2024年人教部编版语文五年级下册全册单元、期中期末测试题及答案（共10套）

2024年人教部编版语文五年级下册全册单元、期中期末测试题第一单元检测题（适用课文：《古诗三首》《祖父的园子》《月是故乡明》《梅花魂》）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、拼音游戏厅。（1６分）1.读拼音，写汉字。（12分）（1）爷爷家院子里种了一棵sānɡ()树和一棵yīnɡ()桃树，鸟儿在树上跳来蹦去，就像在空中闲ɡuànɡ()。一只húdié()飞来，落在树上。它们自由自在。（2）因为爸爸不分zhòu()的耕yún()，我家chénɡ()包的土地收ɡē()的麦子非常好。（3）我用线想shuān()住一只màzhà()，可是却让它跑掉了。2.字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用“√”标出）（4分）眷恋（quānjuàn）点缀（zhuì

zuì）玷污（diāndiàn）秉性(chénɡbǐnɡ)

唱和（hé

hè）

篝火(ɡōuzài)旖旎(yǐqǐ)河蚌(fēnɡbànɡ)二、词语快乐谷。（２0分）1.比一比，再组词。（5分）魂（）杭（）榆（）拴（）稠（）魄（）抗（）偷（）栓（）绸（）２.选词填空。（3分）盼望渴望指望（１）我的外祖父日夜（）着回祖国的怀抱。（２）没有钱，小明想买汽车模型是没有（）的。（3）小刚（）得到一辆电子小汽车。３.改正下面词语中的错别字。（８分）底头折节（）正重其事()颇副盛名()蜡月天气()眷峦祖国()好好宝存()顶天力地()香漂十里（）４.解释加点的字义。（４分）（１）昼出耘田夜绩麻（

）（２）草满池塘水满陂（

）三、句子练习吧。（14分）1．补充句子。（6分）（1）牧童归去横牛背，。（2）童孙未解供耕织，。（3），游子身上衣。2.按要求写句子。（8分）（1）唯独书房里那一幅墨梅图，他分为爱惜，家人碰也碰不得。（仿写），分外。（2）整个村子都浸在桂花的香气里。（缩写）（3）有时不但没有盖上采种，反而把它踢飞了。（仿写），反而。（4）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（仿写），也比不上。四、课文回望站。（12分）1.判断,对的打“√”,错的打“×”。（5分）（1）《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。 ()（2）《梅花魂》中外祖父把墨梅图、梅花手绢送给“我”,是为了让“我”也保持梅花的秉性,保持中国人的气节。 ()（3）《月是故乡明》的作者是沈从文,文中采用了对比的手法,表达自己对故乡的热爱之情。 ()（4）《四时田园杂兴》(其三十一)展现了农家秋收时热闹的劳动场面。()（5）“无边无垠”的“垠”是“界限、边际”的意思。 ()2.读片段，完成后面的练习。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

（1）本段文字选自课文《祖父的园子》，作者是________。（1分）

（2）作者描写了哪些事物在园子里是自由的？（3分）

（3）作者写这些事物的自由，是想表达怎样的情感？（3分）五、课外阅读轩。（13分）那一份浓浓的乡情我很小的时候,我的父母到山的那一边的县城工作,把我送到了住在山的这一边的奶奶家。小村的春天是可爱的、活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里永远(体会体味体验)不到的。这时候要是有乡亲经过,就会听到亲切(温柔温热温暖)的呼唤:“琳琳,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!”是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里,感受浓浓的乡情。“一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户(陆续连续继续)打开了门,开始了一天的工作。男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。奶奶浇菜的时候,我便蹲在菜地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩。玩累了,奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我,奶奶脸上放射着爱的光芒,祖孙俩喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具:我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅,或者我叫不出名的小鱼;最常得到的是一些野花或一些菜花,小手捏着,鼻子闻着,真舒服!有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,(递塞送)给我一个刚煮熟的红薯,因为我人小个子矮,小狗、小鸡经常会跟我抢食,我东躲西藏,急得哇哇叫,这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了,捧着(温柔温热温暖)的红薯,心里更是(温柔温热温暖)无比。上小学的时候,我离开了小村庄,我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那一份浓浓的乡情。1.用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。2.词语理解。“这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。”我发现“渲染”一词用得好,让我想到。

3.读短文,细细品味,“那一份浓浓的乡情”里有些什么呢?把下面的句子补充完整。浓浓的乡情里有家乡的美丽,有乡亲们的,有奶奶的,还有。

4.作者一直深深地陶醉在家乡的美景中,那家乡有哪些美景呢?可以结合短文内容,也可以发挥想象,写出几句。美丽的家乡有、、等等。

5.短文的开头和结尾(写作手法)。结尾处为什么说“我的心似乎遗落在村里了”?请写出你的理解。

六、习作百草屋。（25分）童年里,你们曾欢笑过,也曾哭泣过,曾开心过,也曾烦恼过。在童年这短暂而美好的时光里,发生了形形色色有趣和难忘的事。请你从中选择一件来写。注意写出怎样“有趣”或者为什么“难忘”。题目自拟,不少于500字。400400参考答案：一、1.（1）桑樱逛蝴蝶（2）昼耘承割（3）拴蚂蚱2.juànzhuìdiànbǐnɡhèɡōuyǐbànɡ二、1.略。2.盼望指望渴望3.低郑负腊恋保立飘4.（1）在田间锄草（2）池岸三、1.（1）短笛无腔信口吹（2）也傍桑阴学种瓜（3）慈母手中线2.（1）略。（2）村子浸在香气里。（3）（4）略。四、1.（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√2.（1）萧红（2）花鸟虫倭瓜黄瓜玉米蝴蝶（3）对童年的留恋和对家乡的眷恋。五、1.体会√温柔√陆续√塞√温热√温暖√2.人们在小河边一边洗衣服,一边聊天、说笑的欢乐情景3.勤劳疼爱邻居的友好4.示例:清香的泥土气息芬芳的野花可爱的小动物“玩具”5.首尾呼应虽然“我”离开了小村庄,但是小村庄的一花一草、一人一物都烙在了“我”的心里,“我”永远忘不了小村庄,永远忘不了“我”勤劳可爱的乡邻,也永远忘不了“我”的奶奶,所以说“我的心似乎遗落在村里了”。结尾点题,表现了“我”对家乡的眷恋之情。六、略。2024年人教部编版语文五年级下册第二单元检测题（适用课文：《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《红楼春趣》）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：根据音序的先后顺序排列下面的汉字。（3分）挈鬟猕姊纨钗（）二、读拼音，写汉字。(12分)1.周瑜dùjì()诸葛亮的才能，wěi()任诸葛亮造箭，想找机会chénɡ()罚他。诸葛亮早已识破了他的阴móu()ɡuǐ()计。2.在景阳ɡānɡ()，武松看到了官fǔ()的bǎnɡ()文，可是他没有往回走。他竟然把那只jī()饿的大虫用quán()脚和半jié()哨棒打死了。三、词语森林。（17分）1.给带点词替换意思相近的词语。（4分）（1）天快晚了，你还过冈，岂（）不白白送了自家（）性命？（2）但有过往（）客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿（）自误。2.为带点字选择正确的字义。（3分）支援（）①引，牵；②帮助、救助；③引用。定罪（）①犯罪的行为；②刑法；③苦难、痛苦虚实（）①空；②不真实的；③衰弱。3.猜猜词语的意思。（6分）榜文：。驿站：。老朽：。4.补充成语。（4分）自（）自语（）直气壮抓耳（）腮喜不（）收天（）地设一（）而尽如（）大敌（）兵不动四、句子广场。（10分）1.补充句子。（6分）（1）花果山福地，。（2）人闲桂花落，。，。（3）孔明借东风——（4）关公赴会——2.为句子选择恰当的含义，在正确的后面画“√”。（4分）（1）周瑜对诸葛亮说：“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支，这是公事，希望先生不要推却。”A、军中真的缺箭周瑜请诸葛亮帮忙。（）B、周瑜设下圈套，企图为难和暗算诸葛亮。（）C、周瑜以公事为重，为打败曹军委托诸葛亮造箭。（）（2）诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭。”A、表示对曹操借鉴的感谢。（）B、讽刺曹操上了当。（）五、课文回顾。（13分）草船借箭(节选)周瑜对诸葛亮心怀妒忌。有一天,周瑜请诸葛亮(商议商量)军事,说:“我们就要跟曹军交战了。水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要(推卸推却)。”诸葛亮说:“都督委托,当然照办。不知道这十万支箭什么时候用?”周瑜问:“十天造得好吗?”诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。”周瑜问:“先生(预测预计)几天可以造好?”诸葛亮说:“只要三天。”周瑜说:“军情紧急,可不能开玩笑。”诸葛亮说:“怎么敢跟都督开玩笑?我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,又摆了酒席(招待接待)他。诸葛亮说:“今天来不及了。从明天算起,到第三天,请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1.用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语。2.文中主要描写了周瑜和诸葛亮两个人物,通过他们之间的对话,可以看出周瑜是一个的人,诸葛亮是一个的人。

3.联系全文想一想:周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”,为什么诸葛亮却要“三天”?4.周瑜很妒忌诸葛亮,但为什么周瑜还要摆设酒席呢?六、课外阅读。（19分）（一）阅读积累1.以下是出自《水浒传》的故事是（）。（2分）A、三顾茅庐B、火烧赤壁C、单骑救主D、拳打镇关西2.《》《》《》《水浒传》并称四大名著。（3分）（二）阅读短文，回答问题。（14分）三顾茅庐刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一大业,但都没有见着诸葛亮。冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰,诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下,最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。诸葛亮出山后,刘备把他当作自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”1.给下列词语中加点的字选择正确的解释,用“√”标出。(1)三顾茅庐(A.回头看;B.照管,注意;C.拜访)(2)青翠欲滴(A.欲望;B.想要;C.将要)2.用“”画出短文中一个比喻句,它将比作。

3.细读短文第三自然段,最能表现刘备对诸葛亮的态度的词语是:。

4.说说你喜欢短文中的哪个人物,并说出理由。七、习作乐园。（25分）学了本单元课文,你一定对古代人物有一定的看法吧!写写你最佩服的人。要求:写清楚他有哪些功劳,你为什么那么佩服他。语句通顺,标点符号正确,500字以上,题目自拟。（30分）400400参考答案：一、钗鬟猕挈纨姊二、1.妒忌委惩谋诡2.冈俯榜饥拳截三、1.（1）那不是自己（2）来往不2.②①②3.示例：官府张榜的文件。古代传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。老者，衰老。4.言理挠胜造饮临按四、1.（1）水帘洞洞天（2）夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中（3）巧用天时单刀直入2.BB五、1.商议√推却√预计√招待√2.阴险、自负、嫉贤妒能有胆有识、足智多谋3.因为诸葛亮知道三天后必有大雾,并深知曹操是个多疑的人。4.因为周瑜找到了置诸葛亮于死地的计谋,以为计谋得逞,暗自高兴。六、（一）1.D2.《三国演义》《西游记》《红楼梦》（二）1.(1)C√(2)C√2.他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。山冈卧龙3.恭恭敬敬4.示例:我喜欢刘备,因为他求贤若渴、待人真诚。七、略。2024年人教部编版语文五年级下册第三单元检测题（根据部编版语文教材五年级下册第三单元编写）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、书法展示台:工整地抄写下面的句子。（3分）中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。二、积累运用。（45分）1.猜字谜。(5分)①池中没有水，地里没有土。()②林字多一半，别当森字猜。()③宋字去盖，勿做木猜。()④一点一横长，两点一横长。()⑤千字头，木字腰，太阳出来从下照。()2.汉字的含义是丰富多彩的。比如，有些汉字本身是表示颜色的，可是与别的字组成新词后，就有可能不再表示颜色了。像“红人”就不能解释成“红色的人”，“白军”就指反动的国民党军队等。请你解释下列词语中加点语素的意义。（4分）（1）红颜：。（2）白字先生：。（3）红白喜事：。（4）黑社会：。3．在括号里填上“看”的近义词。（填的字不能重复）（4分）仰（）参（）检（）（）梢博（）（）觉东（）西（）4.给下面的句子加上合适的标点。(4分)（1）字典词典的意思就是从这里引申出来的。（2）在竹木上写字写错了怎么办（3）汉字是一些多么可爱的小生灵啊（4）有人送枇杷给一个县官可他在礼单上把枇杷错写成了琵琶5.规范用字是每个中国人的责任。现在网络中有许多用数字谐音和汉字开头字母代替汉字的现象。下面是一个同学写的一段话，你能帮助他把其中不规范的地方改过来吗？(3分)昨晚，我的GG()带着他的PY()到我家来吃饭。在饭桌上，GG的PY一个劲儿地笑，那样子真是好QG()，7456()，我只吃了几口饭，就跟他们886()，到QQ上给我的PY打帖子FXX()去了……6.课内知识。（17分）（1）先把下列歇后语补充完整，再对号入座。(把正确答案的序号写在括号里)。(9分)A．()——照旧(舅)B．孔夫子搬家——()C．隔着门缝吹喇叭——()D．上鞋不用锥子——()E．和尚打伞——()①佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是()啊！②我本来十分看好我们国家男子足球队，可自从世界杯开赛以来，球队是()，真令人失望。③劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是()。④父母、老师都苦口婆心地教育他，可他却是()，最终走上了犯罪道路。（2）按要求做题。(8分)①在下面的句子中填入读音为“jìnɡ”的字。这里树木葱茏，环境幽___，一条悠长的小___通向公园的深处，凉亭里干____的座椅上安____地坐着一位须发皆白的老人家，他就是令人尊___的季教授。②给下列句中的多音字加上拼音。A．当小亮睡着()的时候，房间里的灯还在亮着()。B．由于调()动起了各部门的积极性，加上今年又风调()雨顺，所以水稻获得了大丰收。C．人们看()到：报警的不是值夜班的看()守，而是被划破的玻璃。7.恢复成语的本来面貌。(4分)①天尝地酒(白酒厂广告)②一明惊人(眼镜店广告)③咳不容缓(止咳药广告)④骑乐无穷(摩托车广告)8.按要求写句子。（4分）（1）汉字充满了韵味，请你也选择两个汉字，照下面句子的样子，仿写一句话。例：“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。（2）汉字像一群活泼天真的孩子在纸上玩笑游戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。（读一读，用加点的词语写话）三、拓展阅读。（22分）(一)中国汉字的哲理(8分)中国汉字的结构均有一定的内涵，掌握它，不仅能够领会该字的诗意，还能从中悟出不少的哲理。男，以“力”拖“田”，凭的就是一把力气，或心力、或智力、或体力。吹，“口”“欠”修养才去“吹”，那些全靠“吹”的人肯定没有真本领。______，要出“力”、花“工”夫才能成功，勤奋是通往成功的桥梁。说，“言”要“兑”现才能说。______，正“直”做“人”，我们的人生才有价值。______，“心”中有“鬼”，就会感到惭愧。朋，同形同向，“月月”相伴，但朋友也应该亲密有间，不能无原则地相处。______，欠了别人的就要偿还，这是做“人”的“责”任。协，要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家的共同努力。1.在横线上填上合适的汉字。(4分)2.你能试着仿写几句话，也来揭示一下汉字蕴含的哲理吗？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)中国第五大发明——汉字①汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起,已有3500年以上的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹,唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹,在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明,至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性,使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。②汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说:“中国由黑龙江到云南,汉字全通。”“中华文化绵延五千年,是用汉字记载的。”“西方字母的形式,根据历史说也是由象形而来,后来变成拼音,各国文字不同,相互联结的纽带断了,结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路,早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多,汉字的语音无法在‘语音学’上统一,但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见,汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。③汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意,使用汉字时观其形而得其意,其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此,如“日”“月”等。会意字也是如此,如“休息”的“休”字,由“人”和“木”两部分组成,就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实,有些形声字的声旁也是表意的,如“文盲”的“盲”字,声旁“亡”既表音也表意,“盲”就是“亡”了“目”。因此,汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。④汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看,拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”,而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”;拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用,而汉字认知中则是利用“多重编码”方式,语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力,有利于发展大脑智力。因此,从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。⑤与中华文明共存共荣的古老汉字,具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值,充分发掘汉字的奧秘,以迎接汉字“发挥威力”的新时代。根据第①段文字,就内容方面提出一个有思考价值或者你想了解的问题。2.第②段引用安子介先生的话意在说明。

3.“采”在《现代汉语词典》中有以下义项:A.摘;B.开采;C.选取,取;D.精神,神色。根据第③段阐释的汉字特点,我认为“采”的本义是,理由是。

4.根据第④段内容,你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张,是否适合使用汉字的中国人?请说明理由。5.仿照示例,从“尘、吠、诽”中任选一个,说说它引发了你怎样的想象。例:“悟”左边是“忄”,右边是“吾”,合在一起就是“我经过思考而有所领会”。四、习作展示。（请另附纸）（30分）经过这段时间的综合性学习，我们不仅感受到汉字的有趣和神奇，也发现一些社会用字不规范的情况。请同学们写一份简单的调查报告，或给有关部门写建议书，反映这次社会用字调查情况，字数在400字左右。400400参考答案：一、略。二、1.①也②梦③李④立⑤香2.(1)美丽(2)错误(3)有关喜庆或丧事的(4)非法3．视观阅盯览察张望4．(1)“”“”(2)、，？(3)!(4)，“”“”。5.6.(1)A．外甥打灯笼B．净是输(书)C．名(鸣)声在外D．真(针)好E．无法(发)无天①C②B③E④A(2)①静径净静敬②A.zháozheB.diàotiáoC.kànkān7.①长②鸣③刻④其8.略。三、(一)1．功值愧债2．示例：舒：舍得给予别人，心里才会感到舒心和舒服。恩：因为用心来对待别人，就会换来别人的感激。聪：总能虚心听取别人建议，所以是最聪明的人。(二)1.示例:①为什么汉字堪称中国“第五大发明”?②世界上古文字相继成为历史陈迹,为什么唯独汉字独存?2.汉字具有超越方言和古今语言差别的功能,对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用3.A“采”上“爪”下“木”,意思就是手在树木上采摘4.不适合。西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的,而汉字是“复脑文字”,已经具有开发大脑左、右半球的作用。5.示例:①“尘”上面是“小”,下面是“土”,合在一起就是“细小的土”。②“吠”左边是“口”,右边是“犬”,合在一起就是“狗叫”。③“诽”左边是“讠”,右边是“非”,合在一起就是“言非其实”。四、略。2024年人教部编版语文五年级下册第四单元检测题（适用课文：《古诗三首》《军神》《青山处处埋忠骨》《清贫》）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、下列加点字读音完全正确的一项是()。（4分）A.绷带(bèng)矜持(jiān)堪称(kān)金镯(zhuó)B.拟定(yǐ) 裤裆(dāng) 山坞(wù) 筹集(chóu)C.奔赴(fǔ) 企望(qǐ)威吓(xià) 革命(gé)D.踌躇(chú) 黯然(àn) 彼此(bǐ) 参谋(móu)二、读拼音，写汉字。（11分）1.马小跳骑着mó()托车摔伤了。在zhěn()室里，他bēnɡ()着脸，一声不kēnɡ()。在家长qiān()字后，医生立即实shī()了手术。qìnɡ()幸的是没有伤者脑袋，没有留下后yí()症。2.李叔叔ɡǎo()的这个项目，获得了一等奖。全家对这个rónɡ()誉由zhōnɡ()的高兴。三、词语跷跷板。（19分）1．请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分）燥噪（1）房屋里的空气非常（），需要种上几盆花来湿润一下空气。（2）为了减少（）的侵扰，我们要多种树。拨拔（3）因为李叔叔工作出色，今年被（）为总经理。（4）今年南方发生洪涝灾害，政府（），进行救灾，确保人民生命、财产安全。2.写出下列词语的近义词或反义词。（6分）近义词：情谊()看守()刚强()反义词：噩耗()暂时()付出()3.根据句意写词语。（3分）（1）亦称书奉语或提称语，缀于信首收信人的称呼之后，大意是有功德之人看。()（2）因公务而牺牲。()（3）犹豫不决的样子。()4.补充成语，并选择其中两个说一句话。（6分）情不（）禁一针见（）不（）自主舍（）为公狂轰()炸自我安()中流()柱原()不动写话：四、句子大风车。（12分）1．补充句子。(4分)（1）青海长云暗雪山，。（2）劝君更饮一杯酒，。（3），南望王师又一年。（4）孤帆远影碧空尽，。2.按要求写句子。（8分）（1）写字台上,放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的,由司令员彭德怀拟定的电报。(缩句)__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了?(改为陈述句)__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）他们用()的目光,对我自上而下地望了几遍。(补充词语,使句子更具体)（4）太阳像(),火辣辣地炙烤着大地。(把句子补充成比喻句)五、课文理解吧。（13分）1.用自己的话，说说下面诗句的意思。（3分）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.《清贫》在叙述中用得最多的方法是对人物的、的描写。（2分）3.读《青山处处埋忠骨》片段，完成后面的练习。秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，岸英难道真的不在了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电文稿放在上面。第二天早上，秘书来到主席的卧室。主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（1）“忠骨”的意思是______________，在本文中是指___________。（2分）（2）主席签字的电文稿，反映了什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）从“主席已经出去了，记录稿放在枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”这句话中，我们看到了什么？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________

六、课外阅读轩。（16分）失根的兰花（节选）十几岁，就在外面漂流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西，也见过完全相同的花草，同也好，不同也好，我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨，那水，是我从来没有见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有见过的，我只感觉到它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶，在蜀中我也曾看到与太庙中同样的古松，我也并未因而想起过家。我曾骄傲地说过：“我，到处可以为家。”然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中，常常是家里的小屋在风雨中坍塌了，或是母亲的头发一根一根地白了。在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟出，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶，等到离开国土一步，就到处不可以为家了。花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才忆起，故乡土地之芬芳与故乡花草的艳丽。古人说“人生如萍”——在水上漂流，那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦。我十几岁就无家可归，并未觉其苦，以后，祖国已破，觉出个中滋味了。不是有人说“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得，应该是“身可辱，家可破，国不可亡”。（1）与“头可断，血可流，身不可辱”意思相同的一个成语是__________________。（2）第1自然段中，作者先后到过的地方有_____、______、______和________。（3）作者真的可以到处为家吗？后来作者的思想有了什么变化？__________________________________________________________________________________________________________________________________（4）第2自然段中画“——”的说法矛盾吗？说说你的理解。_________________________________________________________________七、习作芳草屋。（25分）在我们身边或者电视上和阅读中，我们认识了许多让我们敬佩的人，他们的事迹和精神会给你留下深刻的印象。就请你以“我最敬佩的人”为题写一篇作文。注意要通过具体事例来写人物的言行，表现他的精神和品格。400400参考答案：一、D二、1.摩诊绷吭签施庆遗2.搞荣衷三、1.干燥噪音提拔拨款2.近义词：交情守卫坚强反义词：喜讯长久回报3.勋渐殉职踌躇4.情不自禁一针见血不由自主舍己为公狂轰滥炸自我安慰中流砥柱原封不动写话：略。四、1.孤城遥望玉门关西出阳关无故人遗民泪尽胡尘里唯见长江天际流2.（1）.写字台上放着电报。（2）岸英真的回不来了,父子真的不能相见了。（3）怀疑而又惊异（4）大火球五、1.虽然在莽莽沙漠里已经身经百战,连铠甲都磨穿了,但若不彻底打垮敌人,决不返回。2.语言、动作3.（1）忠臣的遗骸毛岸英烈士的遗体（2）毛主席为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家博大胸怀。（3）我们仿佛看到毛主席失去长子悲痛的心情。六、（1）士可杀不可辱（2）渭水滨咸阳城秦岭蜀中（3）作者只要在国内，就可以到处为家；然而，来到国外，离开国土一步，就不可以到处为家了。（4）不矛盾。作者身处异国，渴望见到故乡的种种景物，所以“不爱看与故乡不同的东西”，但真的见到与故乡相同的东西又会勾起对祖国无限的思念，所以说“又不敢看与故乡相同的东西”。这样的说法表达了漂泊在外的游子对深爱着的祖国有刻骨铭心而又无法排遣的思念之情。七、略。2024年人教统编版语文五年级下册第五单元检测题（适用课文：《人物描写一组》《刷子李》）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、基础练吧。（40分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)颧骨（quánɡuàn）铸造(zhùshòu)监生(jiānjiàn)蘸水(zànzhàn)发怔(zhēnɡzhènɡ)狡诈(zhàzà)揩拭(kāixié)手腕(wānwàn)2.读拼音，写汉字。(11分)（1）嘎子zhànɡ()着自己灵活要和胖墩摔jiāo()，他们放下biān()子等玩具，嘎子qī()负对手shǎ()大黑粗，他bān()不动胖墩，fàn()了轻敌的错误，反而被对手摔倒了。（2）刷子李是刷jiānɡ()的老师fù()，刷墙时手wàn()灵活，身上干净，kān()称神奇。3.比一比，组词语。（5分）楼（

）伴（

）揪（

）碗（

）诈（）搂（

）绊（

）锹（

）腕（

）炸（）4.给加点的词换个说法，意思不变。(3分)（1）只要身上有白点，白刷不要钱。白刷：___________________________（2）完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪，不敢说露馅儿：_________________________（3）你以为师傅的能耐有假吗?能耐：__________________________5.先把词语补充完整，再选词填空。（6分）天（）无缝精神（）擞（）不可言膀大（）圆半信半（）十（）十美上面的词语中，与“没精打采”互为反义词的是（），与“深信不疑”互为反义词的是（），意思是“各方面都非常完美，毫无缺陷”的词语是（）。6.根据课文内容，理解下列句子。（5分）（1）自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。“再不回头”原意指：___________________________。在这句话中指：________________________________。（2）每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。A.这段话中的“他”指的是谁？______________________________。B.从“居然”一词中你体会到：___________________________。C.为什么“他”会觉得这身黑衣服有种神圣不可侵犯的威严呢？___________________________________________________________________。7.按要求写句子。（6分）

（1）张亮对我说：“我把我的新地址给你写下来。”（改为转述句）__________________________________________________________________________________________________________________________________（2）师傅的形象轰然倒去。（改为比喻句）__________________________________________________________________________________________________________________________________（3）星期天，我怀着愉快的心情和轻快的步子到公园去玩。（修改病句）__________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读理解。（30分）（一）课内阅读。（14分）1.本组课文描写了一个个呼之欲出的人物，我知道“小嘎子”是儿童小说《_________》的主人公；“严监生”是我国古典小说《_________》中的一个人物。（2分）

2.读片段，完成后面的练习。他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。（1）本片段节选自__________的作品《__________》，片段中的“他”是指__________。（3分）（2）“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是__________。（2分）（3）你对“‘出号’的大脚”的理解是__________。（3分）（4）这一段人物描写，从__________、__________、__________，到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及__________都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。（4分）（二）读一读,连一连。（4分）小嘎子《三国演义》徐光耀严监生《骆驼祥子》吴敬梓祥子《儒林外史》罗贯中诸葛亮《小兵张嘎》老舍（三）课外阅读。（12分

）张大力文/冯骥才张大力，原名叫张金璧，津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道，因此写在下边——侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回原地。老板上来笑嘻嘻说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”张大力听了，正色道：“老板，您别跟我弄这套您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。众人见了，都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大力当然明白。他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。1.这篇短文选自冯骥才的《俗世奇人》，下面课文的出处与其相同的是（）。（2分）A.《景阳冈》B.《梅花魂》C.《刷子李》D.《祖父的园子》2.关于聚合成大门口放着的那把“死沉死沉的青石大锁”，下列说法不正确的一项是（）。（3分）A.相当于现在的广告作用。B.用来试试人的力气大小。C.为了证明他的石料都是坚实耐用的好料。D.在张大力之前没人能举起过，甚至没有人能叫他稍微动一动。3.下列各句的表达效果，请加以分析和鉴赏。（3分）只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！4.一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！这句话用了哪些表达方式?()（2分）A.记叙、说明B.记叙、描写C.议论、抒情D.抒情、描写5.这个故事在情节安排上有什么巧妙之处？聚合成的老板和张大力各有什么特点？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达。（30分）在学习和生活中，身边的某个人一定曾给你留下深刻的印象，回忆一下，把他（她）的特点写具体。题目自拟。400400参考答案:一、1.quánzhùjiànzhànzhènɡzhàkāiwàn2.（1）仗跤鞭欺傻扳犯（2）浆傅腕堪3.略。4.（1）免费刷（2）露马脚（3）本领5.衣抖妙腰疑全精神抖擞半信半疑十全十美6.（1）再也不回过头

（病情）再不见轻。（2）A.曹小三

B.出乎曹小三的预料。C.因为师傅技艺高超，在他心中树立了权威。

7.(1)张亮对我说,他把他的新地址给我写下来。（2）略。（3）星期天，我怀着愉快的心情，迈着轻快的步子到公园去玩。二、（一）1.小兵张嘎儒林外史2.（1）老舍

骆驼祥子

祥子（2）把他的腰部勒得细一些。（3）脚很大。（4）装束体态身段

品性人格（二）（三）1.B2.因为众人刚开始不明白刘姥姥的话是什么意思,怔了一下之后才明白“老刘”指的是刘姥姥自己,于是大笑起来。3.凤姐鸳鸯刘姥姥贾母三、略。2024年人教部编版语文五年级下册第六单元检测题（适用课文：《自相矛盾》《田忌赛马》《跳水》）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、生字乐园。（16分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）冲着(chōnɡchònɡ）放肆（sìshì）桅杆(wiéwéi)龇牙(cīzī)推荐(jiānjiàn)陷进(xiànxàn)吾辈(wǔwǒ)计策(cècē)2.读拼音，写汉字。(12分)一shōu()帆船在大海上hánɡ()行，大家在甲板上正说笑，一只猴子过来dòu()船长的儿子。猴子sī()咬孩子的mào()子，并把它挂在了wéi()杆上。孩子mó()拳cā()掌，去追猴子。船长从船cānɡ（）出来，准备去打海ōu()，看到了孩子非常危险。就用枪miáo()准孩子，吓hǔ()他跳海里。二、词语森林。（17分）1.选择合适的量词填在括号里。（4分）一（

）帽子

一（

）帆船

一（

）早饭

一（

）爪子一（

）横木

一（

）绳子

一（

）猴子一（

）步枪2.查字典填空。（5分）“誉”用音序查字法应先查音序,再查;用部首查字法应先查部首,再查画。它在字典里的解释有:①名誉,名声;②称赞。为下列词语中的“誉”字选择恰当的解释:誉满全国();誉不绝口()。

3.根据加点部分的描述，从文中找出相应的词语写在括号里。（4分）(1)孙膑十分有把握地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”（

）(2)田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方精神振奋，跃跃欲试。（

）(3)第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他说话、神态仍跟平时一样没有变化，非常镇静，一点儿都不着急。（

）(4)齐威王好奇地向田忌:“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你制定计谋策略了?”（

）4.解释句中加点的字。（4分）（1）楚人有鬻盾与矛者,誉之曰。（

）（

）（2）其人弗能应也。（

）（

）三、句子广场。（10分）1.按要求写句子。（6分）（1）调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。（缩写句子）（2）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，所以把小朋友打哭了。（修改病句）（3）即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以转身回来。（仿写句子）2.照样子写体验。注意加点的部分，你是否有过同样的体验？试着写一写。（4分）例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。四、课文回顾。（10分）1.《自相矛盾》这一寓言故事选自《》,学了这则故事,我知道了的道理。我还知道的寓言故事:、、等。

2.《田忌赛马》中,同样的马,只是调换了出场的顺序,就能转败为胜,表现了孙膑的。从中我获得的启示:。

3.《跳水》的作者是国作家,文章按照的顺序,记叙了船长危急时刻沉着救子的故事。故事的起因:。故事的经过:。故事的结果:。

五、阅读广角。（17分）舍弃古希腊的佛里几亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭(e)上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，忍着疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应征者都答非所问。朋友答到：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；朋友果断地把即将倾倒的托盘投向自己，才保证了顾客的利益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住一两次被人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢的取舍。1．写出下列词语的近义词。（2分）果然()果敢()舍弃()取舍()2．短文讲了哪三个小故事，用小标题概拈出来。（6分）________________________________________________________3．这篇短文说明了什么道理？找出有关的句子，用“______”画出来。（2分）4．亚历山大用剑砍绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是什么？（3分）5．孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾，你认为是否值得？为什么？（4分）_____________________________________________________________________六、习作乐园。（30分）我们常从生活中获得启示。一件小事,一句格言,一幅漫画,一次不经意的观察和发现,都有可能引发我们的思考。请你以“我懂得了”为题,写一篇500字以上的习作,要注意写清楚事情的来龙去脉,写出自己从中受到的启发和教育。

400400参考答案：一、1.chònɡsìwéizījiànxiànwǔcè2.艘航逗撕帽桅摩擦舱鸥瞄唬二、1.顶

艘

顿

只

根

条

只

支2.Yyu言6①②3.（1）胸有成竹（2）摩拳擦掌（3）不动声色

（4）出谋划策4.（1）卖；夸耀

（2）不；回答三、1.小猴子爬上了桅杆。（2）游乐场里，小明不但不听妈妈的话，还把小朋友打哭了。（3）略2.略。四、1.韩非子·难一说话办事要实事求是,不要言过其实,前后不一守株待兔滥竽充数郑人买履2.足智多谋在处理问题时,要试着打破固有的思维模式,换个角度思考问题,这样往往会有意想不到的收获3.俄列夫·托尔斯泰事情发展水手拿猴子取乐猴子抢孩子帽子,孩子追猴子爬上桅杆,处于危险境地船长机智救孩子五、1．果真果断丢弃权衡(不唯一)2．(1)亚历山大断绳结(2)割断脚趾保生命(3)把托盘倒向自己(意思对即可)3．成功往往蕴含于取舍之间。4．绳结只能靠双手来解开。(意思对即可)5．“略”(言之有理即可)六、略。2024年人教统编本语文五年级下册第七单元检测题（适用课文：《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》）（时间：90分钟分值：100分）班级：姓名：等级：一、书写展示台。（3分）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。二、生字游乐场。（16分）1.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）闻名遐迩（jiǎxiá）牛犊(dúmài)公爵(juéjiáo)翻译(yìzé)熠熠生辉(yìxí)哗笑(huāhuá)湛蓝(kānzhàn)泛滥(lànjiān)2．读拼音，写词语。（12分）(1)威ní()斯的小tǐnɡ()有点像独木舟，船头和船shāo()向上翘起。一位夫人由保mǔ()伴着，他们这是ɡù()船去做dǎo()告。（2）极目远tiào()，看到许多jùn()马在草场上chí()骋，还有成群的mián()羊等shēnɡchù()。三、词语大本营。（15分）1.在括号里填上适当的词语。（3分）（

）的桥梁（

）的妇女（

）的威尼斯（

）的街道（

）的影子（

）的声音2.选词填空。（4分）神奇神秘（1）我听到过许多有关金字塔的传说,向往着它()的风采。（2）那一片迷人的金色,简直把你融化进一个()的境界,使你充满豪迈的感受。沉寂静寂（3）()笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（4）水面上渐渐(),只见月亮的影子在水中摇晃。3.根据意思写词语。（4分）（1）神情举止、姿态风度端正庄严。(

)（2）指悠闲的样子，内心感到非常满足。(

)（3）形容面积很大，空旷，看不到边。(

)（4）用尽目力向远处看。(

)4.词语解释。（4分）端：①用手平拿着；②规矩；③东西的一头；事情的开头；④方面；项目；⑤原因；起因。（1）这位领导仪态端庄,温文尔雅。（

）悠：①久，远，长；②在空中摆动；③稳住，控制；④闲适，闲散。（2）他们悠然自得地在公园里散步。（

）四、句子斗秀场。（11分）1.补充句子。（3分）________________________，你子规声里雨如烟。，。2.对下面句子理解最恰当的一项是（

）。（2分）威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。（

）A．这句话主要是说小艇是威尼斯的主要交通工具。B．这句话主要是说威尼斯河道多。C．这句话主要是说威尼斯是世界闻名的水城，小艇是威尼斯的主要交通工具。3.按要求，写句子。（6分）（1）小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。（仿写），等于。（2）两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，