九年级化学下册第六章金属64珍惜和保护金属资源课件新版粤教版

KY九(下)教学课件6.3金属矿物与冶炼第六章金属KY九(下)6.3金属矿物与冶炼第六章金为人类社会作出许多贡献的金属是从哪里来的呢？它们来自地壳中天然存在的矿物。情景引入为人类社会作出许多贡献的金属是从哪里来的呢？它们来自地壳中天

金属矿物是指具有明显的金属性的矿物。如呈金属或半金属光泽，具有各种金属色（如铅灰、铁黑、金黄等），不透明，不导电，导热性良好的矿物。它们绝大多数是重金属元素的化合物，主要是硫化物和部分氧化物。金属矿物是指具有明显的金属性的矿物。如呈金属或半金属光金属元素在自然界中的存在形式1.单质：少数化学性质较不活泼的金属，如金、银、铜等。自然界以单质形式存在的金自然界以单质形式存在的银金属元素在自然界中的存在形式1.单质：少数化学性质较不活泼的2.化合物：如铁、锌、钠和钙等。闪锌矿铝土矿较活泼的金属元素在自然界以化合物形式存在。2.化合物：如铁、锌、钠和钙等。闪锌矿铝土矿较活泼的金属元素

小结：自然界除少数很不活泼的金属如金、银等以单质形式存在外,其余都以化合物形式存在于矿物之中。小结：自然界除少数很不活泼的金属如金、银等以单质形式存

地壳中，铝和铁的含量最多，加上钙、钠、镁、钾一共6种金属元素，占了地壳总质量的23.14%，其余众多金属元素在地壳中储存量是很少的。知识讲解●几种金属矿物地壳中，铝和铁的含量最多，加上钙、钠、镁、钾一共6种铁矿石赤铁矿Fe2O3磁铁矿Fe3O4黄铁矿FeS2菱铁矿FeCO3钛铁矿（FeTiO3）铁赤铁矿Fe2O3磁铁矿Fe3O4黄铁矿FeS2菱铁矿黄铜矿CuFeS2辉铜矿Cu2S铜矿石赤铜矿（Cu2O）黄铜矿CuFeS2辉铜矿Cu2S铜赤铜矿（Cu2O）

我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家这一，矿物储量也很丰富，其中钨、钼、钛、锡、锑等储量居世界前列，铜、铝、锰等储量在世界上也占有重要地位。

人类每年要提炼数以亿吨计的金属用于工农业生产和其它领域。其中，提取量最大的是铁。我国是世界上已知矿物种类比较齐全的少数国家这一，矿物●钢铁是怎样炼成的？知识讲解

在地壳中，矿物常与岩石混合共存在一起，形成矿石。人们开采矿石，用矿石冶炼金属。那么。矿石是怎样变成金属的呢？现以产量最大、应用最广的铁为例，学习金属冶炼的基本原理。●钢铁是怎样炼成的？知识讲解在地壳中，矿物常点燃有蓝色火焰一氧化碳还原氧化铁相关的化学方程式：CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2OFe2O3+3CO2Fe+3CO2高温2CO+O22CO2点燃尾气处理，防止CO污染空气炼铁的原理红色粉末变成黑色澄清的石灰水变浑浊点燃有蓝色火焰一氧化碳还原氧化铁相关的化学方程式：CO2+1.为什么通入一氧化碳，等片刻后再点燃尖嘴管处酒精灯？排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸。2.当红棕色粉末已全部转变成黑色后，停止加热，再通一会CO，直至玻璃管冷却，为什么？防止生成的铁重新被氧化；或石灰水倒流，炸裂玻璃管。交流讨论1.为什么通入一氧化碳，等片刻后再点燃尖嘴管处酒精灯？排尽装工业炼铁流程图工业炼铁流程图1.原料：2.设备：高炉。在高温下，利用焦炭与氧气反应生成的一氧化碳把铁从铁矿石中还原出来。Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温石灰石、铁矿石、焦炭、空气。3.原理：化学方程式：工业炼铁1.原料：2.设备：高炉。在高温下，利用焦炭与氧气反1.工业上加入焦炭有什么作用？燃烧放热，提高炉温；制取还原剂CO。2.石灰石有什么作用？把杂质转化为炉渣而除去。交流讨论1.工业上加入焦炭有什么作用？燃烧放热，提高炉温；制取还原剂生铁和钢的区别本质区别生铁和钢的区别本质区别冶炼金属的常用方法:1.活泼金属(如K、Na、Mg、Al)

电解法:2Al2O3==4Al+3O22.一般金属(如Zn、Fe、Sn、Pb、Cu)

热还原法:Fe2O3+3CO==2Fe+3CO23.较稳定金属(如Hg、Ag)

直接加热法:2HgO==2Hg+O24.稳定金属(如Pt、Au):可通过金沙淘洗获得。通电高温加热冶炼方法与活泼性相关，越活泼越难冶炼。知识视窗冶炼金属的常用方法:通电高温加热冶炼方法与活泼性相关，越活泼归纳总结1.金属在自然界的存在少数很不活泼的金属，如金、银能以单质的形态存在，绝大多数金属都是以化合物形态存在于矿物之中。2.金属元素在地壳中的含量归纳总结1.金属在自然界的存在3.炼铁的原理：

在高温条件下，用还原剂一氧化碳从铁的氧化物中将铁还原出来。

Fe2O3+3CO2Fe+3CO2高温3.炼铁的原理：Fe2O3+3CO2Fe+3C纯铁铁的合金生铁钢（含碳量不同）（2%~4.3%）硬度比纯铁硬（0.03%~2%）硬度、抗腐蚀性能增强4.生铁与钢的区别纯铁铁的合金生铁钢（含碳量不同）（2%~4.3%）硬度比纯铁（1）写出图中标有序号的仪器名称①_______②______（2）实验过程中，先要进行的是____（填A或B）A.加热B.通一氧化碳（3）A中反应的化学方程式是___________________B中反应的化学方程式是_______________________B中观到的现象是___________________________铁架台试管BFe2O3+3CO===2Fe+3CO2高温Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O澄清的石灰水变浑浊。跟进训练（1）写出图中标铁架台试管BFe2O3+3CO===(4)该装置的不足之处是____________________说出其中一种改进方法________________________________________(5)证明产物中有铁粉的方法是：_____________________________没有尾气处理装置。用气球收集尾气或用燃着的酒精灯点燃。用磁铁吸(或加稀盐酸有气泡)。

没有尾气处理装置。用气球收集尾气或用燃着的酒精灯点燃。用磁铁编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路﹚。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙