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文档简介

第页共页幼儿大班数学课教案《8的加法》教学目标：1.让幼儿理解并掌握数字8的加法概念；2.能够使用具体的物品进行8的加法运算；3.提高幼儿的数学思维和逻辑能力。教学重点：1.让幼儿理解并掌握数字8的加法概念；2.能够使用具体的物品进行8的加法运算。教学准备：1.教学PPT；2.数字卡片；3.盆子和小球等可视化教具；4.彩色纸和笔。教学过程：一、导入（5分钟）1.热身小游戏：“打招呼游戏”。老师和幼儿打招呼并询问大家今天的心情如何。二、呈现（10分钟）1.通过PPT或手写数字8，让幼儿认识数字8，并重复几次。2.将数字卡片8贴在黑板上，请幼儿大声读出数字8。三、讲解（10分钟）1.通过示意图，讲解数字8的加法概念。例如：8+0=8、8+1=9、8+2=10，依此类推。2.通过具体物品讲解数字8的加法概念。例如：老师用盆子放入8个小球，然后再加入2个小球，一起数一共有多少个。四、实践操作（15分钟）1.将幼儿分成小组，每组发放一些彩色纸和笔。2.让幼儿在纸上画出8个小球的图形，然后再画上2个小球，算出一共有多少个小球，并写出计算过程。五、游戏练习（10分钟）1.数字卡片配对游戏。将数字8的加法算式写在彩色纸上，然后将卡片分成两堆，一堆是数字8的加数，另一堆是和数。幼儿可以分组，每个幼儿轮流配对。2.音乐活动：“跳跳乐”。播放适合的音乐，让幼儿跳舞，老师停止音乐时，说出一个数字，幼儿需将数字和8相加并说出答案。六、总结（5分钟）1.老师与幼儿一起回顾今天的学习内容，强调数字8的加法概念。2.激励和表扬幼儿的学习成果。七、拓展延伸1.建议家长在家中与孩子进行数字8的加法练习，可以使用各种可视化教具和实物进行操作，并记录下孩子的进步。2.鼓励幼儿在日常生活中观察和发现数字8的加法概念的应用。教学反思：通过这堂课的教学，幼儿能够理解和掌握数字8的加法概念，并能够运用具体物品进行8的加法运算。教学中采用了多种教学方法，如示意图讲解、具体物品实践操作、游戏练习等，这样能够提高幼儿的数学

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