2024年初一思想政治教案

第页2024年初一思想政治教案初一思想政治教案1

一、教学目标：

(一)学问目标：

了解时代的主题、时代的潮流、当今世界的发展趋势、中国在世界上的地位作用的相识等；

(二)实力目标：

1、相识主题、主流、趋势之间的关系；

2、能够从这些内容上得到我们国家和青少年个人的启示。

(三)情感、看法、价值观目标：

1、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战，增加忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。

2、培育学生初步的国际交往实力。

二、教学重点、难点

1、当今世界的主题、发展趋势即我国如何应对的措施。

2、国际竞争中的中国的地位如何相识

三、教学方法：

探讨、沟通法、讲授法等

四、教学打算和手段：

教学课件制作；学生收集一些有关国际政治的热点问题用于沟通；

五、教学过程：

(一)、当今世界的发展趋势

看p125页图片，回答问题

1、这些照片反映了当今世界存在的什么问题

和平问题和发展问题

阅读p126页材料

想一想：来自世界各地的参观者把自己细心折叠的纸鹤献给少女塑像，表达了什么心愿?

世界人民要和平的剧烈愿望

议一议：为了世界的永久和平，我们能做些什么?

2、为什么和平与发展仍旧是当今时代的主题?

(1)、斗争曾给人类带来了……

(2)、世界要和平……

看p127页图片和文字，回答问题

波音777客机的生产组成，反映了什么现象?

世界经济一体化

当今，个别超级大国还能否主宰整个世界?为什么?

不能。世界格局多极化。

看p128页相关链接

经济全球化主要是……

世界格局多极化主要是……

3、当今世界的发展趋势是什么?它给整个世界带来什么影响?

经济全球化，世界格局多极化

阅读p128页“搜集与沟通”

搜集近期国内外政治、经济大事，从中体会世界发展的趋势，与同学沟通。

结合详细事例，分析当今世界发展趋势给发展中国家所供应的机遇。

(二)、国际竞争中的中国

阅读p129页材料：

你认为谁说的有道理?说说你的.看法。

请你对昨天的中国，今日的中国，明天的中国用一句话来描述：

昨天的中国__________________________________。

今日的中国_________________________________。

明天的中国_________________________________。

1、阅读P129正文回答，请你简要说出我国总体国际地位如何?……

2、阅读P130正文第一段，相识我国国际经济地位、作用如何?为什么会有这些成就的缘由主要有哪些?(为世界发展的作用如何?)……

3、阅读P130正文其次段，总结我国在国际政治中的地位作用如何?(维护世界和平中的作用?)……

阅读p130页，查一查

见课件如：国际维和行动、朝核问题六方会谈、……

六、板书设计：

1、当今时代的主题是什么?

(一)当今世界的发展趋势

2、影响和平与发展的因素有哪些?最主要的是哪个?

3、时代潮流是什么?

4、当今世界的发展趋势是什么?影响有哪些?我们如何正确对待?

1、总体地位：

在旋转的世界舞台上

2、经济中的地位作用(对发展的作用)

(二)国际竞争中的中国

3、在国际政治中的地位作用(对和平的作用)

七、作业布置：

八、教后小记

初一思想政治教案2

教学目标：

学问目标：了解青春期基本的生理和心理的改变

实力目标：从容面对青春期生理和心理的改变

情感看法价值观：以主动乐观的心态迎接青春期的到来

教学重点：

步入青春期的青少年探究自己身上有哪些改变；让学生体验青春期的心理特征。

教学难点：

开启青少年的心扉，正视自己青春期的种种改变；让学生能正视自身存在心理卫生问题，通过列举学生身边的事例，阐明不健全的心理将严峻影响青少年健康成长的道理。

教学方法：

讲解法；谈话法；探讨法

教学过程：

1、导入：老师阅读郭小川的诗歌《闪烁吧，青春的火光》

附：青春

不只是秀美的发辫

和花色的衣裙，在青春的世界里

沙粒要变成珍宝

石头要化做黄金；

青春的全部者

也不能总在高山麓、淡水旁

说情话、看流云，青春的魅力

应当让枯枝长出鲜果

沙漠布满森林；

大胆的愿望

不倦的思索

一往直前的行进，这才是

青春的美

青春的快乐

青春的本分！

2、将课外打算好的自己从小至今的四张照片，按年龄的依次排列贴在一张纸上，分组传阅、探讨、思索。

(1)、照片上的我是否已经长大，从哪里可以看出来?

(2)、男生、女生的改变是否一样?

探讨、沟通、引导得出身体改变的特征：身体外型的.改变，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

(3)、我对这些改变的感受是什么?并把这些感受写下来。

(4)、你是如何面对你所发生的改变，你认为应怎样面对这些改变?

(探讨、沟通、引导、必要时赐予补充)

3、学生阅读教材36面的课文：进入青春期……

1、过渡：我们的身体在静静发生改变的同时，我们的心理也在发生着系列的改变。

2、结合37面教材中的心理自画象，让学生谈谈自己所属的类型。

3、争对自己的内心冲突，恳求帮助。(学生提出问题，探讨帮助)

4、在探讨、沟通、互助的基础上，得出解决内心冲突的方法。

(1)、向外界寻求帮助。

(2)、自己当好心理医生。

5、总结：

(1)、学生谈谈通过本课的学习有哪些收获?

(2)、我们要正确相识身体的发育。当我们内心充溢冲突时，要正确处理好内心的冲突，使之变参成向前发展的动力。保持心理健康，顺当地度过青春期。

初一思想政治教案3

一、设计意图：

1.在新课程标准内容中关于生命教化的有一条增加至三条，引导学生敬重生命，珍爱生命，体会生命的价值。初中思想品德课程中的生命教化更为强调的是初中生在敬重生命的基础上，体会生命的价值和意义。

2.当代中学生绝大多数是独身子女，在家受到亲朋好友的百般呵护，形成了以我为中心的思想，缺少对四周生命的关爱，更加不懂得珍惜其他各种各样的生命体，甚至以摧残其他生命体特殊是身边的花草树木等为荣，这种现象说究竟是道德的缺失，而这种道德的缺失其根源在于对生命教化的轻视。因此，从小就对学生进行生命教化，引导学生感受生命的丰富与意义，使“关爱”落实到生活的每个角落，引导学生要有爱心、责任感。

二、教学过程(片断)

多媒体：无臂钢琴师刘伟。

老师：刘伟，他是一名无臂钢琴师，10岁失去双臂，12岁学习游泳，16岁学习打字，19岁学习钢琴。这段视频带给我们的启示是什么?

学生甲：刘伟作为一名残疾人，他没有气馁、消沉，而是靠坚毅的.意志取得了胜利。

学生乙：不抛弃、不放弃、不言败的精神值得我学习。

学生丙：刘伟活得有意义、有价值，活得精彩，是我们学习的榜样。

老师：同学们说的特别好。是啊，刘伟的故事让我们懂得珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望。无论什么样的生命都是有价值的。有的同学可能说我只是一个无名小卒，我能有什么价值?

蔬菜、鸡蛋、牛奶是；

花卉、盆景、绘画是；

公交车、飞机、轮船是；

·······

同学们，发觉你们的生命价值体现的哪吗?下面通过这个活动我们来找找。

活动二：学生采访

提问：谈谈自己通过哪些方式给别人带来欢乐和华蜜，也可说说别人通过哪些方式为自己带

老师总结：人的价值也是这样。一个人的人生是否有价值，不是指他对自身有什么意义，而是指他的存在和活动能否或者在多大程度上满意他人和社会的实际须要。

父母劳累了一天，晚上回到家。我会；

挚友有了苦恼，我会；

同学遇到困难，我会；

老师感冒了还坚持上课。我会；

·······

老师总结：实现人生的意义，并不是遥不行及的事情，它就在我们的身边。

假如父母不在身边，我的生活会。

假如挚友不在身边，我的生活会。

假如没有医生呵护我们的健康，我们的生命会。

假如没有农夫种田，我们的生活。

老师总结：每个人对国家、社会和他人都有价值，国家的发展、社会的进步离不开我们每个人的努力。那么，怎样使我们的生命活得有价值、有意义呢?

闻名诗人臧克家诗—《有的人》

有的人活着/他已经死了；/有的死了/他还活着。/有的人/骑在人民头上：/“呵，我有多宏大！/有的人/俯下身子给人民当牛马。/有的人/把名字刻入石头想“不朽”；/有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。/有的人/他活着别人就不能活；/有的人/他活着为了多数人更好地活。/……

设问：在闻名诗人臧克家的诗句中，同学们读出了什么?

学生回答略。

多媒体：袁隆平的事迹。

袁隆平老人立刻就要八十岁了，面对《开学第一课》，他说出了自己的心愿：希望杂交水稻能够走向全世界。坚持幻想，酷爱生活，设问：袁隆平事迹给我们带来的启示?

学生回答略。

老师总结：袁隆平用自己的学问为国家、为民族创建了巨大的财宝，他从中也赢得了社会的的敬重，他的人生价值就是通过这种创建和奉献来体现的；一个人价值的实现离不开创建和奉献。

为使生命更有意义，自己在下列环境中应当怎样做?

在家中：

在学校里：

在社会上：

老师总结：：古人说不积跬步无以致千里，不积小流无以致江河，不积小德何以致大德呢！这些虽然都是生活中的小事，但这些小事出现着奉献的光彩，体现着人生的价值。可见，从日常生活的点滴消逝做起，是实现人生价值的重要途径

小海来到这个世界……

小海的妈妈有了一个儿子，小海的爸爸有了一个儿子，小海的爷爷有了一个孙子，……

设问：

1.一个生命来到世界上，还会给哪些人带来欢乐和华蜜?

2.说说自己的存在给哪些人带来怎样的欢乐和华蜜?

老师总结：每个人的生命都是有价值的。当我们发觉自己能够为他人带来快乐、为他人减轻苦痛、为家人为社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。

三、课堂小结

“假如你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?假如你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?假如你是一粒粮食你是否培育了有用的生命?假如你上一颗最小的螺丝钉，你是否恒久地坚守着你的工作岗位?点点滴滴、丝丝屡屡、粒粒颗颗，汇聚起来，浇灌的是良田万顷，照亮的是锦绣中华培育的是新的生命。我们不要轻看了自己这一点、一丝、一粒，而应当从一点、一丝、一粒的奉献做起。”

在背景音乐《命运交响曲》结束本节课。

初一思想政治教案4

一、教学目标：

(一)学问目标：

1、了解我国面临的机遇和挑战有哪些?

2、面对机遇和挑战的正确看法和要求是什么?

3、相识开放的中国的对我们青少年的要求和启示是什么?

(二)实力目标：

在相识我国面临的机遇和挑战之后，如何自己得到正确的启示和要求；

(三)情感、看法、价值观目标：

抓住机遇，面对挑战；我们要树立全球意识和国家观念，提高自身素养，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务。

二、教学重点、难点：

1、重点：机遇和挑战；青少年的要求和启示；

2、难点：对青少年的启示和要求怎样?

三、教学方法：

以讲授法为主，探讨、沟通法等；

四、教学手段和教学打算:

学生打算一张世界地图了解世界地理学问、了解一些有关国家的初步状况用于课堂上的沟通每人最至少打算一个国家；老师做好教学课件。

五、教学过程：

(一)抓住机遇，应对挑战

1、阅读P131材料回答思索问题：

(1)世界各国为什么都在抓住机遇发展自己，请你从世界形势的不同角度分析其中的缘由?

(2)对此，我国应当怎么办?(或者说有什么启示?)

2、通过上述问题的`探讨相识我国面临的战略机遇有哪些?有同学看书回答理解。

3、我国面临的严峻挑战有哪些?

由学生回答，同时回忆前框世界发展的趋势的影响，相识到世界形势在给我国带来发展机遇的同时，也使我国面临严峻的挑战。

4、从相关链接的材料上引出问题，材料反映的是什么事实?说明白什么道理?对我们哟什么启示?可以让学生回答探讨。从而引出下一个问题的学习。

5、在经济社会发展的过程中，能否抓住战略机遇期，关系到国家和民族的兴衰存亡。

(二)开放的中国期盼着我。(对青少年的启示要求)

1、了解开放的中国对我们的总要求和启示。P133最终一段全球意识和国家观念、提高自身素养。

2、学习详细的要求和启示。从P134-135三个详细的要求和启示。

(1)走想世界，须要用世界的眼光看问题，从而培育自己的全球观念。

可以通过哪些途径了解世界?

你知道这几天的世界热点问题和新闻吗?说出来听听。

完成书本上的填空部分；

各自沟通一个自己熟识的、查找的国家的状况。其他同学比较这些国家的不同差异。

(2)走向世界，须要具有同等意识和参加意识。

关于同等意识要留意为什么要有同等意识?应当如何树立同等意识的启示、要求?

关于参加意识要留意如何树立参加意识的启示、要求?

(3)走向世界，还须要擅长学习。(可以提高自己的素养)

为什么?如何学习、学习什么?在这里还可以同第九课弘扬民族精神的学问联系。

六、板书设计：

1、我国面临的机遇有哪些?

(一)抓住机遇

2、我国面临的挑战有哪些?

应对挑战

3、面对机遇挑战的的启示要求是什么?

在竞争中和平发展抓住机遇面对挑战。(略)

七、作业布置：

九、教学后记：

初一思想政治教案5

教学目标

(一)学问目标：

1、了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新改变。

2、相识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活。

3、相识养成热忱开朗的性格有利于自己健康成长，主动在同学中建立新的友情。

(二)实力目标

1、面对新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应实力。

2、培育主动主动与同学、挚友交往和语言表达的实力。

(三)情感看法与价值观目标

1、充分相识呈现在自己面前的初中生活的各种新改变，尽快调整好自己的心态