新教师个人发展规划

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1、虽然有肯定的专业理念，但与实际问题的联系和反思还不够。

2、在教育教学及活动设计与实施的技能还有待提高。

3、组织课堂教学各活动时，语言还缺乏语言艺术，课堂驾驭技能还急需提高。

4、班级管理技能还需提高和改善。

针对以上不足，我制订的今后三年个人进展总体目标可从以下几方面概括：

一、进展目标

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，本人毕业于温州高校外国语学院英语专业，现工作于瑞安市林垟学校。在校期间通过有一学专业八级及上海高级口译笔试等相关英语等级考试。积累了一学期的教育教学阅历，但实际阅历与技能还需要在今后的岁月中渐渐培育和积累。因此特制订今后三年的进展规划，期望在自己今后的教学工作将其当作指南针，在不偏离总方向的基础上努力奋斗。

就目前而言，我认为自己还存在以下几方面的不足：

1、虽然有肯定的专业理念，但与实际问题的联系和反思还不够。

2、在教育教学及活动设计与实施的技能还有待提高。

3、组织课堂教学各活动时，语言还缺乏语言艺术，课堂驾驭技能还急需提高。

4、班级管理技能还需提高和改善。

针对以上不足，我制订的今后三年个人进展总体目标可从以下几方面概括：

一、进展目标

1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，喜爱同学，对同学有博爱之心，宽容、有剧烈的责任感。

2、仔细贯彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培育全面进展的同学，教学成果力争人人合格，优秀率和平均分不断提高。

3、树立终身学习的理念，具备终身学习的五种技能〔学习技能、教育科研技能、适应现代教学技能、讨论同学技能、自我调控技能〕。

4、积极参加科研课题的讨论，全面提高自身业务素养和理论水平，使自己努力成长为一名科研型老师、学习型老师、反思型老师。

二、师德方面：

1、恪守老师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素养。

2、敬业爱岗，为人师表，树立良好的老师形象。规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。学习模范老师、师德标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。从思想、言行上更加规范自己，在同学和家长心目中树立良好的信誉。

三、教育教学方面

1、树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素养教育，转变教育观念，为同学的终身进展奠定基础。

2、努力学习先进的教育理论知识，参与各种培训及研讨活动，积极投身于课程改革的探究与实践，提升业务水平；勇于创新，能够敏捷自如地处理教材，形成自己的教学风格。

3、紧跟教育进展的形势，掌控教育进展的动向，实时更新教育观念。带领同学多读书，把学习的主动权还给同学,培育同学良好的学习习惯和合作技能，使课堂教学焕发生命活力.使同学养成良好的读书习惯，形成深厚的读书氛围，做到敏捷而制造性的运用教材。提高课堂教学效益，提高教学质量，仔细备课，细心上课，留意总结反思。

四、班主任工作

结合同学的年龄特点和实际状况，我将对同学从多方面进行进行德育教育，尽快使同学进入学习状态，并逐步转变一些同学的现存问题。我盼望生活在我的班级中的孩子是对生活充斥盼望和信心的人。

面对自己将来的工作，我充斥了信心，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。

新老师个人进展规划2

在老师之路伊始，为了更好地开展我的教学事业，我认为有须要对自己的职业进行一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向和目标。现在的我虽然能达到一些须要的工作要求，但在教学工作中还是认为离一个合格老师的要求很远，在课堂教学上还是很生疏，很难做到得心应手。对我对同学都应当是一个缺憾。所以我盼望有一个职业规划可以指导我，完善我的教学技能。在将来的三年里我对自己制定的目标如下：

一、补充专业知识及其他知识，勤于学习

老师的职业性质要求我们要永久满意同学的需求，同学对知识的渴求是我们进行教学的有利助力。同时也对我们老师提出了更高的要求，那就是知识渊博，可以解答同学的问题并教会同学知识。同学有一碗水，老师就得有一缸水，甚至几缸水。并且保证水的更新换代，来应求同学的需求。特别是语文教学，对于语文教学，传授的不仅仅是知识，还是做人，为同学树立正确的世界观、价值观以及人生观，培育同学抱负的健全人格，都需要语文老师谆谆教导。语文教学的内容也是应有尽有的，那么就需要语文老师涉猎更多的知识文化，而且不能涌现偏差，对于不是专业知识的内容，理解解答的难度可想而知。所以，又快又好的补充知识是首先要做的事，建立终生学习观念，着重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。通过自己的努力学习,使自己在教学上教得有趣、敏捷，能让同学喜爱我的课。尽量在同学心目中树立自己良好的形象。

盼望三年后的我，不再可怕同学提问的任何问题，还能很好的解答他们的问题。

二、努力学习新教育的理念及教学方法。

依据新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探究，优化课堂教学过程，探究适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。加强对教学目标，把握重、难点的重视程度，课后对每节课进行仔细反思，写下教学后记，不断总结教训，积累阅历。勤于实践，不断自我反思。通过不断的学习,做到教得扎实、教得敏捷,使自己能敏捷驾驭教材。积极参与教育培训和教学竞赛。盼望三年后的我能达到“为所欲为，不逾矩”的境界。

三、上心去教同学，用情感去感动同学

闻名大教育家陶行知说“捧着一颗心来，不带半根草去”就揭示了老师的奉献精神。在当老师之前我们就应当树立正确的价值观念，爱同学，可以饶恕同学的一切，可以为同学奉献自己的一切。能因材施教，常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错，教给他们判断是非的技能，培育独立自主的技能。

用新的教学观念，与同学做伙伴。在生活上亲密关注，拉近师生关系，促进在教学课堂上实现师生互动，使同学更好的掌控技能和理论知识。形成师生关系民主、和谐。形成“向同学学习，师生共同进步”的德育互动的.模式。

规划虽然很短，但我知道实施起来并没有那么简单，道路的艰辛我已经有所预期和预备。无论遇到怎样的困难，我都会用年轻的微笑来面对。我盼望这篇短小的职业规划，可以给我的将来带来很大的转变。

新老师个人进展规划3

作为一名新老师，我深深的感到，应以创新精神为出发点，努力完成自身的综合文化素养，以动静结合、保教结合的原那么，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求、幼儿的需求，成为一名合格的好老师。

一、教育教学：

针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标：抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬爱父母、老师，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。

二、保育工作:

1、做好晨间接待，卫生消毒工作。

2、培育好幼儿饭后漱口、擦嘴的良好习惯。

3、夏季多喝水，观测每位孩子的生活状况。

三、常规：

1、引导幼儿主动与老师、小伙伴打招呼，不抢夺东西、不打人，做错事要赔礼。

2、不留长指甲，餐前餐后入厕后都要排队洗手，正确运用勺子，不挑食，不边吃边玩边讲话，不撒饭粒。

3、午睡前要小便，脱衣服盖好被子，午睡不说话，不乱动，宁静入睡，起床时能学着自己穿衣服、鞋子。

四、家园联系：

1、与家长亲密联系，利用电访等其他形式，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。

2、每周写好“家园联系册”。

新老师个人进展规划4

一、自我定位：

11年8月我有幸成为老师行业中的一员，到现在已经快一年了。期间我任教信息技术和科学两门科目。随着工作的深入，各方面阅历渐长，对岗位工作状况已基本熟识。曾开过科学和信息技术校级公开课各一节，并在校组织的青年老师校本培训中给我校全体老师开过一节《多媒体制作——ppt制作》。如何在现有的基础上进步和突破，尽快成长为一名优秀的老师，是我近三年奋斗的目标。

二、优势分析：

1、具有肯定课堂教学阅历，基本能胜任三、四、五、六班级的教学工作，能积极协作学校做好各项工作。

2、积极参与各种老师培训，平常积极阅读专业书籍，不断吸取新的知识和思想，努力提高自身教学水平。

3、能够娴熟运用现代信息教学技术和设备，敏捷帮助各项教学活动。

4、基本上能正确处理和同事、同学之间的关系。

5、敢于不断尝试新的方法，勇于接受别人的批判和指正，努力进取。

三、存在的问题：

1、对于现在的课堂教学有些茫然，尤其是在新课标下，教学还显得比较生疏，操作有时会走老路子。

2、对待同学或者工作有时有点急功近利，在处理同学问题方面还有待改进。

3、完成工作时没有把紧时间，常常是前松后紧，有时会影响工作的质量。有好的想法，但由于时间的问题无法实践。

四、三年规划总目标：〔20**学年—20**学年〕

1、主动探究教学理念，理论落实行动，积极进行各种教学实践，摸索出有个人特色的教学路子。

2、不断学习，充盈自己的理论水平，提高自己的素养。

3、树立现代的同学观，学会以进展的眼光看待和对待每一个同学。

4、坚持教学相长，在师生交往中进展自己。

5、做一名擅长反思、勤于积累的老师，完善自己的工作方法。

6、学会调整自己的心情，积极设定工作进程和完成时间，避开前松后紧。

〔一〕第一年目标：适应与转变好老师的角色。

1、多听有阅历老师的课，实时做好阅历总结，并在教学中进行实际尝试，做到快学快用。

2、努力讨论好新课标，提高教学效率。

3、努力上好每次公开课，多吸取阅历和建议，争取越上越好。

4、上心积累和同学相处的阅历，多询问有阅历的老师，为今后做班主任打好基础。

5、主动熟识学校的各项工作。

〔二〕第二年目标：基本适应好各项工作。

1、继续多方面吸取别人好的阅历，努力探究有个人特色的教学路子。

2、争取当上班主任，实践对同学的各项教育和管理，并在其中不断使自己成长和成熟。

3、继续提高自身专业素养和科研水平，开始积极参与各项专业技能竞赛，多见见世面，在“赛”中求进步。

〔三〕第三年目标：成为可以独挡一面的年轻新能量。

1、照旧不断学习新的教学方法和理念，形成自己的特色教学路子。

2、能够处理好班级的各项事务，成为一名合格的班主任。

3、经过竞赛的历练，娴熟了各项教学基本功，提高了自身专业素养，对老师技能竞赛游刃有余。

4、提升自己的业务技能，成为学校的骨干老师。

新老师个人进展规划5

今年毕业的我，到现在参与工作已经三个多月了。这三个月来，我经受了独自管理班级，大小的听课，上课和评课，在前两个月痛楚的摸索后，现在究竟找到了一点点感觉。这些日子以来，我坚持了做自我反省。我想，作为新老师，要想在老师这条路上走好，形成自己的风格，成为一个事业性的老师，就需要要有明确的目标和规划，并根据计划一步一步走好。为此，我制定了我的个人进展三年规划。

一综合概述

我要学习更多好的方法，合理利用时间，争取每一个学习的机会给自己充电。三年内，我要摆脱一个稚气的同学模样，形成自己的风格，做到教学上不断创新和与时俱进。积极参与镇上的各项英语活动，培育自己引导同学参赛的技能，在学校里面开展各项相关活动或竞赛，增加自己的活动阅历。在第三年成为学校的学科带头人。除了自己专业的内外充电，还要不断总结和学习带班阅历，争取在第三年，总结出一套适合自己的有效管理方式，成为一个优秀的班主任。

二教学方面

1备课

备课的范围需要扩大，除了备好一堂结构完整紧凑的课以外，还要备好同学。备课的时候，尽量多的选择与生活贴近的，或者更生动形象的教具。结合不同的媒体上课，效果肯定比运用单一的媒体好。前三年，坚持提前手写备课，并与有阅历的老师争论教学思路与教案。尽量多的运用创新，使枯燥的课程生动起来。

2讲课

讲课的时间掌握要逐步地精通。讲课的时候，灌注最高的热忱，学会并尽量多地用身体语言来引导同学。鼓舞同学思索与回答。争取上公开课的机会，主动地请一些主任或有丰富工作阅历的老师来听课。

3听课

仔细做好每一个老师上课的笔记。每听完一次棵都进行反思和争论，并与同学共勉。

4作业管理

在每个学期初制定出很具体的作业要求，并协作相应的收作业的制度和人员安排。严格根据最初的标准执行，让同学把标准变成习惯。除了作业的按时完成外，还要培育同学仔细完成，仔细思索后作答的习惯。作业做到快，齐，优。

5课堂纪律管理

在学期初树立严厉的形象，先树立在同学中的威信。多运用积极的手段来调整课堂纪律，进行正面引导。学会多用身体语言感染和感动同学，用眼神提示同学，把可能会涌现的纪律状况备好，用冷静的头脑处理。学会在应付不听话同学时不动真气。

6自我总结

坚持在每堂课后进行小小的反思，并实时做出调整。每天进行半个小时的思索，总结一天的阅历与教训，并尽可能多的拿出来与同事，尤其是老老师争论。

三自己的学习

一个好的老师肯定是一个与时俱进的老师。因此，老师也要坚持学习知识，活到老，学到老。

平常广泛涉猎各方面的新知识，坚持每年度一本专业内的专著，并写好读书笔记。

四活动与竞赛方面

绝不忽视同学参与