《心理健康与职业生涯》课件-3.1 立足专业谋求职业发展_第1页
《心理健康与职业生涯》课件-3.1 立足专业谋求职业发展_第2页
《心理健康与职业生涯》课件-3.1 立足专业谋求职业发展_第3页
《心理健康与职业生涯》课件-3.1 立足专业谋求职业发展_第4页
《心理健康与职业生涯》课件-3.1 立足专业谋求职业发展_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

立足专业谋求职业发展

(1)郑晓萌所学什么专业?其对应的职业群有哪些?(2)郑晓萌所学专业对社会有什么作用?案例故事:90后优秀护士郑晓萌的花样年华

问题讨论专业和专业对应的职业群

依据:根据社会分工需要而划分,具有明显的技术性和职业性

分类:专业大类、专业、专门化方向

专业和职业既有区别,又密切相关中等职业学校专业设置的特点专业与职业的联系与区别专业职业专业要比职业涉及面宽(一个专业面向一个及一个以上的职业群)(一对多)再看案例:90后优秀护士郑晓萌的花样年华问题讨论:在郑晓萌的经历中,有哪些属于护理专业毕业生横向发展即转岗的职业,有哪些属于护理专业毕业生纵向发展,即晋升的职业?郑晓萌取得过哪些职业资格证书?她的经历给你什么启示?

适合中职生横向发展的职业群:主要体现为首次就业时择业面的拓宽或今后可能转岗的职业。中职生面对的两类职业群说说你们所学专业对应的职业有哪些?

适合中职生纵向发展的职业群:一是技术或职务等级的提升,二是能引起社会角色变化的职务、职业转换。主任护师副主任护师主管护师护师护士护理副院长护理部主任护理部副主任科护士长护士长中职生面对的两类职业群专业和专业对应的职业群社会专业职业群学生活动:画出我的职业树职业对从业者素养的要求职业素养含义:指从业者在职业活动中表现出来的综合品质。主要表现:从业者遵循职业内在要求,在个人世界观、人生观和价值观及具有的专业知识、技能基础上表现出来的作风和行为习惯。涵盖范围:涵盖职业理想、职业道德、职业安全、职业形象、职业能力、职业体能、职业审美等诸多方面的观念意识、知识、技术及其相应的作风和行为习惯。1、职业素养是从业者必备的综合品质公共职业素养任何职业劳动者需具备的某行业对本行业从业者职业素养的共性要求职业素养三个层次岗位职业素养行业职业素养某个岗位对从业者“做人”、“做事”的特定要求某市人民医院招聘护士启事1.从招聘启事中你看出职业素养与就业有什么关系?2.职业资格证书在招聘中有什么作用?职业资格证书与职业生涯发展职业资格证书对职业生涯发展的作用作用:(1)求职就业的“入场券”(2)具有实力、能胜任岗位的标志(3)增强就业竞争力的手段学历文凭与职业资格证书学历证书:教育部门颁发给学生的学业证明职业资格证:劳动、人事部门及其委托的机构,颁发的证明某人胜任某职业的证明与中职生就业有关的职业资格证书◆技能人员的职业资格证书◆专业技术人员职业资格证书问题探讨1.你如何看待中职生?2.你如何看待你自己?四、树立正确的人才观各行各业里人才辈出3124“你会修地球,我会修皮球”能让卫星上天的是人才,能修抽水马桶的也是人才!中职生也能成才回顾本课内容◆专业和专业对应的职业群◆职业对从业者素养的要求

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论