云南省保山第九中学2020-2021学年高二上学期第一次阶段性测试历史试题

高二年级历史试题第Ⅰ卷（选择题，共60分）一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，多选、错选或不选的不得分。）1.以下对梭伦改革的有关表述正确的有①梭伦是在雅典城邦的平民和贵族的矛盾十分尖锐的情况下进行政治改革的②梭伦改革动摇了贵族专制统治，奠定了雅典民主政治的基础③梭伦改革从根本上消除了平民与贵族的矛盾④梭伦改革是整个古希腊史上最重要的社会政治改革之一，为雅典城邦的振兴开辟了道路A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④【答案】A【解析】试题分析：①述说的是改革的背景，说法正确；②述说的是改革的意义，说法正确；③中的“从根本上”说法错误；④述说的是改革的意义，说法正确。故A项正确。考点：综合考查梭伦改革点评：解答可从选项特征来缩小分析范围，本题至少可以②不需分析，只须分析①③④，节省答题时间。2.“解负令”的内容包括①废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押②由于欠债卖身为奴的公民一律释放③因欠债被卖到外邦作奴隶的公民，由城邦拨款赎回④释放所有奴隶，并赋予他们雅典公民权A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④【答案】B【解析】【详解】“解负令”是古希腊时期梭伦改革中的一项重要法律。为防止获得自由的雅典人重新沦为奴隶，梭伦颁布法令，废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押；由于欠债卖身为奴的公民一律释放；因欠债被卖到外邦作奴隶的公民，由城邦拨款赎回；①②③说法正确，故选B；根据所学可知，古希腊时期的雅典城是奴隶制城邦，奴隶没有公民权，而且梭伦改革并没有释放所有奴隶，也没有赋予他们雅典公民权，④说法错误，故排除ACD。3.伯里克利时代，有人曾自豪地说：“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是头骆驼。”他这样说是因为当时的雅典()A.经济富庶 B.对外战争大获全胜C.疆域辽阔 D.民主政治达到高峰【答案】D【解析】【详解】根据材料“假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是头骆驼”结合所学可知，伯里克利时期雅典民主政治进一步发展，民主政治达到顶峰，因此有人说都应该见过雅典，并且为雅典狂喜，D项正确；这时期每个人应见过雅典，并且为之狂喜的主要原因是民主政治发展，民主政治达到顶峰，而不是经济富足，A项错误；伯里克利时期应见过雅典，并且为之狂喜的主要原因是民主政治的发展，而不是因为对外战争大获全胜、疆域辽阔，并且这两个说法不符合史实，排除B、C项。4.梭伦改革虽推动了雅典社会的发展，但他不得不出走他乡，原因有①僭主政治的建立②梭伦成为平民和贵族矛盾的焦点③工商业奴隶主的反对④贵族对梭伦改革不满A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】D【解析】梭伦改革没有消除平民与贵族的矛盾，梭伦反而成为矛盾的焦点，②正确；改革中，贵族的利益受损比较多，对改革不满，④正确；工商业奴隶主获益较多，不会反对改革，③错误；僭主政治是在梭伦出走后建立的，①错误；故选D。点睛：抓住关键信息“他不得不出走他乡，原因有”，结合所学梭伦改革的内容、影响分析解答。5.生活在公元前594年的克里昂原是雅典的一个自由民，因债务沦为奴隶，因为梭伦改革他将A.恢复自由民的身份 B.继续奴隶的生涯 C.解除债务，但继续为奴 D.被驱逐出雅典【答案】A【解析】【详解】根据梭伦改革中废除债奴制的规定，因债务沦为奴隶的自由民，将会恢复自由民的身份。故A项正确；B项与史实不符错误；C项与史实不符错误；D项与史实也不符错误。6.商鞅变法的法令规定：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”这反映了变法的根本目的是A.保护农民阶级的利益B.实现秦国的富国强兵C.保持和稳定小农经济D.巩固和发展土地私有制【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力以及对材料的解读能力。本题主要考查学生对商鞅变法相关知识的把握。根据材料，结合所学知识可知，A很明显不是根本目的。C,D也不属于根本目的，且从C,D能够推断出B,秦国变法根本目的是为了实现秦国的富国强兵，因此B符合题意。综上，本题选B。考点：历史上重大改革·商鞅变法·目的7.北魏孝文帝改革后，鲜卑族的文化精髓也融入汉族文化中，反映在①鲜卑族畜牧业生产经验和技能在北方汉人中得到传播②汉族吸收了胡乐、胡食、胡舞等少数民族文化③汉人在服饰上受鲜卑文化的影响④汉人学习鲜卑文字A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】A【解析】题目要求的是北魏孝文帝改革的影响，其中①②③制度上鲜卑族和汉族之间文化交流的产物，并没有出现汉人学习鲜卑文字，所以④排除，A项正确。8.北魏孝文帝改革后，北方民族融合体现在（）①鲜卑族劳动者逐渐成为农民②农耕生活成为主要生活形式③鲜卑贵族成为封建地主，有的还从事工商业④汉族风俗习惯成为整个社会风俗习惯的主体A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】B【解析】【分析】

【详解】本题考查学生分析问题解决问题的能力。①是错误的；这与历史事实不相符合。他们之间是相互融合，相互学习。通过排除法，所以选B。9.北魏实行均田制的目的是①缓和社会矛盾②发展农业生产③增加国家赋税收入④平均分配土地A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】根据所学，北魏实行均田制的目的是①缓和社会矛盾；②发展农业生产；③增加国家赋税收入；均田制并不是平均分配土地。故①②③正确，④错误，故A项正确；排除BCD。10.北宋形成的“冗官”“冗兵”“冗费”的局面，从反面证明了A.政治改革要有经济作保证 B.北宋加强中央集权在当时弊大于利C.兵越多，战斗力越弱 D.政治改革要重视精兵简政【答案】D【解析】【详解】北宋形成的“冗官”“冗兵”“冗费”的局面反映出政治改革要重视精兵简政，故D项正确；ABC项不符合题意。11.范仲淹主持的庆历新政的中心内容是（）A.加强军队训练B.整顿吏治C.限制官僚特权D.改革科举制度【答案】B【解析】【详解】依据所学知识可知，宋仁宗时，范仲淹主持了以整顿吏治为中心的庆历新政，结果遭到官僚贵族的反对而失败，故B项正确；庆历新政未涉及军队训练、限制官僚特权和改革科举制度，故ACD错误。12.庆历新政和王安石变法失败的最主要原因是A.触动了大地主、大官僚利益 B.用人不当，新法危害百姓C.保守派上台执政，坚决反对新法 D.政令不畅，地方官僚不执行新法【答案】A【解析】本题考查学生对王安石变法的理解。根据材料结合所学知识即可得知庆历新政和王安石变法失败的最主要原因是触动了大地主、大官僚利益。所以选A。13.王安石变法的措施中，以政府借贷方式收取一定的利息的有A.农田水利法、方田均税法 B.方田均税法、青苗法C.青苗法、市易法 D.市易法、募役法【答案】C【解析】【详解】王安石变法的主要内容有:青苗法，即政府在青黄不接时向农民提供低息贷借(钱或粮食),借贷农民需还本付息;农田水利法，即鼓励垦荒和兴修水利;募役法即免役法，指的是以钱代役，官僚地主不例外;市易法，即设市易务,收滞销货，短缺时卖出,以稳定市场，并允许商贾贷款或赊货，按规定收取息金。;方田均税法，核实土地，按土地数量、质量收税，官僚地主不例外;均输法，设发运使，“徙贵就贱，用近易远”采购物资。等等。综上分析可得出青苗法、市易法符合题意，故C项正确；排除ABD项。14.穆罕默德•阿里改革失败的根本原因：A.改革没有触动封建制度基础B.阿里采用严厉的手段镇压人民C.阿里王朝征收重税，强制让人参军，给人民带来深重灾难D.人民进行各种形式的反抗，动摇了阿里统治【答案】A【解析】试题分析：根据所学知识，穆罕默德•阿里改革失败的根本原因是改革没有触动封建制度基础，体现了上层建筑对经济基础的反作用，所以选择A。其他均不是根本原因。考点：历史上重大改革·穆罕默德•阿里改革·失败原因15.下列各项中哪项不是穆罕默德•阿里军事改革的内容A.创办第一所埃及步兵学校，培养军官B.招募士兵，加紧训练C.大力发展空军，成为地中海、红海地区空军力量最强大的国家D.扩建军营、加紧征兵，使军队数量迅速增加【答案】C【解析】【详解】18世纪末19世纪初，穆罕默德·阿里掌握了埃及政权，为了实现富国强兵，他在军事进行了一系列改革，他大力发展海军，建立地中海和红海舰队，而并没有大力发展空军，由此可见，C不属于穆罕默德•阿里的军事改革措施，故选C；穆罕默德•阿里除了大力发展海军外，他还实行征兵制，增加军队数量；招募士兵，聘请西方教官训练新军；开办步兵学校，培养军官；故ABD均属于穆罕默德•阿里军事改革的内容，排除ABD。16.马丁·路德反对“赎罪券”，提出“信仰耶稣即可得救”。这一原则的实质是A.否定了天主教会和神学的作用 B.确立了“教随国定”的原则C.彻底摧毁了罗马天主教会的势力 D.维护了德意志各阶层的利益【答案】A【解析】反对“赎罪券”，提出“信仰耶酥即可得救”实际上是封建领域的反封建斗争，实际上是在否定天主教会和神学的作用，选A是符合题意的，正确；这一原则和“教随国定”无关系，选项B不符合题意，排除；这一原则并未彻底摧毁罗马天主教会的势力，选项C不符合题意，排除；维护了德意志资产阶级的利益，选项D不符合题意，排除；故本题选A。17.“……因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。”这一变化对俄国历史最深远的影响是A.解决了农奴的贫困问题B.为资本主义发展提供了自由劳动力C.缓和了当时尖锐的社会矛盾D.使俄国成为发达的资本主义国家【答案】B【解析】【分析】【详解】材料意思是农民赎买了土地摆脱地主，成为自由的农民。结合所学，俄国1861年改革，废除了农奴制，农奴成为了自由人，为资本主义发展提供了自由劳动力，故B正确；废除了农奴制，农奴的贫困依旧，A错误；C表述正确，但不是农奴制改革的最深远的影响，排除；D不符合史实，排除。18.俄国农奴制改革的进步性集中表现在①封建地主主持下的资产阶级性质的改革②实现了封建生产方式向资本主义生产方式的转变③广大农奴获得了人身自由，有利于工业革命的扩展④农民的生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】1861年俄国农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革，这场改革使俄国资本主义的发展获得了必需的自由劳动力、国内市场和资金，俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式定程度上提高农民的生产积极性，促进了俄国农业乃至经济的发展，是俄国社会性质的转折，走上了发展资本主义的道路，故①②③④正确，答案为A。BCD不符合题意，排除。【点睛】本题考查农奴制改革的评价，性质上为封建地主主持下的资产阶级性质改革。地位上实现封建生产方式向资本主义生产方式的过渡转变，作用上广大农奴获得人身自由，利于工业革命的扩展;农民生产积极性提高，促进了俄国农业乃至经济的发展。19.18世纪俄国农奴制下的主要阶级有（）①封建地主阶级②农奴③自由农民④工业资产阶级A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①④【答案】B【解析】试题分析：虽然俄国资本主义早已产生，但因农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展，工业发展困难，故①②③正确，④不是主要阶级。正确选项为B项。考点：俄国农奴制改革的背景点评：解答须运用政治与经济辩证关系原理，注意俄国资本主义发展程度。20.恩格斯在论述克里米亚战争的影响时指出：“现在沙皇政府道遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前丢了丑，同时也在俄国面前给自己去了丑。就所未有过的觉醒时期开始了。”“觉醒”是指人们认识到俄国（）A.军备落后 B.制度腐朽 C.经济凋敝 D.吏治腐败【答案】B【解析】【详解】克里米亚战争的失败充分暴露了俄国农奴制的落后，成为1861年俄国农奴制改革的导火索，故选B；军备落后、经济凋敝、吏治腐败的根源都是制度落后，排除ACD。【点睛】解答本题的关键信息是“克里米亚战争的影响”，联系所学俄国1861年改革的背景分析解答。21.中、下级武士之所以能成为倒幕运动的领导力量主要是因为A.资本主义相对薄弱 B.日本有尚武传统，武士阶层更具有号召力C.封建专制统治异常稳定 D.中、下级武士已经演化为资产阶级【答案】A【解析】由于日本资本主义经济相对薄弱，资产阶级没有足够力量来领导倒幕运动，而中下级武士虽然是封建统治阶级中的一部分，却由于资本主义经济的发展而成为革新力量；BC两项表述不确切；D选项是明治维新的产物。故选A。22.德川幕府统治下的日本实行锁国政策的主要后果是A.抵制了外国的侵略 B.维护了日本的长期独立C.促进了日本经济的快速发展 D.削弱了幕府统治的基础【答案】D【解析】【详解】问题考查的是日本锁国政策的后果，根据所学知识可知，日本德川幕府实行闭关锁国政策，阻碍了日本经济社会的发展，动摇了幕府统治的基础，故选D；问题考查的是后果和危害，而ABC所述并非后果，故排除ABC。23.明治维新能够取得成功原因有①日本的封建专制统治基础相对薄弱②倒幕派用武力推翻了幕府统治③明治维新的措施行之有效④西方列强暂时停止了对日本的侵略A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④【答案】C【解析】【详解】结合所学知识可知，日本明治维新取得成功的客观原因或外部条件是日本有相对宽松的国际环境。明治维新时，世界处在自由竞争资本主义时期，争夺殖民地的高潮尚未到来，西方列强侵略矛头主要指向中国，加上亚洲民族运动的兴起，特别是太平天国运动牵制了西方列强的势力，为日本提供了有利的国际环境。但“停止”的说法表述错误，故④错误；①②③都是其成功的主观原因或者内部条件，故①②③正确；故选择C项，排除ABD。24.辛亥革命和戊戌变法的共同之处有①都是为挽救民族危亡和发展资本主义②都是资产阶级领导的推翻帝制的斗争③都有利于资产阶级思想文化的传播④都试图在中国实现资产阶级民主政治A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】根据所学可知，二者都是为挽救民族危亡和发展资本主义，都有利于资产阶级思想文化的传播，都试图在中国实现资产阶级民主政治，故①③④C正确；辛亥革命是要推翻清王朝，而戊戌变法是要维护清王朝，故②错误，排除ABD。25.百日维新期间，文化教育体制的创新主要是A.设立译书局 B.废除八股取士C.派人出国游历 D.禁读四书五经【答案】B【解析】【详解】百日维新期间，文化教育体制的创新主要是废除八股取士，该选项符合题意，故B正确;“设立译书局”是戊戌变法的内容，之前在洋务运动期间就有类似的机构，不是文化教育体制的创新，该选项不符合题意，故A错误；“派人出国游历”是戊戌变法的内容，之前在洋务运动期间就有人出国游历，不是文化教育体制的创新，，该选项不符合题意，故C错误；戊戌变法并没有禁读四书五经，该说法不准确，该选项不符合题意，故D错误。26.维新变法时期，湖南积极响应新政，不包括A.巡抚陈宝箴支持变法 B.开办时务学堂，培养维新人才C.设立南学会倡言变法 D.邀请梁启超主笔《时务报》【答案】D【解析】【详解】根据所学知识可知，《时务报》是维新运动时期著名的维新派报纸，1896年，由黄遵宪、汪康年、梁启超在上海创办，故D不属于湖南响应维新变法的举措，故选D；陈宝箴是当时湖南巡抚，支持维新变法，也是在他的支持下，维新派在湖南长沙开办时务学堂、设立南学会，ABC均属于湖南响应维新变法的举措，故排除ABC。27.戊戌变法得到了哪些人士的支持①农民阶级②无产阶级③资产阶级④开明地主⑤洋务派A.①②③④⑤ B.①②③⑤ C.①②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】根据所学，戊戌变法是由资产阶级维新派发动的，实际上代表了民族资产阶级的上层和地些开明地主阶级的利益，变法的措施体现了他们的利益诉求，故③④D项正确；①②⑤三个阶层都没有支持变法，排除ABC。28.面对近代化浪潮，清朝统治者进行了一些政治制度方面的改良。其中取代总理各国事务衙门的机构是A.外务部 B.民政部 C.国家工商总部 D.资政院【答案】A【解析】【详解】结合所学内容可知，《辛丑条约》中规定改总理衙门为外务部，班列六部之前。所以清政府是设立外务部取代总理各国事务衙门，故选A；民政部取代的是巡警部，国家工商总部取代的是工部和商部，资政院的设立是作为议院的基础，都与题意不符，排除BCD。29.康有为在《孔子改制考》中，把孔子打扮成主张改革的先师，其目的在于①引导人们重新认识孔子②为维新变法制造历史依据③利用儒家思想宣扬变法④减少维新变法的阻力A.①②③ B.②③ C.②④ D.②③④【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，康有为把孔子打扮成主张改革的先师，其目的在于通过托古改制的手法来推行民族资产阶级的维新变法改革，而不是要求人们重新认识孔子，所以①表述错误，②③④表述正确符合题意，故答案选D。考点：戊戌变法点评：维新变法运动一直是高考中的常频考点和重难点，对其的考查角度较多，形式多样。就考查角度而言大体从以下几个方面进行：①戊戌变法运动的时代背景②中日甲午战争与戊戌变法运动的关系③戊戌变法运动的具体内容④戊戌变法运动的性质和方式⑤戊戌变法运动的影响⑥戊戌变法运动失败的原因⑦戊戌变法运动的局限性。就本题而言，考查了维新变法运动的开展方式，这与文艺复兴时期的手法如出一辙。30.晚清一位人士曾大声疾呼：“何以立国？曰富。何以制夷？曰强。何以致富强？曰在治人。人不自治，治之以法，”对材料中“治之以法”最恰当的理解是A.推翻君主政体B.废除不平等条约C.改革科举制度D.变革政治制度【答案】D【解析】试题分析：本题考查学生分析材料的能力。从材料中提到的“人不自治，治之以法”可以看出，其主张是保留君主制的前提下，变革政治制度，即维新人士主张实行君主立宪制。所以本题选择D选项。A选项没有理解君主立宪制的概念；B选项材料没有涉及；C选项过于片面。考点：近代中国思想解放的潮流·戊戌变法·新思想第Ⅱ卷（非选择题，共40分）二、材料分析题，本大题共3小题。（第31题16分，第32题18分，第33题6分，共计40分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。）31.阅读下列材料，回答问题：材料一：现代化是人类社会的一次转型，是文明方式的一次转换。现代化用工业生产力取代农业生产力，在此基础上引发了社会的整体变动，从而实现从农业文明向工业文明的转变。……现代化的第一步是在政治领域首先迈出的……政治条件的成就给经济发展创造了前提，工业革命就是在这种背景下启动的。……工业革命一旦在某个国家开始，现代化的压力就形成了，迫使与它相邻的所有国家紧紧跟上……现代化在动荡中迅猛推进。……对被侵略地区而言，问题表现得越来越清楚：它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵……它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有可能生存。……从19世纪中叶开始，现代化跃出欧洲，向亚非大陆推进。——摘编自钱乘旦：《世界现代化进程》材料二：19世纪六七十年代俄国机器制造业统计表时间企业数工人数量产值（千卢布）1860年991160079541879年2874200051937——摘编自：《世界近现代史》材料三：18881894年日材料三：请回答：（1）19世纪50年代哪一事件的发生使俄国倍感现代化的压力？为打破现代化的瓶颈，“紧紧跟上”现代化浪潮，亚历山大二世采取了什么措施？依据材料二，概述此举对俄国现代化进程的影响。（2）在“现代化跃出欧洲”，向亚洲推进的过程中，日本开始了明治维新。结合材料三，指出日本政府为推进工业化而采取的经济措施。（3）俄、日两国走上现代化道路的方式有何共同特点？你从中能得到什么启示？【答案】（1）事件：克里米亚战争的失败。措施：废除农奴制。影响：扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于工业革命的发展。

（2）推行改革币值，以金本位的纸币日元作为全国唯一货币；废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖，推行地税改革；推行“殖产兴业”政策，扶持和保护资本主义经济的发展。

（3）共同特点：都采取改革方式。启示：与时俱进的改革推动现代化进程。【解析】【详解】（1）事件：根据所学知识可知，19世纪50年代，俄国在克里米亚战争惨败，激化了国内矛盾，同时也使其倍感现代化压力。措施：为打破现代化的瓶颈，亚历山大二世下令废除农奴制。影响：根据材料二中19世纪六七十年代俄国机器制造企业数量、工人数量和产值大幅度增加的情况，结合所学可知，废除农奴制极大地扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于俄国工业革命的发展。（2）根据材料三中18881894年日本工厂数量和蒸汽机数量增长数倍的情况，结合所学可知，日本政府为推进工业化而采取的经济措施包括：推行“殖产兴业”政策，扶持和保护资本主义经济的发展；推行改革币值，以金本位的纸币日元作为全国唯一货币；废除封建领主土地所有制，确认土地私有，允许土地买卖，推行地税改革。（3）共同特点：根据所学可知，俄国通过沙皇自上而下改革，走上了资本主义道路；同样，日本通过天皇大刀阔斧地改革，走上了资本主义道路，由此可见二者走上现代化道路方式共同特点是都采取自上而下的改革方式。启示：综合材料信息以及日俄通过改革走上资本主义道路，实现国富民强的史实，从顺应时代的改革的作用角度谈启示，认识到与时俱进的改革可以推动现代化进程。32.阅读下列材料：材料一：日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归于美国。1898年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。材料二：日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。……讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。——[美]斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》材料三：“拿过去若干个五十年和这个五十年来比，这五十年诚然是进化了；拿我们这五十年和别人家的五十年来比，我们可是惭愧无比，试看这五十年的日本如何？这五十年的德国如何？俄国如何？美国如何？他们政治上虽然成败不同……真都算得上一日千里！就是英法等老国，又哪一个不是往前飞跑？”——1923年梁启超：《五十年中国进化概括》请回答：（1）据材料一和材料二，概括日本向西方学习的特点。（2）据材料二并结合所学知识，说明“日本新领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”的西方文明是什么？指出“非凡的改革方案”的局限性，并举例说明日本民族是怎样“为自己去掠夺”的？（3）材料三中梁启超发出“惭愧无比”的感叹，与同一时期的日本比较，请分析造成中日差距的主要原因。（4）针对上述改革的成败，你认为改革的成功需要哪些因素？【答案】(1)特点:在经济、军事、政治、教育等领域全方位的向西方学习;并且有选择的学习。

(2)殖产兴业,发展近代经济;文明开化，向西方学习,改造日本的教育、文化;建立新式军队等。局限性:保留专制主义和军国主义传统。举例:发动甲午中日战争。

(3)日本明治维新后,走上了资本主义道路,摆脱了民族危机，同时，对外侵略扩张,增强了实力。中国没有改变封建制度，同时，不断遭受外国侵略,民族危机深重。

(4)因素:顺应时代潮流，改革需有坚强的领导核心;领导者的远见卓识;先进的思想指导等。【解析】【详解】(1)特点:根据“依据英国模式建设铁路”“参照法国模式变革法制，改革军事”等可得出在经济、军事、政治、教育等领域全方位的向西方学习;根据“以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。”可得出有选择的学习。(2)结合明治维新的具体内容可从殖产兴业,发展近代经济;文明开化，向西方学习,改造日本