荷叶母亲读后感小学作文5篇

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页荷叶母亲读后感小学作文5篇母爱是宏大的，是无私的。下面是的我为你们整理的文章，盼望你们能够喜爱

四班级读后感作文400字荷叶母亲读后感

最近我读了冰心奶奶写的《荷叶母亲》这篇文章，使我感受更深。文章描述了父亲的伴侣送给“我们”一缸红莲，一缸白莲。其次天早上，白莲谢了，红莲却开满了。一会儿下起了雨，愈下愈大，红莲被打得东倒西歪。正值“我”站在屋檐下，担忧那一朵红莲时，红莲旁边的荷叶倾斜了，正好掩盖在红莲上，守护着红莲。一会儿红莲就不动了，荷叶上却布满了水珠，东摇西晃。作者心中深深地受到了感动——啊!母亲啊!你是荷叶，我是红莲。是啊，荷叶就像母亲，无微不至地关怀着我们，我们就像红莲，在母亲的呵护下慢慢长大。我们的母亲不论自己受多大的伤，多大的苦，甚至牺牲自己的生命，都会在我们遇到挫折时或需要帮忙时尽自己最大的全力来帮忙我们。“没有无私的，自我牺牲的母爱的帮忙，孩子的心灵将是一片荒漠。”在人生的过程中，不管有多少灰尘雨点，母亲总是为我们遮风挡雨，为我们遮拦住前进中的挫折，不惜一切代价。就像暴雨中的荷叶悄悄地弯下腰来爱护红莲。母亲是天底下最宏大的人，母爱是天底下最无私的爱。母亲，请您信任，“红莲”总有一天会绽放，会给您最好的回报。

学校生读后感作文400字荷叶母亲读后感

作者把红脸上的荷叶比作母亲，在暴风雨来临时，荷叶总是无所畏惧的爱护红莲。母亲正如荷叶，当挫折来临时，母亲总是挡在前面劝慰我们。但是我们安稳无恙时，母亲此时可能背负着巨大的痛楚，我们又何尝体会到了呢!假如大风来临之际，红莲无荷叶的阻挡，就无一丝生存的期望。母亲给了我们生命，让我们拥有了生命之花，当我们在开放自己漂亮的花朵时，又何尝想过在母亲的衬托下才使我们显得漂亮。我们何尝想过在风雨中，我们是怎样撑过来的。在风雨中，假如只有我们漂亮的红莲，我想我们也到不了这天。每当我们苦痛的投入母亲的怀里时，母亲又何尝不是与我们分担苦痛呢?

每当我们撒娇，对母亲发脾气时，母亲的心理何尝不是忍受着剧痛。每一天我们去上学，母亲总是担着心，中午只盼一个小小的电话，而放学总是渐渐地等着心却无比的焦急，等我们到了家，母亲总会由于孩子平安回家而感到快乐。不好吃的过期的，总是由她来吃，给我们夹的总是美味。

莲花正如我们，母亲正如荷叶，在暴风雨中与我们共患难。

读后感1200字荷叶母亲读后感

这是一首借景写人，托荷赞母的散文诗。文章描述了一朵在雷雨之夜盛开的红莲，被打得左右倾斜。作者站在屋檐下，不由得担忧起那一朵刚刚绽开花瓣的红莲。正值作者“无法可想”之时，红莲旁的大荷叶“倾倒了，正好掩盖在红莲上”，无惧无畏地守护着红莲，正如母亲的乎呵护着儿女一般……

文章由父亲的伴侣送的莲花引出下文九年前在家中院子看到的红莲，引入自然。作者有八年未看到莲花，但却对九年前看到的莲花记忆犹新，说明莲花给自己的印象深刻。

文章重点描述雨中的红莲，在雨中作者发觉荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母友爱护儿女的情景，于是以物比方人，借景抒情，歌颂了母爱。

文章描述看红莲的三个场景非常感人。这三个场景由令人信服的渐进的情感进展线索串起来。这也是这首散文诗令人百读不厌的重要缘由。

一看红莲。在繁杂的雨声中在浓阴的天底下，心情郁闷。白花的凋谢，恰是自己心境的刻画，真是“一切景语皆情语”。写红莲由菡萏到盛开，仆人翁红莲首次登场，作者观看细腻。你看，“半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些郁闷”。遇上这鬼天气，碰上谁都开朗不起来。郁闷一词，极为稳妥。“从窗内往外看时”，谢了的白莲瓣散漂在水缸里，作家又多了些许感慨和惆怅。

二看红莲。在雷声大作雨越下越大的时候，心情不适意。红莲左右倚斜，无依无靠。幸好那朵红莲，“今晨却开满了”，亭亭玉立着，郁闷的心儿多少有了点宽慰，用“不适意”，质朴而精确     。但偏偏这时“雷声作了，大雨之后就来，愈下愈大”，那朵红莲被“打得左右欹斜”。想去帮忙，因是电闪雷鸣，女孩儿“不敢下阶去”，也在情理之中，眼睁睁看着红莲被大雨肆意地蹂躏，当然“无法可想”。

三看红莲。在母亲旁边，回头突然观察红莲旁边的一个大荷叶，渐渐地倾侧了来，正掩盖在红莲上面……作者不宁的心绪散尽了!作者由荷叶爱护荷花自然联想到母亲对女儿的爱惜，联想丰富，升华主题。

待坐到母亲旁边后，“红莲旁边的一个大荷叶，渐渐地倾侧了来，正掩盖在红莲上面”，荷叶恰到好处地护住了红莲，了却了作家想帮忙的心愿，因而“不宁的心绪散尽了”。自然散尽了。虽“雨势并不减退”，“雨点不住地打着”，但由于有“英勇慈怜的荷叶”在上，“红莲却不摇动了”。作家也“深深地受了感动”。从观看自然界的荷叶护红莲到引发联想，感情在真实的积淀中渐浓渐深，一切都水到渠成，毫无生拉硬拽之感。

本文前后多处照应。首段“两缸莲花”，一红一白，后文都有交代;其次段的三蒂红莲，第三段有呼应;莲花开放，正值夏秋之交，浓阴的天，有雷有雨，也极自然;雷雨交加，“对屋里母亲唤着，我赶忙走过去”，人类的母爱与植物的母爱彼此回应，相得益彰。作家的高超之处还在于全部这些照应全无斧凿痕迹，浑就自然 一般。

自古以来，咏物多为抒情言志。这篇短文也不例外。雨打红莲，荷叶护莲的场景，非常温馨感人，既布满了浓浓的爱意，又让人顺理成章地联想到母亲对子女的呵护及关爱。这样荷花即“我”，荷叶即母亲，，“我”是雨打风摆的荷花，而母亲则是替荷花抵抗风雨的荷叶。“心中的雨”暗指人生路上的风风雨雨和坎坷磨难，只有母亲是爱护自己度过人生路上坎坷与磨难的人。结尾处写道：“母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”简洁几笔点明白主旨，深化了中心。

关于读后感作文400字荷叶母亲读后感

本文叙述的是作者得到两缸莲花，一盆已经谢了。另一缸被繁密的雨点打得左右敧斜。正值作者心绪不宁时。作者看到一个大荷叶盖在了红莲上。作者不宁的心绪散尽进了。

这是一篇借景写人的文章，托荷赞母。写荷花是为了写我，写荷叶是为了写母亲，我被是雨打风吹的荷花，而母亲则是替荷花遮风挡雨的荷叶。赞扬了母爱的宏大。

想想生活中，母亲对我们的爱总是无私的，是不求回报的。在我们消沉的时候，是母亲鼓舞我们。在我们困难的时候，是母亲帮忙我们。在我们寒冷的时候，是母亲专心暖和我们。但我们却常常生在福中不知福。常常埋怨生活，还常常和母亲闹别扭。想象母亲对我们的付出，真觉得对不起她。作为一个中同学，我们本就应帮妈妈做些家务。可我们不但不帮妈妈做家务，还常常惹她生气。读了冰心奶奶的《荷叶母亲》后，我更加感受到母亲对我们无私的爱。所以今后，我必需好好学习，报答母亲对我们无私的爱。

母爱就是这样，当你不仔细品尝时母爱就像是无形的。当你静下心来品尝时，你会感到它的宏大。

三班级读后感作文300字荷叶母亲读后感

都说母爱是无私的，母爱是无言的，母爱是无边的。读了《荷叶母亲》后，更觉得母爱是宏大的.

这篇文章透过写荷叶护莲的景象，联想到母亲的呵护与关爱，表达了自己对母亲爱护儿女成长的感谢和赞美之情。

读后又想到了自己身边的一些事情：

自从上了高班级后，身边又多了一样“唠叨”，在我写作业时，妈妈就开头“唠叨”：“做作业时要仔细、认真，不能马虎……”，在我休息时，妈妈也唠叨：“想想这天老师讲了什么，还有什么