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文档简介

1幼儿园小班《不吃手指头》教案及反思-教学反思思 (一)不洁净的手指阶段，他们需要直接感知事物2 (二)苦痛的手指的孩子就熟悉到了自己行为的不对，快速将痛的手指)最好的时机。总我呢！我就变成这样子了，多难看呀！皱巴的，手指会难过。但小班幼儿需要被吮吸的苦痛。但我还是终止 (三)兴奋的手指3分析：鼓舞孩子自主的发觉事物的变化和联系比老师“单程式”灌输学问阅 (四)洁净美丽的手指己的所见。通过个案引导孩子来幼儿的身心进度规律和学习特点，充端部分之一，手指【幼儿园小班《不吃手指头》教案及反思】

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