4 昆虫备忘录公开课一等奖创新教案

4昆虫备忘录公开课一等奖创新教案《昆虫备忘录》

【教学目标】

1.借助表式备忘录，精准捕捉“花大姐"的独特特征，深入感受课文中语言的精准与生动。

2.依托佳句备忘录，深刻领悟并积淀语言之美，为后续自主改写奠定坚实基础。

3.利用图式与影像备忘录，领略“汪氏语言”的独特魅力，尝试运用既精确又生动的语言表达来改写备忘录。

4.初步探索并掌握连续性文本与非连续性文本之间的转换艺术，提升文本处理与表达能力。

【教学重难点】

1.借助表式备忘录之巧，萃取文中的丰富信息，深入挖掘“花大姐"的迷人魅力。同时，通过与文字备忘录的相互呼应，感受课文中语言的精准与活力，让读者仿佛置身于花的海洋中。

2.初次探索连续性文本与非连续性文本间的转换技巧，领悟两者间的独特差异与共性。通过实践操作，不断提升文本处理的灵活性和创新性，为后续的阅读和写作奠定坚实基础。

【教学过程】

一、引人入胜的导入

1.教师引导语：在浩瀚的宇宙中，人类拥有属于自己的世界，而微不足道的虫子同样拥有它们神秘而奇妙的世界。著名作家汪曾祺，他热爱生活，善于捕捉那些被我们忽略的细微之处。他将自己的观察和感悟，巧妙地编织成了一篇名为《昆虫备忘录》的文章。今天，我们将一同走进这个充满魅力的昆虫世界。

2.学生齐声朗读课题。

3.解读“备”字之韵：在汉字的大千世界里，“备"字有四种不同的释义。然而，在“备忘录”中，它扮演着防备的角色。备忘录，如同我们手机中的提醒事项，是为了防止遗忘而精心编织的记录。

二、预习检验，整体把握

1.预习单第一部分字词探索：

认读并感悟词语内涵：

备忘录、黑绸衬裙、膜翅、益虫、黑斑，这些词汇如同昆虫的彩绘，为我们描绘出昆虫世界的多彩画卷。

聆听词语的声音与动作：

噌、呜、扑、咯咯作响，这些词语如同音乐般跃动，引领我们走进生动的场景，感受其中的节奏与韵律。

探寻词语的奥秘：

似的、甲壳、蚂蚱，这些词语中潜藏着相同的部首或元素，仿佛诉说着它们的共同语言。

近义词的魅力：

尝试用近义词诠释这些词语的内涵吧！“琢磨"或许可以解读为“深思”，“款款"如同“缓缓”，“大约"则仿佛是“或许”的另一种说法。

挖掘不理解的词语：

在这些词语中，是否有你感到困惑或想要深入了解的呢？让我们共同揭开它们的神秘面纱，探索其中的奥秘。

2.预习单：篇章概览

亲爱的同学们，今日我们将要深入探索的这篇课文，堪称文学瑰宝。它不仅以引人入胜的大标题引人入胜，更巧妙地融合了四个别具一格的小标题：、、、。每一个小标题都独具魅力，我知道你们一定已经迫不及待，想要探寻自己心中最钟爱的那一章了吧？那么，就让我们携手共赴这场文学的盛宴，感受那其中的无限魅力与精彩吧！

三、初探文本，记载心得

尊敬的老师，亲爱的同学们，陈老师在我们班级中发起了一项别开生面的调查，这份调查表其实本身就是一篇构思巧妙、文采斐然的佳作。

老师向我们提出了一个问题：你们能解读这份调查表所传达的信息吗？在众多昆虫之中，哪一种生物引发了你们最强烈的好奇心与探索欲呢？

同学们异口同声地回答：“花大姐！"

看来大家都能够领悟这份统计的深意。确实，我们班里有许多同学都对花大姐这一生物有着浓厚的兴趣。那么，就让我们携手共进，一起更深入地探寻这位“花大姐”的奥秘吧！

四、深读课文，感受文字备忘录的无限魅力

1.文字备忘录：探索之趣

提及备忘录，或许我们首先想到的是一目了然的表格与清单。然而，文字备忘录却散发着与众不同的韵味，它以细腻的笔触描绘出生活的点滴，使每一个细节都跃然纸上，引人探索其中的趣味。

2.品味《花大姐》的文字风采

让我们再次沉醉于汪曾祺的《花大姐》之中，领略他如何用文字将瓢虫的每一个动作、每一个细节刻画得栩栩如生。当读到“瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝"时，是否仿佛亲眼目睹了那优雅而缓慢的降落？这些细腻的描绘使我们仿佛置身其中，亲眼见证了瓢虫的每一个动作。

除此之外，汪曾祺对瓢虫外形的描绘同样令人印象深刻：“瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬刺，上有小圆点，特别漂亮。”这样的比喻不仅形象生动，更赋予了瓢虫一种独特的美感，令人为之倾倒。

五、语言中的幽默与智慧

在课文中，汪曾祺还展现了他独特的幽默感。当他调侃道：“我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？"这样的语句让我们看到了一个幽默风趣、充满智慧的汪曾祺。他不仅观察细致入微，更有着对生活的独到见解和深刻感悟。

六、总结与启示

汪曾祺爷爷的文字备忘录无论是动作的细致描绘、外形的独特刻画还是语言中透出的幽默与智慧都让我们感受到了他对生活的热爱和对细节的敏锐洞察力。这样的文字不仅读起来清晰生动更具有让人反复品味的魅力。让我们也学会用文字记录生活中的点滴感受那些平凡而美好的瞬间让文字成为我们生活中的一道亮丽风景线。

让我们再重新品味这篇佳作，挑选出那些如珍珠般璀璨、令人拍案叫绝的句子，一一记录在我们的“佳句宝典”之中。陈老师常这样做，他有个习惯，那就是将他钟爱的句子精心摘录在一本精致的本子上，闲暇之余，他会反复咀嚼、默默背诵，这样在构思作文时就能灵感涌现，如鱼得水。我们何不效仿陈老师，也打造一本属于自己的“佳句宝典"呢？

现在，请诸君再次翻阅其他三篇佳作，把你心仪的句子轻轻划出，细心标记。（学生们全神贯注地挑选句子，陈老师在一旁悉心指导，学生们热烈交流心得，分享彼此的喜悦）

接下来，我们将共同分享各自珍藏的佳句。看，有同学找到了这一句：“独角仙，在甲虫的世界里，或许堪称巨无霸，从头至尾长约两寸。它的甲壳厚重而深沉，犹如勇士的铠甲。头顶那根独特的角，犹如犀牛的独角，令人望而生畏。这独角仙，可谓是昆虫界的霸王。”这样的描写，让我们对独角仙的形象有了更加鲜活的认识。

还有同学分享了这一句：“这种蚂蚱，一旦被捉住，就会吐出一口褐色的口水，真是令人讨厌至极。"其中，“真是令人讨厌至极”这一表达，充分展现了汪曾祺老先生那种独特的幽默与诙谐。

更有同学摘录了这样一句：“我曾幻想过：假如人类长了一对复眼......然而，还是算了吧！那画面简直太不可思议了！”这样的奇思妙想，让我们不禁为汪老先生的丰富想象力而欢呼。

通过分享这些佳句，我们不仅能够领略到语言的无穷魅力，更能深刻感受到作者们独特的情感和视角。这些珍贵的佳句，将成为我们写作的宝贵财富，激发我们的创作灵感，让我们的文字更加生动、有力。

亲爱的同学们，请将那些如诗如画的优美佳句精心整理，并珍藏在你们的佳句备忘录之中，以便在未来的日子里随时回顾和学习，从中汲取无尽的智慧和灵感。

现在，请大家将刚才发现的这些出类拔萃的佳句高声朗读出来，用心灵去感受它们的韵律和内涵，用心力去背诵，看看谁能在短暂的时间内将这些宝贵的语句深深镌刻在脑海中，成为自己永恒的财富。

七、探索多彩备忘录，激发无限创意

1.**解码图形备忘录，点燃创意之光**：亲爱的同学们，今天我们将一同领略一种别具一格的备忘录——图形备忘录的风采。它将图形的直观与文字的精炼完美结合，既充满了创意又易于理解。请大家仔细观察这份备忘录，哪位勇者愿意站出来，为我们朗读其中的精彩内容呢？这不仅仅是一种新颖的记录方式，更是一种独特的文章表达艺术。

2.**探索影像备忘录，深入了解磕头虫**：在这份图形备忘录中，我们领略到了片段式的词语描述之美。那么，我们能否挑战自我，将这些图像巧妙地转化为文字，创作出一份完整的备忘录呢？为了激发大家的创意思维与想象力，接下来我们将欣赏一段关于磕头虫的影像备忘录。请大家全神贯注地观看，感受影像与文字间的奇妙融合。

3.**挑战文字备忘录，展现无限可能**：现在，请每位同学从影像备忘录中挑选一段内容，勇敢地尝试将其改写成一份文字备忘录。让你们的想象力与创造力尽情挥洒，让我们见证你们如何将影像转化为文字的魅力。

4.**分享成果时刻，共赏创意之花**：最后，请大家踊跃分享自己的改写成果。让我们一同欣赏彼此的创意与努力，相互学习，共同进步。在这个分享的时刻，我们将感受到创意的无限可能与美好。

八、回顾课堂，留下实践任务

1.课堂回顾：同学们，我们今天的课堂时光，像一场奇妙的昆虫探险。你们的语言表达中，闪烁着童真的光芒和创新的火花。显然，创作佳句备忘录，是锤炼语言表达技巧的一块瑰宝。愿