《摩擦力》运动和力

第3节摩擦力第八章运动和力第3节摩擦力第八章运动和力知识点1摩擦力知识要点分类练1．摩擦力可以分为_____摩擦力、______摩擦力和____摩擦力。其中，滑动摩擦力是指：两个相互接触的物体，当它们相对_____时，在接触面上会产生一种_____相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。摩擦力的方向与物体的相对运动方向或相对运动趋势的方向_____。滑动滚动静滑动阻碍相反知识点1摩擦力知识要点分类练1．摩擦力可以分为_____2．指出下列摩擦分别属于哪种摩擦。(1)自行车行驶时，车轮与地面间的摩擦属于_____摩擦；刹车时，闸皮与轮圈之间的摩擦属于_____摩擦。(2)手拿着书本悬空，手与书本间的摩擦属于____摩擦。(3)写粉笔字时，粉笔与黑板之间的摩擦属于_____摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖的圆珠与纸之间的摩擦属于_____摩擦。滚动滑动静滑动滚动2．指出下列摩擦分别属于哪种摩擦。滚动滑动静滑动滚动C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2＝F3第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示。D．只有接触才有可能产生摩擦B．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力A．刷毛弯曲得越厉害，说明牙刷受到的摩擦力越大知识点2探究影响滑动摩擦力大小的因素(3)写粉笔字时，粉笔与黑板之间的摩擦属于_____摩擦；A．刷毛弯曲得越厉害，说明牙刷受到的摩擦力越大若改用40N的推力沿水平方向推动物体使其运动，则物体受到的摩擦力为_____N。为此，小华做了如图8－3－6所示的改进，这样改进的好处是：_________________________________________。气垫船利用压缩气体使船体与水面脱离接触，是为了使摩擦明显_____。(1)实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向做____________，根据_________的知识可知木块受到的拉力与滑动摩擦力大小相等。当箱子在推力的作用下在水平地面上向前运动时，箱子与地面间摩擦力的方向为_________。第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示。以不同速度拉动同一木块在水平长木板上做匀速直线运动，比较弹簧测力计示数6．探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验过程如图8－3－2所示，记录的结果如下表所示。(5)综上所述，滑动摩擦力大小与_________和______________有关。3．用水平向前的力推静止在地面上的箱子但没有推动，此时箱子与地面间摩擦力的方向为________；当箱子在推力的作用下在水平地面上向前运动时，箱子与地面间摩擦力的方向为_________。水平向后水平向后C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2＝F33．用水平4．关于摩擦力，下列说法中不正确的是()A．凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力B．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力C．摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反D．只有接触才有可能产生摩擦A4．关于摩擦力，下列说法中不正确的是()A5．如图8－3－1所示，各物体不受摩擦力的是()A图8－3－15．如图8－3－1所示，各物体不受摩擦力的是()A图8－6．探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验过程如图8－3－2所示，记录的结果如下表所示。知识点2探究影响滑动摩擦力大小的因素图8－3－26．探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验过程如图8－3－2所(1)实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向做____________，根据_________的知识可知木块受到的拉力与滑动摩擦力大小相等。匀速直线运动二力平衡次数接触面压力/N滑动摩擦力/N①木块和木板20.4②木块和木板40.8③木块和棉布20.6(1)实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向做________(2)改变木板受到压力的大小可以通过调节_______________来实现；为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择粗糙程度_____(选填“相同”或“不同”)的水平面。(3)比较①②两次实验得到的结论是：当接触面粗糙程度一定时，_____越大，滑动摩擦力越大。木块上砝码的数量不同压力(2)改变木板受到压力的大小可以通过调节__________(3)为验证滑动摩擦力的大小是否与物体的运动速度有关，请写出操作步骤：_________________________________________________________。15．2018·德州在图8－3－7所示的四个实例中，属于增大摩擦的是()机械手表戴久了要给它上油，是为了使摩擦明显______；12．运动会上“冰壶”项目中，一运动员将冰壶推出后，冰壶由于_____继续向前运动，冰壶运动的速度逐渐减小，说明________正在改变其运动状态。知识点2探究影响滑动摩擦力大小的因素(1)实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向做____________，根据_________的知识可知木块受到的拉力与滑动摩擦力大小相等。C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2＝F3(1)实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向做____________，根据_________的知识可知木块受到的拉力与滑动摩擦力大小相等。其中，滑动摩擦力是指：两个相互接触的物体，当它们相对_____时，在接触面上会产生一种_____相对运动的力，这种力叫滑动摩擦力。(4)小华发现在实验中弹簧测力计的示数经常不稳定。若改用40N的推力沿水平方向推动物体使其运动，则物体受到的摩擦力为_____N。13．用35N的推力沿水平方向推动物体使其做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为_____N；5．如图8－3－1所示，各物体不受摩擦力的是()气垫船利用压缩气体使船体与水面脱离接触，是为了使摩擦明显_____。(2)改变木板受到压力的大小可以通过调节_______________来实现；第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示。6．探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验过程如图8－3－2所示，记录的结果如下表所示。(4)比较①③两次实验得到的结论是：当压力大小一定时，______越粗糙，滑动摩擦力越大。(5)综上所述，滑动摩擦力大小与_________和______________有关。接触面压力大小接触面的粗糙程度(3)为验证滑动摩擦力的大小是否与物体的运动速度有关，请写出7．生活中有些摩擦是有用的，有些摩擦是有害的，因此根据实际改变摩擦是很有必要的。请写出减小摩擦的方法：(1)减小______；(2)减小________________；(3)变____动为_____动；(4)使两个接触面彼此_________。知识点3摩擦的利用与防止压力接触面的粗糙程度滑滚隔开(分离)7．生活中有些摩擦是有用的，有些摩擦是有害的，因此根据实际改第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示。第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示。第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示。A．刷毛弯曲得越厉害，说明牙刷受到的摩擦力越大易于操作，便于保证滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数(1)实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向做____________，根据_________的知识可知木块受到的拉力与滑动摩擦力大小相等。为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择粗糙程度_____(选填“相同”或“不同”)的水平面。C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上若改用40N的推力沿水平方向推动物体使其运动，则物体受到的摩擦力为_____N。(均选填“增大”或“减小”)(4)小华发现在实验中弹簧测力计的示数经常不稳定。C．打好的鞋带不抽自松若改用40N的推力沿水平方向推动物体使其运动，则物体受到的摩擦力为_____N。(2)手拿着书本悬空，手与书本间的摩擦属于____摩擦。(2)减小________________；(4)比较①③两次实验得到的结论是：当压力大小一定时，______越粗糙，滑动摩擦力越大。(2)比较______两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与_________有关。8．塑料瓶盖的外缘常有一些竖纹，这样做是为了使摩擦明显______；机械手表戴久了要给它上油，是为了使摩擦明显______；气垫船利用压缩气体使船体与水面脱离接触，是为了使摩擦明显_____。(均选填“增大”或“减小”)增大减小减小第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示。9．假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是()A．钉入天花板的钉子将不碰自落B．静止在水平公路上的汽车将无法启动C．打好的鞋带不抽自松D．在水平公路上行驶的汽车将很容易刹车D规律方法综合练9．假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是()D规律方法10．为了研究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验。当用力匀速直线拖动牙刷时，刷毛发生了如图8－3－3所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是()A．刷毛弯曲得越厉害，说明牙刷受到的摩擦力越大B．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向左C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡D图8－3－310．为了研究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验。当用力匀11．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图8－3－4所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为()A．F1＝F2＞F3

B．F1＞F2＞F3C．F2＞F1＞F3

D．F1＜F2＝F3A11．在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的12．运动会上“冰壶”项目中，一运动员将冰壶推出后，冰壶由于_____继续向前运动，冰壶运动的速度逐渐减小，说明________正在改变其运动状态。为了使冰壶的运动速度减小得慢些，在冰壶前进途中不断地刷冰，这是______(选填“增大”或“减小”)冰壶与冰面之间的摩擦。惯性摩擦力减小12．运动会上“冰壶”项目中，一运动员将冰壶推出后，冰壶由于13．用35N的推力沿水平方向推动物体使其做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为_____N；若改用40N的推力沿水平方向推动物体使其运动，则物体受到的摩擦力为_____N。353513．用35N的推力沿水平方向推动物体使其做匀速直线运动，(3)为验证滑动摩擦力的大小是否与物体的运动速度有关，请写出操作步骤：_________________________________________________________。若改用40N的推力沿水平方向推动物体使其运动，则物体受到的摩擦力为_____N。知识点3摩擦的利用与防止C．摩擦力的方向不一定与物体的运动方向相反若改用40N的推力沿水平方向推动物体使其运动，则物体受到的摩擦力为_____N。12．运动会上“冰壶”项目中，一运动员将冰壶推出后，冰壶由于_____继续向前运动，冰壶运动的速度逐渐减小，说明________正在改变其运动状态。C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2＝F34．关于摩擦力，下列说法中不正确的是()第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示。12．运动会上“冰壶”项目中，一运动员将冰壶推出后，冰壶由于_____继续向前运动，冰壶运动的速度逐渐减小，说明________正在改变其运动状态。6．探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验过程如图8－3－2所示，记录的结果如下表所示。(4)使两个接触面彼此_________。以不同速度拉动同一木块在水平长木板上做匀速直线运动，比较弹簧测力计示数A．钉入天花板的钉子将不碰自落(1)实验中用弹簧测力计拉动木块在水平方向做____________，根据_________的知识可知木块受到的拉力与滑动摩擦力大小相等。以不同速度拉动同一木块在水平长木板上做匀速直线运动，比较弹簧测力计示数B．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力14．为探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，小华同学做了以下实验(实验过程中保持长木板水平固定，木块各侧面光滑程度完全相同)。第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，如图8－3－5甲所示，读出弹簧测力计的示数并记入表格中。第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示。(3)为验证滑动摩擦力的大小是否与物体的运动速度有关，请写出第3次：把两块与第1次实验中相同的木块叠放在一起，平放在长木板上，重复上述实验操作，如图丙所示。图8－3－5第3次：把两块与第1次实验中相同的木块叠放在一起，平放在长木(1)比较______两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与________无关。1、2接触面积实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计示数/N滑动摩擦力/N110442104432088(1)比较______两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与(2)比较______两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与_________有关。(3)为验证滑动摩擦力的大小是否与物体的运动速度有关，请写出操作步骤：_________________________________________________________。1、3压力大小以不同速度拉动同一木块在水平长木板上做匀速直线运动，比较弹簧测力计示数(2)比较______两次实验数据，可发现滑动摩擦力的大小与(4)小华发现在实验中弹簧测力计的示数经常不稳定。为此，小华做了如图8－3－6所示的改进，这样改进的好处是：_________________________________________。易于操作，便于保证滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数图8－3－6(4)小华发现在实验中弹簧测力计的示数经常不稳定。为此，小华高频考题实战练15．2018·德州在图8－3－7所示的四个实例中，属于增大摩擦的是()A图8－3－7高频考题实战练15．2018·德州在图8－3－7所示的四6．探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验过程如图8－3－2所示，记录的结果如下表所示。2．指出下列摩擦分别属于哪种摩擦。A．F1＝F2＞F3 B．F1＞F2＞F3(3)变____动为_____动；易于操作，便于保证滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数4．关于摩擦力，下列说法中不正确的是()(5)综上所述，滑动摩擦力大小与_________和______________有关。第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示。7．生活中有些摩擦是有用的，有些摩擦是有害的，因此根据实际改变摩擦是很有必要的。第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示。C．打好的鞋带不抽自松为此，小华做了如图8－3－6所示的改进，这样改进的好处是：_________________________________________。第2次：把木块侧放在长木板上，重复上述实验操作，如图乙所示。为探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，应选择粗糙程度_____(选填“相同”或“不同”)的水平面。(4)使两个接触面彼此_