中学教师办公室卫生评比细则（2篇）

第页共页中学教师办公室卫生评比细则应包括以下几个方面：1.整洁度：评估办公室的整体清洁和整齐程度。包括桌面、椅子、书柜、地板等的清洁情况。2.垃圾处理：评估垃圾处理情况，包括垃圾桶是否摆放整齐、垃圾是否及时清理、分类垃圾桶是否设置等。3.文件管理：评估文件的管理情况，包括文件是否分类整理、放置是否井然有序、文件柜是否清洁等。4.设备维护：评估办公设备的维护情况，包括电脑、打印机、影印机等设备的清洁和正常运行情况，电线是否整齐摆放、鼠标、键盘是否清洁等。5.空气质量：评估办公室的空气质量。包括通风情况、室内是否有异味等。6.个人卫生：评估教师个人的卫生情况，包括个人物品摆放是否整齐、是否有私人物品混乱堆放等。7.公共区域卫生：评估教师办公室公共区域的卫生情况，包括会议室、洗手间等公共区域的清洁情况。8.收纳管理：评估教师办公室的收纳情况，包括书籍、文件、教学工具的摆放是否有序、收纳盒、文件夹是否整洁等。9.防潮防尘：评估办公室防潮和防尘情况，包括是否有防潮措施、地毯、窗帘等是否清洁。以上是一些可以考虑的评比细则，具体的评比标准和权重可以根据实际情况进行调整。此外，评比过程中要确保公平公正，评委需要有独立客观的判断能力。评比结果可用来激励教师保持办公室卫生，创造一个良好的工作环境。中学教师办公室卫生评比细则（二）一、评比目的：中学教师办公室是广大教师从事教育教学工作的重要场所，卫生环境的良好与否直接影响到教师的身心健康和工作效率。为了营造一个干净整洁、舒适宜人的办公环境，提高教师的工作积极性和创造力，制订本细则。二、评比内容：教师办公室卫生评比将围绕以下几个方面进行评估：1.整体卫生状况：包括办公桌、书柜、椅子、地板、墙壁等卫生情况。2.垃圾处理：包括垃圾桶使用情况、垃圾分类和及时清理等。3.设备保养：包括电脑、打印机等设备的使用和保养。4.桌面整理：包括文件归档、书籍摆放、电脑桌面整理等。5.通风换气：包括通风设备的使用和办公室空气质量。三、评比细则：1.整体卫生状况：a.办公桌：桌面整洁无杂物，无灰尘和食物残渣，无私人物品堆积。b.书柜：书籍整齐排列，无乱放、掉落。c.椅子：椅子整洁无污渍，无破损、塌陷。d.地板：无灰尘、脏污，无纸屑、烟蒂等。e.墙壁：墙壁清洁无污渍，无涂写、乱贴物品。2.垃圾处理：a.垃圾桶：垃圾桶及时清理无异味，并进行垃圾分类。b.垃圾堆积：办公室内无明显垃圾堆积，定期清理垃圾。3.设备保养：a.电脑：保持电脑整洁，无尘埃、污渍。b.打印机：保持打印机清洁整洁，纸张摆放有序。4.桌面整理：a.文件归档：重要文件分类整理存放，桌面无杂乱文件。b.书籍摆放：书籍整齐摆放，书籍有序排列。c.电脑桌面整理：桌面无杂乱图标和文件，界面整洁有序。5.通风换气：a.窗户：办公室通风设备保持畅通，窗户可正常开启。b.空气质量：办公室内的空气清新，无异味、霉味。四、评比流程：1.预评选：根据卫生评比细则，在规定的时间范围内进行预评选。由卫生评比小组成员对各个办公室进行初步评估，筛选出优秀办公室备选名单。2.现场评比：在预评选之后，评比小组成员将对备选名单的办公室进行现场评比。评比小组将对办公室的各项卫生状况进行细致观察，并记录评分。3.综合评比：根据现场评比的记录，与预设评比标准进行比对，综合评选出优秀办公室和先进个人。4.宣布结果：在评比结束后，将评比结果在学校内进行公示，并通知获奖的办公室和个人，以及提出改进意见和建议。五、奖励与改进：1.奖励办公室：根据评比结果，对优秀办公室进行表彰，可以颁发奖杯、奖牌等物质奖励，并发表表扬信在学校网站或刊物上。2.奖励个人：对在卫生评比中表现突出的个人进行单独表彰，可以给予嘉奖证书、奖金等奖励。3.改进建议：针对评比中发现的问题和不足，向评比参与的教师提出改进建议，以促进整个教师办公室的卫生水平提高。六、评比周期：教师办公室卫生评比可按学期或学年为周期进行评选，以确保评比工作的连续性和持续性。七