

会考专题复习物质的分离和提纯会考专题复习物质的分离和提纯1学习目标会考标准专题知识条目考试要求一.化学家眼中的物质世界2.研究物质的实验方法①物质的分离与提纯(蒸馏、萃取、分液、过滤、结晶)b注:a---识记b---理解c---应用学习目标会考标准专题知识条目考试要求一.化学家眼中的物质世界2华素片说明书【中文名称】西地碘含片【生产企业】北京华素制药股份有限公司【功效主治】用于慢性咽喉炎、口腔溃疡、慢性牙龈炎、牙周炎。【化学成分】本品主要成分为分子碘。每片含分子碘1.5毫克，辅料为蔗糖、西地脑、硬脂酸镁、羟丙甲纤维素。【药理作用】具有强有力的消毒防腐作用。【产品规格】1.5mg/片【用法用量】口含，成人，一次1片，一日3-5次。【贮藏方法】遮光，密封，在凉处保存。【注意事项】略华素片说明书3你知道吗？分离与提纯有什么区别？分离：把混合物分开，分别得到纯净的物质。提纯：把所含的其它物质除去，得到纯净物质。你知道吗？分离与提纯有什么区别？分离：把混合物分开，分别得到4请完成下列表格：实例分离提纯方法原理①除去氯化钠水溶液中的泥沙②用CCl4提取溴水中的溴单质③分离醋酸（沸点118℃）与甲醇（沸点64.5℃）④从含有氯化钠的硝酸钾溶液中提取硝酸钾⑤汽油与水知识回顾过滤萃取蒸馏结晶分液请完成下列表格：实例分离提纯原理①除去氯化钠水溶液中的泥沙②5（2010年）14.下列分离或提纯物质所用的方法中，正确的是（）A.用结晶的方法分离氯化钠和硝酸钾的混合物B.用过滤的方法从碘水中提取碘C.用分液的方法分离乙醇和水的混合物D.用加热的方法除去碳酸氢钠固体中混有的碳酸钠链接会考A（2010年）14.下列分离或提纯物质所用的方法中，正确的是6灼烧加水操作②适量氯气操作④操作③过滤萃取分液蒸馏

某化学兴趣小组得到了一桶浸有海带的海水，准备从中提取食盐和碘单质,设计方案如下：操作①思考1:

操作①②③④的名称分别是什么？蒸发结晶海水食盐晒干的海带灰分残渣含碘离子溶液含碘的水溶液含碘的有机溶剂固体碘练习1.在蒸发结晶实验中有关说法错误的是（）A、蒸发皿不需垫石棉网加热B、蒸发皿加热时盛装液体不超过2/3C、蒸发过程中要不断用玻璃棒搅拌，防止液体飞溅D、蒸发操作时，应将溶液中的水分完全蒸干后，才能停止加热练习2.在过滤操作过程中，下列说法正确的是（）A．漏斗中的溶液满过滤纸边缘B．玻璃棒下端靠在一层滤纸处C．漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．洗涤沉淀时，向漏斗中加适量水，搅拌并滤干练习3.在该方案的萃取和分液操作中，下列说法正确的是（）A．用酒精作萃取剂B．分液漏斗在装入液体前要检查是否漏水C．分液时无需打开分液漏斗上口的活塞D．分液时上层液体也从分液漏斗的下端管口流出思考2:

①蒸馏操作中，常在蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片，为什么？②温度计水银球的位置？③冷凝水的进出方向？防止暴沸位于蒸馏烧瓶的支管口处下口进上口出灼烧加水操作②适量氯气操作④操作③过滤萃取分液蒸馏7(2008年)50．下列各物质中的少量杂质，可用括号内的试剂和方法除去的是A．苯中溶有苯酚(浓溴水，过滤)B．甲烷中含有乙烯(溴水，洗气)C．溴苯中溶有溴(苯，分液)D．乙醇中含有水(金属钠，蒸馏)链接会考B在物质分离与提纯时应遵循哪些基本原则？不增（不增加新杂质）不减（不减少被提纯物质）易分离（被提纯物质易与杂质分离）操作简单易行(2008年)50．下列各物质中的少量杂质，可用括号内的试剂8课堂拓展已知：乙酸的沸点是117.9℃，正丁醇的沸点是117.7℃，现有乙酸和正丁醇的混合物。请思考讨论：①如何从混合物中提纯正丁醇？②如何分离乙酸和正丁醇？课堂拓展已知：乙酸的沸点是117.9℃，正丁醇的沸点是1179海水是一种丰富的资源，工业上从海水中可提取许多种物质，广泛应用于生活、生产、科技等方面。下图是某工厂对海水资源进行综合利用的示意图。

综合应用（1）流程图中操作a的名称为

。回答下列问题：（3）通过操作a得到的粗盐中还含有Ca2+、Mg2+、SO42-及泥沙等，请同学们设计粗盐提纯的实验方案。可供选择的试剂有①水②NaOH溶液③盐酸③Na2CO3溶液④BaCl2溶液等（2）请写出石灰乳加入到母液中得到Mg(OH)2的离子方程式。海水是一种丰富的资源，工业上从海水中可10后续学习与反馈：1.完成导学稿2.搜寻生活中有关物质分离与提纯的例子课堂总结实例分离、提纯方法蒸馏过滤结晶萃取分液洗气实验装置图实验注意事项实验原理后续学习与反馈：1.完成导学稿课堂总结实例分离、提纯蒸馏实验11Cl2(HCl,H2O）NaOH溶液浓盐酸二氧化锰氯气Cl2(HCl,H2O）NaOH溶液浓盐酸二氧化锰氯气12净化装置净化装置13（2009年）11．下列装置或操作正确的是（）链接会考B（2009年）11．下列装置或操作正确的是（14《物质的分离和提纯》课件415我们要掌握物质分离和提纯中的结晶、过滤、萃取、分液、蒸馏、洗气等方法的实验操作，并弄清有关注意事项。小结：我们要掌握物质分离和提纯中的结晶、过滤、萃取、分液、蒸馏、洗16灼烧加水操作②适量氯气操作④操作③蒸馏2.某化学兴趣小组得到了一桶浸有海带的海水，准备从中提取食盐和碘单质,设计方案如下：操作①海水食盐晒干的海带灰分残渣含碘离子溶液含碘的水溶液含碘的有机溶剂固体碘练习1.在蒸发结晶实验中有关说法错误的是()A、蒸发皿不需垫石棉网加热B、蒸发皿加热时盛装液体不超过2/3C、蒸发过程中要不断用玻璃棒搅拌，防止液体飞溅D.蒸发操作时，应将溶液中的水分完全蒸干后，才能停止加热灼烧加水操作②适量氯气操作④操作③蒸馏2.某化学兴趣小组得到17变式训练此装置除了用来作洗气外，还有许多用途。如：1.用来收集气体。若收集Cl2等比空气密度大的气体,则从口进气。2.若用作排水量气装置，则从___口进气。若收集H2等比空气密度小的气体呢？ij变式训练此装置除了用来作洗气外，还有许多用途。如：若收集H218(2009年)58.实验是化学研究的一种重要手段，请根据要求填空。（1）现有下列仪器：①写出仪器的名称：A________，F________。②欲分离某CCl4和水的混合液，除铁架台、铁圈外，还应选用以上仪器中的_______（填写仪器编号）。（2）除去粗盐中混有的杂质氯化镁及泥沙时，先将粗盐溶于适量水中，再加入稍过量的氢氧化钠溶液，使氯化镁转化为沉淀，然后用____________（填写实验操作名称）方法除去泥沙和沉淀。链接会考过滤烧杯冷凝管AE(2009年)58.实验是化学研究的一种重要手段，请根据要求19(2008年)20．下列物质的分离(或提纯)方法正确的是A．除去氯化钠溶液中的泥沙——蒸馏B．分离乙酸与乙酸乙酯——萃取C．用四氯化碳提取溴水中的溴单质——过滤D．分离汽油和水——分液链接会考D(2008年)20．下列物质的分离(或提纯)方法正确的是链接20《物质的分离和提纯》课件421《物质的分离和提纯》课件422《物质的分离和提纯》课件423《物质的分离和提纯》课件4241、萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂中有不同的溶解度来分离混合物，例如用CCl4萃取溴水中的Br2.2、分液时上层液体可以从下面流出。3、碘水中的I2可以用酒精萃取得到。4、萃取的过程一定包括分液下列关于萃取和分液的说法中正确的是（）1、萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂中有不同的下列关于萃取和分25海带中含有丰富的碘元素，碘元素在其中主要的存在形式为化合态，例如，KI及NaI。灼烧海带，是为了使碘离子能较完全地转移到水溶液中。由于碘离子具有较强的还原性，可被一些氧化剂氧化生成碘单质。例如：

，生成的碘单质在四氯化碳中的溶解度大约是在水中溶解度的85倍，且四氯化碳与水互不相溶，因此可用四氯化碳把生成的碘单质从水溶液中萃取出来。海带中含有丰富的碘元素，碘元素在其中主要的存在形式为化合态，26灼烧加水操作②适量氯气操作④操作③蒸馏2.某化学兴趣小组得到了一桶浸有海带的海水，准备从中提取食盐和碘单质,设计方案如下：操作①海水食盐晒干的海带灰分残渣含碘离子溶液含碘的水溶液含碘的有机溶剂固体碘练习1.在蒸发结晶实验中有关说法错误的是()A、蒸发皿不需垫石棉网加热B、蒸发皿加热时盛装液体不超过2/3C、蒸发过程中要不断用玻璃棒搅拌，防止液体飞溅D.蒸发操作时，应将溶液中的水分完全蒸干后，才能停止加热灼烧加水操作②适量氯气操作④操作③蒸馏2.某化学兴趣小组得到27《物质的分离和提纯》课件428灼烧加水操作②适量氯气操作④操作③蒸馏2.某化学兴趣小组得到了一桶浸有海带的海水，准备从中提取食盐和碘单质,设计方案如下：操作①海水食盐晒干的海带灰分残渣含碘离子溶液含碘的水溶液含碘的有机溶剂固体碘灼烧加水操作②适量氯气操作④操作③蒸馏2.某化学兴趣小组得到29

4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立

7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清

8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁

9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚

10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基

11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰

15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁

17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东

18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁

19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰

20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯

22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东

25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基

13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。53、希望是厄运的忠实的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。55、领导的速度决定团队的效率。56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。59、不要说你不会做！你是个人你就会做！60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。65、再冷的石头，坐上三年也会暖。66、淡了，