人教版高中历史必修二检测第12课从计划经济到市场经济

第四单元第十二课时间：45分钟满分100分一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分)1．(2018·泰州高一检测)党的十一届三中全会为吸取历史教训作出的最重大的决策是(B)A．坚持社会主义方向B．将党和国家的工作重心转移到经济建设上来C．拨乱反正，纠正重大冤假错案D．建设具有中国特色的社会主义[解析]十一届三中全会为吸取历史教训作出的最重大的决策是将党和国家的工作重心转移到经济建设上来。2．(2018·北京学业水平测试)1979年前，“凤阳地多不打粮，磙子一住就逃荒。只见凤阳女出嫁，不见新娘进凤阳”。到1979年，凤阳全县粮食产量比1978年增长49%，卖给国家粮食4450万千克。出现这种变化的原因是(D)A．完成农业社会主义改造B．开展了人民公社化运动C．系统调整国民经济结构D．实行家庭联产承包责任制[解析]1978年，安徽凤阳小岗村开始实行包产到组、包产到户的农业生产责任制，由题干粮食产量的前后对比，这体现了实行家庭联产承包责任制所带来的变化，故选D项。3．(2018·江苏学业水平测试)1982年，中共中央一号文件指出：“我国农业必须坚持社会主义集体化的道路……目前实行的各种责任制……只要群众不要求改变，就不要变动。”这些形式不同的责任制“不要变动”的原因是(B)A．引导农民走上了互助合作的道路B．极大地调动了农民的生产积极性C．实现了农业生产经营权高度集中D．改变了农村生产资料所有制形式[解析]引导农民走互助合作的道路是在社会主义改造初期，时间上与材料不符，A项错误；农业集体化以后，在高度集中的经济体制中，广大农民的生产积极性受到压抑，实行家庭联产承包等各种责任制，极大地调动了农民的生产积极性，B项正确；在人民公社体制之下，农业生产经营权高度集中，实行各种责任制就是要改变这种高度集中的管理模式，实行权力下放，C项错误；依据材料“我国农业必须坚持社会主义集体化的道路”，可知农村实行的各种责任制是在社会主义公有制前提下进行的，D项错误。4．(2018·苏南十校高一联考)20世纪80年代，我国农村改革的突破性进展推动了城市经济体制改革。此处“推动”主要体现在农村改革(D)A．逐步地废除了人民公社体制B．极大提高了劳动者的积极性C．使农村的经济形势和社会面貌得以改变D．突破了“包产到户”等同于资本主义的观念[解析]1980年中共中央发出加强和完善农业生产责任制的文件，首次突破多年来把“包产到户”等同于“分田单干”和资本主义的观念，肯定“包产到户”不会脱离社会主义轨道。说明农村改革的突破性进展主要体现在“观念”的变化，因此D项符合题意。5．(2018·江苏学业水平测试)1985年1月江苏省人民政府作出决定：将一批省属企业下放给所在地(市)领导管理，下放的企业中有南京机床厂、江南水泥厂、江苏玻璃厂等34个省属企业。该决定主要是为了(C)A．调整工业布局 B．实行政企分开C．增强企业活力 D．鼓励租赁经营[解析]材料所述内容是对企业的改革，而此时企业改革的中心环节是增强企业活力，故C项正确。6．(2018·临沂高一期末)1986年8月，沈阳市防爆器械厂宣布破产，成为新中国第一家宣布破产的公有制企业，引起全国关注。当时外电报道，“中国沈阳，一项重大的实验：中国东北的沈阳城发生了‘地震’，‘超过八级的改革地震’。”破产事件引起如此反响的原因是(D)A．暴露了“大锅饭”体制的弊端B．揭开了国有企业改革的序幕C．打破了“姓社姓资”式的桎梏D．冲击了计划经济体制[解析]沈阳市防爆器械厂宣布破产是对公有制体制下计划经济模式的冲击，D项正确。“大锅饭”体制的弊端在人民公社化运动时期就已暴露，排除A项；当时国有企业改革早已开始，排除B项；C项与题中时间不符，排除。答案为D项。7．(2018·武汉高一期末)1985年1月，国家物价局与国家物资局在联合发出的《关于放开工业生产资料超产自销产品价格的通知》中规定，允许企业按市场价格销售“计划外”产品。这说明(C)A．计划经济体制已经崩溃B．市场经济体制开始确立C．企业经营的自主权扩大D．企业经营管理出现混乱[解析]依据材料的时间“1985年”可以看出此时计划经济体制并没有完全崩溃，A项错误；结合所学知识可知，社会主义市场经济体制的初步确立是在21世纪初，B项错误；依据材料“允许企业按市场价格销售‘计划外’产品”可以看出企业的经营自主权在扩大，C项正确；依据题干材料可知企业按市场价格销售“计划外”的产品符合国家规定，D项错误。8．(2018·南京高一检测)“1991年首钢实现利润23.6亿元，是1978年的7.9倍，平均每年递增17.22%，超过世界500强企业1953年以来平均增长速度的一倍……”当时首钢能取得如此成就的原因是(A)A．城市经济体制改革的全面展开B．优先发展重工业方针的继续贯彻C．国民经济实行全面整顿思想的提出D．建立社会主义市场经济理论的完善[解析]注意题干中的关键信息“1991年”，由此判断首钢取得如此成就的原因是城市经济体制改革的全面展开，故选A项。优先发展重工业是在“一五”计划时实行的，排除B项；国民经济实行全面整顿思想是“文化大革命”时期提出的，排除C项；建立社会主义市场经济理论的完善是1997年，排除D项。9．(2018·长沙高一期末)1992年邓小平南方视察来到深圳，一天傍晚当散完步往回走时，市领导建议从原来的路上走回去，邓小平却坚持走另一条路，并风趣地说：“我不走回头路！”这句话的深刻含义有(D)①中国不走计划经济的老路②中国应走市场经济的新路③中国应开始城市经济体制改革④中国应开始农村经济体制改革A．①④ B．②③C．③④ D．①②[解析]选D。本题考查邓小平“南方谈话”的内容。题目的时间是1992年，而③是1984年，④是1978年。10．(2018·广东学业水平测试)1992年召开的中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立(C)A．新民主主义经济体制B．社会主义计划经济体制C．社会主义市场经济体制D．社会主义商品经济体制[解析]本题考查学生再认再现史实的能力。1992年中国共产党第十四次代表大会提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。二、非选择题(本大题共2小题，每小题30分，共60分)11．阅读下列材料，回答问题。材料一1978年12月18日至22日，中国共产党第十一届中央委员会第三次全体会议在北京举行。参加会议的中央委员169人，候补中央委员112人。中共中央主席华国锋，副主席叶剑英、邓小平、李先念、陈云、汪东兴出席了会议。各地方和中央有关部门的负责人列席了会议。——靳德行《中华人民共和国史》材料二农业合作化以后，在农村集体经济的基础上，农业生产力有了相当的提高。但是“政社合一”的人民公社，经营管理过于集中，分配上存在着严重的平均主义倾向，这种体制不利于调动农民的积极性，在很大程度上抵消了国家对农业的巨大投入，致使农业生产的发展和农民生活的改善都比较缓慢。1978年，还有一亿多农民没有解决温饱问题。——胡绳《中国共产党七十年》材料三邓小平指出：社会主义基本制度确立以后，还要从根本上改变束缚生产力发展的经济体制，建立起充满生机和活力的社会主义经济体制，促进生产力的发展，这是改革，所以改革也是发展生产力。过去，只讲在社会主义条件下，发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全。应该把解放生产力和发展生产力两个讲全了。——靳德行《中华人民共和国史》(1)依据材料一并结合所学知识，指出中共十一届三中全会召开的背景。[答案]政治背景：“文化大革命”结束。经济背景：经济徘徊不前，人民生活水平没有改善。文化背景：政治思想界展开了一场关于真理标准问题的大讨论。(2)依据材料二并结合所学知识，指出在农村经济体制改革前后，农村在经营方式、分配方式、管理机构三方面的变化。[答案]经营方式：从集体经营到分户经营。分配方式：从平均主义到按劳分配。管理机构：从人民公社到乡、镇政府，从生产大队到村民委员会。(3)农村经济体制改革的成功，促进了城市的改革。那么，我国城市经济体制改革的中心环节是什么？城市经济体制改革的积极作用是什么？[答案]中心环节：增强企业活力，把企业搞活。积极作用：通过改革，调动了各方面的积极性，企业有了竞争机制，增强了活力，经济得到快速发展，效益显著提高。(4)依据上述材料并结合所学知识，分别指出我国经济体制改革的前提、实质和根本目的。[答案]前提：坚持社会主义制度。实质：社会主义制度的自我完善与发展。根本目的：解放和发展社会主义生产力。12．阅读下列材料，回答问题。材料一社会主义和市场经济之间不存在根本矛盾。问题是用什么方法才能更有力地发展社会生产力。——1985年《社会主义和市场经济不存在根本矛盾》材料二为什么一谈市场就说是资本主义，只有计划才是社会主义？计划和市场都是方法嘛。只要对发展生产力有好处，就可以利用。它为社会主义服务，就是社会主义的；为资本主义服务，就是资本主义的。——1987年《计划和市场都是发展生产力的方法》材料三我们必须从理论上搞懂，资本主义与社会主义的区分不在于是计划还是市场这样的问题。社会主义也有市场经济，资本主义也有计划控制。——1990年邓小平《善于利用时机解决发展问题》材料四计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。——1992年邓小平“南方谈话”(1)根据材料一、二说明文中包含的基本思想是什么。[答案]否定以计划和市场作为区分社会主义与资本主义的标准，初步提出用市场方法发展社会主义生产力。(2)根据材料三、四说明文中包含的基本思想是什么。这一主张的提出说明了什么？[答案]进一步明确地提出社会主义与资本主义的区别不在于计划与市场，社会主义的本质是解放生产力，发展生产力