《蜘蛛开店》-模板(第一课时)

20、蜘蛛开店人教版·二年级下册第一课时20、蜘蛛开店人教版·二年级下册第一课时1教学目标1.会认15个生字，会写9个生字。（重点）2.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）3.理解课文内容，体会寓意。（难点）4.能展开想象，续编故事。（难点）教学目标1.会认15个生字，会写9个生字。（重点）2课时目标1.学会本课的生字。（重点）2.能正确、流利、有感情地朗读课文。（重点）课时目标1.学会本课的生字。（重点）3谜语导入①“一个英雄汉，设下天罗网，整天打埋伏，专捉飞来将。”②“一物生来强，每天织网忙。织完静静坐，专等蚊虫撞。”谜底：蜘蛛。谜语导入①“一个英雄汉，设下天罗网，4店指导书写终期商换定diànjuédìngshāngfūzhōng

wánhuànqī夫决完店指导书写终期商换定diànjué5自学课文思考：课文讲了一个什么故事？自学课文思考：6学习生字店diàn笔顺：学习生字店diàn笔顺：7决jué笔顺：学习生字决jué笔顺：学习生字8定dìng笔顺：学习生字定dìng笔顺：学习生字9商shāng笔顺：学习生字商shāng笔顺：学习生字10夫fū笔顺：学习生字夫fū笔顺：学习生字11终zhōng笔顺：学习生字终zhōng笔顺：学习生字12完wán笔顺：学习生字完wán笔顺：学习生字13换huàn笔顺：学习生字换huàn笔顺：学习生字14期qī笔顺：学习生字期qī笔顺：学习生字15写字训练书写注意：“决”的左边不是三点水，而是两点水。“定”的下面不是“人”，二是一撇和一捺，而且左边笔右边要短。“期”是由“其”和“月”组成的。“围”是全包围结构，里面是个“韦”。写字训练书写注意：16自学课文思考：课文讲了一个什么故事？自学课文思考：17板书设计蜘蛛开店店决定商夫终完换期板书设计蜘蛛开店18课时作业一、给加点的字注音。1.蜘蛛决定（dìng）开一家商店（diàn）。2.还是卖围（wéi）巾吧，因为围巾织起来很简单。二、我会组词。期（星期）完（完成）终（终于）织（织布）课时作业一、给加点的字注音。191.根据近十年的高考全国卷真题，总结出文言文阅读中文本概括分析题这一题型的特点，每一个选项都由论点和论据的形式组成陈述的。1、涉及的问题一般都是现实政治的反映。一个王朝成功的经验和失败的教训往往成为后来的政治家和思想家的素材。他们思考和论证往事的得失，以史为鉴，为当朝和后代的统治者提供新的治国方针。2.赵括初学兵法之时，便认为自己非常聪慧，性格自大狂妄，认为天下没有敌手，兵家之事是需要慎重考虑而代价惨重的，但赵括并不在意，随口就谈兵。3.态度不端正，赵括只会纸上谈兵，不知道在战场上如何应用，如何变通。赵括不尊重士兵，军中士兵一不信服他，赵括心中只有赏赐的金钱，只懂得独享，而不懂得与士兵分享，贪图一己私利，没有大将风范。4文中的管子用买鹿的计策击败了军事强大的楚国，用哄抬兵器价格的计策使衡山归顺于齐国，这告诉我们做事时要灵活应对，有时需要我们避其锋芒，从其他方面解决问题。5.不论是楚君还是衡山之君，他们都中了管仲的计策，因为他们认为捕鹿和卖兵器可以获得很大的利润，从而失去了理智，甚至让百姓放弃耕种，所以这就要求我们做事时不要一味贪图利益，而要顾全大局，不要见钱眼开。6.首段提出不旷人事，二、三段从不同方面论述了“不旷人事”的具体表现，四段写“不旷人事”的具体表现。二段举管仲在立君时考虑到民情对国事的影响而判断，做出不同于召忽的判断，说明尽人事时要考虑周全，完备；7.三段举晋文公采纳咎犯的建议后，成功称霸，说明尽人事时要从义与利两方面考虑，且要善于采纳他人意见；四段写管仲佐君时注重尽人事，愿倾听民生疾苦，利于安邦，且流芳百世，泽及子孙。8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的性格，窥见了当时的沙皇俄国社会，了解了作品的主题和写作特色，也谈了形形色色的“变色龙”们。9.老师相信同学们对这篇小说有了更为深刻的认识，也希望我们的同学们能对文学作品中的和生活中的“变色龙”们有着客观的评判标准，做一个不忘初心，真诚正直的少年.10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到惊吓后急速飞离高粱地时的情态，机灵敏捷；“飘落”则写出了珍鸟在半空中飞旋两遭发现没有树枝可依，然后悠然落在谷穗儿上的情态，轻盈灵动。11.我虚踩在浮土和枯草上，就探