《海燕》公开课教案-课件

11海燕（前苏联）高尔基2海燕（前苏联）高尔基2精品资料精品资料3你怎么称呼老师？如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？教师的教鞭“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘……”“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”《海燕》公开课教案-ppt课件4学习目标1.把握课文节奏，有感情地朗读课文。2.认识海燕这一形象，学习运用象征、对比的手法。3.体会文章表达的思想感情，培养勇敢、乐观、自信的品质和积极的人生态度。5学习目标1.把握课文节奏，有感情地朗读课文。5作者简介地位：社会主义文学奠基人无产阶级革命文学导师无产阶级最伟大的代表者代表作：自传体三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》长篇小说：《母亲》剧本：《小市民》

说一说经典语录：天才出于勤奋。6作者简介地位：代表作：说一说经典语录：6呻吟

胆怯

翡翠掠起蜿蜒号号叫口号晃晃动晃眼吓吓唬恐吓shēnyínqiè

fěilüèwānyánháohàohuàng

huăngxiàhè因痛苦而发出的声音。蛇类爬行的样子。写一写7呻吟胆怯翡翠号号叫口号晃听读感知读一读8听读感知读一读8诵读·赏析用普通话正确流利地读课文，并尽量读出自己的感情。

选读自己喜欢的部分，说说为什么。9诵读·赏析用普通话正确流利地读课文，并尽量读出自己的感情。品读·感悟边读用横线勾画出描写海燕的句子或段落，用“从

（原文）中，我读出了一个

（精神）的海燕”的句式说说自己的感受。10品读·感悟边读用横线勾画出描写海燕的句子或段落，用“从海燕的性格特点黑色闪电……矫健勇猛高傲藐视恶劣的环境，自豪而充满信心，英勇。碰、掠起、冲、穿过勇敢、迅猛、锐不可当飞翔、飞舞以斗争为乐。叫喊豪迈、兴奋、欢快“这个敏感的精灵”“从雷声的震怒里，早就听出了困乏”勇敢智慧，高度的预见性，敏锐的洞察力。“它深信，乌云遮不住太阳······”对胜利充满必胜的信心11海燕的性格特点黑色闪电……矫健勇猛高傲藐视恶劣的环境，自豪而海燕是一个的形象。矫健勇猛自信乐观斗志昂扬坚强无畏有敏锐的洞察力12海燕是一个矫健勇猛12找一找海燕在什么样的环境中飞翔？13找一找海燕在什么样的环境中飞翔？13狂风卷集着乌云、大海泛起白沫

乌云越来越暗，越来越低……雷声轰响……狂风紧紧抱起一层层巨浪……狂风吼叫……雷声轰响……乌云像青色的火焰，……燃烧闪电的影子，……火蛇，……蜿蜓游动，……暴风雨“来临之前”（1—6）暴风雨“逼近之时”（7—11）暴风雨“即将来临”（12—16）线索：暴风雨渐次逼近14狂风卷集着乌云、大海泛起白沫乌云越来越暗，越来越低……狂风

在三幅图中，作者都极力刻画狂风、乌云、惊雷、闪电等事物，有什么作用？15在三幅图中，作者都极力刻画狂风、乌云、惊雷、

突出了环境的恶劣，但海燕不但没有畏惧，反而情绪高涨，从而烘托出海燕坚强无畏的战斗精神。

16突出了环境的恶劣，但海燕不但没有畏惧，反而情

文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？17文章为什么还要写海鸭、海鸥、企鹅等海鸟？17

海鸥——呻吟、飞窜、恐惧海鸭——呻吟、吓坏企鹅——胆怯、躲藏海燕——勇敢、自由自在、飞翔对比

反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神。18海鸥——呻吟、飞窜、恐惧海鸭——呻吟、吓坏企鹅——胆怯、躲藏这里的海燕，就只是我们看到的海鸟本身吗？19这里的海燕，就只是我们看到的海鸟本身吗？19

《海燕》写于1901年。当时欧洲的工业危机蔓延到俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失业，再加上沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受，反抗情绪日益高涨，革命斗争蓬勃兴起，正在动摇沙皇统治的根基。2月19日，高尔基到彼得堡，参加了为纪念农奴解放40周年而举行的特别会议，并发表了抨击沙皇政府的演说。3月4日，为抗议沙皇政府把183名大学生送去当兵，几千名大学生和工人在彼得堡举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。回到故乡后，他根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说《春天的旋律》，《海燕》就是这篇小说的尾声部分。创作背景20

《海燕》写于1901年。当时欧洲的工业危机蔓延到俄国，工象征“用象征的形式，可以方便简洁的说出你想说的东西。在象征中可以注入很大的思想内容。”象征是写作的一种表现手法，指用某种具体事物（象征物）来代表某种抽象的意义（象征义），使抽象的事理形象化，激发读者的联想和想象，增强文章的感染力。21象征“用象征的形式，可以方便简洁的说出你想说的东请找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌云、惊雷、闪电的相应的描写，谈论各自的象征意义。22请找出文中有关海燕、暴风雨、大海波浪、太阳、狂风、乌象征意义练习海燕海鸭等暴风雨大海乌云狂风迅猛发展的革命运动人民群众反动势力无产阶级革命先驱者假装革命和害怕革命的人用箭头把相对应的两个连接起来23象征意义练习海燕海鸭等暴风雨大海乌云迅猛发展的革命运动人民群狂风乌云闪电雷声肆虐反革命势力的猖狂大海，海浪与狂风乌云搏斗革命与反革命的激烈斗争大海战胜乌云闪电无产阶级革命必胜24狂风乌云闪反革命势力的猖狂大海，海浪与狂革命与反革命的激大海在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

在大革命风暴来临之前，（人民群众还没有觉醒）反动势力喧嚣一时。革命先驱在顽强自信的奔走呼号，宣传革命……译一译25在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海在生活中面临“暴风雨”时,你该怎样做?从海燕身上你学到了什么?发表自己的看法。26在生活中面临“暴风雨”时,你该怎样做?从海

海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云……

它飞舞着，像个精灵——高傲的、黑色的暴风雨的精灵——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！——英勇善战的无产阶级革命先驱者海燕27海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。—因为海燕穿云破浪、搏击风雨，并有“暴风雨来临前的预言者”的意思，与革命先躯者最先进、最觉悟，引领群众披荆斩棘、不畏艰险，走在革命运动最前列有某种相似之处。二者的相似之处使作者在描写革命先躯者时联想到海燕，并用它来象征。

返回28返28暴风雨席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。返回29暴风雨席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。返大海波浪

革命高潮时的广大人民群众的力量

波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。

返回30大海革命高潮时的广大人民群众的力量波浪一边歌海鸥海鸭企鹅——象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者