七年级英语下册-Unit-6-Im-watching-TV-Section-B(1a-2c)课件-人教新目标版

Unit6I’mwatchingTV.SectionB(1a-2c)

Unit6I’mwatchingTV.Ⅰ.选词配图

swimming,shopping,supermarket,pool,library,playingbasketballⅠ.选词配图答案:1.pool

2.library

3.shopping

4.swimming5.supermarket

6.playingbasketball答案:1.pool2.library3.shopⅡ.句型展示1.那位男士正在河里游泳吗?

theman

inariver?2.他爸爸和叔叔正在看电视上的龙舟比赛。Hisdadanduncle

theboat

onTV.答案:1.Is;swimming

2.arewatching;racesⅡ.句型展示3.他正在通过电话与在深圳的表哥讲话。He’s

onthephone

hiscousininShenzhen.4.朱辉很喜欢纽约和他的房东家人,可是仍然是“金窝银窝,不如自己的狗窝”。ZhuHuilikesNewYorkandhishostfamily

,butthere’s

“noplace

home”.答案:3.talking;to

4.alot;still;like3.他正在通过电话与在深圳的表哥讲话。1.Butthereisn’taDragonBoatFestivalintheUS,soit’slikeanyothernightforZhuHuiandhishostfamily.但是在美国没有端午节,因此对朱辉和他的房东家人来说,今晚和其他任何一个晚上是一样的。1.Butthereisn’taDragonBo【自主领悟】(1)any“任何的;任一的”,与单数可数名词连用,用于肯定句,起强调作用。例如:Youcancomehereanyday.你能在任何一天来这里。(2)other作形容词“其他的;另外的”后接复数名词。anyother指在同一范围中除了某人或某物以外的“其他所有的”,后跟单数名词,相当于anyoftheother+复数名词。例如:Tomistallerthananyotherboyinhisclass.汤姆比他班里的其他任何一个男生都高。【自主领悟】(1)any“任何的;任一的”,与单数可数名【活学活用】

①你能在任何时候来我家。Youcancometomyhomeat

.②Thereare

waysofdoingthisexercise.A.theother B.anotherC.other D.theanother答案:①anytime

【活学活用】③别那么自负,这里任何一个男孩都会玩这个游戏。Don’tbeproud.

herecanplaythisgame.答案:Anyotherboy③别那么自负,这里任何一个男孩都会玩这个游戏。2....wishestohavehismom’sdeliciouszongzi.……希望吃上他妈妈(做)的可口的粽子。【自主领悟】wish意为“希望”,作动词,wishtodosth.希望做某事。例如:Themanwishestomakemuchmoney.这位男士希望挣大量的钱。2....wishestohavehism【用法辨析】不同的“希望”【用法辨析】不同的“希望”【活学活用】

①Billwishesme

(help)him.②Annhopes

(buy)anewcar.答案:①tohelp②tobuy【活学活用】3.Theyareshopping.他们正在购物。【自主领悟】shop在此处是不及物动词,意为“购物”,其现在分词为shopping。与其相关的常见短语有:3.Theyareshopping.他们正在购物。【归纳拓展】shop的不同词性shop还可以作名词“商店”,相当于store。例如:Thisisaclothesshop.=Thisisaclothesstore.这是一家服装店。【归纳拓展】shop的不同词性【活学活用】

①让我们去购物吧!Let’s

.②这是一家鞋店。Thisisa

.答案:①goshopping②shoeshop/store【活学活用】4.ZhuHuimisseshisfamilyand....朱辉思念他的家人并……。【自主领悟】miss在句子中作“怀念;思念”讲,是及物动词。后接名词、代词作宾语。例如:Imissyouverymuch.我非常想念你。4.ZhuHuimisseshisfamilya【归纳拓展】miss的其他用法(1)miss作及物动词,还可以意为“没赶上;错过”。例如:Hurryup!Don’tmissthetrain.赶快!别错过火车。(2)miss的首字母大写即为Miss,意为“小姐,老师”。例如:MissLiisourEnglishteacher.李小姐是我们的英语老师。【归纳拓展】miss的其他用法【活学活用】

①我非常想念我的爷爷。I

mygrandpaverymuch.②迪克经常错过早班车。Dickoften

theearlybus.答案:①miss②misses【活学活用】Ⅰ.用所给词的适当形式填空1.JudyisinChinanow,butsheisan

(America).2.—Whatarethetwo

(man)doing?—Theyarewatchingtheraces.3.Weare

(study)inNo.1MiddleSchool.4.Look!Theyare

(shop)inthesupermarket.5.Many

(child)areplayinggamesinthegarden.Theyareveryhappy.答案:1.American

2.men

3.studying

4.shopping5.childrenⅠ.用所给词的适当形式填空Ⅱ.完成句子1.蒂姆正在通过电视看赛船。Dimiswatchingthe

onTV.2.我们非常想念我们的老师。We

ourteachers

.3.我们希望能吃一顿大餐。Wewish

abigdinner.答案:1.boatraces

2.miss;verymuch

3.tohave/eatⅡ.完成句子编后语有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••

老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:听