中班科学教案：五官动一动

中班科学教案：五官动一动汇报人：2024-01-31课程引入五官介绍与功能五官互动游戏五官保护知识课程总结与延伸01课程引入0102打招呼与问候询问学生日常生活，拉近师生距离。师生互相问候，建立良好教学氛围。引出五官主题利用谜语、儿歌等方式引出五官主题。让学生指认自己的五官，了解五官的名称和位置。通过游戏、互动等方式激发学生对五官的兴趣。提问学生五官的作用，引导学生思考五官在生活中的重要性。激发兴趣与好奇心02五官介绍与功能简要介绍眼睛的基本构造，如眼球、瞳孔等，并解释它们如何帮助我们观察周围的世界。眼睛的结构与功能观察游戏发现生活中的美准备一些不同颜色、形状、大小的物品，让幼儿用眼睛仔细观察并描述它们的特征。引导幼儿观察自然界中的美景，如花朵、蝴蝶等，培养他们的观察力和审美能力。030201眼睛：观察与发现简要介绍耳朵的基本构造，如耳廓、耳道等，并解释它们如何帮助我们倾听声音。耳朵的结构与功能播放不同的声音，让幼儿用耳朵仔细倾听并辨别出是什么声音。倾听游戏教育幼儿在与他人交流时要认真倾听对方的言语，理解对方的意思。交流中的倾听耳朵：倾听与交流

鼻子：嗅觉与品味鼻子的结构与功能简要介绍鼻子的基本构造，并解释它们如何帮助我们嗅闻气味和品味食物。嗅觉游戏准备一些不同气味的物品，让幼儿用鼻子嗅闻并尝试猜测是什么物品。品味美食让幼儿品尝一些不同口味的食物，引导他们用鼻子嗅闻食物的气味，感受食物的美味。简要介绍嘴巴的基本构造，并解释它们如何帮助我们说话和品尝食物。嘴巴的结构与功能教育幼儿用嘴巴说出自己的感受和想法，与他人进行良好的交流。表达情感在品尝食物的过程中，让幼儿用嘴巴细细品味食物的味道和口感。品尝美食嘴巴：表达与品尝触摸游戏准备一些不同材质的物品，让幼儿用手触摸并描述它们的感觉。手的结构与功能简要介绍手的基本构造，并解释它们如何帮助我们触摸和探索世界。探索世界鼓励幼儿用手去探索周围的环境和物品，培养他们的好奇心和动手能力。手：触摸与探索03五官互动游戏010204眼睛游戏：找不同准备多张图案相近但细节有所不同的图片。让幼儿在规定时间内找出两张图片中的不同之处。引导幼儿学会仔细观察和比较。通过增加难度，提高幼儿的观察力和注意力。03准备不同的声音素材，如动物叫声、交通工具声音等。让幼儿闭上眼睛，通过播放声音来辨别声源的位置。引导幼儿学会倾听和分辨声音。通过变换声源的位置和增加干扰声音，提高幼儿的听觉敏锐度和辨别能力。01020304耳朵游戏：听声辨位准备不同的气味素材，如水果、调料、花卉等。引导幼儿学会用鼻子闻味和识别气味。让幼儿通过闻气味来辨别物品。通过增加气味种类和浓度，提高幼儿的嗅觉灵敏度和识别能力。鼻子游戏：闻香识物准备不同的食物素材，如甜、酸、苦、辣等味道的食品。引导幼儿学会用嘴巴品尝和分辨味道。让幼儿通过品尝食物来猜测食品的名称。通过增加味道种类和浓度，提高幼儿的味觉灵敏度和辨别能力。嘴巴游戏：尝味猜物准备不同的物品素材，如玩具、文具、日常用品等。引导幼儿学会用手触摸和感知物品。手部游戏：摸宝猜谜让幼儿通过触摸物品来猜测物品的名称和用途。通过增加物品种类和形状复杂度，提高幼儿的手部触觉灵敏度和辨别能力。04五官保护知识控制使用时间保持距离定时休息调整屏幕亮度眼睛保护：避免长时间看屏幕01020304限制每天使用电子设备的时间，特别是近距离看屏幕的时间。观看屏幕时，保持适当的距离，避免过度靠近。每隔一段时间，进行眼部休息，眺望远处，缓解眼部疲劳。根据环境光线，调整屏幕亮度，避免过亮或过暗对眼睛的刺激。远离噪音源使用耳塞不要过度使用耳机定期检查听力耳朵保护：避免噪音环境尽量避免长时间处于高噪音环境中，如音乐会、机器轰鸣声等。控制使用耳机的时间和音量，避免对听力造成损害。在噪音环境下，可以佩戴耳塞或耳罩，减少噪音对耳朵的损伤。如有需要，定期进行听力检查，及时发现并处理听力问题。注意室内空气质量，保持通风良好，避免长时间处于封闭环境中。空气质量避免接触有毒气体、粉尘等有害物质，如在污染严重的环境下应佩戴口罩。远离有害物质定期清洁鼻腔，保持鼻腔湿润和清洁。鼻腔清洁加强锻炼，增强身体免疫力，减少呼吸道疾病的发生。增强免疫力鼻子保护：避免吸入有害物质健康饮食养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯，保持口腔清洁。口腔卫生避免咬硬物定期检查01020403定期进行口腔检查，及时发现并处理口腔问题。保持均衡饮食，多吃蔬菜水果，少吃油腻、辛辣食物。避免用牙齿咬硬物，以防牙齿损伤。嘴巴保护：健康饮食与口腔卫生勤洗手养成饭前便后洗手的习惯，保持手部清洁。避免受伤在进行手部活动时，注意安全，避免手部受伤。使用护手霜在干燥季节或环境下，使用护手霜保持手部皮肤湿润。预防传染病了解并预防手部传染病的发生和传播。手部保护：勤洗手与避免受伤05课程总结与延伸耳朵回顾耳朵的功能，如倾听声音、辨别方向等，以及进行的相关游戏，如“听声辨位”、“声音模仿”等。眼睛回顾眼睛的功能，如观察、辨认颜色和形状等，以及进行的相关游戏，如“找不同”、“颜色分类”等。鼻子回顾鼻子的功能，如嗅闻气味、呼吸等，以及进行的相关游戏，如“闻香识物”、“气味配对”等。手回顾手的功能，如触摸、抓取等，以及进行的相关游戏，如“触感猜谜”、“搭积木”等。嘴巴回顾嘴巴的功能，如品尝味道、说话等，以及进行的相关游戏，如“味觉挑战”、“口语表达”等。回顾五官功能与游戏手部保护勤洗手、避免触摸有害物质、注意手部保暖等。嘴巴保护保持口腔卫生、避免吃过烫或过冷的食物等。鼻子保护避免吸入有害物质、注意保暖防止感冒等。眼睛保护避免长时间盯着屏幕、保持适当的阅读距离、定期做眼保健操等。耳朵保护避免长时间处于嘈杂环境中、不要随意挖耳朵、注意听力变化等。强调五官保护的重要性鼓励幼儿在日常生活中运用五官探索世界用眼睛观察周围的事物，发现新奇有趣的事物并分享给同伴。用鼻子嗅闻不同的气味，了解气味与事物之间的联系。用嘴巴品尝各种食物的味道，了解食物的口感和营养成分。用耳朵倾听各