七年级数学下册第五章相交线与平行线51相交线511相交线课件新人教版

第一(dìyī)课时第一页，共26页。第一(dìyī)课时第一页，共26页。第二页，共26页。第二页，共26页。从下列四种(sìzhǒnɡ)图形中，找出一个与其他三个性质不同的来。第三页，共26页。从下列四种(sìzhǒnɡ)图形中，找出一个与其他三事物的正确(zhèngquè)答案不止一个第四页，共26页。事物的正确(zhèngquè)答案不止一个第四页，共26页。罗迦·费·因格，1948生，当代美国实业家、学者、创造(chuàngzào)学家。著作有《当头棒喝》《创造(chuàngzào)性纸牌》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造(chuàngzào)性的那一部分人”是他的名言。１.认识(rènshi)作者第五页，共26页。罗迦·费·因格，1948生，当代美国实业家、学者、创造(ch事物的正确答案不止(bùzhǐ)一个罗迦·费·因格朗读课文第六页，共26页。事物的正确答案不止(bùzhǐ)一个罗迦·费·因格朗读课文第2.初读课文(kèwén)，注音并解释。汲取（）：根深蒂固（）：孜孜不倦（）：不言而喻（）：持之以恒(chízhīyǐhéng)（）：锲而不舍（）：jídìqièzīyùhéng吸取(xīqǔ)。汲，从下往上打水。比喻根基深厚牢固，不可动摇。刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。勤勉的样子。不用说就可以明白。有恒心地坚持下去。第七页，共26页。2.初读课文(kèwén)，注音并解释。汲取（）：合作(hézuò)探究1.本文论述(lùnshù)的中心问题是什么？中心论点是什么？2.找出文中的设问句，说说它们在文章结构上的作用。3.作者围绕中心论点，从哪几个方面进行论证的？第八页，共26页。合作(hézuò)探究1.本文论述(lùnshù)的中心问题1.本文论述的中心(zhōngxīn)问题是什么？中心(zhōngxīn)论点是什么？论述(lùnshù)的中心问题中心论点怎样才能成为一个富有创造性的人事物的正确答案不止一个第九页，共26页。1.本文论述的中心(zhōngxīn)问题是什么？中心(zh2.找出文中的设问句，说说它们在文章结构(jiégòu)上的作用。过渡作用，使文章

层次分明。第4段中“那么，创造性的思维又有哪些必需(bìxū)的要素呢？”第9段中“不过，这种创造性思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？”第十页，共26页。2.找出文中的设问句，说说它们在文章结构(jiégòu)上3.作者围绕中心论点，从哪几个方面进行(jìnxíng)论证的？①为什么事物的正确答案不止一个；②创造性思维的要素有哪些；③富有创造力和缺乏(quēfá)创造力的区别。事物的正确答案不止一个第十一页，共26页。3.作者围绕中心论点，从哪几个方面进行(jìnxíng)论证4.编写结构(jiégòu)提纲：议论文的结构(jiégòu)引论本论结论本文(běnwén)是典型的三段式结构。第十二页，共26页。4.编写结构(jiégòu)提纲：议论文的结构(jiégòu结构(jiégòu)提纲第一部分（1-3）（引论）：引出论题：怎样才能成为一个富有创造性的人。确立论点：事物的正确答案不止一个。第二部分（4-12）（本论）：（一）（4-8）：创造性思维必须具备的要素。a.“使自己学识渊博”（5段）b.“灵活运用知识(zhīshi)”（6段）c.“持之以恒地进行各种尝试”（7-8段）（二）（9-12）：富有创造力和缺乏创造力的区别：留意自己细小的想法。第三部分（13）（结论）：成为一个富有创造性的人。第十三页，共26页。结构(jiégòu)提纲第一部分（1-3）（引论）：第十三页第二(dìèr)课时第十四页，共26页。第二(dìèr)课时第十四页，共26页。合作(hézuò)探究１.文中运用了哪些论证方法？有什么(shénme)作用？

２.本文论证语言准确、严密、生动，请举例说明。第十五页，共26页。合作(hézuò)探究１.文中运用了哪些论证方法？有什么(s１.文中运用了哪些(nǎxiē)论证方法？有什么作用？１）作者是怎样引出(yǐnchū)话题，提出中心论点的？有什么好处？用一个日常生活中的实例简要分析，然后提出文章的中心论点。好处：吸引读者，引起阅读兴趣。第十六页，共26页。１.文中运用了哪些(nǎxiē)论证方法？有什么作用？１）作２）事物的正确答案为什么不止一个？作者用了怎样(zěnyàng)的论证方法来阐明这一事理？运用这一论证方法有什么好处？因为事物是丰富复杂的，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样的。作者运用了正反对比的论证方法来阐明这一道理。先从反面说，“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前”；再从正面说，“不满足于一个答案，不放弃(fàngqì)探求，这一点非常重要”。正反对比，使说理全面而又透彻，增强了说服力。第十七页，共26页。２）事物的正确答案为什么不止一个？作者用了怎样(zěny3）产生(chǎnshēng)创造性思维必须具备哪些条件？又用了怎样的论证方法进行论证？A.有渊博的知识(zhīshi)。（引用名言，确凿可信）B.有探求新事物，并为此而活用知识(zhīshi)的态度和意识。C.持之以恒地进行各种尝试。举例论证：①约翰·古登贝尔克发明印刷机和排版术；②罗兰·布歇内尔发明了电子游戏。事例典型，有代表性，论证有力，充分，让人信服。第十八页，共26页。3）产生(chǎnshēng)创造性思维必须具备哪些条件4）区分一个人是否拥有创造力，关键(guānjiàn)看什么？作者通过引用某心理学专家小组的研究结论，指出区分是否富有创造力，关键在于是否认为(rènwéi)自己具有创造力。用事实作论据，具有很强的说服力。第十九页，共26页。4）区分一个人是否拥有创造力，关键(guānjiàn)看5）第11段运用了什么论证方法(fāngfǎ)？有什么作用？

对比论证(lùnzhèng)、道理论证(lùnzhèng)。说理充分，使人信服。第二十页，共26页。5）第11段运用了什么论证方法(fāngfǎ)？有什么作6）文章(wénzhāng)小结论证中心：怎样才能成为(chéngwéi)一个富有创造性的人。论证过程：事物的正确答案不止一个——确立创造性思维方式——拥有创造性思维必需的要素——坚信人人都有创造力——创造性人才必备的条件第二十一页，共26页。6）文章(wénzhāng)小结论证中心：第二十一页，共26本文(běnwén)语言准确、严密。２.本文论证(lùnzhèng)语言准确、严密、生动，请举例说明。“若是某种数学问题的话，说正确答案只有(zhǐyǒu)一个是对的。”第二十二页，共26页。本文(běnwén)语言准确、严密。２.本文论证(lùn课文开头用不同的图形的辨认引入，非常直观(zhíguān)，让人一目了然，这又体现了本文语言生动的特色。第二十三页，共26页。课文开头用不同的图形的辨认引入，非常直观(zhíguān设问句的使用，能使文章(wénzhāng)论述有波澜，引导读者思考，使文章(wénzhāng)结构严谨，条理清晰。第二十四页，共26页。设问句的使用，能使文章(wénzhāng)论述有波澜，引拓展(tuòzhǎn)迁移请你以不同角度从《龟兔赛跑》的故事(gùshì)中提炼观点（至少两个）。同一个问题，从不同的角度分析，可以(kěyǐ)得出不同的结论，正如罗迦·费·因格所说的“事物的正确答案不止一个”。第二十五页，共26页。拓展(tuòzhǎn)迁移请你以不同角度从《龟兔赛跑》故事中，兔子自以为一定