《桂花雨》教学课件1

最新考纲 1．中华民族(ZhōnghuáMínzú)精神的基本内涵。2.中华民族(ZhōnghuáMínzú)精神的核心。3.民族精神的时代特征。4.弘扬和培育民族精神的途径和意义。第二十七课我们的民族(mínzú)精神第一页，共42页。 最新考纲第二十七课我们的民族(mínzú)精神第一页，共第二页，共42页。第二页，共42页。判断正误1．爱国主义是思想道德建设的重点。 () (2010·江苏卷，23②)2．弘扬和培育民族(mínzú)精神，离不开对优秀传统思想文化的继承和发展。 ()3．民族(mínzú)精神和时代精神的核心是一致的。 ()4．拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。 ()5．中华民族(mínzú)精神蕴涵着中华民族(mínzú)共同的价值追求。 ()(2013·四川卷，23③)第三页，共42页。判断正误第三页，共42页。状元(zhuàngyuan)笔记 [速记]第四页，共42页。状元(zhuàngyuan)笔记第四页，共42页。判断正误1．×[爱国主义是中华民族精神的核心(héxīn)，诚实守信是社会主义思想道德建设的重点。]2．√3．×[中华民族精神的核心(héxīn)是爱国主义，时代精神的核心(héxīn)是改革创新。]4．×[发展中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。]5．√第五页，共42页。判断正误第五页，共42页。1．中华民族精神(jīngshén)的基本内涵 (1)图示核心考点(kǎodiǎn)一中华民族精神的内涵和特征考点(kǎodiǎn)精讲第六页，共42页。1．中华民族精神(jīngshén)的基本内涵核心考点(kǎ(2)高考经常用一些历史事实、名言警句(jǐngjù)，分析、辨别中华民族精神的基本内涵

内涵名言警句团结统一①万众一心、众志成城；②同胞共气，家国所凭；③内睦者家道昌，外睦者人事济爱好和平①己所不欲，勿施于人；②礼之用，和为贵；③中华民族以礼仪之邦享誉世界勤劳勇敢①克勤于邦，克俭于家；②天道酬勤；③不畏强御；④勇者不惧自强不息①天行健，君子以自强不息；②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈；③不怨天，不尤人；④路漫漫其修远兮，吾将上下而求索爱国主义①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之；②天下兴亡，匹夫有责；③寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕；④为中华之崛起而读书第七页，共42页。(2)高考经常用一些历史事实、名言警句(jǐngjù)，分析2.弘扬(hónɡyánɡ)爱国主义的现实意义分析角度内容阐释爱国主义与民族精神爱国主义是民族精神的核心，贯穿民族精神的各个方面。弘扬爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱文化与人的关系①弘扬爱国主义有利于影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，并给人以潜移默化和深远持久的影响②弘扬爱国主义有利于丰富人们的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展③弘扬爱国主义有利于发挥先进文化的导向和示范作用，提高人们辨别落后文化与腐朽文化的能力，净化社会文化环境第八页，共42页。2.弘扬(hónɡyánɡ)爱国主义的现实意义分析角文化与社会的关系弘扬爱国主义有利于动员全体人民的积极性、主动性和创造性，为社会主义建设提供不竭的精神动力社会主义先进文化建设①有利于推动社会主义核心价值体系建设，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力②有利于推动社会主义精神文明建设，建设和谐文化，培育文明风尚思想道德建设①有利于推动社会主义思想道德建设，引导人们树立社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观②有利于践行社会主义荣辱观，为人们行为选择提供价值导向和行为准则第九页，共42页。文化与社弘扬爱国主义有利于动员全体人民的积极性、主动性和创造高考(ɡāokǎo)经常会依据民族精神的具体表现来考查考生对民族精神的基本内涵的把握。考生在复习时要重点掌握爱国主义是中华民族精神的核心这一查考点。命题(mìngtí)探究第十页，共42页。高考(ɡāokǎo)经常会依据民族精神的具体表现来考查考生 中华民族精神的内涵和特征【典例1】(2011·福建卷)“双百”人物(一百位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和一百位新中国成立以来感动中国人物)用自己的言行，传承着中华民族的优秀品质，让我们在感动中实现精神的升华。他们的身上折射出，在当代中国 ()。 A．民族精神生生不息，历久弥新 B．核心价值博大精深，人人践行 C．中华美德治国化民，指引方向 D．传统文化源远流长，凝聚(níngjù)力量第十一页，共42页。 中华民族精神的内涵和特征第十一页，共42页。知识定位：中华民族精神的特征。解题关键：抓住关键信息“传承着”中华民族的优秀品质。解析“双百”人物用自己的言行“传承着中华民族的优秀品质”，可见在他们身上，折射出民族精神在当代中国生生不息、历久弥新，A项当选。C、D两项不符合题意；B项“人人(rénrén)践行”说法片面。答案A第十二页，共42页。知识定位：中华民族精神的特征。第十二页，共42页。【训练1】孙中山“集毕生之精力以赴之，百折而不挠”地从事革命事业所表现出的民族(mínzú)精神是 ()。 A．善良朴实 B．爱好和平 C．自强不息 D．艰苦朴素 解析自强不息是指中华民族(mínzú)所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神。孙中山“集毕生之精力以赴之，百折而不挠”是自强不息的民族(mínzú)精神的具体表现，故选C。B项与题意不符；A、D两项本身不属于民族(mínzú)精神基本内涵。 答案C第十三页，共42页。【训练1】孙中山“集毕生之精力以赴之，百折而不挠”地从事革 中华民族精神的核心(爱国主义)【典例2】(2014·苏州调研)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展，每年中宣部、中组部等11个部门都会联合组织“双百”人物评选活动。之所以要开展群众性爱国主义教育活动，因为爱国主义是 ()。 ①中华民族精神的核心②思想道德建设(jiànshè)的重点③中国人民团结奋斗的旗帜④公民追求的最高道德目标 A．①②B．①③C．②④D．③④ 知识定位：爱国主义的地位、作用。 解题关键：抓住关键词“之所以”，考查原因。第十四页，共42页。 中华民族精神的核心(爱国主义)第十四页，共42页。 解析思想道德建设以诚实守信为重点，故②不符合题意，不选；爱国主义不是公民追求的最高道德目标，故④观点错误(cuòwù)。 答案B第十五页，共42页。 解析思想道德建设以诚实守信为重点，故②不符合题意，不选；【训练2】战争年代驰骋战场、奋勇抗敌是爱国；和平时期捍卫领土完整、为祖国建设贡献自己的力量也是爱国。这说明 ()。 A．爱国主义不是具体的而是抽象的 B．爱国主义是千百年来形成的对祖国最深厚的感情 C．在不同的历史时期，爱国主义往往具有不同的具体 内涵 D．爱国主义是中华民族精神的核心 解析材料列举了不同时期的具体表现，C项符合题意；A、B、D三项强调(qiángdiào)的都不是爱国主义的具体表现，且A项表述错误。 答案C第十六页，共42页。【训练2】战争年代驰骋战场、奋勇抗敌是爱国；和平时期捍卫领易错点1不能正确辨别中华民族精神的基本内涵【训练3】“从最早的历史纪录以来，没有一桩伟大的事业能像上个世纪后半期一个主要(zhǔyào)的民族(指土尔扈特人)跨越亚洲无垠的草原东返祖国那样轰动于世界和激动人心的了。”(英国作家德昆赛著《鞑靼人的反叛》)土尔扈特蒙古部族历经万里跋涉，重返祖国的壮举充分展现了中华民族 ()。 A．团结统一的精神 B．勤劳勇敢的精神 C．爱好和平的精神 D．自强不息的精神易错矫正(jiǎozhèng)第十七页，共42页。易错点1不能正确辨别中华民族精神的基本内涵易错矫正(jiǎ解析土尔扈特蒙古部族(bùzú)历经万里跋涉，重返祖国的壮举充分展现了中华民族团结统一的精神，A符合题意。答案A剖析中华民族精神的内涵及常考查的典故、诗词、格言。(参见核心(héxīn)突破部分)第十八页，共42页。解析土尔扈特蒙古部族(bùzú)历经万里跋涉，重返祖国的易错点2不能正确理解爱国主义【训练4】历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，这种可贵的精神，使中华民族(mínzú)历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族(mínzú)的历史，关心祖国的命运，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。下列对爱国主义认识正确的是 ()。 ①中华民族(mínzú)精神以爱国主义为核心②爱国主义集中表现为英勇战斗、为国捐躯③爱祖国与爱社会主义从本质上讲是一致的④爱国主义不是抽象的，而是具体的 A．①② B．②③ C．①④ D．③④第十九页，共42页。易错点2不能正确理解爱国主义第十九页，共42页。解析①正确说明了爱国主义在中华民族精神中的地位；爱国主义是具体的，在不同的历史条件下，其具体内涵是不一样的，②主要是革命战争(ɡémìnɡzhànzhēnɡ)年代的要求；③主要是社会主义现代化建设时期的要求；④说法正确。答案C剖析爱国主义(àiguózhǔyì)不是抽象的，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义(àiguózhǔyì)有共同的要求，也有不同的具体内涵。第二十页，共42页。解析①正确说明了爱国主义在中华民族精神中的地位；爱国主义是1．弘扬培育中华民族精神 (1)重要性 ①中华民族精神是中华文化力量的集中表现；②是维系中华各族人民共同生活的精神纽带(niǔdài)；③是支撑中华民族生存、发展的精神支柱；④是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力；⑤是中华民族之魂；⑥大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。核心考点二弘扬(hónɡyánɡ)和培育中华民族精神考点(kǎodiǎn)精讲第二十一页，共42页。1．弘扬培育中华民族精神核心考点二弘扬(hónɡyánɡ(2)必要性①面对世界范围的各种思想文化的互相激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务；②是提高全民族综合素质的必然要求；③是不断增强我国国际竞争力的要求；④是坚持社会主义道路的需要。(3)途径(tújìng)措施途径内容弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”第二十二页，共42页。(2)必要性途径内容弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统既要珍惜和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于发展中国特色社会主义的伟大实践必须发挥人民群众的主体作用每个公民都要积极投身文化建设实践，做民族精神的传播者、弘扬者和建设者第二十三页，共42页。弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统既要珍惜2.民族精神与国际竞争的关系 (1)弘扬(hónɡyánɡ)和培育民族精神是增强国际竞争力的要求。随着多极化的发展，国际竞争越来越激烈，而国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，综合国力包括物质力和精神力。 (2)当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力中的地位越来越突出。而民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚力和感召力，是一个民族特质的体现，民族形象的表达，越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。第二十四页，共42页。2.民族精神与国际竞争的关系第二十四页，共42页。结合具体材料考查对弘扬和培育民族精神相关知识的理解。主要考查学生(xuésheng)获取信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。难度较大。命题(mìngtí)探究第二十五页，共42页。结合具体材料考查对弘扬和培育民族精神相关知识的理解。主要考查 为什么要弘扬和培育中华民族精神(jīngshén)【典例3】(2013·四川卷)中华民族历经苦难而又生生不息。从汶川到玉树、再到芦山，那生命至上的国家理念，那万众一心的民族情怀、那百折不挠的坚韧品格，定格为无数震撼心灵的画面，砥砺我们奋力前行。这表明，中华民族精神(jīngshén) ()。 ①在不同历史时期具有不同的内容②具有博大精深和兼收并蓄的特质③蕴涵着中华民族共同的价值追求④是中华民族生存发展的精神(jīngshén)支柱 A．①②B．①④C．②③D．③④第二十六页，共42页。 为什么要弘扬和培育中华民族精神(jīngshén)第知识(zhīshi)定位：中华民族精神的作用。解题关键：抓住关键信息“砥砺”我们奋力前行，考查为什么、作用。解析此题意中“从汶川……那……”，没有体现①，更没有涉及②。答案D第二十七页，共42页。知识(zhīshi)定位：中华民族精神的作用。第二十七页，【训练5】(2013·温州模拟)近代以来，中国虽屡遭列强欺凌，国势衰败，几近亡国灭种的边缘。但中华民族有着与自己的敌人血战到底、不怕牺牲的英雄气概，经过全民族百年不屈不挠的抗争，终于赢得了民族的解放、国家的独立。材料说明 ()。 ①民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石 ②中华民族精神集中体现(tǐxiàn)了中华民族的整体风貌③中华民族精神体现(tǐxiàn)了中华民族共同的价值追求④民族精神是支撑中华民族生存、发展的精神支柱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④第二十八页，共42页。【训练5】(2013·温州模拟)近代以来，中国虽屡遭列强欺 解析正是依靠不屈的民族精神，中华民族(ZhōnghuáMínzú)才赢得了民族的解放和国家的独立，①②③④均符合题意。D项是正确的。 答案D第二十九页，共42页。 解析正是依靠不屈的民族精神，中华民族(ZhōnghuáM 怎么样弘扬和培育中华民族精神【典例4】(2012·江苏卷)《感动中国》走过了十年的历程，通过它，100多位人物和群体的事迹超越了国界、民族和语言，走进人们的精神世界，挺起民族的精神脊梁。这说明，弘扬和培育中华民族精神就要 ()。 A．推动中华民族走向振兴 B．提升(tíshēng)我国的国际竞争力 C．发挥先进模范的榜样作用 D．确立新的道德评价体系第三十页，共42页。 怎么样弘扬和培育中华民族精神第三十页，共42页。知识定位：弘扬(hónɡyánɡ)和培育中华民族精神。解题关键：概括材料主旨：《感动中国》人物挺起了民族的精神脊梁。解析“100多位人物和群体的事迹”“走进人们的精神世界”“挺起民族的精神脊梁”等信息告诉我们先进模范人物对人们成长和对民族精神的弘扬(hónɡyánɡ)所起的作用，C项符合题意。A、B、D三项与题意无关。答案C第三十一页，共42页。知识定位：弘扬(hónɡyánɡ)和培育中华民族精神。第三【训练6】2012年7月4日，眉山暑期爱心夏令营开营仪式在东坡中学(zhōngxué)隆重举行，活动围绕“传承东坡文化弘扬民族精神”这一主题，让营员学传统、传精神、炼品格、增才干。这对我们弘扬和培育民族精神的启示是()。 A．必须继承和发扬中华民族的优良传统 B．与弘扬时代精神相结合 C．对待传统文化要“取其精华、去其糟粕” D．要博采众长 解析材料主要说明眉山暑期爱心夏令营活动围绕“传承东坡文化”来“弘扬民族精神”，A项符合题意。B、C、D三项在材料中没有体现。 答案A第三十二页，共42页。【训练6】2012年7月4日，眉山暑期爱心夏令营开营仪式在易错点3不能正确理解中华民族精神的作用【训练7】有人说，经济建设是所有工作的中心，所以应该培育中小学生的经济意识而不是民族精神。这种观点 ()。 A．肯定了经济建设的重要(zhòngyào)性，正确 B．揭示了当前教育中存在的弊端，正确 C．忽视了培育民族精神的必要性，错误 D．抹杀了民族精神在教育中的作用，错误 解析我们要以经济建设为中心，但这并不意味着培育民族精神就不重要(zhòngyào)，故答案为C。 答案C易错矫正(jiǎozhèng)第三十三页，共42页。易错点3不能正确理解中华民族精神的作用易错矫正(jiǎoz剖析在民族精神的作用(zuòyòng)问题上，存在两种错误倾向：一是夸大民族精神的作用(zuòyòng)，比如“弘扬和培育民族精神是提高我国国际竞争力的基础”；二是忽视民族精神的作用(zuòyòng)，比如“经济建设是国家一切工作的中心，民族精神是可有可无的”。其实二者并不矛盾，弘扬和培育民族精神可为经济建设提供精神动力和智力支持，并保证经济建设的社会主义方向。第三十四页，共42页。剖析在民族精神的作用(zuòyòng)问题上，存在两种错误易错点4不能准确把握弘扬和培育(péiyù)民族精神的途径【训练8】在某班一次以“如何弘扬和培育(péiyù)民族精神”为主题的讨论中，小王同学在发言中说：弘扬和培育(péiyù)中华民族精神，既要继承一切传统文化，又要吸收一切外来文化。该发言 ()。 ①看到了传统文化与外来文化对弘扬和培育(péiyù)民族精神的作用②忽视了传统文化和外来文化中都有精华和糟粕 ③承认了弘扬和培育(péiyù)民族精神必须发挥“主心骨”的作用 ④正确地回答了弘扬和培育(péiyù)民族精神的措施、途径 A．①②B．①③C．②③D．②④第三十五页，共42页。易错点4不能准确把握弘扬和培育(péiyù)民族精神的途径解析该发言只看到了传统文化与外来文化中积极的一面，而忽视了其消极的一面，故选①②。该发言并未从其他(qítā)角度说明如何弘扬和培育民族精神，故排除③④。答案A剖析(pōuxī)弘扬和培育民族精神，必须处理好民族精神与传统文化、外来文化的关系。(1)传统文化有精华、糟粕之分。弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。(2)外来文化亦有精华、糟粕之分。弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来文化。第三十六页，共42页。解析该发言只看到了传统文化与外来文化中积极的一面，而忽视了 弘扬民族精神，不断(bùduàn)超越自我 热点回放 信息解读第三十七页，共42页。 弘扬民族精神，不断(bùduàn)超越自我第三十七页，1．载人航天精神是中华民族精神在当代(dāngdài)中国的集中体现和新的发展，这体现了中华民族精神的 ()。 A．创新性B．时代性C．开放性D．区域性 解析载人航天精神是中华民族精神在当代(dāngdài)中国新的发展，体现了民族精神的时代特征，A、C、D三项均与题意无关。故选B项。 答案B第三十八页，共42页。1．载人航天精神是中华民族精神在当代(dāngdài)中国的2．“神天之吻”取得圆满成功大大增强了我国的国际竞争力。民族精神在增强我国国际竞争力中的作用(zuòyòng)表现在 ()。 ①凝聚和动员民族力量、展示民族形象②有利于搞好经济建设，促进经济发展，增强综合国力