《传统文化的继承改》课件

第四课第一框题:1精选课件ppt第四课第一框题:1精选课件ppt2精选课件ppt2精选课件ppt针灸京剧书法3精选课件ppt针灸京剧书法3精选课件ppt一、传统文化的继承1、传统文化面面观（1）传统文化的含义

传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

传统文化是人们在历史实践活动中创造和积淀的文明成果，是一个民族生存和发展的重要条件。相对于外来文化来说，是指母文化或本土文化；相比于现代文化来说，是指历史上流传下来的文化。4精选课件ppt一、传统文化的继承1、传统文化面面观（1）传统文化的含义练习：下列属于传统文化的是()①传统习俗②北京故宫、长城③张家界自然风景区④《论语》⑤达芬奇《最后的晚餐》⑥延安宝塔A、①②④⑤⑥B、①②③④C、②③④⑤⑥D、①③④A5精选课件ppt练习：下列属于传统文化的是()A5精选课件ppt1、传统文化面面观(2)、传统文化的继承传统文化继承的表现传统习俗(传统文化的基本形式之一)传统建筑(展现传统文化的重要标志)传统文艺(传统文化的重要组成部分)传统思想(传统文化影响的重要体现)6精选课件ppt1、传统文化面面观(2)、传统文化的继承传统文化继承指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯建筑被称为凝固的艺术文学艺术，称为民族精神的火炬包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念对人们的物质生活和精神生活产生持久影响在世界建筑史上写下了光辉的一页有悠久的历史，蕴藏了丰富的文化内涵对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响传统文化的基本形式之一展示中国传统文化的重要标志中华民族灿烂文化的重要组成部分中华文化中一个非常重要的组成部分元宵节看花灯、吃汤圆，端午节吃粽子、赛龙舟，中秋节赏月吃月饼等有宫廷、民用、宗教、桥梁、园林、城市建筑等，如北京菊儿胡同京剧、武术、诗赋、散文、书法等“大同”世界“天下为公”的社会理想7精选课件ppt指在一定社会群体中约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯建筑被8精选课件ppt8精选课件ppt说一说清明节你回家祭祖了没有？你采取了哪些形式进行？9精选课件ppt说一说9精选课件ppt北京四合院布达拉宫故宫10精选课件ppt北京四合院布达拉宫故宫10精选课件ppt福建江南陕北内蒙古11精选课件ppt福建江南陕北内蒙古11精选课件ppt

有人说，传统民居占用了太多的土地资源，在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃。你认为呢？错。蒙古族的蒙古包，哈萨族、藏族使用的毡房，易建易拆，是移动的，使用起来非常方便，不占用土地资源；有些传统民居确实占地过多，但传统建筑属于中国传统文化的重要组成部分，应当予以适度保留，不可全部抛弃。12精选课件ppt有人说，传统民居占用了太多的土地资源，在人口日益增13精选课件ppt13精选课件ppt14精选课件ppt14精选课件ppt15精选课件ppt15精选课件ppt你知道这此分别是什么剧种吗？16精选课件ppt你知道这此分别是什么剧种吗？16精选课件ppt17精选课件ppt17精选课件ppt天下兴亡淡泊明志18精选课件ppt天下兴亡淡泊明志18精选课件ppt

毛泽东说：“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”

毛泽东重视对传统思想的继承，提倡要对中国优秀传统思想进行吸收、消化、总结，做中国优秀传统思想的继承者和发展者。19精选课件ppt毛泽东说：“从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承20精选课件ppt20精选课件ppt乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头21精选课件ppt乡愁21精选课件ppt为什么台湾海峡会引起两岸同胞最大的“乡愁”？因为在我们传统文化的血脉中，始终涌动着对祖国统一的强烈认同感。22精选课件ppt为什么台湾海峡会引起两岸同胞最大的“乡愁”？因为在我们传统文（二）传统文化在今天1、传统文化的特点23精选课件ppt（二）传统文化在今天1、传统文化的特点23精选课件ppt1、传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。2、传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，是维系民族生存和发展的精神纽带。3、传统文化不仅存在于历史中，而且存在于现实中。——鲜明的民族性——继承性——相对稳定性传统文化的特点：24精选课件ppt1、传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又传统文化在今天的作用1、传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带2、传统文化在今天的作用具有双重性与时俱进的传统文化起积极作用一成不变的传统文化起消极作用

25精选课件ppt传统文化在今天的作用1、传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族26精选课件ppt26精选课件ppt通过阅读以上两则材料，你能说说“和谐社会”的思想与传统文化的“和”、“合”思想有怎样的关系吗？

27精选课件ppt通过阅读以上两则材料，你能说说“和谐社会”的思想与传统文化的“和谐社会”中体现了传统文化中的“和”、“合”思想，将“和”、“合”思想顺应社会生活的变化，强调人与人、人与自然的和谐相处，去掉其思想中将天神化的糟粕的内容，满足人们日益增长的精神需求，对社会与人的发展起着积极的作用。28精选课件ppt“和谐社会”中体现了传统文化中的“和”、“合”中国馆思考：

你知道

上海世博会中国国家馆蕴涵了哪些中国的传统文化吗？体现了传统文化的什么特征呢?29精选课件ppt中国馆思考：

你知道上海世博会中国国家馆蕴涵了哪些中国的传（三）、取其精华，去其糟粕1、正确对待传统文化的意义对民族对个人2、正确态度取其精华去其糟粕批判继承古为今用30精选课件ppt（三）、取其精华，去其糟粕1、正确对待传统文化的意义对民族对31精选课件ppt31精选课件ppt32精选课件ppt32精选课件ppt33精选课件ppt33精选课件ppt扇枕温衾

黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。安帝(107-125年)时任魏郡(今属河北)太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》、《天子冠颂》等。34精选课件ppt扇枕温衾34精选课件ppt哭竹生笋

孟宗，三国时江夏人，少年时父亡，母亲年老病重，医生嘱用鲜竹笋做汤。适值严冬，没有鲜笋，孟宗无计可施，独自一人跑到竹林里，扶竹哭泣。少顷，他忽然听到地裂声，只见地上长出数茎嫩笋。孟宗大喜，采回做汤，母亲喝了后果然病愈。后来他官至司空。35精选课件ppt哭竹生笋35精选课件ppt卖身葬父

董永，相传为东汉时期千乘(今山东高青县北)人，少年丧母，因避兵乱迁居安陆(今属湖北)。其后父亲亡故，董永卖身至一富家为奴，换取丧葬费用。上工路上，于槐荫下遇一女子，自言无家可归，二人结为夫妇。女子以一月时间织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永：自己是天帝之女，奉命帮助董永还债。言毕凌空而去。因此，槐荫改名为孝感。36精选课件ppt卖身葬父36精选课件ppt刻木事亲

丁兰，相传为东汉时期河内(今河南黄河北)人，幼年父母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定禀告，回家后一定面见，从不懈怠。久之，其妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。37精选课件ppt刻木事亲37精选课件ppt埋儿奉母

郭巨，晋代隆虑(今河南林县)人，一说河内温县(今河南温县西南)人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。38精选课件ppt埋儿奉母38精选课件ppt讨论：故事中所反映的传统文化是否值得继承？39精选课件ppt讨论：39精选课件ppt

古代广为流传的“二十四孝图”。“二十四孝图”讲述了24个古人非同寻常的孝敬父母的故事，故事中的人物为了，孝敬父母，都做出了常人所不能为的举动。孝敬父母是中华民族传统文化的精髓，应该提倡；但“二十四孝图”中的“刻木事亲”“埋儿奉母”的故事让人感到冷酷无情；“孝感动天”“卧冰求鲤’’‘‘哭竹生笋”迷信思想严重；这些具体