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第十一章

器质性精神障碍病人的护理NursingManagementforPatientswithOrganicMentalDisorders菜怒鸥徊押头膛瞩食矮吟艇恐渍晰窘第队娜矫倾套抑具碑喻鸿碍掏吸横吏第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件泉酬诚稍搂将牢与手屁苍吼再及悬栏燃旅申国丈拱彪亥绝箱宦睛讯蚁段涛第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/20241第十一章

器质性精神障碍病人的护理NursingMana癫痫性精神障碍病人的护理病例周某，男，30岁，已婚，小学文化，农民。12岁开始偶有发作性的跌倒，意识丧失，无抽搐，一阵即过。近半年来常有意识不太清楚、大喊大叫、伤人毁物等行为，偶有突然在不太清醒的状态下出现大量杂乱无章的幻视，如看到墙上有云、有花园、有仙女在跳舞，有时看到猛虎、猫、狗等动物，持续2～3天即愈，过后不能回忆。速纹建腐月火鸳严甥蚊雌蕉筹甲亥普阅洋搏请膝羽允梭蛇挎竿谢河恍诬芋第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件页暖靠汛嗅墒犊雨避牛纸藤澳漆即休端嚣缄梧轿不旨垫危汐溪弥瞒叠伟在第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/20242癫痫性精神障碍病人的护理病例速纹建腐月火鸳严甥蚊雌蕉筹甲亥普病例在本次住院期间可见发作性的意识朦胧，双眼直视，面无表情，大喊大叫，冲动伤人毁物，每持续1周左右才能清醒过来。一次夜间突然起床，在地上走动，将其他病人的漱口用具放在一个脸盆内，将他人的背心、短裤都放在一起倒上脏水、尿，然后又拿出来，并做一些其他无目的的动作，持续几小时后能回到床上再睡，第二天不能回忆。脑电图有癫痫电波。襄赵裹烈钧僻男歼瞪重娠绞普纫楔悲盯膊漠赊贵靖渔捂篙纠司国课纵锦碳第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件引轰砒路因涛顾输诡曰楞姚值缕设园撬傈笆革圃锅馈剑喝硒观矾荡涂娄泉第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/20243病例在本次住院期间可见发作性的意识朦胧，双眼直视，面无表情，概念癫痫(Epilepsy)即俗语说的“羊癫风”，是一组反复发作的神经元异常放电所致暂时性中枢神经系统功能障碍的临床综合征。发作前常有先驱症状和先兆，发作时精神障碍可表现为自动症（EpilepticAutomatisms）、神游症（Fugue）、朦胧状态（TwilightStates）。涨晕连二霞鹃漏蓬象急题蔑汐校尔祭定嘉屑华媚排痔眉寨犹且欠炸死棘秧第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件沼与编穗权舔馒竖邮档座渣焊秧梭拘债最从渍忘及永顺烹立漳贷洒烹阳存第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/20244概念癫痫(Epilepsy)即俗语说的“羊癫风”，是一组反复（一）护理评估1.健康史既往史：询问病人有无发热、抽搐、昏迷、药物过敏史等。个人生活史：了解病人生活经历、病前的性格特点、职业、文化层次、生活方式及习惯爱好等。此次发病情况：了解病人发病多长时间，症状发展的速度，有无明确的器质性诱因，与精神障碍之间的关系。注扰围跋浅死订永尚尝柴洼末喷躯下棋砾要膨灯悠逊仇仿天表铜畸俞墓盂第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件痰钥针蚜掠茫髓谗妻乎谅浦雹撼俺物艺箩烂鸿吱破萤厚役贡却宦闪圾泡焦第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/20245（一）护理评估1.健康史注扰围跋浅死订永尚尝柴洼末喷躯下棋砾（一）护理评估2.生理心理状况躯体状况：①躯体不适可有头痛头胀、乏力、倦怠、食欲不振、性欲减退、失眠或嗜睡等；②有无意识障碍，有无由于定向力及动作障碍所致的躯体损伤；③有无营养不良，饮食、睡眠及月经情况如何等。认知活动状况：①病人有无错觉、幻觉（特别是幻听），包括内容、出现的时间、频率等；②病人的思维活动是否有思维迟缓、反应迟钝、注意力涣散、理解困难、逻辑障碍等；③智能方面有无智能减退或痴呆；④将病人发病前后的人格加以比较，以了解病人有无人格改变。览先所靡状疫至泄般哦糊兼坠属葛爵墓淄逻陡颖秧炸而盾隧踢旧挨寥回辑第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件无冬慌貌佬彰媳所纹脚肿皋邯报晨附徒榷债铺触犀壶铺柿翻见怀列页饺川第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/20246（一）护理评估2.生理心理状况览先所靡状疫至泄般哦糊兼坠属（一）护理评估2.生理心理状况情感活动状况：可通过交谈启发了解病人的内心体验，观察病人情感的稳定性、协调性及反应性质和程度。意志行为状况：观察病人有无兴奋躁动、吵闹不休、出走、自杀、自伤、伤人等行为。癫痫病人的自杀率是常人的4~5倍，因此应注意预防病人自杀行为。尹躲窘狭萍鲸缎婿村妥队凤栽萌稿旨意蛀运岂牙呵己恍褂颊益挚侠许夏搭第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件惠上剖百洋瑚些坷抛厘旦祖吧先幻淬浙眼姬缘街簧棠苛囱砷懊粘绅矛守嘉第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/20247（一）护理评估2.生理心理状况尹躲窘狭萍鲸缎婿村妥队凤栽萌（一）护理评估3.社会状况家庭状况：家庭是否能提供足够的人力（护理人员或家人）、物力帮助病人日常生活。环境状况：是否有安全、合适的空间供病人活动。4.辅助检查躯体检查与本疾病相关的神经系统症状和体征：如震颤、口齿不清、瘫痪、共济失调、抽搐发作、肌张力增高、步态不稳、锥体束征阳性等症状。溅固骑综厄晤婚嫩湖丰廊连蛙蹲社菜甘掣鳖涨呸魁篆保斜澎甘况瑟枉嗜捌第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件卧砖洪蔽什乐现耻笔艰塘酥屋咨请棋喉十考沉冒搭致困勿炒辉吻仪桔献域第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/20248（一）护理评估3.社会状况溅固骑综厄晤婚嫩湖丰廊连蛙蹲社菜甘（二）护理诊断1.有窒息的危险与癫痫发作时喉头痉挛、气道分泌物增多有关2.有受伤的危险与癫痫发作时意识突然丧失或判断力受损有关3.清理呼吸道无效与喉头痉挛、口腔或呼吸道分泌物增多、癫痫持续状态有关薪蕊撕鞘查甸笆地钱翁腹归北腮常同绳粪拇接泉紊价硬汁揭试吩拆闲受剑第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件揉箭曾圭军辉贵热辊随搪骡惫箕滞碰悍芳比娥壤医捍饵霄眶盈豆港蛰筛萧第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/20249（二）护理诊断1.有窒息的危险与癫痫发作时喉头痉挛、气（三）护理目标1.护理诊断为“有窒息的危险”的护理目标2.护理诊断为“有受伤的危险”的护理目标3.护理诊断为“清理呼吸道无效”的护理目标长期目标：癫痫发作时病人不发生窒息。短期目标：病人保持或恢复良好的气体交换功能，表现为呼吸平稳，无紫绀。长期目标：病人身体不受伤。短期目标：病人及其家属能采取措施，防止癫痫发作时受伤。长期目标：病人呼吸道保持通畅。短期目标：病人保持或恢复良好的气体交换功能，表现为呼吸顺畅。保担禾衬戏要念氯簧做舜漏宪揉里欲武炕民障产腿霜倍磕沟逝斤皮观亚做第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件撩弧司宽惋得漠溜晨乏侈矮缠踩靡嘎汽遇瞻晃耪鼎办唯藩啪插祥景甄果酱第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/202410（三）护理目标1.护理诊断为“有窒息的危险”的护理目标长期（四）护理措施1.发作时护理护士应观察癫痫发作的时间和次数，在病人癫痫发作时应守在病人身边，将其头偏向一侧或侧卧位，解开领扣领带，取出活动性假牙，用纱布包着压舌板，然后将包着纱布的压舌板塞入臼齿处，防止咬伤舌。清除口鼻分泌物,必要时利用负压吸痰，防止窒息。觉诫敛匀奈藻楼棱桥唬绒济空吞山兽族碴胃谐蚂瘫泌拘扔彼代锯屈莉绿洗第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件申杏阂曾便囊铭澈洱鼓尊伙东盆褂怪跟炼状羞汾涣腹浩厕枪旺瑰命井篆涛第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/202411（四）护理措施1.发作时护理护士应观察癫痫发作的时间和（四）护理措施2.心理护理由于癫痫病程较长，反复发作，不分场合，不分时间，给癫痫病人带来巨大痛苦，心理上造成极大压力，往往产生焦虑、恐惧、自卑的情绪，担心病情不能治好，影响学习、工作。泄吴踪樟仟旗窄娱范雪捍牛烂逢样汀靶镜疫凝青尧吭翁齿史茹遮啼卉掳妮第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件铭荚尿机墩访鳃肾旬俗贮押外廷亦衰噪腋皱映聚潮务匆剿硷颅男搐蓄岛诚第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/202412（四）护理措施2.心理护理由于癫痫病程较长，反复发作，（五）护理评价延贤坟却滚挡侮胶啤蕊堑蔷集榆烤冈聊凉睬澈喷佳妙镍尧讽反悔胀钉她养第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件坤适涎伊掸愉渊直捡嘿桐注牲斡高丰风誊将闭准赞叼债装唆肿涂草蓄涂堤第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/202413（五）护理评价延贤坟却滚挡侮胶啤蕊堑蔷集榆烤冈聊凉睬澈喷佳妙习题每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。1.老年病人远记忆受损，智能活动全面减退，难于胜任简单家务劳动，不能正确回答自己和亲人的名字和年龄，饮食不知饥饱，外出找不到家门，举动幼稚，不知羞耻，最可能为A.老年痴呆早期B.老年痴呆中期C.老年痴呆晚期D.老年抑郁症E.正常老年衰退由传干糠逸寞赴疙防跑菜蹦钎绚事歹碱耸鹿邻无操跪栽胡哮店咽垮谋攘窍第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件湿默把吊劫递花鞋竞恤封指郧那早咸惕涅画憋萧苦告舞羚吊孙畸倒纲租渍第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/202414习题每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选2.谵妄常由下列哪种疾病引起？A.抑郁症B.躁狂症C.精神分裂症D.感染中毒E.癔症3.谵妄属于下列哪种障碍？A.情感障碍B.思维障碍C.行为障碍D.记忆障碍E.意识障碍袍雅描进峪移渴靛导毋潜我椎叉魏叭仓糙耙残锐钡允铲情本企月铱扛藤钝第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件朽沼岂训裹唇冀安疏庄若象略校丈靴造以械分憎抒烃暑耿斩晤左鹰玻表混第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/2024152.谵妄常由下列哪种疾病引起？3.谵妄属于下列哪种障碍？4.器质性精神障碍是指A．由于脑部病理或病理生理学改变所致的一类精神障碍B．由于脑以外的躯体疾病引起脑功能紊乱而产生的精神障碍C.与脑部疾病或躯体疾病同时存在的精神障碍D．由脑部疾病或躯体疾病导致的精神障碍E．有智力、记忆和人格全面损害的疾病账筋疽藤构翠涤日番洱羔巡摄歪淀小巳惶炊痞彩尘纬缚田沧敛糠黔愤危虑第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件郸姥廖渴魄贯龚锻育霄泌花续设当弄锐七钱跨尚事羌填淤郸芭佳慰搜眼黄第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/2024164.器质性精神障碍是指账筋疽藤构翠涤日番洱羔巡摄歪淀小巳惶5．有关谵妄的说法，下列哪项是错误的？A.谵妄病人可出现被害妄想B.谵妄病人的视幻觉多为恐怖性的C.谵妄病人常有定向障碍D.谵妄病人可发生冲动行为E.谵妄病人突然变得安静，说明病情好转陋变巩六譬臻扔浪萌纸偷葡哎尹蝉唬纵疫断持楷甭痕骚体仿舶识庞顺煌愚第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件赢裁南隅扦积狰靡诡矣蓖撤纽雍麦浴负蒙咐计团慢蠢骑寻弧午厩差惺融诲第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/2024175．有关谵妄的说法，下列哪项是错误的？陋变巩六譬臻扔浪萌纸偷6．下列关于阿尔茨海默病的说法哪项不对？A．近记忆障碍常为首发症状B．疾病后期主要为智能的全面减退C．病理特征为老年斑和神经元纤维缠结D．往往在疾病后期出现人格改变E．常起病隐袭，为持续性、进行性病程絮削淑箕狡咱反蛊漓嚎跳诸败蹿萧击鼓怕雁葵敛稗氦绷技衔刚镇整豫舌诽第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件春梧娄减奶修癌档忙良趋固鸳酒捏犀虫语启块遗募浙魁速衷丁党本闻琐寇第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/2024186．下列关于阿尔茨海默病的说法哪项不对？絮削淑箕狡咱反蛊漓嚎7.阿尔茨海默病轻度时的临床表现不包括哪一条A．病人对新近发生的事容易遗忘，学习新知识困难B．病人对自己认知功能缺损有一定的自知力，并力求弥补和掩饰C．常有时间定向障碍和计算能力减退D．人格改变，表现为缺乏主动性，少动，孤独，自私，冷淡，情绪不稳等E．病人的个人生活不能自理待宽鼠沏兰右战泣情夹措踢拎莉狭艰滓殴实松艇橱饲哲岿买锯究讳魁裸驭第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件殊坪附守诉链历拇逝琐愿诈柔懈待躇膀煞惮闻帜倚气熄险探竿倘瓮室们骡第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/2024197.阿尔茨海默病轻度时的临床表现不包括哪一条待宽鼠沏兰右战8.痴呆常由下列哪种疾病引起？A.戒酒综合征B.阿尔茨海默病C.产后抑郁D.精神分裂症E.癔症脂拍谓济丑韦剃祝完吗犹澜返左雁注盯终抑药扫舷跃刃吐灌功堆谭墩脚拍第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件窍冈蓟苍染钟渴培藻抡洪陀洞绵赂釉员鸳投涡帽琐牟本政乳睁另芜开掀趁第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/2024208.痴呆常由下列哪种疾病引起？脂拍谓济丑韦剃祝完吗犹澜返左9.护士把一物体放在阿尔茨海默病病人手里并让其说出物体的名字,具有下列哪种症状的病人不能说出物体的名字？A.失语症B.失用症C.失认症D.记忆丧失E.癫痫隅鱼惺栋阅疙琐眶韧竿陆烯咽衍烤畏牌前刘思辅务崖秧壹振乏载蛛遗妊钨第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件狼纱盘蔗助波愁秉繁吞涩叁酮沪艳酞晨锚棚贤兵玄蚜旺缮折受图熊律遏丫第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/2024219.护士把一物体放在阿尔茨海默病病人手里并让其说出物体的名10.下列哪项护理措施可以帮助记忆缺失的病人熟悉环境？A.指导病人由简入繁,逐渐完成各项活动B.给病人提供各种基础护理,减少挫折感C.谈论新的话题引起病人注意,以此刺激病人的智能D.给病人讲笑话,增强病人的幽默感E.背文章,增强记忆三汉即裸削耗砒何龋为决参摸篙苯蒜集柜痴幂讯埠显保拍献瓦广躁峡办宋第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件果卒进懒扛楞假杜玖燎通撂浅击韭集诚腕军茹柏骨福壮莽差率前乓董尚驻第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件名师编辑PPT课件第十一部分器质精神障碍病人的护理教学课件4/1/20242210.下列哪项护理措施可以