《秋天》教学课件02

语言与文学2024/4/11语言与文学2024/3/311教学目标提要钩玄引文译读作者介绍术语简释触类旁通语言与文学2024/4/12教学目标提要钩玄引文译读作者介绍术语简释触类旁通语言与文学21.理解语言与文学的重要关系，即词汇、语音、语法与文学的几个具体关系，把握文章的内容；2.学会从几个具体的角度，分析古诗和现代诗的语言。教学目的2024/4/131.理解语言与文学的重要关系，即词汇、语音、语法与文作者介绍王力(1900—1986)，中国语言学家，诗人。字了一。广西壮族自治区博白县人。曾留学法国，历任清华大学、燕京大学、广西大学等校教授。1954年调任北京大学教授，直至去世。1956年被聘为中国科学院哲学社会科学部委员，并有许多社会兼职。王力先生一生从事语言科学的教学和研究工作，为发展中国语言科学、培养语言学专门人才作出了重要贡献。他在音韵学、汉语语法、汉语语汇、汉语史等方面都有精湛的研究，一生撰写了大量的论文和论著。主要著作有：《中国现代语法》《中国语法理论》《中国语法纲要》《汉语音韵学》《汉语音韵》《汉语语音史》《同源字典》《汉语史稿》《中国语言学史》等。现有《王力文集》20卷行世。2024/4/14作者介绍王力(1900—1986)，中国语言学家，诗提要钩玄1.语言对于文学的重要性

“语言是文学的第一要素”。“第一”突出强调了语言对于文学的重要性。作者提出要从三方面学习语言：现代汉语、人民的语言、古代汉语。下文着重从古代汉语方面分析语言和文学的关系。

2024/4/15提要钩玄1.语言对于文学的重要性“语言是文学的第一2.词汇和文学文学的思维形式主要是形象思维。形象思维要靠具体形象来构思，而构思、表现都需要语言，具体说来，就是多用名词。不管是《诗经》的比兴，还是诗歌的意境，都需要名词来丰富其形象。2.语音和文学语言先有口头语言，后有书面语言。语言主要是为了让人交流，特别是诗，是为了让人朗诵的。因而就有了声音的美，在中国诗中表现为抑扬的美和回环的美。抑扬的美靠平仄，回环的美靠诗韵。2024/4/162.词汇和文学文学的思维形式主要是形象思维。语法和文学在中国文学中，语言形式的美主要表现为整齐的美和用语的简洁。整齐的美靠汉语独有的对仗，用语简洁靠不完全句和使动用法的灵活运用。2024/4/17语法和文学在中国文学中，语言形式的美主要表现为整术语简释形象思维形象思维既是文学的思维活动，又是思维方式，文学艺术工作者从观察生活、吸取创作材料，到塑造艺术形象的整个过程，都要用到形象思维。它要经过联想、想像，形成完整的审美意象。这个过程不能脱离具体的形象，不能抛弃事物的现象情态。形象思维的过程，总有语言的参与。（《辞海》）2024/4/18术语简释形象思维形象思维既是文学的思维活动，又是思维《文心雕龙》作者刘勰(465－520)，字彦和。共50篇，分总论、文体论、创作论、批评论四个部分。《神思》是第26篇，属创作论部分，“故思理为妙，神与物游”，初步总结了形象思维的特点，作家的联想和想像离不开事物的形象；《比兴》是第36篇，也属创作论部分；《物色》是第46篇，属批评论部分。课文引用的三段文字，都说明艺术作品的创作，离不开形象思维，离不开具体的形象。2024/4/19《文心雕龙》作者刘勰(465－520)，字彦和。共5平上去入平上去入，是中古的汉语声调，这一学说起源于南朝，沈约著的《四声谱》认为：声调问题“在昔词人累千载而不悟，而独得胸衿，穷其妙旨”。这说明古代汉语的声调在六朝时期就已经存在了。根据古代韵书的记载，中古汉语语音的声调一直是四声。每个声调中又有不同的韵部。到了元代，北方话的声调起了重大变化，“平分阴阳，入派三声”，平声分成了阴阳两声，入声字被分解到了其他三声中。古人把平声类作为一类，把上去入三声作为一类，归为仄声。用普通话读古诗，有的已经不押韵了，就是因为入声韵消失了。2024/4/110平上去入平上去入，是中古的汉语声调，这一学说起源辙

中古音韵最常用的是106韵部，宋代以后，称之为平水韵，平声30韵，上声29韵，去声30韵，入声17韵。古代各个时期的各类韵文，取韵读相同或相近的字，依照一定的韵例而重复出现，造成语音上的和谐美，就是押韵。上古韵文按上古音韵部来押，中古以下韵文则按诗韵、词韵、曲韵来押。戏曲专用的韵分十三大类，叫十三辙。每一韵被称为一辙。如文中提到的“灰堆辙”、“怀来辙”，“乜邪辙”又叫“迭雪辙”，“发花辙”又叫“麻沙辙”。词语“合辙押韵”指的就是诗词曲的押韵情况。

2024/4/111辙中古音韵最常用的是106韵部，宋代以后，称之为平“散文化的韵文”和“韵文化的散文”

用韵的文体称为韵文，如歌、谣、辞、赋、诗、词、曲，以及用韵的颂、赞、铭、诔等都是韵文。六朝以来，把凡是不重排偶不押韵的散体文章，包括经、传、史、书在内，都称作散文。2024/4/112“散文化的韵文”和“韵文化的散文”用韵的文体称为韵骈体文是韵文中的重要形式。它的特点是，在语句上，讲究句法结构的相互对称，一般是用平行的两句话，两两配对，直至篇末，而且一般是用四字句和六字句，这叫骈偶和“四六”；在语音上，讲究平仄相对；在用词上，讲究用典和藻饰。《兰亭集序》《归去来兮辞》《滕王阁序》就是骈体文。《赤壁赋》是加入了散文句子的骈体文，被作者称为散文化的韵文。

《岳阳楼记》是在文中加入了“韵文句子的散文”，被作者称为“韵文化的散文”。2024/4/113骈体文是韵文中的重要形式。它的特点是，在语句上，讲究引文译读故思理为妙，神与物游。语出《文心雕龙·神思》，本篇主要探讨艺术构思问题。作者提出的“神与物游”，初步总结了形象思维的基本特点。“思理为妙，神与物游”，意思是构思的妙处，是作家的精神与外物的形象密切结合，融会贯通。2024/4/114引文译读故思理为妙，神与物游。语出《文心诗人比兴，触物圆览。物虽胡越，合则肝胆。语出《文心雕龙·比兴》，本篇专论比、兴两种表现方法。课文中引文的意思是：作者运用比、兴方法，是对事物进行了全面观察；作者的思想和比拟的事物，虽然像胡、越两地相距极远，但它们结合在一起就像肝胆那样密切。2024/4/115诗人比兴，触物圆览。语出《文心雕山沓水遝，树杂云合。目既往还，心亦吐纳。春日迟迟，秋风飒飒。情往似赠，兴来如答。语出《文心雕龙·

物色》，主要就自然现象对文学创作的影响，论述文学与现实的关系。课文中引文的意思是：高山重叠，流水环绕，众树错杂，云霞郁起，作者反复地观察这些景物，内心就有所抒发。春光舒畅柔和，秋风萧飒愁人；像投赠一样，作者以情接物；像回答一样，景物又引起作者写作的灵感。

2024/4/116山沓水遝，树杂云合。目既往还，心亦吐纳。春日迟迟，秋风飒触类旁通旅夜书怀

杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。（一）从抑扬美、回环美和整齐美的角度，分析杜甫的律诗《旅夜书怀》：2024/4/117触类旁通旅夜书怀杜甫（一）从抑扬美、回环美和整从抑扬美的角度说，这首诗的平仄是：

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

仄仄平平仄，平平仄仄平。

平平平仄仄，仄仄仄平平。

平仄按照一定的规律相间，构成抑扬，每句三个音步，形成节奏。从回环美的角度说，这首诗首句不入韵，隔句押韵，都押幽韵，来来回回的重复，构成回环的音乐美。2024/4/118从抑扬美的角度说，这首诗的平仄是：

仄仄平平从整齐美的角度说，这首诗的颔联颈联各自构成对仗，而且“星、月”是天文，“平野、大江”是地理，颔联应属工对。“细草微风岸，危樯独夜舟”是两个不完全句，每句包括三个名词，把作者漂泊无依的境遇，孤独寂寞的情怀，含蓄地表达出来了。2024/4/119从整齐美的角度说，这首诗的颔联颈联各自构成对仗，而且（二）结合作者的观点，从语音或语法的角度，简要分析下边两段文字。天净沙·

秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。2024/4/120（二）结合作者的观点，从语音或语法的角度，简要分析下边两段文枯藤老树昏鸦(ｙɑ)，平平仄仄平平小桥流水人家(ｊｉɑ)，仄平平仄平平

古道西风瘦马(ｍɑ)。仄仄平平仄仄夕阳西下(ｘｉɑ)，仄平平仄

断肠人在天涯(ｙɑ)。仄平平仄平平从语音方面说，曲词句句押韵，创造出一种回环流转的美；平仄相对相间，前三句各有三个音步，节奏感强，朗朗上口。2024/4/121枯藤老树昏鸦(ｙɑ)，从语音方面说，曲词句从语法方面说，曲词开头连用三个名词句，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，每个名词句包括三个名词，表现三种事物，三种事物又都用恰当的词语作修饰，用简洁的语言，描绘出一幅游子远在天涯的凄凉惨淡景象。2024/4/122从语法方面说，曲词开头连用三个名词句，“枯藤老（三）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明