(季版)七年级历史上册第二单元第4课早期国家的产生和发展课件7新人教版

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西周假如你是周王,打下了江山，建立了自己的国家(guójiā)后，紧接着要考虑什么事情？如何管理(guǎnlǐ)广大地区，统治人民，巩固政权。第一页，共17页。商西周假如你是周王,打下了江山，建立了自己的国家(g

早期国家(guójiā)的产生和发展第4课[课标]说出西周(XīZhōu)分封制的主要内容。

第二页，共17页。第4周武王成为(chéngwéi)新国王周武王第三页，共17页。周武王成为(chéngwéi)新国王周武王第三页，共17页。周武王想加强对各部落的管治(ɡuǎnzhì)，他推行……分封(fēnfēnɡ)制度第四页，共17页。周武王分封(fēnfēnɡ)制度第四页，共17页。周武王周公旦姜太公申侯我把这块土地和人民封给你建立国家，你领地的面积不能超过百里，军队不能扩展超过三军(每军12,500人)，还要定期(dìngqī)纳贡给天子。知道吗？谢天子(tiānzǐ)！第五页，共17页。周武王周公旦姜太公申侯我把这块土地和人民封给你建立国家，谢天2、内容(nèiróng)：1、目的(mùdì)：巩固(gǒnggù)对周边的统治3、作用：（1）加强经济文化联系；（2）密切民族关系；（3）推动边远地区经济开发、文化发展一、西周的分封制（P28—29）周王“授民授疆土”诸侯保卫、服从第六页，共17页。2、内容(nèiróng)：1、目的(mùdì)：巩固(gǒ西周(XīZhōu)的分封制封建(fēngjiàn)亲戚，以藩屏周。第七页，共17页。西周(XīZhōu)的分封制封建(fēngjiàn)亲戚，西周(XīZhōu)的分封制第八页，共17页。西周(XīZhōu)的分封制第八页，共17页。二、贵族(guìzú)、平民与奴隶贵族——各级(ɡèjí)官员——统治阶级劳动者苦役、供品(gòngpǐn)、殉葬等级制度平民奴隶周天子诸侯卿大夫士第九页，共17页。二、贵族(guìzú)、平民与奴隶贵族劳动者苦役、供品(gò第十页，共17页。第十页，共17页。贵族统治阶级平民奴隶被统治阶级军队刑法礼仪(lǐyí)教化统治阶级如何统治人民？第十一页，共17页。贵族统治阶级平民奴隶被统治阶级军队刑对外征战(zhēngzhàn)刑法：对内(duìnèi)镇压礼仪(lǐyí)教化：军队：祭祀祖先，教育感化暴力柔和三、军队、刑法与礼仪教化“国之大事，在祀与戎”——《左传》巩固西周的统治第十二页，共17页。对外征战(zhēngzhàn)刑法：对内(duìn天子(tiānzǐ)诸侯(zhūhóu)卿大夫士平民奴隶本课小结(xiǎojié)设计西周社会网络示意图，总结本课内容分封制土地臣民义务按血缘关系区分尊卑等级统治阶级被统治阶级礼仪教化暴力镇压巩固奴隶制国家统治政权第十三页，共17页。天子(tiānzǐ)诸侯(zhūhóu)卿大夫士平民奴1．西周时为巩固对周边的统治，实行(shíxíng)了“授民授疆土”的（

）

A．禅让制

B．世袭制

C．分封制

D．宗法制C第十四页，共17页。1．西周时为巩固对周边的统治，实行(shíxíng)了“授民2．对西周时分封制作用的表述中，不正确的是（

）

A、受封者有义务服从周王的统治，治理诸侯国

B、密切(mìqiè)了西周与各少数民族的关系，稳定了对全国的统治

C、推动了边远地区的经济开发和文化发展

D、形成了众邦林立、脱离中央统治的局面，阻碍了社会发展D第十五页，共17页。2．对西周时分封制作用的表述中，不正确的是（

）

A、受封3．你认为(rènwéi)在夏商西周时社会地位最低等的阶层是（

）A．卿大夫

B．士

C．平民

D．奴隶D第十六页，共17页。3．你认为(rènwéi)在夏商西周时社会地位最低等的阶层是4．下列阶层中，属于(shǔyú)夏商西国家的统治阶