记叙文阅读：小说-2023年中考语文练习（江苏）（原卷版）

重点03记叙文阅读：小说

［畲题趋势）

从考查方式上看，以简答题为主，有时会以选择、填空或填表的形式考查，预计2023年文学类文本阅

读还会沿用上述考查方式和题型。注重对文章的整体感知、理解和领悟。主观性、开放性试题的比例逐渐

加大，突出了对拓展、探究能力的考查。

满分技巧］

在备考中，要深入理解每个考点的内涵，明确每个考点所对应的常见题型及其解题思路，能在读懂全

文的基础上深入地思考，准确而娴熟地解题。

热点J蟀读）

近几年文学类文本阅读的选文多是与现实生活紧密相连的叙事散文或短篇小说。以写人叙事为主要内

容，适合初中学生阅读和理解。阅读材料来自课外，材料内容文质兼美，人文内涵丰富。针对学生实际，

材料更多的是反映青少年成长历程的文章。

［限时检测

一、阅读《鉴宝》，回答问题。

王平中

①张先生是乐至县城一个古玩鉴赏家，很有名气，在古玩市场一偶开了一家古玩店，除了自己收藏古

玩外，更多时间是帮一些玩家鉴宝。

②张先生面目清瘦，两只小眼睛时常半眯着，似睡非睡，但那里面一旦射出的两束光灼停在某个玩物

上，那个物件肯定价值不菲了。然后，张先生就会告诉那个玩家，他淘到的玩物是哪个时代的、有何特色、

价值多少。

③刚开始时，一些玩家对张先生的话半信半疑。张先生说，你若不信，可另请高明：我若走眼，百倍

赔偿。

④张先生鉴宝是要收费的，鉴一次宝，收十两银子。百倍赔偿，岂是闹着玩的？

⑤那些对张先生鉴赏的古玩还半信半疑的玩家，情悄地到省城甚至京城找鉴宝大师核对，结果结论不

差分毫。于是，张先生名声大振。

G)淘到宝的玩家，找张先生鉴宝时，大气不敢出，紧张地盯着张先生那两只半眯着的小眼睛。如果里

面半天没有闪出亮光，顿时脸色苍白，瘫在地上：如果看到里面亮光灼在玩物上，便是满脸喜色，欢呼雀

丝一因为淘宝的玩家，一旦买到假货，往往是半生财产付之东流。

⑦闲暇时，张先生也常到小城古玩市场走走，看能否“捡漏”。

⑧张先生每走到一个摊位时，摊主都满脸堆笑，向他打招呼：张先生，来了？张先生用手捻了捻下颌

的山羊胡须，微微点头一笑，算是回答。

⑨如摊位上正有玩家在淘宝时，张先生总是半眯着眼睛，看着摊主眉飞色舞地给玩家推荐宝贝，自己

从不掺言掺语。

⑩如有玩家问他选的宝贝如何时，他只是笑一笑：物归识主，物归识主!

⑪张先生给自己定了规矩，只有玩家在他的古玩店鉴宝时，他才发表意见，以免坏了别人生意。因些,

张先生在古玩市场口碑极好。

⑫大多时候张先生只在古玩市场随意走走，偶尔停留在某个摊位旁，然后拿起一件玩物，再用两只半

眯着的小眼睛东瞅瞅、西瞅瞅。通常，张先生在古玩市场看的多，买的少。

⑬这天，张先生在古玩市场看到一位年轻人，手中捧着一只九龙杯。年轻人穿戴破旧，眉宇间透着一

股英气。张先生认识他，他是小城里一名落魄书生。

硼先生从书生手中接过九龙杯，有人就跟着凑了上去。只见整个杯体由九条龙装饰，一条龙头部伸

到杯底，尾部伸出杯口并弯曲为杯把，另外八条龙组成四对，每对一条头朝上，一条头朝下，头朝上的四

条龙头伸到杯口内呈喝水状。

⑮张先生对九龙杯十分地熟悉，知道当杯体内装满液体时，液体会通过杯体内的倒U形管，由头朝下

的四条龙口中喷出。

张先生两束眼光在九龙杯上来回移动了良久，却没有半点亮色。

(2用生见状，有些急了：这是我父亲遗留给我的，说是祖传之宝。我进京赶考缺少盘缠，实在没有办

法，才拿到市场来卖。

⑱张先生闻言，那两只半眯着的小眼睛又仔细盯在九龙杯上，慢慢地射出了亮光。他一手托着九龙杯,

一手指着说：这九龙杯乃宋朝御用杯，只可惜杯把有损，才流落民间，但价格大大打折，我出银百两，你

看如何？

麟生连忙点头：行，足够我进京赶考的盘缠了！

⑳等书生走后，有围观的玩家对张先生说：听说御用九龙杯是纯银制作，这个却是陶瓷的，做得虽然

精巧，但仿造假冒的可能性太大，价值还不到十两银子，只怕你这次看走眼了哦！

㉑张先生依旧笑笑说：物归识主，物归识主!

㉒玩家被张先生的话弄得云里雾里，想要再问，张先生已托着九龙杯回自己店里去了。

㉓几个月后的一天，小城突然流传着一个消息，那位书生在京城高中状元。玩家们这才悟出张先生话

中含意，不由得竖起大拇指连声称赞：咳，真不愧是鉴宝高手！

㉔两年后，那位在京城做官的状元回到了小城，找着张先生要用万两白银赎回他那只九龙杯。

㉕一万两白银呀！小城玩家们睁大了眼睛。

㉖你任翰林院修撰才两年，就发财了啊！只见张先生捧着九龙杯，那两只半眯着的小眼睛在上面东瞅

瞅、西瞅瞅，又在状元身上东瞅瞅、西瞅瞅，脸上似笑非笑，突然手一松，九龙杯叭地掉在地上摔了个粉

碎。

㉗从此以后，张先生不再鉴宝。

（有删改）

1.赏析文章第⑥段的画线句。

2.文章第⑩段和第㉑段中张先生都说“物归识主！物归识主！”请分别说说这两句话有怎样的言外之意？分

别表现了张先生怎样的形象？

答：第⑩段处言外之意:____________________________________________

形象：____________________________________________________________

第㉑段处言外之意：_______________________________________________

形象：____________________________________________________________

3.文章第㉖段表达了张先生什么样的情感？

4.小说以“鉴宝”为题有何好处？

二、阅读下面的文章，完成下面小题。

最好的礼物

厉剑童

①早晨，我刚走到教室门口，班长曹婷婷就报告说：老师，咱班的好人好事登记本不见了，肯定是被

谁拿去扔了！太可恶了！

②什么？谁干的？我一听顿时很恼火，这个好人好事登记本可谓是我的一大“发明”，自从设立以来,

班风有了很大好转，做好事的明显多了。校长还专门作为一条班级管理经验在全校推广。

③我三步并作两步走进教室，往后一看，可不是吗？黑板旁那个悬挂好人好事登记本的地方如今空荡

荡的，只剩下一个长长的钉子孤零零立在那里，显得那么孤独无奈。

④十有八九是没那些没上好人好事登记本的捣蛋鬼们干的！曹婷婷说。

⑤这不是歪风邪气吗？是可忍孰不可忍？！不行，一定要查出来！我一字一顿地说，谁做的给站起来!

我一连说了好几次都没人承认。

⑥也许这个同学不好意思，这样吧，谁干的课间操时间到我办公室去说明一下，我既往不咎。不然投

票查出来严肃处理。我一字一顿地说着，眼睛像探照灯一样，目光威严地在每一个学生的脸上——扫过。

⑦课间操时间早已到了，可迟迟没见有学生过来。我正想去教室，却怎么也没想到，这时牛小胖来了。

他红着脸，低着头，局促不安地站在办公室门口。会是他吗？不可能绝对不可能！

⑧在我的印象中，他可是个老实孩子，虽然学习不怎么样，可从没给我惹过任何麻烦。不仅如此，他

还多次主动做好事，好人好事登记本上几乎天天都有他的名字。要不是他，怎么会这个时候到我的办公室？

难道他有别的事情？我且沉住气再说。

⑨牛小胖，你有什么事？我温和地说。

⑩老师，对不起……登记本是我……我拿的。他嗫嚅着，不敢看我。

⑪你拿的？我很诧异。说说，为什么？

⑫⅛师，我天天都上登记本，有几个同学取笑我，说我装好人，讨好老师。牛小胖说着，眼圈红了。

老师我真的没这些想法，粉笔掉地上，我只是拾起来，真的没别的意思。老师，您一定要相信我。

⑬4这么回事。做了好事却遭取笑，这不是歪风邪气吗？我一定要好好教育教育，让学生知道什么是

荣辱。

急，老师相信你。我站起来，拍拍牛小胖的肩膀说，登记本在哪？

⑮在这。牛小胖说着，从口袋里掏出那本被揉搓得有些皱巴的本子。

⑯者师，能不告诉同学们吗？牛小胖哀求说。

⑰可以。

⑱牛小胖长舒一口气，说，老师，千万不要告诉我妈妈行吗？妈妈下岗了，心情很不好，明天是她的

生日。我不知道送什么礼物安慰她，我不想这时候惹她生气……说到这里，这个十四五岁的少年现出一脸

愁苦的神情。

态好的，不要担心，回教室吧，好好学习。

⑳射谢老师。他一鞠躬，很开心地走了，看着他的背影，我心里很不是滋味。

㉑决不能让牛小胖这样做好事的学生有任何思想包袱。

㉒在下午的主题班会上，学生围绕“做好事可耻吗”为主题，展开了热烈的讨论。我看到，那几个嘲

笑牛小胖的同学不好意思地低下头。牛小胖感激地看着我。

㉓我觉得有必要帮帮牛小胖这个老实孩子。忽然，想起明天是她母亲的生日，我决定进行一次家访。

㉔第二天是星期六，一大早我就去了牛小胖家。牛小胖刚好出去了。

㉕他一回来，看到我又惊又喜。可当看到他妈妈手里拿着那本好人好事登记本时，他的脸色倏地红了，

局促地站着，眉头一皱，一丝不满从他脸上闪过。我知道此刻他心里想什么。

㉖孩子，过来。牛小胖母亲满脸笑容地说。他犹豫着不肯上前。过来呀孩子。他这才不情愿地走过来。

㉗妈妈，对不起，今天是您的生日，我没有什么礼物送您，还惹您生气。他说着，看着那本登记本，

眼圈一红，大颗大颗的眼泪吧嗒吧嗒掉下来，重重地砸在地上，很快就浸湿了一大片。

㉘孩子，说啥呢？知道吗？你已经送我礼物了，而且是最好最珍贵的礼物。牛小胖妈妈微笑着说。

㉙什么？我没送什么礼物？牛小胖吃惊地说。

㉚你看，礼物就在这里。牛小胖的妈妈指着手里的那个本子，十分高兴地说。

㉛牛小胖越发愕然了。脸更红了。

㉒你做的那些好事，刚才老师都一条一条念给我听了。孩子，你做得很对，做人就要做好人……妈妈

为有你这么懂事的孩子感到骄傲。牛小胖的妈妈说着，轻轻抚摸着儿子的头，一脸的幸福。

励牛小胖看看妈妈，又看看我，含着眼泪，不好意思地笑了。

（3）从牛小胖家回来，我的脚步迈得很轻松很轻松。

（选自《2021年中国微型小说精选》，有改动）

5.根据文章内容填空。

好人好事登记本不见了，我很生气，要查出谁干的；课间操时间，牛小胖,并且请

求老师A：；；第二天，我»

6.牛小胖的妈妈说好人好事登记本是“最好最珍贵的礼物”，她为什么这样说?

7.任选一个角度，评论“我”对好人好事登记本丢失这件事的处理。

8.画线段落写道：“他的脸色倏地红了，局促地站着，眉头一皱，一丝不满从他脸上闪过。我知道此刻他

心里想什么。“牛小胖心里想了些什么？请用第一人称写出来。

9.具体分析本文结尾与《紫藤萝瀑布》（宗璞）结尾的共同特点。

【链接材料】《紫藤萝瀑布》：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

三、阅读下面的文章，完成下面小题。

小站军号

岑一羽

①车站里和往常一样，人流穿梭，来去匆匆。几对平行的铁路线朝站台两头无限延伸，一列列南下北

上的火车稍作停顿，又启程驶向望不到的远方。

②老吴在站里四处巡视。退伍后他成为了火车站派出所民警，一干就是20多年。早当上所长的他仍保

持着原来的习惯，每天时不时在车站里转转。

③今天他格外兴奋，儿子要从部队回来探亲了。想象着父子两代一军一警站台重聚的画面，老吴嘴角

不由得露出了自豪的微笑。见面一定要给儿子一个大大的拥抱！

④不远处，老吴的妻子和几个亲戚坐在长椅上说笑，她们提前到了站里，等着给儿子接风。

⑤''室处一＜近学什么了呀？展示一下呗，姨姥姥拍成视频，让努努向宝贝学习。”妻子举着手机逗

表娟姆呸黑的4、孩子θ像避孤杖丕自，裹,,诵足为凰或轮食…•”虎为虎膻的小家伙樵气的图通晟得特别

可爱。妻子拍完后竖起拇指连连夸赞。

⑥一列火车缓缓停在站台。老吴一眼就从下车乘客中啾见身着戎装的儿子，不觉加快脚步上前。儿子

没等老吴抬手，张开双臂抱住了他。“嗯，黑了，也更有力气了。”老吴抓着儿子的胳膊，看看脸庞又看

看肩章上扛的星笑起来，“好啊，比你老子当年可强多喽！”

⑦对讲机突然响起，听有突发情况，他让儿子先去候车室亲人们那里，自己转身跑向值班室。值班室

里，一位身材瘦削、有些佝偻的白发老人坐在椅子上。摸着一支系着红巾的旧日式军号。

⑧“事情就是这样，搞不懂老爷子为什么袋子里的钱和手机都不管，非要拼命把这支号夺回来。问买

票去哪里。只一个劲说要去北京。”一位民警汇报完。指着铐在角落垂头丧气的小偷，“这小子吓坏了，

直说没见过这么凶的老爷子。”

⑨老吴尝试和老人沟通，神情有些颓唐落寞的老人怔怔地看着他，一言不发。

⑩忽然，面窗而坐的老人眼里闪起一丝神采，想要站起来。老昊回头一看，是儿子不放心，来值班室

窗外看看。

⑪老吴让儿子进来。“同志，你是来接我的吧？”老人站起身迎住儿子，浓重的湘音里透出急切和激

动。

⑫儿子有些蒙，看到老吴的眼神示意，忙点头答应：“哦……是，是的。”

⑬''好……赶紧归队去……别让首长和战友们等急了……没有我的军号……怎么发起冲锋呢？"口齿

不清的老人盯着他帽上的八一军徽，像见了亲人一样语无伦次地念叨着。

⑭⅛吴若有所悟。这时另一位民警拿着手机走进来：“所长，老爷子手机里号码都没有备注。我把50

多个号码挨个打了一遍，终于联系上老爷子的妹妹，很快就过来。”

⑮老人的妹妹到了，询问哥哥为什么离家出走。“我部队打电话，让回去……”老人望向窗外吸鸣着。

大家一时没听清，妹妹又问了一遍。

⑯“我部队打电适，让回去！”老人苍老的声音陡然提高了调门，胸腔强烈起伏着，“这是命令，必

须立刻归队……”

⑰妹妹红了眼眶，和大家解释哥哥年事已高，患有阿尔兹海欢症，子女不在身边，一定是整日思念老

部队，出现了幻觉。

⑱“他可能忘掉了自己许多事，却从来没有忘记保家卫国。”老吴强忍住流泪的冲动。

⑲他和大家商量后，决定帮老人完成回部队看看的心愿。晚上有北上的列车经过，老吴买好了四张卧

铺票，由妻子、儿子、老人妹妹陪伴老人去首都。

⑳等车时应老吴的请求，老人颤巍我端起军号，缓缓吹响了集合号。因为年高气弱，声调不复准确。

老吴靠着来子闭上眼睛，随着旋律似乎回到了常梦到的操场、营房。

㉑火车隆隆入站，老吴在站台上跟儿子道歉：“爸爸得坚守岗位，委屈你，这次休假泡汤了，刚到家

就要……”

㉒“爸，瞧您说的！这是我最有意义的一次休假。”儿子打断他的话，伸手为老吴理了理警服，“在

我心里，您一直是守护一方的战士，这里也是您的军营。”

㉓老吴愣了一下。直到儿子向他立正敬礼，才醒过味来，郑重地抬手还以标准军礼。

㉔乘客都登上了列车，他举起手朝车上的亲人致意。一声提示音，妻子隔窗对他微笑着挥了挥手机。

老吴点开微信里地刚发来的视频，郎朗童音扣动心弦：“夜闲卧听风吹雨，铁马冰河入梦来！”

㉕一声汽笛长鸣，老吴抬起头，听惯的笛声在苍茫夜幕里化作了军营中撼天震地的前进号。长长的列

车，如得到命令的战士一样坚定不移地向前进军。

㉖“是啊，这里同样是我的军营！”

㉗老吴朝巡逻的方向迈出了步伐。

（选自《微型小说选刊》2022年5月）

学校话剧团准备将这篇小说改变成话剧，请你一起参与。

10.小说讲述了一个曲折的故事。请按照情节的发展，从“开端一发展一高潮T结局'’的角度梳理故事情节。

11.请你作为导演，就文中画横线的内容，跟扮演老人的演员说说怎么演好这场戏。（提示：可对演员表

演时的动作、神态、语气、语调中的任意两个方面提出具体要求。）

12.在确定演员时，有人认为，这篇小说中的人物太多，开头和结尾处画浪线的关于老吴妻子的三个小节

可以删去。对此你怎么看？请说明理由。

13.最后一个镜头“老吴朝巡逻的方向迈出了步伐”，背景音乐用汽笛声还是用军号声？请说明你的理由。

14.对于男一号角色的确定，大家产生了争议。下面选项中，你认为IW一位是本文的主人公？请说明理由。

A.老吴B.老人C.老吴的儿子

我选择,理由：

四、阅读下面文学类文本，完成下面小题。

赶鸭名家

①父亲正在接枝，长工跑来了：“三爷，鸭都丢了！”

②“倪二呢？”父亲急切地问道。

③倪二是我家老佃户，认为租种我家的田地里长不出棉花而要养鸭。父亲也托他买了一百只小鸭，由

他代养。每天早晚，站在庄头，在沉沉雾霭、淡淡金光中，可以看到他喳喳叱叱赶着一大群鸭子经过荡口,

父亲这时常常要摇头：“还是不成，不'像'！这些鸭跟他还不熟。照说，都就要卖了，那根赶鸭用的篙

子就不大动了，可你看他那忙乎劲儿！”

④前两天倪二说，要把鸭子赶去卖了，并问父亲那一百只鸭怎么说，是不是一起卖。今天早上，父亲

想留三十只送人，叫一个长工到荡里去告诉倪二。

⑤倪二说要去镇江卖鸭，父亲问他要不要请一个赶过鸭的行家帮一帮，怕他一个人应付不了。运鸭，

不像运鸡。鸡是装了笼的。运鸭，还是一只小船，船上装着一大卷鸭圈，干粮，简单的行李，人在船，鸭

在水，一路迤迤遮遮地走。鸭子路上要吃活食，小鱼小虾，运到了，才不落膘掉斤两，精神好看。指挥鸭

阵，划撑小船，全凭一根篙子。一程十天半月。经过长江大浪，也只是一根竹篙。晚上，找一个沙洲歇一

歇，这赶鸭是个险事，不是外行冒充得来的。

⑥‘'不要！”

⑦他怕父亲再建议他请人帮忙，留下三十只鸭，偷偷地一早把鸭赶过荡，准备过长着密密芦苇的白莲

湖，沿漕河，过江。可现在鸭都丢了！

⑧“倪二在白莲湖里。你赶快去看看。一趟鸭子全散了！”长工回道。

⑨“散了”，就是鸭子不服从指挥，各自为政，四散逃窜，钻进芦丛里去了，而且再也不出来。这种

事过去也发生过。

⑩小船浮在岸边，竹篙横在船上。倪二呢？他木然地坐在一家晒谷场的石辘轴上，一动不动。手里的

瓦块毡帽被攥成了一团，额头上破了一块皮，他好像老了十年。

⑪父亲叫他：“倪二。”

⑫他像个孩子似的哭起来，“三爷，怎么办呢？”

⑬围着的人异口同声地说：“去桥头茶馆找陆长庚，陆鸭。他有法子。”

⑭裤头有个茶馆，是为鲜货行客人、蛋行客人、陆陈行客人谈生意而设的。这茶馆照例又是闲散无事

人聚赌耍钱的地方。

⑮从桥头过，远远地就看到一堆兴奋忘形的人头人手。船过去，还听得吼叫：“七七八八——不要

九！”——“天地遇虎头，越大越封侯！”常在后面斜着头看人赌钱的，有人指给我们看过，就是陆长庚,

这一带放鸭的第一把手，洋号陆鸭，说他跟鸭子能通话，他自己就是一只成了精的老鸭。——瘦瘦小小，

神情总是在发愁。他已经多年不养鸭了。

⑯“不要你多，十块洋钱。”

⑰½二盯着桌上一吊钱的赌注，同意了。

⑱“把鸭圈拿好。倪二，赶鸭子进圈，你会的？我把鸭子吆上来，你就赶。鸭子在水里好弄，上了岸,

七零八落的不好捉。”

⑲他拈起那根篙子，把船撑到湖心，人仆在船上，把篙子平着，在水上扑打了一气，嘴里啧啧啧咕咕

咕不知道叫点什么。

⑳林！——都来了！鸭子四面八方，从芦苇缝里，好像来争抢什么东西似的，拼命地拍着翅膀，挺着

脖子，一起奔向他那只小船的四周来。本来平静辽阔的湖面，骤然热闹起来，一湖都是鸭子。不知道为什

么，高兴极了，喜欢极了，放开喉咙大叫，“呱呱呱呱呱……”不停地把头没进水里，爪子伸出水面乱划,

翻来翻去，像一个一个小疯子。岸上人看到这情形都忍不住大笑起来，倪二也抹着鼻涕笑了。

㉑陆鸭看看差不多到齐了，篇子一抬，嘴里曼声唱着。鸭子马上又安静了，文文雅雅，摆摆摇摇，向

岸边游来，舒闲整齐有致。他唱的不知是什么，仿佛鸭子都爱听，听得很入神，真怪！

㉒这个人真是有点魔法。

㉓“一共多少只？”

㉔“三百多。”

㉕“三百多少？”

㉖“三百四十二。”

㉗他拣一个高处，四面一望，然后说道：“你数数。大概不差了。----海！你这里头怎么来了一只老

鸭？”

㉘“没有，都是当年的。”

㉙陆鸭没有分辩，他一伸手捞住了。

㉚“你看它屁股一撅，就知道。新鸭子拉稀屎，过了一年的，才硬。鸭肠子搭头的那儿有一个小箍道,

老鸭子就长老了。你看看！裹了人家的老鸭还不知道，就知道多了一只！”

㉛倪二只好笑。

㉒“我不要你多，只要两只。送不送由你。”

励怎么小气，也没法不送他。他已经到鸭圈子提了两只，一手一只，拎了一拎。“六斤四，——这一

只，多一两，六斤五。这一趟里顶肥的两只。”

颔“不相信。一两之差也分得出，就凭手拾一拎？”

㉖“不相信？不相信拿秤来称。称得不对，两只鸭算你的；对了，今天晚上上你家喝酒。”

㉖到茶馆里借了秤来，称出来，一点都不错。

㉗“倪老二，你不要肉疼，十块钱不白要你的，我给你把鸭送到镇江。”

㉚真是陆鸭！

（选自汪曾祺《鸡鸭名家》，有删改）

18.陆长庚为什么会被称为赶鸭名家？请简要概括。

19.请赏析文中画横线的句子.

20.请分析下列句子中两个“笑”字的含义。

岸上人看到这情形都忍不住大笑起来，倪二也抹着鼻涕笑了。

21.作者是怎样塑造陆长庚这一人物形象的？

22.结尾“真是陆鸭！”一句意蕴丰富，请探究。

五、阅读下面的文章，完成下面小题。

十四岁的远行

张青

①“史无例接电话！”

②车站服务员在传达室门口大声吆喝。她坐在角落，耳朵紧张地支棱着，却不敢答应。活了十四年,

她从没打过电话，怎么可能有人打电话找她呢？

③喊声戛然而止。她松了一口气的同时，预感到自己错过了什么。

④两个月前，施南一中恢复全地区统一招生，她从最偏远的慕云县脱颖而出，成为施南一中首届外县

学生。十二小时前，父亲在慕云县汽车站把铺盖卷递给吴叔叔，说：“老吴，例儿从没去过施南，麻烦你多

关照。”半小时前，她和吴叔叔终于抵达施南汽车站，吴叔叔把她安顿在候车室，对她说：“叔叔先去会议报

到。如果见到施南一中迎新的人，你就跟他们走，如果没人接，最多半小时，叔叔回来找你，你不要乱跑。”

⑤她终于明白，电话一定是吴叔叔打来的，以确认她是否还在车站，而她没接电话，吴叔叔应该不会

回来了。

⑥她站起来，背上大大的铺盖卷，抱着小小的木箱，以车站为轴心，来回逡巡。坐了一天车，她的头

发早被尘土染成暗黄色，汗湿的头发一缗缗贴在脸上。她自小晕车，早晨就没敢吃东西，情绪始终处在亢

奋状态。她并不觉得饿，只是感到口干舌燥，喉咙冒烟。

⑦天一点点暗下来。“怎么办呢？“她觉得自己遇到了一个大难题，比中考试卷上所有的题目都难。但她

是一个尖子生，坚信每一道题都有解。

⑧她定了定神，背起铺盖卷，重回候车室。先前喊她接电话的服务员，正在吃烧饼。她走过去，对她

说：“阿姨，我是从慕云县来施南一中报到的，你能帮我给学校打个电话吗？“服务员看地一眼没搭话，而是

转身招呼另外两个服务员：“快来看，快来看，这个小姑娘是从慕云县差来施南一中的，真是山窝里飞出金

凤凰啊！”

⑨那两人放下饭碗过来打量她，其中年长的妇女说：“看这小脸跟花猫一样，你这么小就一个人来上高

中啊？你父母怎么放心哟！“她像是被人点了泪腺，眼泪不听话地流下来。“别哭，别哭，这就帮你打电话。”

年长的妇女帮她打电话，吃烧饼的服务员递给她一个烧饼：“吃吧，吃吧，别哭了。"她啃着烧饼，眼泪默默

往下淌。

⑩十分钟后，一辆拖拉机停在她面前，师傅问：“小同学，是去施南一中的吧？”她赶紧点头，把行李搬

上车斗，爬上去，坐在铺盖卷上。拖拉机载着她，一路向城外开去。

⑪出了城，路两边是大片稻田，如潮的蛙鸣简直盖过了拖拉机的“突突”声，空气里弥漫着禾苗的气息。

她想起辛弃疾的词：“稻花杳里说丰年，听取蛙声一片。“她大口呼吸着新鲜空气，她的心就像湛蓝的夜空一

样，一点儿杂质都没有。

⑫也就二十分钟吧，拖拉机穿过校门，停在女生宿舍前。师傅说，同学们都在操场看电影，你先等会

儿吧。

⑬?B舍门都锁着，门上贴着名单，她找到自己的宿舍，把铺盖卷和小木箱放在门边。这会儿，她听出

电影是《大闹天宫》。她等了，觉得自己也像孙悟空一样，一个跟头，就从二百里外的慕云县翻到了施南

一中。

⑭，今天有点累，但下个星期天就幸福喽！”她坐在铺盖卷上想。宿舍门前有一棵黄葛树，走廊下有晾衣

绳，下个星期天，她要把自己的蝴蝶花衬衫洗干净晾在这里，她还要坐在树下看书，享受树筛光影，清风

拂面。

⑮夜深了，电影散场了，女生们三三两两往宿舍走。昏黄的廊灯下，只见一个同学靠坐在门边，嘴角

带着浅?，睡着了。

（选自2022年3期《小小说月刊》，有删改）

23.请用一句话概括本文内容。

24.第④段的插叙能否删去？请联系全文说明理由。

25.第⑧段写车站服务员的表现对刻画主人公的形象有何作用？请简要分析。

26.结合全文，说说你对第颁画线句的理解。

她大口呼吸着新鲜空气，她的心就像湛蓝的夜空一样，一点儿杂质都没有。

27.第⑬殳和第倒都写到人物的“笑”，请具体分析她此刻的心理。

（1）她第了，觉得自己也像孙悟空一样，一个跟头，就从二百里外的慕云县翻到了施南一中。

（2）昏黄的廊灯下，只见一个同学靠坐在门边，嘴角带着浅或，睡着了。

六、阅读下面这篇文章，完成下面小题。

流转

李学英

①回去看望母亲，她突然拿出手机朝我拍照，还让我教她用微信和视频。我拿过她的手机问：“你原

来的老人机呢？”她回：“我换了这台新款的，功能多，就是不会用，你教教我。"我先教母亲用微信，

说了几遍，她要么按着话键不放，要么没按话键，光对着屏幕说话。我渐渐失去耐性，便谎称，今天忙，

等下次来再教。

②回到家，想着儿子明天终于要去住校，自己总算得以自由，便哼起歌来。

③隔天，送儿子去学校后，我去美容院做了个保养。突然做了时间的主人，我脚步轻快地从美容院出

来，又约上朋友去逛街，晚上在餐厅里吃完饭后，心满意足地回到家里。

④老公出差是常态，只是，今晚怎么觉得家里这样空？我把家里的灯都打开，从客厅走到厨房，从厨

房走到卧室，又从卧室转到阳台。

⑤第二天天刚亮我便醒来。在床上赖了会，我起身走向厨房。吃什么呢？平时都是儿子吃完，他上学

去后，剩余什么都被我扫进肚子。这会，我想了半天却什么都不想吃。走到儿子的房间，我开门进去，摸

着冰冷的床，眼睛慢慢地泛起泪珠。我终于知道自己要做什么了。

⑥我来到儿子的学校，让保安把儿子叫出来。我笑嘻嘻地望着身着校服的儿子朝我跑来，张开双手准

备迎接他入怀。儿子跑到我旁边忽然停下脚步，皱着眉低声问：“你未学校干嘛？我都这样大了，好丢人,

你快回去吧。"我还来不及看清楚他的脸，他已经转身跑向学校的深处。

⑦听说学校每天晚饭后会让学生到操场散步，我便提前到学校附近转。正当我望眼欲穿时，母亲的视

频电话打进来，我惊讶地问：“你怎么会用视频？”她回：“我特意求邻居教的，还有微信……”母亲说

了一大堆不着调的话。我说：“没事我挂了。”说着便匆匆挂了电话。

⑧在学校附近徘徊了几天，终于望到儿子。我兴奋地贴在铁栏杆上喊他的名字。他跑到铁栏杆旁大声

喝道：“别再叫了，你丢人不？快回去，要不然星期天我也不回家了。”说完转身跑掉了。

⑨为了周日能见到儿子，我再也没去校外徘徊。我开始着手准备，儿子周日回家要吃什么用什么。对

了，房间也要打扫干净，还有被子，每天都要拿出来晒太阳……

⑩母亲又打视频电话来，问我在做什么。我说：“你没事能不能不要老打视频电话？”她问：“影响

到你了？好，那我以后发微信给你，你有空再回。”

⑪挂断母亲的电话后，没过一会，她的微信就到了，在忙什么？吃饭了吗？我看完母亲的微信，直接

把手机丢到一边。

⑫终于盼到儿子回家，我伸手想去摸摸他，他侧身避开了，放下带来的脏衣服，提着他的书包进了房

间，我赶紧跟过去，却发现门已经反锁。我只能趁着几子出来吃饭时，用手机给他拍照，他发现后立马用

手挡住脸，气愤地说：“你再这样我不吃了。”我匆忙放下手机说：“别别别，我不拍了，你吃，你慢慢

吃。”看着他吃饭，我说：“跟我说说你在学校的情况呗！”“有什么好说的，不就那样。”儿子淡淡地

带过，放下碗筷进了房间。一整晚我都拉长耳朵睡觉，生怕错过儿子由来喝水或有什么需要。

⑬儿子又要回学校了。假如时间能走得慢点该多好。路上我不停地抱怨。儿子说：“我都知道啦，你

能不能不要再说啦！”车刚停下，儿子提起书包头也不回地奔向学校。我突然很想哭，这时母亲又发来微

信。我想，似乎有些天没去看她了，便掉转车头，往母亲的家开去。

⑭母亲看到我笑得合不拢嘴，拿出许多吃的，不停地劝我多吃点。抬头间，我发现母亲正用手机偷偷

地拍我。我说：“给我看看。"母亲好像做了错事般，立刻把手机放到身后，笑着说：“你别删了，我也

就是想你时可以拿来看看。”

⑮我蓦然一愣，眼里一丝酸楚划过。看着小心翼翼说话的母亲，我知道儿子不在家的日子里，我应该

做些什么了。

（选自《山西文学》2021第11期，有删改）

28.现代汉语中“流转”有以下解释：①流落转徙；②运行变迁；③流畅圆转；④轮流。你会为本文标题选择

哪个义项？请结合对故事情节的梳理和概括，说说理由。

29.文章第⑤节与第⑮节都提到“我”知道“应该做些什么了"。联系上下文，推测两处“做些什么”的具体内容。

30.文中多处运用对比手法，请找出一例并分析其作用。

31.文中的“我”与史铁生都有一个“小心翼翼”的母亲。阅读两个语段，比较两处“笑”后面隐藏的情绪与情感

有什么不同。

母亲好像做了错事般，立刻把手机放到身后，笑着说：“你别删了，我也就是想你时可以拿来看看。”

（李学英《流转》）

她（母亲）也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳'，你小时候最爱

吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”

她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

（史铁生《秋天的怀念》）

32.小南在完成试卷后发现，试卷的主题词是“青春”，选编这篇小说似乎与主题不切合。你赞同小南的看法

吗？说说理由。

七、阅读揭方晓的《虎》，完成下面小题。

①范拾红是江城著名画家，善画虎，号称“江南虎王”。

②他画虎，时而用笔繁多，细节明分：时而只寥寥几笔，意境卓然。可不管是用笔繁多，还是寥寥几

笔，所画之虎皆毕肖，挂于家中厅堂之上，月明星稀时，仔细听，隐隐似有虎啸之声，仿佛画中虎欲挣脱

笔墨的束缚，向山林遁去。如果是藏于画匣之中，便时有画纸振作之声，好似里面的老虎按捺不住，要跑

出来似的。

③范拾红出名后，上门求画的人渐渐多了，特别是非富即贵者，往往承诺给丰厚的涧笔费，眉头都不

皱一下。不过，范拾红倔，头杯清茶待客，第二杯清茶送客，从不应允。

④“虎者，带山林之风，挟王者之气，天地间非凡之物，非高贵之士莫能拥有。”有好事之人问及其

中的缘故，范拾红总是高傲地抬起头，这样慨然作答。在他看来，俗人的精神世界往往不够丰盈，不够灵

动，不配拥有他画的虎。

⑤不过，万事总有例外。

⑥东街的王木匠刚收工回家，还未歇片亥4,范拾红就推门而入，送了他一幅''插翅虎"。王木匠的儿

子马上要参加高考，近几次模拟考试成绩都不错，极有可能考上名牌大学，范拾红送他一只“插翅虎”，

有预祝其子高飞之意。

⑦北门的胡弟头，刚要挑着担子出门，范拾红已经候在门口，送了他一幅“跳涧虎”。胡剃头的女儿

是长跑名将，在国内赛场摘金夺银是常有之事，人称“东方羚羊”。马上要参加国际大赛了，成为世界冠

军，是她最大的梦想。范拾红送上这只“跳涧虎”，助其圆梦。

⑧西巷的陈炊饼早上一碗稀饭才下肚，范拾红就蹲在了他跟前，送了他一幅“锦毛虎”。范拾红知道,

陈炊饼这些年运势低了点儿，前年儿子出了车祸，撒手而去；去年老伴儿病重，卧床不起。陈炊饼起早贪

黑卖些炊饼，挣不了几个钱，需要一只“锦毛虎”以壮底气，以增运势。

⑨好事之人不解，问：“他们不是俗人吗？怎画虎送他们，还分文不取？”

⑩范拾红却不言语，只是淡淡一笑。

⑪原来，王木匠、胡剃头、陈炊饼，都是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小，为人本分规矩。对于本

分规矩之人，范拾红从来都是敬重有加。

⑫这天，南关的彭建平前来求画，让范拾红好生为难。

⑬本来，彭建平跟王木匠、胡弟头、陈炊饼他们一样，都是范拾红从小玩到大的玩伴儿、发小，送他

一幅虎并不违背自己的本性。只是，这些年彭建平官运亨通，前些年升了副市长，在范拾红心里，早就不

由自主地将其归为“俗人”之列，实在是不配拥有他画的虎。

⑭人情大似天。思来想去，范拾红还是提起了笔，挥毫泼墨，画了一只“下山虎”，随手递给彭副市

长。彭副市长非常尴尬，伸着手，接也不是，不接也不是。要知当地有一俗语：“宁要一只上山虎，莫要

十只下山虎。”老虎下山，有走下坡路之意，有虎落平阳之意，不吉利。尤其是官场上，更忌讳这个。

鳏拾红呷了口茶，笑着对彭副市长说：“你也是这条街上的人，我们相识数十年，对你还是比较了

解。你当镇长时，肯与老街坊光着膀子喝酒，听大家唠嗑儿，家长里短什么的都知道。你当县长时，虽说

工作忙，可还是会抽空来这老街坐坐，东家阿婆大孙子、西家大爷二女婚，都叫得出名字。现在你成了副

市长，扳着手指数数，这一年到头，来过老街几次？你再不来，这条街就要拆掉喽，到时亲朋故旧都不知

哪里去找。你呀，也该从高高在上的衙门，下到民间走走喽！

⑯彭副市长脸一红，藜小接过那只“下山虎”，回去挂在了自家厅堂正中。

⑰几年后，市里一弊案被揭开了盖子，成为轰动全省的大案、要案，市里好多领导都牵涉其中，彭副

市长却独善其身。好事之人问其有什么守身秘诀，彭副市长指着家里厅堂正中挂着的那幅画，自嘲地说：

“有这只‘下山虎'镇着，敢不勤勉？敢不自律？”

⑱从此，范拾红名气更盛。大家都说，他画的是真虎，虎气冲天，能涤荡人的性情呢。范拾红淡淡一

笑，说：“真正的虎，从来都在大家心里。”

（选自《小小说选刊》2022年1月，有删改）

33.按照“原因一结果”的逻辑关系阅读小说，有助于我们理清文脉。请从这个角度将下面表格补充完整。

原因结果

①范拾红对给予丰厚润笔费的求画者从不应允

这些人是他的发小，为人本分。②

③范拾红将一幅“下山虎”送与彭建平

34.简析第②段在全文中的作用。

35.按要求回答下面两小题

(1)请从人物描写角度赏析第⑥段划线句的妙处。

东街的王木匠刚收工回家，还未歇片刻，范拾红就推门而入，送了他一幅“插翅虎

(2)分析第碘加点词“毅然”的表达效果。

36.结合全文内容分析第段“真正的虎，从来都在大家心里”这一句丰富的内涵。

37.小说中往往会有看似可有可无的“小人物”，如《我的叔叔于勒》里的“船长”，如这篇小说中的“好事者”。

这两个“小人物”在各自小说中可以删去吗？请结合两篇小说谈谈你的理解。

八、阅读《蒯金匠》，回答问题。

蒯金匠

杨海林

①清康熙年间，县令董其在关帝庙内建演戏楼，特书“摹古绘今”四字，命砖雕艺人季洪阴刻入砖，

填以花青。

②为表对关帝虔诚，董其有将此四字贴金的想法。能做成事儿，但费用不从财政上支出，这才是做官

儿的能耐。董其脑筋一转，主意就来了：他腾出戏楼临街的愈一间作为门面，想租的人，不但要付租金，

还得先把那四个字贴上金。

③安东城不乏殷实的生意人，要贴金，肯定是有人花得起的。主要是大家把董其的意图想复杂了：堂

堂一个大老爷，恐怕不是让你多花几两银子吧？

④蒯金匠本来是个在街头支抻的主儿，现在听人这么一说，他的心痒痒了。他来找董其。“老蒯，本

来我想把这个事弄得好玩一点儿，你来了，那就不好玩了。那么大的几个字，要全贴上金。至少得一二两

金子吧？你砸锅卖铁，能凑得齐？”蒯金匠就自我解嘲地笑：“我就一个混日月的手艺人，身上有个一两

钱金，足够用了。"“那你怎么贴？”“贴字的金不都是箔吗？箔不都是金碾的吗？”县太爷的一口热茶

差点喷出来：好好好，老蒯有本事，一两钱金子，你能碾多大？耳屎大的一点全，老蒯拿个锤子不紧不慢

地碾了一上午，呀，竟成了大匾大的三片。手艺了得！

⑤在关帝庙前讨得一个门面。生意自然是好得不得了。

⑥虽然打箔的手艺好。但老蒯几乎不给人打箔。一般他只接化金的生意：客人拿来一副耳环，嫌不好

看，要化了，重新打一枚戒指——这个活，老蒯接。接到这种活。老蒯会把客人的耳环放到一块操作板上,

躬身先到关帝庙烧一炷香。操作板是硬木的，可能是为了好玩。老蒯在中间嵌了耳屎大的一坨金。黄亮亮

的。晃眼。客人就在心里“喊”一声，这个老蒯，攒了一辈子就攒这么一点家当。但这个念头客人仅仅是

一闪。他就看到老蒯拿出一支喷枪。喷枪里喷出一根火线，瞬间就能将操作板上的金熔化掉。操作板是木

头的，不会被烧糊？往往客人这样想的时候，他要的戒指已经出现在老蒯的手上了。老蒯称了重，客人伸

过头一瞧，跟在家里秤的一模一样。客人竖起大拇指：老蒯这人，做生意地道。

⑦实际上呢。老蒯的手法快得连他自己都不相信：在化金的过程中，（当然是在客人的眼皮下）他先

是熔了客人的真金。再熔了自己嵌在操作板上的假金，又让金汁局部冷却。留下耳屎大的一坨重新凝固到

案板上。不知不觉，便偷梁换柱了。

⑧安东府衙离关帝庙不远，所以县太爷的生意老蒯也做得到：县太爷喜欢金。巴结他的人自然会以金

相送。县太济一面和送礼的人攀谈，一面命娘子匆匆忙忙地跑了来，请老蒯化金。化掉以后做什么呢？还

是做原来的东西。还做原来的东西？逗我呢吧？有时候老蒯会自己将重做成的金子送到县衙。“好东西

呀！”县太爷把热乎乎的金器拿在手里抚摸“我的喜欢和你们不一样。我就喜欢金器刚从操作台上拿下来

时的那股热乎劲。”一会儿，金器冷了。县太爷刚才的热乎劲也没了——他退还了金器。咋还有这样的怪

癖？送礼的客人大惑不解。这样的怪癖，有意思。老蒯笑了笑。

⑨董其做了三年安东知县。老蒯靠金匠的手艺攒了不少钱，买了房，娶了妻，算上是小康之家了。即

将离任的时候。董其来到了老蒯的作坊：“这几年你没少赚吧——我的东西呢？”老蒯弯腰先碎了一口痰,

这才朝董其拱拱手：“您的东西一点不少，都攒着呢。"看到那一枚枚耳屎大的碎金。董其眯起眼睛拿在

手里抚摸：“好东西呀，只可惜还是太少。再做几年知县就好了。”“大人您想要多少？”“至少三十两

吧。安东地势低洼。而老城墙多处倾颓，春夏屡遭古淮河水患——三十两。该能修好了吧。”

⑩想起水漫安东时董其带人庠水的好笑场面。总是咳嗽的老蒯忍住了快到嘴边的一口痰：“放心吧，

不够的部分我来出。”“你？”董其睁大了眼睛，“那么大的事，你老蒯掺和就不好玩了——三十两黄金,

把你老蒯当个猪卖了也远远不够呀。”“喊——”老蒯晃了晃手中的锤，“我会碾金。一碾，金就多了——

不仅仅是面积变多，重量也会变多。

（选自《小说月刊》）

38.概括小说中跟“蒯金匠"“县令''相关的故事情节。

（1）跟"蒯金匠''有关的故事情节，请这样概括：

①蒯金匠__________一②蒯金匠开店常常偷梁换柱一③蒯金匠_________________

（2）如果是跟“县令”相关的故事情节，那就这样概括：

①县令招租戏楼门面一②县令—③县令向金匠索要黄金——④县令

39.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不氐聊的一项是（）

A.小说中画线句子详细介绍了蒯金匠熔金过程，体现了蒯金匠技法之娴熟、手段之老道，充分说明了蒯金

匠竟然在客人的眼皮底下以假乱真行为的贪婪和卑劣。

B.小说淡化了矛盾冲突。以散文特写式的笔触描绘了县令与蒯金匠、蒯金匠与客户交谈的一些场景。表面

上看起来很随意，实际上以小见大展示了主人公的形象。

C.小说中县令说，“你来了，那就不好玩了”及“那么大的事。你老蒯掺和就不好玩了语言诙谐。强调了

县令想通过巧妙手法获得金子，不想让老蒯掺和其中。

D.小说在情节安排上匠心独运，先抑后扬。先叙述了县令索金和蒯金匠熔金过程中偷梁换柱等不良行为。

结尾情节出人意料，赞美了二人美好形象。

40.小说的细节描写很耐人寻味，其中关于“吐痰”就写了两回：第⑨段写“老蒯弯腰先碎了一口痰”，第⑩段

又写“总是咳嗽的老蒯忍住了快到嘴边的一口痰“，你能读到作者写“吐痰”的意图吗？

41.这篇小说的主人公是蒯金匠，还是董县令？请说说你的理由。

九、阅读散文，完成下面小题。

保安老孙

狄传士

①老孙是这学期刚来我们学校的保安，高大威猛，声若洪钟。不过，我对他的初始印象不太好。那天

午休，我带两个学生到超市买班级用品，他不让学生出门，说必须有请假条。我说：“我带学生出门还要什

么请假条啊。"他&一脸严肃，不为所动。无奈，学生写，我签字，粘在值班记录本上，才得以出门。造

个老孙头，真