版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第第页广东省2021版高一上学期数学10月月考试卷(I)卷姓名:________班级:________成绩:________一、单选题(共12题;共24分)1.(2分)(2017·河南模拟)已知集合A={x|(x﹣2)(x+6)<0},B={x|y=},则A∩B=()A.(﹣6,1)
B.(﹣6,1]
C.(1,2)
D.[1,2)
2.(2分)(2019高一上·宜昌月考)在下列命题中,不正确的是()A.{1}{0,1,2}
B.{0,1,2}
C.{0,1,2}{0,1,2}
D.{0,1,2}={2,0,1}
3.(2分)(2016高一上·承德期中)已知集合A={1,2,3},B={2,3,4,5},则A∩B=()A.{6,7,8}
B.{1,4,5,6,7,8}
C.{2,3}
D.{1,2,3,4,5}
4.(2分)下列四组函数中,相等的两个函数是()A.f(x)=x,
B.,
C.,g(x)=x
D.,
5.(2分)(2017·延边模拟)已知集合A={3a,3},B={a2+2a,4},A∩B={3},则A∪B等于()A.{3,5}
B.{3,4}
C.{﹣9,3}
D.{﹣9,3,4}
6.(2分)已知∅M⊆{1,2,3,4,5,6},若a∈M且6﹣a∈M,则集合M的个数为()A.6
B.7
C.8
D.15
7.(2分)(2017高一上·中山月考)下列说法正确的有()①联盟中所有优秀的篮球运动员可以构成集合;②;③集合与集合是同一个集合;④空集是任何集合的真子集.A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
8.(2分)已知集合,则集合M与P的关系是()A.
B.
C.
D.
9.(2分)已知凸函数的性质定理:“若函数f(x)在区间D上是凸函数,则对于区间D内的任意x1,x2,x3,...xn,有:"”.若函数y=sinx在区间上是凸函数,则在中,sinA+sinB+sinC的最大值是
()A.
B.
C.
D.
10.(2分)(2017高一下·东丰期末)不等式的解集是()A.
B.
C.R
D.
11.(2分)用表示非空集合中元素的个数,定义,若,,且,设实数的所有可能取值构成集合,则=()A.
B.
C.
D.
12.(2分)若的定义域为A,g(x)=f(x−1)-f(x)的定义域为B,那么()A.A∪B=B
B.AB
C.A⊆B
D.A∩B=
二、填空题(共4题;共4分)13.(1分)(2016高一上·辽宁期中)若A={x|22x﹣1≤},B={x|logx≥},实数集R为全集,则(∁RA)∩B=________.14.(1分)已知集合A={﹣2,3,4,6},集合B={3,a,a2},若B⊆A,则实数a=________;若A∩B={3,4},则实数a=________.15.(1分)(2019高一上·宾阳月考)设全集是实数集,集合,,则图中阴影部分所表示的集合是________16.(1分)(2019高一下·丽水月考)若对任意的,关于的不等式恒成立,则实数的取值范围是________.三、解答题(共6题;共70分)17.(10分)(2017高一上·芒市期中)已知全集U={x|﹣5≤x≤3},集合A={x|﹣5≤x<﹣1},B={x|﹣1≤x≤1}.(1)求A∩B,A∪B;(2)求(∁UA)∩(∁UB),(∁UA)∪(∁UB).18.(15分)(2020高一上·南阳月考)已知集合,.(1)若,求的值;(2)若,求的值.19.(15分)(2018·广元模拟)已知函数.(1)解不等式;(2)若方程在区间有解,求实数的取值范围.20.(10分)(2018高一上·铜仁期中)已知集合,若,求实数的值。21.(10分)(2019·呼伦贝尔模拟)已知,且的解集为.(1)求实数,的值;(2)若的图像与直线及围成的四边形的面积不小于14,求实数取值范围.22.(10分)(2019高一上·安达期中)已知函数的定义域为集合,函数的值域为集合.(1)求;(2)若集合,且,求实数的取值范围.参考答案一、单选题(共12题;共24分)答案:1-1、考点:解析:答案:2-1、考点:解析:答案:3-1、考点:解析:答案:4-1、考点:解析:答案:5-1、考点:解析:答案:6-1、考点:解析:答案:7-1、考点:解析:答案:8-1、考点:解析:答案:9-1、考点:解析:答案:10-1、考点:解析:答案:11-1、考点:解析:答案:12-1、考点:解析:二、填空题(共4题;共4分)答案:13-1、考点:解析:答案:14-1、考点:解析:答案:15-1、考点:解析:答案:16-1、考点:解析:三、解答题(共
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 苏教版四年级下册科学学习心得
- 人生观教育人教
- 面积的计算与经济全球化
- 深入解读苏教版五年级下册分数的意义
- 苏教版生物中考知识点速成
- 苏教版五年级上册生字表记忆心得
- 五年级苏教版镜子科学的奥秘
- 苏教版四年级上册物体观察教学案例
- 人教版小升初真题解析
- 苏教版乘法口诀课件指南与技巧
- 声母dtnl教学课件
- 高校教师资格培训-自我诊断
- 基础教育精品课《杨氏之子》课件模板
- 网络安全基础PPT
- 浅谈土压平衡盾构机螺旋机轴隧道内断裂分析及处理措施
- 施工用电申请表(完整版)
- 某办公楼多联机设计说明书(全
- 危重病人的抢救配合站位(精选PPT干货)
- 施工组织设计范本
- 砼路面拆除及恢复施工方案(完整版)
- 商户退铺撤场流程表
评论
0/150
提交评论