2024年第二学期小学工作总结VIP

第页2024年第二学期小学工作总结其次学期小学工作总结1

本学期已接近尾声。回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就我本学期的工和总结如下：

一、加强德育工作

韩愈曾说：”师者，传道授业解惑也！”传道，即教会学生如何做真人，老师工作就应把德育工作置之首位。除要加强个人言行等素养修养，为学生做好表率，更要选择肯定的符合儿童年龄特点的教化教学方法。

对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教化的最佳时机，除了，我想更为重要的是教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会，结合国旗下讲话的内容，对学生进行思想品德及平安教化教化。每次班会不断对学生进行纪律、勤奋学习、卫生健康、平安等方面的教化。还通过讲先辈们的英雄事迹，优秀少先队员的感人故事，使学生懂得纪律的重要性和生活中的真，善，美。紧跟班，渐渐使学生在遵守校规校纪及品德方面由被动到主动。三月份是学雷锋活动月，现在的`孩子对雷锋比较生疏，我利用班队课开展“学习雷锋好榜样”主题队会，向学生介绍雷锋的先进事迹，激励同学们向雷锋学习，争做好事。让学生在班队活动时谈自己做了哪些好事，同学们通过活动体会到帮助别人是欢乐的。结合典型事例为学生讲解>与>条例，并以其为行为准绳，建立监督岗位，在落实周评比时为表现好的同学嘉奖小红花。事实证明，班队活动是对孩子进行思想品德教化的最佳途径。

二、教学方面

从一年级时手把手地教到二年级半扶半放地学，让学生树立信念，培育爱好，自主学习的过程。开学初，在班上树立学习标兵，开展了”好帮差共同进步”的活动，成立学习小组，相互督促，相互帮助。在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，主动进取起到抓两头，促中间的作用。对同学们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，刚好查缺补漏。

首先在学习方面激发学生的学习爱好，表扬他们的闪光点，调动他们的主动因素，帮助那些性格内向的孩子与小伙伴们建立和谐关系，从而树立信念，力求上进。为增加学生的竞争意识，充分调动学习主动性，班上还多次实行了作业展评，学问小竟赛，难题技巧竞赛等活动，在活动中同学们爱好深厚，也促使他们虚心向别人学习，增加上进心，激发求知欲，班上呈现出深厚的学习风气。

三、培育良好的班集体

班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动是最能培育学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，这样，学生不仅养成逐步养成酷爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过参与学校的各项竞赛，极大地展示学生各方面的才能，发展特性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

四、平安和卫生

经常利用班队会课进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打闹。

总之，在班级工作中虽然取得了肯定的成果，但是也有很多须要改进的地方，在今后的工作中要总结阅历教训，学习先进做法，使班级工作再上新台阶。

其次学期小学工作总结2

本学期，我中心的各项工作在各级党委和教化和管部门的领导下，在中心各校全体师生的共同努力下，坚持求真务实，改革创新的工作看法，发扬“团结、奉献、进取”的工作精神，紧紧围绕教化教学改革的中心任务，紧密联系当前教化改革的形势，调动一切主动因素，一心一意抓质量，同心同德谋发展，取得显著成果，现回顾如下：

主要做法和取得的成果

一、巩固发展“两基”成果，提高普及程度

本学期，以巩固学额为重点，落实巩生工作责任制，建立期初、期中、期末定期专项检查跟踪的工作机制，确保新生一个不漏，旧生一个不溜，适龄儿童入学率达到了99.5%、三类残疾儿童入学率达到了95%、辍学率限制在0.5%以下、小学按时毕业率达到95%以上。进一步提高了普及了程度，为全面深化实施课改和素养教化供应保证。

二、重视加强德育工作，活跃校内文化

工作中，我们突出“五育并举，德育为首”的工作方针，切实把德育放在工作的首位，以师德师风建设和加强未成年人思想道德建设为主线，广泛开展以爱国主义、集体主义教化为主旋律的系列活动和学生行为习惯的养成教化，把德育工作落到实处。一学期来，为全面展示教化成果，活跃校内文化，推动校内精神文明建设深化长久开展，举办了马甲中心小学首届校内文化艺术节，取得圆满胜利，活动达到了预期效果，在社会上产生很大反响；开展以“班班有歌声”为主题的学校音乐周活动中，各校坚持“以歌育人，以情动人”的活动原则，扎实开展这项工作，丰富学生课余文化生活，在各校活动基础上，马甲中心小学组织开展评比，举荐优秀代表队参与洛江区第六届中小学“学校音乐周”评比中荣获小学组第一名，为集体争得荣誉；以丰富职工节日文化生活，推动全民健身运动，“五一”节前夕，组织开展马甲中心小学教工登山竞赛活动。此外，开展师德师风演讲竞赛，学生讲故事竞赛，征文竞赛，“两歌”评比，少先队活动观摩，辅导员学问竞赛等，把德育活动不断引向深化。

三、加大课程改革力度，推动课改实施

本学期，我中心的一年级课程改革围绕以下几方面有序、稳妥地开展工作，取得了肯定的成效：

1、加强集体备课，重视教学过程的反思。一学期来，一年级的语文、数学两组加强有效的集体备课，充分发挥群体优势，提高了各位试验老师处理教材和独立备课的实力。保证了每一课时都能在集体备课的基础上各位老师再依据班级的实际状况修改教学方案，从而提高课堂教学质量。我们采纳了“统肯定内容，分头打算—个人钻研备课—个人主讲，集体探讨—深化汲取，形成共识”的操作程序，保证了集体备课做到有安排、有打算、有检查、有总结、有记录、有效果，使每一位老师做到“心中有底”进课堂，把新课程理念和精神落实到课堂的实际教学中。同时，重视教学过程的反思工作，要求试验老师在每一节课后应写好教学后记或反思，刚好把教学中的点点滴滴记录下来，从更高层次思索自己的教学行为，改进教学策略。

2、强化理论学习，培育学习型的老师。一学期来，我们接着组织学习以《新的课程标准》为主的一些先进的教化教学理论等，并主动参与各级各类的培训、讲座活动。如：参与新教材培训、组织到河市中心小学听张文质及肖川专家的讲座。使试验老师进一步领悟新课程、学习新课程、理解新课程、走进新课程。帮助试验老师把握教改前沿，紧跟教改步伐，提高了老师们的理论水平，从而实现用理论支撑老师的教学行为及向培育学习型的老师迈进。

3、坚持定期相互听课，加强老师间的合作沟通学习。本学期我中心一年级的语文科和数学科坚持定期的开课研讨制度，深化课堂教学第一线，在实际教学中不断总结，找寻问题。实行“一人开课——全组参加听课——共同研讨、反馈——发觉问题，找寻解决对策”的形式。促进了老师间相互学习、共同沟通、共同提高的目的。经过一学期来的努力，老师们的备课、上课、评课的实力大有提高。

4、结合实际状况制定课改老师的工作评价方案。为了充分调动老师们工作的主动性、主动性和能动性，本学期我中心从实际状况动身，以平常与期末相结合的形式，采纳分值计算的方法，对试验班的老师进行量化测评。经过全体试验老师的酝酿和探讨，于本学期末进行试行。

四、加强教学教研活动，提高教学水平

为了协作区教化局开展的各项活动，促进学生的全面发展。本学期中心实行了多种多样的教学教研活动，并取得了较好的成果。详细如下：

1、青年老师“业务能手”竞赛。本次活动，全中心共有10位老师报名参与，中心经过上课、现场教学论文、近期教学论文及近三年来的参加先进个人的评比状况，客观公正地评比出六位老师参加区级的竞赛。其中月娥、丽琴、淑兰三位老师荣获洛江区青年老师业务能手的称号，月娥师荣获全区总分第一名并参与泉州市的青年老师业务能手的竞赛。

2、数学课堂优质课评比活动。共有4位老师报名参与中心级的评比。经过评比，选出秀慧、黎明两位老师参与区级的评比活动。其中黎明师荣获区级二等奖、秀慧师荣获区级三等奖的好成果。

3、师德师风演讲竞赛。本次活动共有9位老师参与中心级的竞赛。中心经过评比，选出桂香、全成两位老师参与区级竞赛。其中桂香师荣获区级二等奖。

4、参评高级老师的课堂教学比武。为了能够给老师们参与职称评定供应一个比较公允的平台，3月份中心组织了20xx年要参与小学高级职称评定的11位老师进行课堂教学比试。一是为了今后参加高级职称评定供应了肯定的依据；二也为老师们展示自己教学风格、教学实力供应了一次机会。从而促进了我中心的教研向多方向发展。

5、英语老师水平测试选拔。为了选拔具有肯定的英语基础的老师参与市级的脱产进修培训，能够胜任小学英语教学。中心经过细心打算，公开报名、公开考核，共有11位老师参与测试，并选出三位老师打算参与市脱产集体培训。

6、小学生现场书画竞赛。这是一次大型的、参加人数较多的现场书画竞赛。各基层小学选派各项目选手参与竞赛，中心分别设置一、二、三等奖若干名，一等奖的学生参与洛江区的现场书画竞赛。在全区的竞赛中，杜玉琼、杜俊清、苏宏图获得一等奖；林碧花、苏一峰、杜智超、谢志威、林紫峰、谢姣娣获得二等奖；李小秋、林燕真、杜朗次、杜志宽、杜艺意、吴嘉斌获得三等奖。参与市级的竞赛中，苏宏图、谢志威、林碧花三位同学获得市级三等奖。

7、小学生象棋竞赛。为了能够在区级的小学生象棋竞赛活动中取得好成果，中心早支配、早布置，并实行了中心级的竞赛，分别设置一、二、三等奖若干名，并选派优秀选手参与区级竞赛，荣获女子团体总分第一名、男子团体总分第三名，黄诗艺、吴慧真分别获得女子组其次名、第三名，肖昌炅获得男子组第四名的好成果。

8、实行了“我讲自己事、我说泉州事”的讲故事竞赛。并选派郑婧、杜振榜两位同学参与区级竞赛，郑婧同学荣获区级第一名的好成果。

9、中心实行了中、高年级的作文竞赛。为了提高小学生的写作实力，中心于4月份实行了中、高年级的作文竞赛，并评出一、二、三等奖若干名。

10、组织参与“海峡冰心杯”征文竞赛。在区级评比中林媛媛获得一等奖；高慧琳获得二等奖；李丽婷、杜冬梅、获得三等奖。林媛媛、高慧琳的作品参与省级评比分别获得二等奖和三等奖的好成果。

11、在校内文化方面，组织了对全中心各基层小学的音乐周评比，中心小学代表队参与洛江区第六届音乐周评比活动获得第一名。选派郑婧、杜稀凡同学参与洛江区校内歌手演唱竞赛中分别荣获一等奖、二等奖的好成果。

五、加强教学质量监控，做好跟踪反馈

为了大面积提高我中心的教学质量，中心在4月份组织了期中质量抽查监控，各抽查了三年级的10个班级，五年级的9个班级，分别对三、五年级的语、数两科进行抽查测试。5月份对六年级的`语、数两科也进行了毕业水平测试前的摸底测查。统一测查、统一评卷，并仔细分析取得的成果及存在的问题，刚好反馈，提出建议，进行补缺补漏。为提高毕业班的毕业水平测试及一至五年级的期末综合测试成果奠定了基础。期末质量监控表明，关于加强教学各项措施得力，整体教学质量稳中有升，呈现良好的发展势头。

六、规范学校常规管理，提高管理层次

一学期来，中心接着组织人员下到各校对老师的安排制定、课堂教学、作业批改等状况进行检查，共同探讨，并督促老师们根据要求仔细完成各项本职工作，为提高教化教学质量而努力。为了迎接省级对农村中小学实行《福建省小学教学常规管理若干看法》的执行状况，实行了专项检查，刚好发觉问题。今年四月中旬，在梧峰小学举办马甲中心小学学校管理阅历沟通会，为各校供应学校管理阅历沟通的平台，从而促进了各校常规工作制度化、规范化，保证了教化教学质量稳中有升。

七、争创市级“优质园”，发展幼儿教化

幼儿教化是启蒙教化，是基础教化的延长。本学期，以意绥幼儿园争创市级“优质园”为契机，大力加强幼儿园的建设，规范幼教管理，发挥中心园的窗口示范作用，逐步规范基层学校学前班的管理。激励规模较大的学前班申请注册，实行规范管理，争取幼教管理水平不断适应时代的发展的要求。目前，就南、义山、四方、永安、文华等校学前班已通过注册。

八、开展学校综合治理，营造平安环境

平安工作事关教化教学改革发展与稳定的大局，平安工作无小事。一学期来，我们始终把确保学校师生生命和财产平安放在工作首位，抓紧抓实抓好。通过开展校内创安工作专项检查，整治校内周边环境，要求各校常常深化开展平安工作自检自纠，排查平安隐患，建立健全学

校平安保卫制度，广泛开展对师生进行各种平安教化，提高平安责任和防范意识，落实各项平安防范措施，保一方平安。本学期，针对学校平安工作，马甲中心小学下发了13号文件，旨在规范学校的平安工作，提高学校的平安防范意识；两次印发告家长一封信，引导广阔家长教化子女，做好平安防范工作；针对学校周边存在的池塘、交通等的担心全因素，中心小学统一制作、下发平安警示牌150块，在危急的地方进行警示。要求学校深化开展“四五”普法宣扬活动，利用国旗下讲话、早会、板报、宣扬栏等场合对学生进行法制教化。邀请公安、司法、卫生等部门举办讲座，内容涉及防火、防电、防盗、游泳、交通、饮食卫生等。切实把学校平安工作落到实处。

九、加快学校布局调步伐，整合教化资源

为了谋取学校的长足发展，进一步改善办学条件，优化育人环境，我们主动争取各级投入，向社会多渠道集资，致力于校内建设。由区、镇两级部门投入兴建的彭殊小学改建工程已于学期初竣工并交付运用，实现与彭殊分校的合并，通过实行隆重的落成庆典活动，筹集办学资，改善办学条件，创建学校电脑室，对学生课椅桌进行全部更新及其它配套设施；“三新小学”工程建设，现已完成主体教学楼封顶，将于秋季如期交付运用，实现新民、新建、新生三校的合并安排；由中国移动通信公司泉州分公司捐建的梧峰小学又一教学楼现已进入主体教学楼的施工建设；义山小学危房改造项目，现已完成校址确定、征地、理赔、建设方案规划等前期打算工作。另外，一些学校通过多渠道筹集资金，对学校的办学条件进行改善。至此，学校教化资源得到了进一步整合、优化。

十、健全组织机构建设，增加工作活力

建立健全群团组织建设，加强对工会、共青团、少先队的领导，引导其围绕支部工作中心，开展各具特色的活动。顺当进行党总支部及其所属分支的换届工作，胜利召开第五届教代会三次会议，进一步健全组织机构，切实增加了工作活力。

几分耕耘，几分收获。在全体老师的共同努力下，本学期，我们胜利举办了马甲中心小学首届校内文化艺术节、马甲中心小学学校管理阅历沟通会，荣获洛江区第六届中小学“学校音乐周”评比小学组第一名。在教化教学竞赛评比和学生的学问竞赛评比中，师生参与省级各项竞赛评比获奖8人次，市级15人次，区级52人次，入选市级论文汇编近10篇，区级论文汇编30多篇。

存在不足及今后努力的方向

在总结成果的同时，我们也醒悟地意识到存在着一些问题，如：教化事业发展仍旧滞后，中心小学当前首需建设改造的项目多、资金缺口依旧较大；师资队伍数量基本满意，但结构不尽合理，老师的教化观念尚未根本转变，整体素养有待进一步优化，教学水平参差不齐，质量测试成果还不够志向，幅度有待进一步提高；课改工作刚刚起步，力度不大，迷茫、困惑较多；教研氛围不浓，老师参加教学研讨活动主动性欠佳等。

在今后的工作应着重向以下几方面努力：

1、接着巩固发展“两基”成果，努力向“双高普九”目标迈进。

2、进一步加快学校布局调整步伐，整合优化教化资源，努力提高办学效益。

3、课程改革工作应向深度、广阔方向发展，保证我中心的基础教化课程改革的顺当进行；

4、加大教学研讨力度，增加教学教研氛围，激励老师们主动参加教学教研活动，促使老师们向学习型、专业型方向发展；

5、努力转变老师的教学行为，丰富学生的学习方式，大面积提高教学质量；

6、加强教学常规管理，促使教学常规管理工作科学化、制度化、规范化，不断提高学校管理水平。

其次学期小学工作总结3

本学期我校接着以教体局和中心校相关精神为教化指导思想，以规范课堂常规教学管理为教化教学工作核心，以特色师生活动开展为工作基点，校本教研为契机，以改革课堂教学为着力点，以促进学生德、智、体、美等诸方面素养和谐发展为中心，深化学校老师队伍建设，强化学校教化科研，努力探究现代教化评价方式，全面提高我校教化教学水平。现将本年期教学工作从两个方面汇报如下：

一、常规工作

1、课后提升“教学正思”，积累教学正能量

本学期接着让老师课后提升“教学正思”，积累教学正能量。“正思”就犹如一面放大镜，将课堂中的胜利扩大、拓展，将老师的优点与特长刻意放大，并作为着力点予以强化，不断深化，每个老师都有自己的强势，自己的特点，课堂教学依据自己的强势和特点设计自己的教学，每个人是每个人的课，从而实现特性化老师的专业发展。同时“正思”可以帮助老师找到教学的自信、教化的规律、专业的生长点，每次看雷兰兰老师的教案时，她本人经常说，原来不会教数学，不会教二年级的毛孩子，通过回顾他们上课感爱好的地方、上课仔细听的地方……现在对自己的教学越来越有信念了。

2、撰写业务日志，总结提升自我反思实力

本学期让老师接着坚持撰写“业务日志”，总结提升自我反思实力。这一做法是整合以往的老师业务学习和教学日志这两项工作，改为“业务日志”一项工作，每周一篇，不准抄袭，重点是让老师回味课堂心得体会、阅历总结及学生的课堂表现等，旨在培育老师撰写实力的同时，梳理自己教学心得，总结教学中的得与失，促进老师自我反思实力不断成长。每次检查我们学校年轻老师的业务日志时，都是和他们对话的过程、增进了解的过程。通过吴悦、雷兰兰老师的业务日志，我明白了新上岗老师的困惑，通过徐伟平、朱宽老师的业务日志，我看到了他们成长的欣喜，通过王敬芳、刘璐璐老师的业务日志我体会到了她们教学的娴熟

3、扎实开展钢笔字和粉笔字展评活动

本学期接着开展钢笔字展评活动的同时，教育处又增加了青年老师每周粉笔字展评的活动。每周二早上学校16名青年老师把自己的粉笔字展评在学校一楼走廊，袁全营校长、贺遂群校长、宋忠林老师、张留栓老师和杨小丑老师则为每位粉笔字展评老师批阅、圈画出好字，在老老师的仔细批改中，青年老师的粉笔字每周都有很大的提高。

4、抓常规教研，促使课堂教学规范

本学期我校的语文教研组的全体成员围绕《一笔一画写好字一撇一捺做好人》的教研主题，结合老师执教课例进行有效研讨，数学教研组则围绕《如何提高小组合作的执行力》教研主题，分别结合刘璐璐老师执教的《捐款》和雷兰兰老师执教的《相识角》等几节课也进行了备课、说课、听课、评课等一系列常态教研活动，数学组老师接连总结出解决问题的策略：

1、老师的教学肯定要以学生明白算理为目标，从长远来看，孩子远景好。

2、一至六年级的老师在教学解决问题时的思路应当是一脉相承的，学生的认知和理解也就是相互连接的。

同时数学组的付兰兰老师组织开展的“数学新天地社团”《设计秋游方案》荣获金水区“学数学用数学”二等奖。付兰兰老师虽然参与工作不足两年，但在数学教研组的帮助下成长很快。

常态教研活动不仅使每位观课老师比照自己的课堂教学进行深度反思，还对今后课堂教学有了新思索。一次学习，一次提高，常态听课研讨活动，提高了学校老师的教学水平，推动了学校的校本教研工作，学校将接着努力，不断提升课堂效率，同时使我校老师的课堂教学更加规范、有效。

5、整合学科活动，监控学生学习发展

教育处的工作千头万绪，临时接到的上级通知、活动又比较多，再加上本学期艺术节、文化周，诵读竞赛、合唱竞赛、大课间竞赛等，学校的活动开展的一个接一个，老师忙的喘气的功夫都没有，可是学科活动开展有必不行少，在这种状况下，整合学校的活动开展学科活动，减轻老师负担，同时监控学生学习。例如本学期接到华人作文大赛的通知时，结合学校语文组作文竞赛开展命题作文《我家的`×××》或者《我爱家乡的×××》竞赛活动，两个活动合二为一，圆满完成上级和学校安排内任务。

二、重点工作

本学年学校教育处的工作重点之一就是主动组织学校老师参与金水区第十三届教化教学基本功竞赛。老师扎实的基本功是保证教学质量提升的前提，是激发学生学习爱好、提高教学效果的重要保证，同时也是适应将来教化发展的重要条件。为全面提高学校老师的整体业务素养，促进学校老师专业化发展，为了能让学校老师借助第十三届基本功展评活动的东风提升我校老师教化教学实力和老师素养，学校仔细制定了基本功展评方案和组建以袁全营校长为组长的基本功培训小组，开展了柳林八小“全员大培训备战基本功”教化教学基本功校内展评培训系列活动。

首先，学校邀请校内金水区往届基本功获奖者李慧娟、陈华、杨丽娜、王敬芳四位老师跟全体老师沟通自己基本功参赛中的心得体会。李慧娟老师多次提到面对机遇不要躲避，变“我不去参与”为“我要参与”，要主动主动地展示自己；陈华老师共享自己胜利之处是避开“扎堆”学科，留意选择“冷门”学科……接着，教育处分别组织语文组诵读展评活动、数学组无生授课展评活动、综合组模拟上课展评等基本功训练展示活动。让老师在亲身实践活动中体验无生授课的留意事项和教学关注点。同时学校还组织了钢笔字展评、粉笔字展评，课程纲要撰写培训等活动。

本次基本功校内培训活动，既是对学校老师实力水平的一次大检阅，也是对学校老师专业化发展的一次提高，学校将会以此活动为契机，持之以恒地加大、加强学校老师队伍的培育。

有付出就有收获，经过我们仔细的培训，我校共21人，主动参与柳林中心校层面的基本功的有12人，语文2人，数学3人，心理1人，英语1人，美术1人，科学1人，音乐1人，综实1人，体育1人，涉及9门学科，并且我校有7人在中心校层面胜出，参与金水区层面的基本功竞赛，这在我们学校是史无先例的，这在兄弟学校中像我们这样的小学校有这样的成果也是特别少见的。

综上所述，我们虽然取得了一些成果，但也存在着一些问题。今后我校将接着加强课堂教学的改革，加大教研教改的力度，不断改进教法，使素养教化真正落到实处，使我校的办学水平得到进一步的提高。

其次学期小学工作总结4

本学期，我校少先队工作在团县委、教化局、学校教育处的正确引领和各中队辅导员的协作下，仔细开展各项活动，充分发挥少先队组织的作用和教化功能，现将工作总结如下：

一、坚持德育为首，培育队员品德。

本学期，少先队部仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿于少先队的活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育的主旋律。每周一正常实行升旗仪式，进行国旗下的讲话。规范学生的日常行为习惯。结合每月的教化重点，支配中队主题队会，多层面、多方位地强化了对广阔队员的教化。

二、发挥教化合力，抓好学生常规。

习惯确定性格，性格确定命运，品质成就将来。开学初，德育处制定班主任考核制度、班级文化建设工作方案，大队部制订了班级管理制度，各班也依据本班特色和实际制定了班级管理制度、班徽等。大队部发动各中队辅导员利用晨班队会组织队员仔细学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。少先队大队部支配了红领巾值日执勤，红领巾监督岗的同学每日进行检查，并作好记录，而且每周进行考核评比，评出获得流淌红旗的班级。同时加强红领巾值日执勤力度，使得违纪违规的学生极少，把养成教化落到实处。

三、主动开展活动，增加育人效果。

（一）班队教化活动

各中队能否开展好班队活动，是让队员在队旗下欢乐成长的保证。本学期队部要求各中队在制订好班队安排的基础上做到有效落实，每周队部对各班的班队活动的开展状况进行检查，确保活动开展达到常规化。结合班级文化建设，队部要求各中队在施行《少先队辅导员工作纲要》的基础上，做到活动有主题，有内容，有评价。

（二）主题教化活动

1、组织六年级女生到多媒体教室仔细听计生站的同志给她们讲授青春期生理卫生教化课，让学生了解一些青春期学问，知道了青春期生理改变特征，懂得了如何留意青春期卫生，如何爱护自己不受损害。

2、利用大课间活动时间，由校长、平安员、大队辅导员主持，全校师生协作开展“平安紧急疏散演练”活动大获胜利，从而使师生了解在遇到紧急状况时如何进行疏散，如何才能快速离开教学楼到达操场空旷地。这样的活动增加了学生的平安意识，提高了平安防范实力。

3、利用国旗下讲话时间，对全校师生进行卫生习惯、交通平安、尊老爱幼等教化。

4、开展了手抄报评比活动，设立法制教化专栏等，让学生了解了更多的法律学问。

5、以节假日为契机，开展各种系列主题教化活动。利用植树节、劳动节等节日，各中队有安排有选择地组织开展形式多样的系列主题教化活动，全面提升学生的综合素养。

四、加强少先队的基础建设。

1、重视对小干部的培育，让几名小干部到大队部进行培训、实习。

2、加强了校内文化建设及中队文化建设。四至六年级出的校刊内容丰富多彩，同时采纳了广告色与粉笔书写、电脑打印相结合，办出高质量的校刊，校刊与我校新设的几处宣扬栏交相辉映，使我校的校内文化建设更具特色。各中队在教室布置上，设计出本班特色，贴出本班的班徽和班级管理制度，力求“让每一面墙壁说话”，逐步形成富有特色的.班级文化。

3、加强少先队阵地建设，进一步发挥少先队阵地的作用，利用红领巾广播台的活动，让少先队员在活动中获得熬炼本事的机会，给他们一个展示才华的舞台。

4、加强鼓号队训练，展示少先队员的朝气勃勃、乐观、主动向上的精神风貌。推动少先队组织的基础建设，提高少先队礼仪活动的整体水平。

5、加强与各中队辅导员的联系，多听取广阔中队辅导员看法，引导辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少先队员的丰富多彩的活动，激励辅导员撰写论文，加强少先队工作探讨和理论探讨。

总之，本学年所做的这些工作，丰富了师生的课余生活,增加了学生的学问面。队员们健康欢乐的成长，使每个老师都收获着华蜜。当然我校的少先队工作还有些方面做得不够完好，今后我也要不断地学习，努力提高自身的业务水平，刚好总结阅历，不断探究创新。希望通过今后的学习和努力，学校的少先队工作将走向一个更高的台阶。

其次学期小学工作总结5

本学期，我校在丰县教化局和华山镇中心校的领导、关怀下，全校17名教职工，288名学生共同努力，学校各项工作稳步推动，取得了可喜的成果。

现将本学期的学校工作总结如下：

一、践行以人为本，实现和谐高效

我们追求和谐欢乐的育人环境！我校始终高度重视对学生进行思想道德教化，长期有效地发挥德育教化主阵地作用，把思想教化渗透于各科课堂，溶解于平常，充分利用晨会、思品法制课、班队会等形式进行宣扬教化，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。本年度，我们的思想教化工作有了进一步加强，详细体现如下：

1、学校德育管理进一步完善，学生日常行为更为规范。

本年度，学校少先队以创建徐州市平安校内为契机，加大了工作力度，建立健全了各项评估制度，加强了对班主任及学生日常行为的管理。通过这一系列举措，各位老师的工作看法与工作责任感明显增加，学生文明卫生习惯得到进一步培育，良好道德品质正逐步形成。学生乱扔乱画、追跑打闹等现象大大削减了；做操、集会的纪律明显好转了；拾金不昧、助人为乐的学生慢慢增多了。值日学生的管理也进一步规范，“红领巾监督岗”始终在有条不紊地运转着。值日学生每天都能仔细履行值日职责，对全校老师早读辅导状况及学生的日常行为卫生打扫状况能仔细记载、刚好通报。表现最好的是二年级（2）班。该班学生在班主任朱广银的带领下，学生既是值日学生，又是环保小卫士，他们在监督检查同学的文明卫生行为的同时，还能捡起地上的垃圾纸屑等，随时保持校内环境的整齐。德育管理的加强使全校学生的自我约束与自我管理实力大大增加，良好的班风、学风、校风正在渐渐形成。

2、校内文化建设得到加强，校内环境更加和谐美丽。

校内文化能反映一个学校整体素养与面貌。本学期，我校加强了校内文化与环境建设，在校内内每个角落都充溢人文性的导向与关怀。如北教学楼前的“宣扬橱窗”上，各版面内容时刻教化着师生规范自己的一言一行；楼梯口的“上下楼梯，请靠右行”的醒目标牌时刻提示学生留意上下楼的规则与平安；教室门口的“请讲一般话、写规范字”、校内内的墙壁上贴着“请讲卫生、不乱扔纸屑”的标语，时刻提示学生树立学校主子翁意识，共同爱惜校内环境，保持学校的良好形象，我们实现了让每一面墙壁会说话。

3、班队活动不断，文明行为加强。

在学校少先队辅导员代步云的组织策划下，一系列有益学生健康的班队活动在校内外蓬勃开展。四月份，学校少先队大队、教务处将学生细心设计的手抄报、优秀作文、学生优秀书法作品在校内内向全校学生开放展览，既熬炼、培育了学生的动手动脑实力，又激发和增加了学生的自信念和荣誉感；五月份的“子侠小学我爱劳动”主题班会，让学生体验到竞争的艰难与乐趣，磨练了他们的意志，增加了团结协作、万众一心的集体主义精神；六月第一天的庆“六一”文艺汇演活动，班级文艺活动让学生的特长与才艺得到最充分与自然的展示，二年级2班朱广银辅导的小合唱《忆江南》童音响亮，惊艳全场；六月下旬的交通平安宣扬活动，让学生关注社会，树立了他们的社会责任感与交通平安意识。这一切活动，都为学生的思想注入了健康有益元素，使学生的文明行为与社会责任感得到进一步加强。

4、营造大德育环境，实现学校教化、家庭教化、社会教化的和谐统一。

我校除了坚持通过家长会、校讯通等形式同学生家长常常保持沟通和联系，本学期，我校进一步加大了与家长沟通的力度。如邀请部分家长参与我校的升旗仪式，邀请家长观看六一节目；邀请部分家长代表观看学生优秀作品等。为拓宽学生家长与学校老师沟通的途径，并发放“致家长的一封信”，请家长通过书信形式与老师广泛沟通。以便学校老师进一步改进工作方法，提高教化水平。

二、狠抓教学管理，努力提高质量

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教化教学质量作为衡量老师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据，形成质量兴校，巩固教化教学质量的良好局面。

1．狠抓教学常规管理不放松。学校校长、教育处坚持每周学讲课堂巡课与期中抽查、期末常规大检查制度。对在巡课中发觉的问题或老师们在教学中有推广价值的做法，都在全校老师会上进行介绍或通报。教育处还要求全体老师提前一周备课，仔细上课、作业适量、细心辅导、全面考查，以规范老师的教学行为。期中教学常规抽查与期末教学常规普查后，教育处都能进行仔细地分析、总结，并形成文字材料在全校老师会议上进行通报或个别沟通，发觉典型与好的做法，加以推广。

2．大胆进行学讲课堂创新和探究。结合学校开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探究。本学期，我校数学老师徐思明利用多媒体教学手段，对综合探讨性学习进行了有力地探究，拓宽了综合实践活动的教化渠道，培育了学生自主合作与科学探究实力，为我们的教学教改增加了一抹亮丽的色调。

3．加强教科研活动，培育老师科研意识。

教科研工作的重点，是提高教化教学效率的有效途径。本学期学校教育处加强了教研组的`教学探讨，规范了教学管理，建立了各种教化教学档案袋。本学期我校先后有刘轶群、张庆华、苏磊琪3位老师的教化教学论文在市、县获奖。

三、加强队伍建设，规范学校管理。

首先是强化班子自身建设。在领导队伍建设上，班子成员坚持从我做起，以身作则，坚持做到要求老师做到的班子成员首先做到；坚持每周一召开全体老师会，坚持学校重大事情都通过行政办公会探讨确定，进一步强化约束力；接着坚持校务公开、财务公开、出勤公开，自觉接受党的纪律约束和群众的指责监督。

其次，在老师队伍建设方面，一是狠抓政治理论学习，全面提高教职工素养。在新形势下，我们清晰地相识到学校思想教化工作的重要意义，组织老师仔细学习了教化部长袁贵仁主编的《中小学老师职业道德规范读本》，徐州市教化大家于永正的《做一名学生喜爱的老师》，以及《义务教化法》、《中小学幼儿园平安管理方法》、新颁布的《中华人民共和国未成年人爱护法》等文件与法规，不断提高老师队伍的政策理论水平和解决实际问题的实力。二是坚持做到了业务学习不放松。学校要求每位老师订一份教学杂志或报纸，加强业务充电，提高老师业务素养。

四、加强学科教学管理，促进学生全面发展

本学期，我校进一步加强了学科教学管理，加大了值周与巡课力度，完善了常规教学的管理制度，加大了学生检测与竞赛的组织力度。学校一方面开展了一系列学科竞赛与展示活动，调动了学生学习的主动性，促进了学生主动向上学习品质的形成，发展学生的特性特长，激励其他学生向优秀学生看齐，起到先进示范、榜样激励的作用。

五、本学年，我们子侠学校取得的成果：

1、荣获徐州市优秀平安校内称号；

2、获丰县漂亮乡村校内奖牌；

3、市优秀“平安校内”创建县级先进单位；

4、“国家教化平安试验区”县级先进单位；

5、新建了六米宽高标准电动伸缩门，学校门面面貌一新；

6、新建了38平米高标准学校安保房（警务室）；

7、新建了老师伙房和老师休息室各20平米；

8、五年级学科调研测试全镇第三名，全校教学总成果稳步提升；

9、“平安寒假”活动县级先进单位；

10、网上主题征文优秀组织奖；

11、新安装4个高清摄像头，加上原来的8个摄像头，实现了校内监控全覆盖……

12、新建了50平米老师车棚，老师车辆有了遮风避雨的港湾。

六、本学年我们子侠学校在工作中发觉的问题：

1、老师年龄结构老化，8位男老师，平均年龄56、325岁，他们对学讲教学新理念“不敏感”，甚至心怀排斥；

2、老师缺编，课务支配惊慌，平均周课时数12节以上；

3、教化装备设施有损毁，联系县装备室人员前来修理不便利；

4、由于作息时间不统一，管理两股线，幼儿园在小学校内内和小学相互影响。

七、结束语

其次学期小学工作总结6

本学期，我担当六年级（1）班数学教学工作，这是小学阶段的最终一个学期，也是个关键时期。本学期我仔细执行学校的教化教学任务，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，教化学生接着发扬“勤奋、好学、多思、合作”优良的学风，收到良好的教化教学效果。现对本学期教学工作特作以下总结：

一、仔细备课

仔细备写教案，运用符合教学实际的多媒体课件。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定所用的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，课后趁记忆犹新，刚好回顾、反思，写下学生学习中的闪光点或困惑，写下自己执教时的切身体会或疏漏。常思索，常常与同事探讨、探讨，常总结，以创新求发展，进一步转变教化观念，主动应用先进的教学设备进行教学，努力实现教学高质量，课堂高效率。

二、注意课堂教学的师生互动

在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，让学生参加到课堂教学中，充分体现学生学得简单，学得轻松，学得开心，培育学生多动口动手动脑的实力。使学生真正成为学习的主子，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有探究，学中有乐趣，学中有收获。

三、仔细做好每一次的月考、模拟考试与考后辅导工作

本期的教学工作中，我留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。在教学工作中留意亲密联系社会生活，学以致用，举一反三。每次考试后，对学生学问驾驭状况进行实力的模拟考试，模拟考试后我对学生成果进行仔细细致的分析，对成果好的学生进行表扬；对成果不志向的学生刚好找出缘由做相应的教学调整。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，耐性为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。

四、狠抓学风、班风，创新评价，激励促进学生全面发展

课堂上大部分学生都能用心听讲，仔细完成作业。但有为数不少的'学生，学习上存在的问题不敢问老师，作业找别人的来抄，这样就严峻影响了学生学习成果的提高。对此，我开展诚信教化，并狠抓学风，在班级里提倡一种独立、仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业、考试作弊的行为。同时我激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段。特殊对后进生的评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。

五、存在的问题与主要缘由

1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。

2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的沟通。

4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。

六、今后的工作的思路

一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财宝，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所进步，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让家长满足，让学生喜爱。在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，努力提高自身素养，使自己走上一个新台阶。

其次学期小学工作总结7

一、组织健全，职责明确。

为进一步做好平安教化工作，切实加强对平安教化工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，成立了学校平安工作领导小组，学校老师都具有很强的平安意识。还依据学校平安工作的详细形势，把涉及师生平安的各块内容进行仔细分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长干脆抓，分管人员详细抓，各班主任详细分工负责组织实施，全校教职员工同心协力共抓平安的良好局面。

二、制度保证，实施到位。

１、门岗制度：坚持门卫按时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校内。做好上课期间师生外出登记工作，以免有人员在上课期间丢失或出意外。确保校内治安平安，维护正常教学秩序。

２、护导师值勤制度：值周老师提前半小时到岗，进行课前、课间、午间巡察，刚好把偶发事务歼灭在萌芽状态。上学、放学时间值周老师坚持在校门口帮助保安值勤。

3、课课点名制度：每堂课的任课老师必需做好学生的出席点名工作，发觉问题刚好与家长联系。

4、签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课老师明确各自的岗位职责。学校在学期初与学生家长明确学生平安责随意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。长假前与家长签订告家长书。

5、建立学校平安意外事故处理预案制度：结合学校本身的实际，制定校内突发事务工作预案、地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与限制传染病应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。

三、加强教化，增加意识。

１、利用早会、国旗下讲话、班队会等途径有针对性地对师生进行平安教化。内容包括：交通平安、用电平安、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动平安活动等，大力加强学生良好行为习惯的培育，克服麻痹思想。长假前校长利用早会对学生进行专题平安教化。同时，在校本课中适当地加入了法制教化课，让法制教化进入课堂，提高学生的自我爱护实力和平安、法制意识。

2、学期初，学校组织部分老师对周边水域进行排查，在一些担心全的地方设置了警示牌或警示语，提示学生留意，通过这些措施的实行，有效地杜绝了平安事故的发生。

3、3月21日召开春夏季防溺水平安家长会，各班班主任向家长就孩子溺水事务进行平安警示，让他们留意放学后，假期学生在家平安，并与学生、家长签订预防溺水承诺书。

4、为实行全国“平安教化日”和我省“平安教化周”活动的通知精神3月28日我校全体师生实行了一次防震平安疏散演练。增加了我校师生震减灾的应急意识，也提高对突发事务的避险逃命实力。

5、4月份开展防溺水专项工作：强化防溺水平安教化，并在水域边设置十二块平安警示牌，落实防范措施；在期中家长会上进行防溺水的宣扬，共同做好平安防范工作。

6、5月份以来周边地区手足口病流行，各班严格晨检制度，各班主任和科任老师做好晨检并登记，发觉异样学生刚好与家长联系带到医院就诊。

7、5月份做好平安管理与平安教化：仔细落实平安工作责任制，根据平安大检查要求，加强平安管理，严把校门关；各师就防溺水、交通平安、食品卫生、防控流行性疾病等进行平安教化；并再次巡查水域，刚好补上平安警示牌，进一步落实平安防范措施。

8、6月份主动开展“平安生产月”（“学校平安教化月”）活动：依据《安徽省教化系统2024年全国“平安生产月”活动实施方案》要求，充分利用各种形式宣扬平安学问，强化平安意识，仔细开展平安生产宣扬教化活动：做好预防溺水专题教化；开展交通平安和食品平安学问教化；在六月八日下午，再一次开展平安应急疏散演练，提高了学生的.自救自护和应变的实力；在端午节、暑假到来之前集中开展一次平安教化；在暑假前又一次召开家长会，分发《平安告家长书》，特地进行平安宣扬工作，真正做到“把平安工作延长到校外”；通过家校互联平台，给每一个家长发送暑假平安监管信息，落实平安责任。

四、存在问题

1、学校正在建校，大门不能落锁，带来肯定的分平安隐患。

2、学校平安工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受爱护较多，缺乏生活阅历。学生作为社会的弱势群体，多数自我爱护意识和平安防范实力低，大大增加了学校平安工作的难度。

学校平安涉及面广，今后我们将进一步加大平安工作的力度、与家庭、社会亲密协作、通力协作，搞好学校周边治安秩序，使学校平安工作进一步常常化、制度化、社会化，开创我校平安工作的新局面。

其次学期小学工作总结8

一、抓校内文化建设，营造良好学习环境

宽松、和谐、愉悦的校内环境可以送给师生一个好的心情，美丽的育人环境，高品位的校内文化时时刻刻都对孩子起着潜移默化的作用。本学期我校在校内原有建设的基础上，对我校校内进行了更加细致地改造，对一年级和学前班教室前进行了全面硬化，并增加了一处花坛。在校田内及操场四周与教学楼两侧栽上了果树，进一步美化了校内环境，为学生建立了一个良好的学习环境。

二、抓师德工作，建设和谐团队

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根究竟确定于老师队伍的素养。我们学校要求每一位老师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织老师政治、业务学习。这学期，我校老师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作，很多老师为了刚好处理当天作业，早上班晚下班，不辞辛苦。

三、抓常规管理，提高教学质量，教学质量是学校的生命线，我们老师严格抓教学。

本学期，在中心学校的统一布置下，我们接着一丝不苟抓常规，想方设法提质量。为了更好地提高学校教学管理制度质量，我们主要实行了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求老师严格根据教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。使教学工作不走过场形式，做到工作规范化、制度化、科学化、条理化。

2、严格执行老师的学习制度。要求全体老师按时参与学习，并记好学习笔记。周一进行政治学习，周四进行业务学习。每位老师都能够完成规定的学习笔记。

3、抓好毕业班备考，重视培优和转差工作。由于种种缘由，我校各个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们老师坚持“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工作，坚持做到“日清、周清、月清”。一手抓差生转化，一手抓优生培育，不让一个学生掉队，最大限度地提高学生的学科成果。

四、加强平安管理，平安工作始终是我校工作的重中之重，本学期我校在平安方面做了如下工作：

1、开展常规检查。学校把平安教化工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期平安检查。学校对电线和教室进行平安检查。

2、务实填写各类平安记录。如：学校平安工作教化专项记录、学生缺勤调查登记记录、晨检午检记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、外来人员入校登记制。

3、严格执行平安隐患排查整改制。

4、本学期是溺水事故高发期，我校在夏季起先就主动与家长结合，严禁学生到坑边、河边玩耍，禁止学生偷偷去游泳，努力做到无平安事故发生。

5、仔细做好值班工作，特殊是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校内平安稳定。

五、大队辅导员工作

1、“六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个开心而富有意义的节日，使每个孩子体验到了自己节日的欢乐，到处都是欢歌笑语。

2、加强“说一般话，写规范字”活动。经过一学期的要求，我校学生的字体书写规范了，一般话说的比以前流畅了，语言表达实力提高了。

3、学风建设活动。通过学风建设月活动，我校的学风端正了，班风正了，学生学习的主动性和主动性提高了。

4、学习先进事迹活动。通过学习同学们知道了“帮助他人，欢乐自己”，主动地清理了校内的垃圾，起到了教化作用

六、存在的主要问题

本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成果，但我们也醒悟地相识到，我们的`工作距离上级的要求，还有肯定的差距，主要有以下几点：

1．学校的教化教学质量有待于进一步提高，老师整体水平需提高；

2．校本教研还需接着深化，扎实开展，老师的教科研意识须要进一步提高；

3．学校的班主任管理水平还须要进一步提高。

七、今后的发展方向

1、实现老师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。

2、加强老师爱岗敬业教化。

3、大力校本培训力度，以老师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。

4、接着加高校校环境文化建设。

总之，一学期来我们的工作在取得成果的同时，也存在很多不足和缺点，但我们信任，在西华县教体局和中心校的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美妙！

其次学期小学工作总结9

本期教育处在学校的正确领导下，主动学习先进的教化思想和新课程标准，主动实践课程改革，全面深化素养教化，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量。现就本期工作作以下总结。

一、六大重要活动

1、胜利地组织了一次老师外出培训活动，近五十名老师参观了先进学校，听了语文、数学课和学校的阅历沟通。学习了外地的先进的教学理念和教学思想，感受很深、收益不少。

2、组织了一次“送教下乡”活动，我校何小妮、吴小琴、刘丹老师分别给东洪小学送去一节语文、数学、幼儿园大班科学课，这次送教与以往不同的是，我们送去的是三节利用现代教学设备多媒体教学的高质量的课，使听课老师和学生大开眼界。这三节课展示了我校青年老师的教化教学水平，体现了我校老师对新课标的理解和较强的教研实力，得到了下仓中小听课老师的高度评价，取得了很好的示范作用，推动了农村现代教化技术教学的发展。

3、主动开展教科研活动。本期教科研又上了一层台阶，课题在原有课题的基础上，又有两个省级课题在进行中。（1）担当了省《小学语文阅读教学与课外阅读指导一体化探讨》子课题的探讨工作，成为302所参研学校之一。（2）申报了《网络环境下的习作教学探讨》的省级课题，促进了我校教科研工作的开展。

4、加强了常识艺体科的教学管理力度。期初制订了体育学科的教学内容和目标、学科评估细则，为期末常识艺体科的检测有据可依。在上学期试测的基础上，本期末对常识艺体科正试进行了检测，此次检测成果将作为老师考核的主要依据。以此建立了常识艺体科检测体系，使常识艺体科检测成为规范化，制度化。促进我校教化教学的规范管理，提高学生素养的全面发展。

5、开展阳光体育运动。本期大力加强学校体育工作的管理，多次召开了体育老师专题会，提高“两操，一课”的质量，各年级保证开足体育课，加强眼保健操管理，实行“大课间”文体活动制度，进行丰富多彩的文体活动，引导学生走向操场，走到阳光下，主动主动参加体育熬炼，养体育熬炼的爱好和习惯，有效提高学生体质和康健水平。

6、胜利的进行了县中小学其次届“学科带头人”和“骨干老师”评比工作。学校成立了评审小组，组织了专人对每一位老师的材料安评分标准进行了打分,最终评出了23老师为校级“骨干老师”,并且选送7名老师到县参与县其次届“学科带头人”和“骨干老师”参选。

二、二十三项常规工作

1、做好活动课时间的调整和新课表的调整工作，为开学后活动课的顺当开展和刚好按课表上课作好前期打算。

2、刚好制订了教育、教研工作安排，为学校教学工作的开展作了规划。

3、做好了开学报名工作。

4、各教研组制计了各项安排。

5、召开了四次毕业班工作会，共同商讨了毕业教学的相关问题，组织了毕业班老师外出选购资料，为毕业班复习作好了充分的打算。

6、健全活动课，调整了活动时间，确保了活动的开展。

7、开展了听课查课活动，了解了老师教学状况，在调研中刚好发觉问题，解决问题，促进教化教学质量的提高。

8、核对了各班人数，了解各班人数分布状况。

9、各教研组按安排正常开展活动。

9、组织了多次教学检查，加强了备课和作业的管理力度。

10、胜利地组织了一次老师外出培训活动，近五十名老师参观了先进学校，听了语文、数学课和学校的阅历沟通。学习了外地的先进的教学理念和教学思想，感受很深、收益不少。

11、制订了体育学科的教学内容和目标、学科评估细则，为期末常识艺体科的检测有据可依。

12、组织了老师参与市信息优质课的评比活动。

13、在“备好课”老师培训活动后，又开展了全校老师“上好课”的培训活动，全校每一位老师都写了一篇沟通论文。

14、各教研组召开了外出老师学习沟通会。

15、为局教学常规评估的做了大量的工作。

16、主动担当了省《小学语文阅读教学与课外阅读指导一体化探讨》子课题的探讨工作，成为302所参研学校之一。

17、申报了《网络环境下的习作教学探讨》的省级课题，促进了我校教科研工作的.开展。

18、开展了课外爱好班活动，开拓了学生的视野和学问面，从艺术节中体现我校课外爱好班活动的成果，也体现了我校学生的精神丰采。

19、语、数、外教研组分别实行了组内公开课活动，推动和提高了全校老师的课堂教学水平和教研实力。

20、英语教研组组织了一次英语竞赛活动，提高了学生的外语水平。

21、胜利的组织了毕业班复习和毕业考试工作。

22、胜利的组织了期中、期末检测的命题、制卷、阅卷和成果的评估工作。加强了教化教学质量管理，促进了学校教化教学质量的整体提高。

23、对全校老师进行了量化考核。

三、组织了九次征文竞赛活动

1、第十六届全县青少年爱国主义读书教化活动，我校学生征文和演讲竞赛中获二等奖。

2、组织了20xx年小学数学论文竞赛。多名老师获奖。

3、组织了20xx年全市优秀技术论文等六项电教学术作品评比活动。三名老师获奖。

4、仔细组织了语文老师“下水文”写作竞赛六人获奖。

5、数学老师市论文评比活动，三人获奖。

6、中小学老师“上好课”专题培训征文与评比，二人获一等奖。7、生师间的帮事征文竞赛，四人获奖。

8、班主任征文竞赛一人获奖。

9、组织了安庆市《作文通讯.安庆专刊》征文。

9、组织了20xx年宿松县中小学各学科论文评比活动。

四、不足和设想

以上是对前教育工作的不完善、不成熟的工作总结。我们的工作存在着很多的不足，如：部分老师参与教研活动不够极积，有的教研组开展活动不够正常。在下学期新的挑战和机遇在等待我们，信任在全体实小人的共同努力下，在校领导的支持下，我们教育处肯定会以饱满的精神面貌，全新的工作思路去迎接下学期工作的到来。

其次学期小学工作总结10

时间过的很快,转瞬结束了三年级的教学工作。本期的数学教学工作，在惊慌劳碌中,有很多的收获。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着特别重要的位置，我带三（1）、三（2）两个班的数学。现将这学期的工作总结如下，以便总结阅历，找出不足，完善提高。

一、以高尚的师德育人

我酷爱和忠诚人民的教化事业，自觉遵守老师职业道德，一心一意为教化事业服务,关注教化改革。勤奋学习，刻苦钻研，刚好更新学问，不断提高教化和教学实力。以仔细负责的看法上好每堂课；用满腔的爱关切学生，关切学生的学习,生活，主动做好学生的思想工作，谆谆教导，既教书又育人。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作，与同事们团结协作，相互帮助，以“高效课堂教学建设”为主要发展方向，在班内以分组进行学生间的“捆绑式教学评价”为主线，共同完成学校交给的各项工作任务。

二、以仔细的看法学习

新时代要求老师要不断更新充溢自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的学问和多方面的才能，对每一位老师来说很重要。因为我们的面对的工作对象会说话,会思索,他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我仔细参与学校组织的各种教研活动，努力学习别人先进的教学阅历，变更旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教化教学之上。

三、以满腔的热忱教学

闻名教化心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。"因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，

而是教他参加建立起学问结构的过程。”我在数学课堂教学中正确处理好“教与学”的关系，“学与导”的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探究、主动参加构建学问的过程，促使学生乐学，会学,善学。

本学期完成了两位数乘两位数、长方形和正方形的面积、三位数除以一位数的除法、统计、小数的`初步相识、轴对称、实践活动、总复习这七个单元的教学目标。主要达成了如下教学目标：

1．会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。

2．会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。

3．初步相识简洁的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步相识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4．相识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并相识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米），会进行简洁的单位换算；驾驭长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简洁的实际问题。

5．了解统计图，初步学会简洁的数据分析；能初步体会统计在现实生活中的作用。

6.初步相识轴对称,知道生活中的对称现象和轴对称图形,了解生活中的对称美,感受数学来源于生活。

7．经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。

8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。

9．养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。

总之，在整个教学工作中,我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。仔细的上好每一节课,上课时，仔细提出本节课的预习问题，引导学生思索，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、探讨等方法，创设情景来激发学生的学习爱好，实现了学生感知学问构建的过程。我们常说，要给学生一杯水，老师必需有一桶水，但在现在创新与改革不断改变的新时代，看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以渔,老师更重要考虑的是应当教会学生如何找寻水源，解决用水问题。这必定给我们的老师提出新的要求与挑战：如何学会驾驭富有时代特色的先进理念；如何面对新标准、新教材的承接与改变；如何面对特性化的学生，等等，都是我必需去思索和面对的问题,我愿与学生同行,与时代同行。

其次学期小学工作总结11

回首这一学期以来，在学校领导的重视下，在各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺当地开展。这一学期我们在劳碌中充溢着自己，少先队员也在劳碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充溢着阳光。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、安排扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，开学之前的假期中，大队部就依据市少工委和学校工作酝酿活动重点。学期一起先就制定好工作安排，明确辅导员职责，统筹支配好各项日常的规范工作：每周一实行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室环境布置，中队角、图书角、古诗园地等，较好地营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

3、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创建良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习探讨工作，提高辅导员的少先队工作水平。

4、仔细抓好校内纪律卫生督促检查工作。

少先队队员的工作,为学校开展各项工作起到了一个重要的`作用,在大队长的率领下各项工作开展有序、严格的检查工作对学校校容校貌有干脆影响。从开学初到学期末，学校常常强调纪律卫生状况。教化学生讲文明、懂礼貌，管理好个人和班级卫生，大队部分组做好检查记录，发觉不足刚好找到班主任落实。在各位领导和老师的督促下，各位同学的仔细努力下，不文明现象基本杜绝，乱扔纸袋现象基本消逝，给同学们营造了一个美丽的学习环境，校容校貌有了很大的变更。“班级常规管理”的检查制度，使校内“文明之花”常开。

二、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。始终以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面实力的同步发展。我们从学生实际动身，依据学生身心发展须要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教化性强的主题。如感恩、实践、文明修养等活动主题。

1、四月份开展了清明祭扫烈士墓活动。仔细组织好清明祭扫活动和网上祭英烈活动，让队员们从活动中感受烈士们的英雄气概和为国奉献的优秀品质。组织队员写好活动体会。

2、为仔细做好“防灾减灾日”各项工作，提高小学生防灾减灾意识和实力。结合本校的实际，围绕“加强防灾减灾，建设和谐校内”这个主题，大队部开展“七个一”的系列丰富多彩的活动：一次演练；一场专家到校开展防灾减灾科普学问讲座及观看展版；一次班会活动等等……通过以上活动培育了学生珍爱生命、关爱生命意识，增长基本的平安自护学问，提高避险抗灾实力，并以此为契机进一步强化学校的平安工作。

3、开展“诵经典诗文做四好少年”庆六一活动。

根据学校要求，大队部结合本校的实际，仔细制定活动方案，将每件工作落实到班级、人头，使各项工作都有详细老师负责，形成人人参加的局面。在活动期间，学校充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大活动的宣扬力度，营造了良好的活动氛围。

(1)实行一年级入队仪式。组织一年级同学进行庄重的入队宣誓，仪式上队员们个个精神焕发，在响亮的队歌声中，高年级同学为他们戴上了艳丽的红领巾，庄重的宣誓和整齐的呼号久久地回荡在校内的上空。

(2)实行文娱汇演。6月1日，我们在礼堂实行了“诵经典诗文做四好少年”的文娱演出。活动中，孩子们围绕学校特色――古诗文诵读编排了一系列丰富多彩的节目：有清爽的歌伴舞《春晓》，有喜庆喧闹的舞蹈《元日》，有滑稽搞笑的相声“古诗串串串”，还有凝重激扬的诗朗诵《念奴娇·赤壁怀古》，以及诗韵盎然的说唱表演《晨歌对韵》……琅琅上口的旋律和入情入境的表演为同学校喜悦的节目增加了无限的快乐。

(3)实行感城镇“净化社会文化环境家庭护卫”活动启动仪式。参与这次活动的有镇领导和各村领导以及社会各界人士，镇宣扬科科长激励家庭开展主动向上的文化活动，抵制不良网络影响，净化社会文化环境，争当家庭护卫的小主子。

今后的少先队工作我们还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校内中营造一种主动向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的学问、实力、水平，提高少先队工作成果，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。

其次学期小学工作总结12

xx小学位于运输河古城正北，兰祺古镇东首。学校目前为市级规范化学校、市级精神文明单位。学校有22个教学班，在校生1086人，教职工61人。

学校以全员育人，特色品牌创建、“三六五”课改、学生成长等工作为主题，全力推动素养教化。今年，学校被市教化局评为“三项活动先进单位”，被区局先后评为“幼儿园环境创建先进单位”；“校内环境创设先进单位”、获得“台儿庄区红旗少先队”、“法在心中，健康成长”演讲竞赛优秀组织奖、台儿庄区“中小学生书画展”优秀团体三等奖、区“经典诵读”优秀组织奖、区“校内放歌竞赛”小学组一等奖的荣誉称号；并在本年度区课改调研中取得较好名次。目前，学校有区级骨干老师3人，市级教学能手1人，市级优秀班主任2人，区首席课改老师2人。

本学期详细工作汇报如下：

一、加大投入，改善条件，夯实基础，提升品位

学校在XX年初确立了“创幽雅环境，塑健全人格，育合格人才”的新目标，努力营造“用崇高的道德塑造人，用渊博的学问影响人，用先进的理念转变人，用美妙的明天激励人”的育人氛围，丰富校内文化内涵，积淀校内文化底蕴，让校内充溢深厚的文化气息。学校依据校内自身特点，并进行了区域规划，投资2万余元在中心路西侧花园内建“雅苑亭”一座；投资3万余元新建高标准篮球场一个，硬化校门前主路近300平方。在环境整治中学校又投资6万元对教学楼室内外墙壁进行刷新并在西教学楼一楼墙壁设立英语特色展板六十余米。东楼为一、二、三年级教学区，西楼为四、五、六年级教学区。今年在西二楼创建了中国红十字会书屋、图书阅览室、舞蹈房。目前校内有激人奋进的“文化走廊”，有独具匠心的花园“雅苑亭”，有悬挂名人名言的警句，更有整齐的运动场内师生的欢歌笑语……

健全财务制度，实施财务支出审批制度。成立民主理财小组，重大支出校委会探讨交教代会通过。严格执行各种收费标准，无乱购资料、乱收费现象，加强财物管理体制建设，实行一物一卡，并统计归档，坚持财务公开制度，增加透亮度，阳光操作，定期出示，接受社会、老师监督。确保资金服务教学，改善办学条件。

新增桌凳196套，对门窗、桌凳、体育器材进行修理刷新；投资1.5万元为办公室安装了空调；投资3千余元新购买了一台打印机和一台影印机；为教育处、德育办、特色办安装了微机6台；投资9000余元粉刷了操场的三面墙壁，并书写了文明健康的'激励性标语；投资订购了8千余元的教学资料和报刊；中国红十字会为我校捐书1500册，新增图书XX多册，编印校本教材1200册，极大地满意和丰富了师生学习阅读的须要。同时为提高老师办公的现代化水平，在上级教化部门的大力支持和统一部署下，全校63名老师均订购了电脑。

学校坚持“好钢用在刀刃上”的后勤保障理念和工作思路，对于那些兢兢业业，时时刻刻为了工作，为了学生付出辛勤劳动并取得优异成果的老师，学校无论资金多么惊慌，都会赐予他们“隆重”的物资嘉奖，隆重就隆重在从校长到老师都流行了“奉献有回报”“奉献是时尚”的兰小教化理念。隆重就隆重在领导与老师，老师与学生都成了“家”的主子，都在比着看谁为“家”做的贡献大！

其次学期小学工作总结13

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学年的教化教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学年的教学工作总结如下：

一、狠抓基础学问和基本技能

由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础学问和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求