幼儿园小班教案

篇幼儿园小班教案篇1 (1)出示挂图引导幼儿观察 (2)两个机器人长的像极了，但是他们也有不一样的地方，你们能区分吗？ (3)幼儿仔细观察教师引导 (1)我们来看他们商店有什么不一样的地方？请你来说一说？ (2)教师引导幼儿一起说XX机器人商店卖的有：南瓜，香蕉，苹果，白菜X (1)教师让几个幼儿上前在挂图上指出一些不一样的地方并圈上 (2)教师小结：小朋友真能干帮了我这么大的忙，我要谢谢你们 (3)那现在你们能说出哪个机器人卖的东西多，哪个机器人卖的东西少呢？ (1)小朋友能辨认出范例上得不一样的地方，真能干，现在你们能自己画一 (2)幼儿绘画 (3)大部分幼儿画好后，教师要幼儿两人一组。对比各自画的图并说说两幅幼儿园小班教案篇2了一定的经验，但是对气候的变化还没有深入的，想通过故事的形式既帮助幼儿了解春天会下淅退缩要想办法解决的道理，同时也可以提升幼儿图片兴趣要用到什么呢？(可以鼓励幼儿发散性的思维)了个什么办法？(请幼儿带着最有一个问题安静的倾听故事)1、故事的名称是什么？(下雨的时候)2、故事里都有哪些小动物？(小白兔、小鸡、小猫)3、小兔子用什么办法避雨呢？(树叶当成雨伞顶在头上) (如果幼儿说出顶字，直接让小朋友尝试把纸顶在头上演绎顶的感觉)4、它把树叶当成雨伞，说明小兔的小脑袋怎么样呢？(很聪明)5、小兔往前走看到了小鸡，小鸡被雨淋湿了，它的心情怎么样呢？(着急，难过)你是怎么知道的呢？(小鸡的叫声很急)幼儿尝试学习小鸡的叫声。和小鸡对小猫说了什么？(小猫、小猫，快到叶子底下来吧)小猫说什么？(谢谢 (它会帮助人)那我们像这只小兔学习好吗，要一直帮助别人，互相帮助，这 (它很聪明)它遇到了困难会动脑筋，(最后启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？”)大叶子，顶在头上，当作雨。它走呀走呀，看到前面走来一只小鸡，小鸡被雨淋小白兔和小鸡一起顶着大叶子往前走，又看到一只小猫被雨淋得"喵喵喵"直鸡和小猫三个好朋友在一起做游幼儿园小班教案篇3活动目标】过游戏使幼儿熟练掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步(以下简称“三个舞步”)。活动准备】3、在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴。活动过程】师：你们吃过跳跳糖吗?(吃过)谁来说说，你吃过以后感觉怎样?(甜甜地、酸?我们一起来复习一下。师：都跳得不错，刚才老师发现ХΧ小朋友是这么跳的，(双脚蹦跳步)，我们一起来学一学吧!(学跳)它有个好听的名字叫双脚蹦跳步，跳的时候要轻轻的，脚提起，另一只脚轻轻跳起，也是脚尖先着地)咱们也把它放进歌曲里来跳跳吧!(边哼边跳两遍)(可把双脚蹦跳步与单脚蹦跳步和跳一遍)。得好看吗?那我刚才是怎样跳的呢?(幼儿回答)(讲解：前一步后一步再跳三下，动里表演一下一定很漂亮，先让老师来试一试，你们帮我拍手唱歌，请你们看看我是怎么跳得?(提醒幼儿注意欣赏舞蹈，哪句跳什么动作)我表演得好不好?(开头部分可拍手，从双脚蹦跳步到单脚蹦跳步到踵趾小跑步)你们想来试试吗?(与幼儿一起表演三遍，提醒幼儿边唱边跳，步子要轻)的动作)别忘了，跳跳糖吃到最后会怎样?(融化)请你来做做融化的动作，真象。现空的地方表演，边唱边跳，注意自己的表情)。用望远镜看到我们小朋友跳得很好看，想邀请我跳，你们愿意吗?那我们就来打扮一下，我呢，就打扮成跳跳糖准备好了吗?(表演一遍)(对幼儿的舞步进行指导，表扬有节奏的幼儿)(根据时间长短，可分男女表演)累了，我们一起来放松放松，回幼儿园小班教案篇4我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。“小朋友，你知道小鸟怎么了？(找不到家了)“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”(想)“今天老师请小朋友，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好？(好)2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。 (1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。 (2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。轮廓内。(活动时伴有轻音乐)，关幼儿园小班教案篇5活动设计】的情感，尤其是小班幼儿，年龄小，属完成。一特点，以幼儿爱不释手的蛋宝宝为载体，让幼征，游戏中认识蛋宝宝的妈妈们分别是谁，体验教学目标】教学准备】教学过程】 (一)导入部分。师出示神秘的口袋，引起幼儿注意。袋里面有什么宝贝啊？” (二)让幼儿感知鹅蛋、鹌鹑蛋、鸡蛋、鸭蛋的外形特征。花的、鸡蛋有点红、鸭 (三)认识蛋宝宝的妈妈是谁吗？”现在请你把蛋宝宝送 (四)比较观察蛋的内部特征。黄又是什么样的呢？我们一起来，每人选一个蛋，先在桌上磕一 (五)延伸活动：宝宝，那你还知道哪些动物也会幼儿园小班教案篇6学挂图提问：哪里传来伤心的哭泣声？(哦，是丁丁的大拇指在哭！) (1)表演指偶节目《伤心的大拇指》。(由配班老师表演)脸谱，大拇指因为丑陋而伤心落泪，其他四指美丽开心。(旁白：我叫大拇指，本来和其他手指一样，长得漂亮又里吸，慢慢的，我变得难看了，做事也不方便。我好伤心啊，小朋友，你们快来帮帮我吧！)提问：丁丁的大拇指是怎么变得这麽难看的？(丁丁天天把它放在嘴里允吸，大拇指变得很难看) (2)讲述《手指面包》的故事，并引导幼儿观察教学挂图儿大胆表述自己对允吸大拇指的危 (3)师幼谈话讨论。丁丁只要改掉允吸手指的坏毛病，大拇指就不会再伤心地哭泣了。(引导幼儿注意手的卫生，知道饭前便后要洗手，养成用肥皂洗手的习惯)幼儿园小班教案篇71、引入：(出示企鹅卡片)：今天有以为南极的动物朋友要来给我们送师：你们想不想摸摸这冰块是什么感觉？(让每位幼儿摸摸体验一下冰的感觉，硬硬的。)。4、你们在看看这冰块里面有什么特别的地方吗？(冰块里有东西)。我们还是可以看到里面的礼物，为什么呢？(引导幼儿大胆的表述)。起来是透明的，可以看到冰块里面来企鹅是把礼物放在冰块里面师：怎样才能打开冰块？请个别幼儿来说说自己想到的办法。(如暴晒，放在水里泡，敲打等办法)。老师适当的用小朋友想出来的办法演示打开冰块的方法。发给幼儿。要求幼儿接到礼物要冰块，看看你们收到的都是些什融化。随着温度的增高，冰就会企心冰块里有孩子们喜爱的小玩具，另一方