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文档简介

第页共页幼儿园小班语言公开课教案《比一比》教学目标：1.学生能够理解比较的概念，并能运用比较词汇和表达方式。2.培养学生关注、观察、比较和描述的能力。3.通过比较，培养学生的判断力和思维能力。教学对象：幼儿园小班学生教学时间：40分钟教学准备：1.教师准备：比较词汇图片卡片、相关物品、比较词汇表、比较句子模板。2.学生准备：文具、绘画工具。教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.与学生打招呼，制造轻松的氛围。2.教师拿出不同大小的水果并做展示，引导学生比较它们的大小，让学生体验比较的过程。3.教师问学生，你们知道什么是比较吗？步骤二：讲解比较词汇（8分钟）1.教师出示比较词汇图片卡片，如“大、小、高、低”，并分别念词汇。2.教师问学生，你们知道这些词汇是用来比较什么的？3.教师给出简单的比较示例，如：“这个苹果比那个苹果大。”，“这个男孩比那个男孩高。”等。4.教师引导学生根据卡片上的词汇进行比较，让学生回答简单的比较问题。步骤三：比较物品（12分钟）1.教师展示两个物品，如两个水果、两个玩具等，让学生观察并比较它们的大小、颜色等特征。2.教师引导学生通过比较词汇进行描述，如：“这个小熊比那个小熊大。”，“这个苹果比那个苹果红。”等。3.教师提问学生，你们能说出它们的不同之处吗？请用比较词汇来描述。步骤四：绘画比较（10分钟）1.教师给每个学生发放画纸和绘画工具。2.教师告诉学生，你们可以画出两个你喜欢的事物，并用比较词汇来描述它们的不同之处。3.教师指导学生如何利用比较词汇进行描述，并帮助学生理解描述的方法和结构。步骤五：呈现作品（5分钟）1.教师逐一请学生展示自己的绘画作品。2.教师可以适当引导学生描述他们的作品，并鼓励其他学生提出问题或给予评价。步骤六：总结和延伸（5分钟）1.教师总结今天学习的内容，强调比较的重要性和应用。2.教师鼓励学生在日常生活中多加观察和比较，并鼓励他们运用比较词汇进行描述。3.教师可以给学生布置家庭作业，要求他们观察并比较家中的物品，并用比较句子描述它们。教学反思：1.可以根据学生的实际情况，适量调整教学步骤和时间分配。2.在引导学生进行比较时，要注意提供充足的示例和提示，引导学生学会使用比较词汇和句型。3.通过绘画比较活动，可以激发学生的想象力和创造力

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