第4课中古时期的亚洲导学案 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第4课中古时期的亚洲|【学习目标】1.了解中古时期亚洲的不同国家地区、民族、宗教和社会变化，用历史的眼光认识中古时期亚洲的发展进程，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。2.认识中古时期的亚洲所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。3.概述阿拉伯帝国与奥斯曼帝国的建立及对于东西方交流的影响，提高学生探究分析历史问题的能力。4.认识西亚、南亚、东亚文化并存的局面，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。5.让学生认识日本、朝鲜与中国交流密切，影响深远，培养对中古时期的亚洲政治、经济、文化发展的理性认识。【学习重难点】中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期世界各文明地区(亚洲)的多元面貌【问题导学】中古时期阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其、印度、日本、朝鲜等亚洲文明的发展轨迹与对应特征？理解阿拉伯—伊斯兰文化对人类文明发展的贡献3、运用内因和外因两方面分析日本大化改新历史现象发生的原因【知识构建】【史料研读】（2023·山东烟台高一下期末·26）古代地中海周边曾诞生过许多著名的大帝国，对人类历史发展产生深远影响。以下为其中两个帝国扩张形势图。阅读材料，回答问题。图1图2（1）写出图1、图2两个帝国的名称，并分别列出一条判断依据。（2）有人说地中海是“文明交流之海”，依据材料并结合所学知识加以说明。【答案】（1）图一：亚历山大帝国；图二：阿拉伯帝国。依据：图一区域涉及欧亚非三大洲，并且图片中还有时间公元前331、公元前333年，据所学这是亚历山大东征的时间；图二区域涉及欧亚非三大洲，并且材料中还有时间公元8世纪，显然这是阿拉伯帝国。（2）说明：地中海是东西方文明交流的重要通道，古代很多历史时期东西方文明的交流都是通过地中海。如希腊化时代，亚历山大帝国通过对外征服建立起地跨三大洲的帝国，帝国统治区域主要包括马其顿王国、托勒密埃及、塞琉古王国，因亚历山大帝国的建立及对外征服出现了一个东西方文明交流的希腊化世界；阿拉伯帝国建立后更是将自己扮演成一个东西方文明交流的使者，中国的四大文明基本通过阿拉伯外传到世界各地，西方的文明也是通过阿拉伯人之手传至东方。【当堂检测】8．（2023·江苏盐城高一下期末·9）阿拉伯帝国欧麦尔时代，每征服一地，统治者必嘱咐战士宽待基督徒。阿拔斯王朝之后，袄教徒、摩尼教徒受到统治者的保护。景教徒侯奈因一直坚持自己的信仰，并未改变，而哈里发麦蒙依然聘用他担任巴格达智慧馆的负责人。据此可知，阿拉伯帝国（）A．实行多元融合的文化政策B．注重广泛吸收被征服地区文化C．架起了东西文明沟通桥梁D．文化发展具有自主性与创新性【答案】A【解析】据材料“宽待基督徒”“袄教徒、摩尼教徒受到统治者的保护”可知阿拉伯帝国在扩张的过程中实行宗教宽容的态度，容纳不同宗教信仰的存在，体现了多元融合的文化政策，故选A项；材料主要强调不同宗教文化的平等共处，而不是征服者对被征服地区文化的吸收，排除B项；阿拉伯帝国的桥梁作用主要体现在东西方文化在阿拉伯地区的相互融合，材料中的宗教信仰并未体现东西方差别，排除C项；材料主要强调统治者对不同文化的宽容，体现了文化发展的开放性，排除D项。9．（2023·江苏南京六校高一下调研·13）如图为古代文明的历史地图（局部），图中箭头路线所展示的是（）A．腓尼基字母的外传B．伊斯兰教的传播路线C．奥斯曼帝国的扩张D．阿拉伯人的商业活动【答案】B【解析】根据材料信息可知，地图中的箭头从阿拉伯半岛上的麦地那出发，主要向北非、西亚、中亚一带传播，图中还存在拜占庭帝国，从而可以判断图中箭头展示的是中古时期伊斯兰教的传播，故选B项；腓尼基字母的传播应该始于地中海东岸，而不是麦地那，排除A项；奥斯曼帝国没有扩张到西班牙，排除C项；阿拉伯人的商业活动应该涉及到印度洋沿岸乃至东亚，远超这张图的范围，排除D项。10．（2023·江苏苏州高一下期末·4）幕府时代，不仅幕府取代了以天皇为代表的公家，成为新的中央政府，而且武士集团内部私人化的军事主从关系也与中央至地方的官制相结合，形成了将军→侍所→守护→地头的武家统制体系。由此可知，幕府统治的实质是（）A．地方势力割据B．封建君主专制C．封建军事专政D．资产阶级专政【答案】C【解析】结合材料“武士集团内部私人化的军事主从关系也与中央至地方的官制相结合”可见日本幕府统治的实质是封建军事专制统治，故选C项；结合材料“成为新的中央政府”可知幕府建立了对全日本的统治，不是地方势力割据，排除A项；结合所学知识可知，幕府统治是封建军事集权专政，作为君主的天皇一度大权旁落，所以并不是君主专制，排除B项；结合所学知识可知，幕府由武士集团统治，武士并不属于资产阶级，排除D项。11．（2023·江苏苏州高一下期中·5）《作坊里的日本》中写道：“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展。”文中“重要的改革”使日本发生的实质性变化是使日本（）A．进入幕府统治时期B．成为中央集权的国家C．走上军国主义道路D．以锁国抵御西方影响【答案】B【解析】根据材料信息可知，材料指的是646年日本大化改新，大化改新在政治上的措施是建立中央集权的天皇制封建国家，经济上把土地收归国有，部民转为国家公民，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，故选B项；1192年源濑朝获得“征夷大将军”的称号，镰仓幕府正式建立，开始了日本历史上武士专政的幕府统治时期，排除A项；1868年明治维新之后，日本逐渐走上了军国主义的发展道路，排除C项；锁国令是日本德川幕府实行的外交政策，于1633年颁布第一次锁国令开始，直到1854年美国黑船叩关为止，排除D项。12．（2023·山东临沂高一下期末·4）表1为阿拉伯帝国的文化成就。据此可知，阿拉伯文化（）表1数学改进印度数字，传入欧洲

医学阿拉伯人伊本·西那的医学著作《医典》传入欧洲，在12—17世纪一直是西方大学的医学教科书天文花拉子密天文表成为东西方天文表蓝本

哲学通过阿拉伯人翻译保存的希腊古典著作在中古后期传入欧洲，使欧洲人重新关注研究柏拉图和亚里士多德等哲学家的著作文学《一千零一夜》融汇各地民间故事，被译成多国语言A．传播体现扩张性B．成果缺少创新性C．内容呈现民族性D．影响具有广泛性【答案】D【解析】阿拉伯人把印度数字改进并传播到欧洲，其《医典》成为欧洲大学的医学教科书，其天文表成为东西方天文表的蓝本，翻译的希腊古典哲学著作传入欧洲，其融汇各地民间故事而成的《一千零一夜》被译成多国文字，这说明阿拉伯文化成就影响到了东西方的众多国家和地区，具有广泛性，故选D项；阿拉伯文化的传播是通过和平的方式，不具有强制性，所以并不能体现扩