原创2015年《百年学典·学业水平测试》思想政治-必修4-第二单元-探索世界与追求真理配套课件

第二单元探索世界与追求真理考点1哲学的物质概念 1．自然界的物质性 (1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和开展的，都有自己的起源和开展史，都是统一的物质世界中的一部分。 (2)哲学的物质概念：物质是不依赖于人的________，并能为人的意识所反映的客观实在。意识(3)物质的唯一特性：______________。客观实在性2．人类社会的物质性(1)从产生上看：人类社会是____________长期开展的产物。劳动创造了人和人类社会。物质世界 (2)从本质上看：人类社会是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的根本要素是____________、人口因素和生产方式。这些要素的客观性，集中表达了人类社会的物质性。 (3)结论：世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的________。地理环境物质性【例1】(2013年广东学业水平考试)(单项选择Ⅰ)物质的唯一特性是()A．客观实在性C．客观物质性B．主观能动性D．社会历史性 [解析]A。此题考查物质的概念，属于识记性题目。客观实在性是物质的唯一特性，A项符合题意。B、C、D三项均是实践的特点，应排除。应选A。 一、单项选择题 1．大量的科学材料说明，自然界和天地万物都有自己的客观开展过程，人类是自然界开展到一定阶段时才出现的。这证明()CA．自然界是上帝诸神创造的B．自然界是人的意志的产物C．自然界本来就是客观存在的D．自然界被一种超自然的力量支配着2．世界的真正统一性就在于()BA．物质运动的绝对性C．自然界的物质性B．世界的物质性D．人类社会的物质性3．之所以说“自然界是客观的”，是因为()B A．自然界的存在和开展不受人类的影响 B．人类产生前后，自然界的存在和开展都不依赖于人的意识 C．人类能有意识地利用自然物和改造自然物 D．人类与自然界能和谐相处4．构成社会物质生活条件的根本要素都有客观性，这集中)B表达了人类社会的( A．实践性 C．历史性B．物质性D．条件性

二、双项选择题

5．由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地，长约460千米，宽约280千米，分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物主义的观点看，这幅图像佐证了()ADA．自然界的形成和开展有其自身规律B．月球与地球具有相同的物质结构C．各种唯物主义物质观的科学性D．世界物质统一性原理的正确性考点2哲学的运动概念

1．运动和物质的关系

(1)哲学上所讲的运动：是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。

(2)运动和物质的关系。 ①运动是物质固有的____________和____________。世界上不存在脱离运动的物质。根本属性存在方式②运动是物质的运动，________是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。物质

2．绝对运动与相对静止

(1)区别：世界上的一切事物都处在运动变化中。运动是无条件的、永恒的和____________。静止是有条件的、暂时的和__________。绝对的相对的(2)联系：①静止是运动的一种特殊状态。②世界是绝对运动与相对静止的统一。形而上学相对主义 (3)错误倾向：只成认静止而否认运动是__________的不变论；只成认绝对运动而否认相对静止那么导致__________和狡辩论。【例2】(2012年广东学业水平考试)(单项选择Ⅰ)以下对马克思主义哲学的静止概念理解正确的选项是()①静止是运动的特殊状态，是相对的、有条件的②静止是物质的固有属性和存在方式，是永恒的③事物在其开展的④事物相对于某一参照一定时期与一定阶段上根本性质未变系来说没有发生某种运动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ [解析]C。解答此题可采用排除法。运动是物质固有的根本属性和存在方式，是永恒的，②错误，排除含有②的选项。故选C。一、单项选择题1．哲学上所讲的“运动”是指()DA．五种根本运动形式的总和B．意识以外的所有变化C．自然界的一切变化和过程D．宇宙间一切事物、现象的变化和过程2．子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”这句话蕴含的哲理是()AA．运动是无条件的、绝对的B．世界万物是永恒开展的C．世界上存在脱离运动的物质D．运动是离不开物质的3．王夫之说：“静者静动，非不动也。静者含动，动不舍静。”以下观点与之相符的是()DA．运动和静止都是绝对的B．运动和静止都是相对的C．静止是绝对的，运动是相对的D．运动是绝对的，静止是相对的4．“少年安能长少年，海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句表达了()CA．运动是永恒的、绝对的和有条件的B．运动是物质的唯一特性C．运动是物质固有的根本属性和存在方式D．运动是静止的特殊状态二、双项选择题5．“任何一个有机体，在每一瞬间都是它本身，又不是它)本身，始终处于不间断的变化之中。”这句话是说( A．事物的变化是捉摸不定的

B．物质世界是绝对运动与相对静止的统一

C．运动是物质的存在方式

D．物质世界只有运动，没有静止BC考点3物质运动的规律1．规律的概念规律是事物运动过程中固有的__________、必然的、稳定的联系。本质的2．规律的客观性和普遍性(1)规律是客观的：是不以____________为转移的，它既不能被________，也不能被________。人的意志创造消灭 (2)规律是________的：自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和开展的过程中，都遵循其固有的规律。 (3)方法论要求：必须________规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 (4)在客观规律面前，人并不是无能为力的：人可以在______________规律的根底上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。普遍尊重认识和把握【例3】(2014年广东学业水平考试)(单项选择Ⅰ)以下有关规律的观点，正确的选项是()①规律是普遍的、客观的②规律是可以创造和消灭的③规律是可以认识和利用的④人在规律面前是无能为力的A．①③B．①④C．②③D．③④ [解析]A。此题考查对规律的理解。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，②说法错误。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的根底上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类，故④说法错误。所以答案选A。

一、单项选择题

1．古语有云：“种瓜得瓜，种豆得豆。”现代科学技术却可以依据生物遗传规律改变农作物的基因，培育出全新的品种来。这说明()BA．规律可以被创造B．规律是客观的，人可以认识规律和利用规律C．规律只存在于生物界D．规律是普遍的2．没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的。这说明()DA．规律只存在于人们的思维之中B．世界的本质是具有规律性C．规律无处不在，无时不有D．规律具有客观性和普遍性3．《揠苗助长》的故事家喻户晓。从哲学上看，这个故事告诉我们()BA．规律是以人的意志为转移的B．规律是客观的，要按客观规律办事C．规律是无法被认识的D．人们可以根据规律的形式创造规律4．基因规律可以帮助人类创造出一种自给自足的高效生物)体，它能把太阳光转化为清洁的生物燃料。这说明( A．规律是可以被改造的 B．规律是可以被利用的 C．规律是可以被创造的 D．规律是必须尊重的

B

二、双项选择题

5．列宁说：“当我们不知道自然规律的时候，自然规律是在我们的认识之外独立地存在着并起着作用，使我们成为‘盲目的必然性’的奴隶。一经我们认识了这种不依赖于我们的意志和我们的意识而起着作用的规律，我们就成为自然界的主人。”这说明()ACA．规律是客观的B．规律可以被创造和消灭C．人能够认识和利用规律D．人既是规律的主人又是规律的奴隶考点4物质决定意识1．意识的起源物质世界社会开展 意识是__________长期开展的产物。意识不仅是自然界长期开展的产物，更重要的还是____________的产物。 2．意识的内容与形式 (1)意识是____________的主观映象。意识的形式是主观的，而内容那么是客观的。客观存在客观存在决定

(2)无论什么样的意识，都是人脑对__________的反映。

(3)结论：物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质________意识。【例4】(2010年广东学业水平考试)(单项选择Ⅰ)以下关于物质和意识的关系表述正确的选项是() A．物质是第一性的，物质决定意识 B．意识是第一性的，意识决定物质 C．物质和意识互为前提 D．物质和意识都是世界的本原 [解析]A。此题考查物质与意识的关系。物质是世界的本原，物质第一性，意识是派生的，物质决定意识。因此B、C、D三项观点均错误，A项符合题意。应选A。一、单项选择题)D1．从意识的起源看，它是(A．自然界长期开展的唯一产物B．客观存在的主观映象C．人脑的机能D．物质世界长期开展的产物)2．关于物质与意识的关系，以下说法正确的选项是(A．物质决定于意识B．物质是有形的，而意识是无形的C．物质是具体的事物，意识是物质的派生物D．物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识D3．以下关于意识的内容说法正确的选项是()CA．意识的内容来源于人脑B．意识是人脑对客观事物的正确反映C．意识是客观存在的主观映象D．意识的内容是主观的4．从哲学上看，虚报浮夸、欺上瞒下的做法违背了辩证唯物主义的________原理。()DA．意识是人脑的机能B．意识是社会开展的产物C．意识能够正确反映客观事物D．物质决定意识

二、双项选择题

5．《三国演义》写尽了十八般兵器，但是没有写到手枪；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为()CDA．意识一开始就是劳动的产物B．人们的意识无法反映未来C．意识的内容来源于客观存在D．意识由物质决定考点5意识的能动作用1．意识能动性的特点目的性主动创造性(1)意识活动具有________________。(2)意识活动具有自觉选择性和____________________。2．意识能动性的表现(1)人能够能动地认识世界。重要条件

①意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的_________。②世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。 (2)人能够能动地改造世界。 ①意识对改造客观世界具有________作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。 ②意识对于人体生理活动具有____________________作用。高昂的精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神那么会使人悲观、消沉，丧失斗志。总之，意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。指导调节和控制 【例5】(2014年广东学业水平考试)(单项选择Ⅰ)“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的”，这句话从哲学上说明了()①意识是客观存在的反映②意识可以决定一切③意识先于物质而存在④意识对物质具有反作用A．①④B．②③C．②④D．③④ [解析]A。此题考查对意识能动作用的理解。“精神不是万能的”肯定了意识是由物质决定的，“但没有精神是万万不能的”说明了意识的能动作用，意识是客观存在的反映，对物质具有反作用，①④正确。②③是唯心主义的观点。故答案选A。一、单项选择题1．先设计后施工才能建成楼房。这一事实说明()A．设计的设想是工程师头脑中主观自生的B．先有意识，后有物质C．意识活动具有目的性D．物质决定意识2．最新的科学研究发现，地球周围存在时空漩涡，爱因斯坦的预言得到证实。这说明意识活动具有()AA．主动创造性C．生动形象性B．客观实在性D．主观随意性C3．列宁说：“世界不会满足人，人决心以自己的行动来改变世界。”这句话强调()DA．意识可以决定物质B．意识是对客观存在的反映C．意识是人脑的机能D．意识对改造客观世界具有指导作用 4．“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，必将鼓励中华民族不断创造出新的中国奇迹。这说明()BA．意识决定物质B．正确的意识对客观世界具有指导作用C．精神的力量是万能的D．意识是社会开展的产物 二、双项选择题 5．在外交上，布什把恐怖主义和核扩散界定为国家平安的最大威胁，而应对金融危机和经济复苏那么成为奥巴马外交的最优先议程。美国外交思想的转变说明意识活动具有()A．主动创造性C．自觉选择性B．直接现实性D．目的性CD考点6规律与意识的能动作用

1．尊重客观规律与发挥主观能动性

(1)关系：①尊重规律是正确发挥主观能动性的前提和基础。②发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。

(2)要求：既要尊重客观规律，按____________办事，又要充分发挥主观能动性。客观规律

2．一切从实际出发，实事求是

(1)哲学依据。 世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性和普遍性。

(2)方法论要求。 ①要充分发挥______________，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。主观能动性尊重客观规律夸大

②要把发挥主观能动性和________________结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。既要反对________意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 【例6】(2012年广东学业水平考试)(双选)开展珠三角高效生态经济，要立足该地区的具体情况，把生态建设和经济社会开展有机结合起来，促进开展方式的根本性转变。这里表达的哲理有()A．一切从实际出发B．人能够能动地改造世界和规律C．具体问题具体分析D．矛盾的次要方面决定事物性质 [解析]AC。从题干中的“立足该地区的具体情况”可知A、C两项均符合题意。B项中的“改造规律”违背了规律的客观性。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，D项说法错误。应选AC。一、单项选择题1．建设幸福广东，为人民谋幸福，一要敢想，二要会干。这蕴含的哲学道理是()BA．规律是可以被认识和改造的B．要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来C．只要发挥主观能动性，办事情就能取得成功D．规律具有主观性，人可以认识和利用规律2．要做到一切从实际出发，实事求是，就必须()①不断解放思想，与时俱进②以求真务实的精神探求事物的本质和规律③用科学的理论武装头脑、指导实践④把马克思主义理论作为一切工作的落脚点A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．“闭门造车”“好高骛远”共同违背的哲理是()AA．一切从实际出发，实事求是B．充分发挥主观能动性C．物质是运动的D．安于现状，从实际出发A4．某地方政府热衷于搞“拍脑袋工程”“面子工程”，不考虑群众的意见和建议。这一做法()BA．充分发挥了人的主观能动性B．违背了一切从实际出发，实事求是C．坚持了群众观点、群众路线D．表达了正确意识的能动作用

二、双项选择题

5．某乡农民按乡政府的要求，拔掉地里的玉米，改种特种蔬菜日本萝卜，虽大获丰收，但因质次价廉，收益不佳。乡政府按每亩100元向农民做了补偿，为此补贴了近7万元。对此，以下说法正确的选项是()BCA．乡政府应该统一规定种植面积和收购价格B．改变种植结构也应按客观规律办事C．办事情要坚持一切从实际出发，实事求是D．乡政府不应该对农民的生产经营活动进行指导

考点7实践1．实践的概念客观世界实践是人们改造____________的物质活动。2．实践的特点(1)实践具有________________。(2)实践具有能动性。(3)实践具有________________。社会历史性客观物质性【例7】(2014年广东学业水平考试)(单项选择Ⅰ)实践的三个特点是()①客观物质性②主观能动性③社会历史性④主观随意性A．①②③C．①③④B．①②④D．②③④ [解析]A。此题考查实践的特点，属于识记性题目。由教材可知，实践具有客观物质性、能动性、社会历史性三个特点。一、单项选择题1．以下对实践的认识正确的选项是()CA．实践就是人们改造世界的活动B．实践是人们改造主观世界的物质活动C．实践是人们改造客观世界的物质活动D．人的一切活动都是实践活动2．黑格尔认为，实践是按照主观的内在本性去规定和改造客观世界。这一观点否认了实践的()DA．无限上升性C．能动性B．社会历史性D．客观物质性3．人们通过实践可以把头脑中的观念的存在变为现实的存在，主要表达了实践的特点是()BA．客观物质性C．社会历史性B．能动性D．客观规律性

4．有人在阅读《愚公移山》的故事后，认为愚公真“愚”，为什么移山不用炸药炸，用车运呢？这种观点的主要错误在于)否认了实践的( A．历史性

C．客观性

B．规律性

D．能动性A 二、双项选择题 5．“气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖、拯救地球家园，是全人类共同的使命，每个国家和民族，每个企业和个人，都应当积极地行动起来。”这段话主要表达了()ADA．事物是普遍联系的B．实践是人类的一切活动C．实践的对象是由人的意识决定的D．实践是社会历史性的活动考点8实践是认识的根底1．实践是认识的__________来源

在实践活动中，人们借助一定的工具，同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。2．实践是认识开展的__________动力实践 (1)认识产生于__________的需要。实践不断产生新问题、提出新要求，推动人们进行新的探索和研究。 (2)实践的开展为人们提供日益完备的认识工具，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的开展。 (3)实践锻炼和提高了人的认识能力。因为人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的主观世界，提高自己判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化。

3．实践是检验认识的真理性的唯一标准

通过实践，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以________，从而检验认识是否________地反映了客观事物。对照正确

4．实践是认识的目的

实践是认识的目的和归宿。认识从实践中来，最终还要回到__________中去。认识本身不是目的，____________才是认识的目的和归宿。实践改造世界

【例8】(2013年广东学业水平考试)(双选)据报道，我国20%的垃圾是由产品过度包装造成的。为此，新修改的《清洁生产促进法》明确规定，企业对产品的包装应减少包装性废物的产生，不得进行过度包装，从而将过去对减少产品过度包装的倡导性)规定修改为强制性规定。这一变化说明( A．规律是可以认识和改造的 B．实践是推动认识开展的动力 C．认识运动是圆圈式的循环 D．人能能动地认识世界和改造世界 [解析]BD。此题考查实践与认识的关系和意识的能动作用。规律是客观的，不能被改造，A项中的“改造”说法错误。认识运动是螺旋式上升的，C项说法也错误。社会实践推动人们对产品包装的认识不断开展，对相关法律不断完善，这也是人能动地认识世界和改造世界的表达，B、D两项正确。应选BD。一、单项选择题)1．“没有调查就没有发言权”表达的哲理是(A．凡事都要亲自去做B．实践是认识的根底C．不参加调查，错误是难免的D．认识受主观条件的限制B2．以下关于实践与认识的关系表述正确的选项是()D①实践是认识的来源②实践是认识开展的动力③实践是认识的目的和归宿④实践是检验认识的真理性的唯一标准A．①②③C．①③④B．①②④D．①②③④3．右面漫画《没学会飞行就千万别出来》主要揭示的是()DA．物质与意识的辩证关系B．现象与本质的辩证关系C．主观能动性与客观规律的关系D．实践与认识的辩证关系)C4．以下能表达实践是认识的目的和归宿的是(A．因地制宜B．不打不相识C．学以致用D．没有革命的理论就没有革命的运动二、双项选择题)AD5．以下能表达实践是认识的根底的是(A．力行而后知之真B．秀才不出门，全知天下事C．活到老，学到老D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行考点9真理1．真理的客观性正确客观性 (1)真理的含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的________反映。 (2)真理最根本的属性：__________。 (3)不同的人，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种正确的认识，即真理只有一个。2．真理的具体性具体的历史的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的________________统一。如果我们不顾过程的推移，不随着历史条件的变化而丰富、开展和完善真理，只是照搬过去的认识，或者超越历史条件，把适用于一定条件的科学认识不切实际地运用于另一条件之中，真理就会转化为谬误。3．真理的条件性条件和范围谬误

任何真理都有自己适用的____________，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成__________。 4．真理和谬误 (1)人的认识都是对客观对象的反映，其中与客观对象相符合的认识就是________，不符合的认识那么是________。 (2)真理的条件性和具体性说明，真理和谬误往往是____________的。真理谬误相伴而行【例9】(2013年广东学业水平考试)(单项选择Ⅰ)以下关于真理的说法不正确的选项是() A．真理都有自己适用的条件和范围 B．真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴 C．真理是人们对客观事物及其规律的正确反映 D．真理和谬误是无法相互转换的 [解析]D。此题考查真理，属于逆向选择题。A、B、C三项是对真理的正确理解，不选。真理和谬误在一定条件下可以相互转换，D项错误。应选D。一、单项选择题B1．以下对真理的认识正确的选项是(A．真理是具体的、无条件的B．客观性是真理最根本的属性C．真理可以有多个D．有用的观念就是真理

)2．任何真理都是相对于特定的过程来说的。这说明()A．真理是普遍的C．真理是主观的B．真理是具体的D．真理是绝对的B3．真理，没有不被疑心和突破的特权。这是因为()A．人不一定能正确认识世界CB．认识的根本目的在于指导实践C．真理是具体的、有条件的D．不同的人对同一事物有不同的认识4．泰戈尔说：“真理之川从它的错误之沟渠中流过。”这说明