沪教版上海市四年级下学期期中考试语文试卷含答案(共4套)

沪教版上海市四年级语文下册期中考试试卷

（完卷时间：90分钟满分：100分）

一、书写分:（5%）

二、基础与运用：（25%）

1、将下列词语补充完整：（8%）

（）首（）胸跃跃（）（）（）头（）尾

（）心（）肺（）（）不绝山（）水（）

请选择其中一个词语写一句话：_________________________________

2、给下面的“手”选择正确的解释：（5%）

手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。

⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。⑦量词。

一手绝活（）人手一册（）手册（）

心灵手巧（）能手（）

3、积累运用：（12%）

（1）表示有才华的词语：、（2%）

（2）在《观书有感》这首诗中，你最欣赏的名句是：

____________________o它出自_____朝诗人________之手。（4%）

（3）在学习中，你想获得成功而誣写一句以“成功”为主题的名言：

_______________________________________________________（2%）

（4）华佗医术高超。_____________

____________________（把句子写具体）（2%）

（5）犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。（改成反问句）（2%）

三、阅读与理解：35%

（一）鹰的选择（15%）

鹰是寿命最长的鸟类，它可以奇迹般的活到70岁。但鹰到了四十岁的时候，它的爪子开始

老化，以至无法抓住猎物。它的喙变得又长又弯，（几乎根本）无法将食物送到嘴边，要靠

喙吃到食物变得非常困难。它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，

轻快自由地飞翔。

此刻，留给鹰只有两种痛苦的抉择，一是选择死亡，二是要经过一个痛苦的过程重获新生。

通常情况下鹰会选择后者，并从此走上痛苦的蜕变之路。

首先，它会用尽全部力量飞上山顶的窝里筑巢,因为它在接下来的一百五十天中将不能飞

翔。在这个过程中，鹰会不停地将自己的喙在岩石上撞击,直到旧喙完全脱落，然后等新喙慢

慢地长出来。喙长出后，再用它将指甲慢慢地拔去。当新的指甲长出后，再用它把羽毛一根一

1

根拔去。在此期间，人们会在山崖下，清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。

重生的痛苦换来（可喜欢喜）的回报。待五个月后，人们会发现，鹰又会轻快自如地遨

游长空，用它的利爪扑抓猎物。

1、圈出下面带点的字选择正确的读音。（2%）

重生（zhengch（hg）长空（chengzhdig）

2、根据文章的意思圈出括号里使用恰当的词语。（2%）

3、给划线句子用一个成语来概括：（）（1%）

4、在第1节中找出说明鹰为什么要把羽毛全部拔去的句子抄写在横线上。（2%）

5、根据文章内容填空。（8%）

（1）鹰到了四十岁以后，面临着两种痛苦的抉择：不是,就

是O

（2）“在此期间，人们会在山崖下,清楚地听见，鹰惨烈的叫声回响在山谷中。”这句句子

表现了鹰_____________________________________________________________

（3）当你看到“鹰又会轻快自如地遨游长空，用它的利爪扑抓猎物。”时，你心里会想：

（二）一杯牛奶（20%）

一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品，劳累了一天的他此时感到

十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美

丽的年轻女子打开房门时，小男孩却有点buzhisuocud（）了，他没有要饭，

只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥饿的样子，拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢喝完牛奶,

问道：“我应该付多少钱？”年轻女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们要施以爱心，

不图回报。”男孩说：“那么，就请接受我由衷的感谢吧！”离开这户人家，他—感到浑身是

劲，—还看到上帝正朝他微笑。

数年之后，那名女子得了一种罕见的重病，当地医生束手无策，她被转到大城市的医院，

由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是ddmhgdmgdfrig（）的霍华德，

凯利医生了，他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人来历时，他马上起身直奔病房。

来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽

所能治好恩人的病。因此，他特别地关照这名病人，经过艰辛努力，手术终于成功了。凯利医

生要求把医药费通知单送到他那里，在通知单上签了字。

当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，她不敢看，―她确信，治病的费用将花去

她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意,

她不禁轻声读了出来：“医药费——满杯牛奶。霍华德•凯利医生。”

1、“挨”用部首查字法查—部，用音序查字法查—，“挨家挨户”的“挨”读音是_____,

2

它还有一个读音是_____,可以组成词语o(5%)

2、在文中“____”处填上合适的关联词。(3%)

3、根据拼音，在文中括号内写上词语。(2%)

4、联系上下文解释下列词语的意思：(2%)

束手无策：______________________________________

5、理解短文内容，完成填空。(1+2+2%)

最后，她鼓起勇气，翻开了医药费通知单，旁边的一行小字引起了她的注意，她不禁轻声

读了出来：“医药费一一满杯牛奶。霍华德•凯利医生。”

句中破折号的作用是，“医药费——满杯牛奶”这句话的意思

是,从中可以看出凯利医生是个

的人。

6、读了这篇短文，你有什么感想？(3%)

四、作文：35%

题目：那次，我了

要求：⑴把题目填写完整，可以是《那次，我笑了》、《那次，我流泪了》、《那次，我屋

⑵选取一件典型的事例，然后按一定的顺序，清楚、具体地写下来。

⑶注意不写错别字，正确使用标点符号，字数不少于350字。

~।题丨目।：।~ill~nnnn

3

300

360

4

沪教版上海市四年级语文下册期中卷

(完卷时间：90分钟满分：100分)

一、书写分：(5Q

二、基础与运用：(25%)

1、将下列词语补充完整：(8%)

昂首挺胸跃跃欲试街头巷尾昂首挺胸络绎不绝山清水秀

略

2、给下面的“手”选择正确的解释：(5%)

⑦②⑥④⑤

3、积累运用：(12%)

(1)略

(2)问渠那得清如许，为有源头活水来。宋朱熹

(3)如果你问一个善于溜冰的人怎样获得成功时，他会告诉你：“跌倒了，爬起来。”这就

是成功。

失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。

(4)略

(5)犯了错误就不敢向老师、同学承认，难道这是一个少先队员应有的态度吗？

三、阅读与理解：35%

1、圈出下面带点的字选择正确的读音。(2%)

申生(zhaigc^digXf空件"诵yhaig)

2、根本，可喜U

3、竭尽全力

4、它的羽毛也变得又长又厚，翅膀也异常沉重，再不能像过去一样，轻快自由地飞翔。

5、(1)选择死亡，经过一个痛苦的过程重获新生。

(2)略

(3)略

—―、

1、略

2、不仅……而且……因为

3、不知所措大名鼎鼎

4、束手无策：形容遇到问题，一点办法也没有。

5、解释说明

霍华德医生为了报答多年前的那杯牛奶的恩情，已经为病人支付了医药费。

知恩图报

6、略

5

四、作文：35%

1、语句通顺。

2、能把事情写清楚。

3、字数在350左右。

6

沪教版上海市四年级第二学期语文期中调研卷

（完卷时间80分钟满分100分）

一.书写端正，卷面整洁（5分）

二.积累运用（26分）

1、下面每小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它找出来，并把答案的序号填写在相应

的括号里。（2分）

m1wO1dcofu

（1）A风序全国B専豆C修念D谢晓（）

'田

xichc®jieng

(2)A纤细B驰骋C粗糙D倔强（）

2、下面每小题中，都有一个词诒含有错别季，请你把它哀出来，并把答案的序号填写在相应

的括号里。（2分）

（1）A金碧辉煌B波光粼粼C目光炯炯D涛涛不绝（）

（2）A络绎不绝B目不暇接C迫不急待D实事求是（）

3、下面每一小题，哪一个词语和加点的意思最近接？请你把它找出来，并把这个答案的序号

填写在性对应的括号里。（2分）

（1）富园A空阔B广阔C广漠D壮阔（）

⑵城畢.藝月A众星拱月B长途跋涉C月明星稀D早出晚归（）

4.句型练习。6%

（1）这种“网”（）一般的网，（）指“国际互联网”。（关联词）

（2）高大挺拔的树木给城市带来了许多好处，

____________________________________________________（把句子写具体）

（要求：至少有两个好处。）

（3）我一生从来就是钻洞过日子，怎么会错呢？（改成陈述句）

5、按课文内容完成填空。（14分）

（1）维也纳几乎一天也离不开音乐，人们在漫步时，随时可以听到

（）。夏天的夜晚，公园里还举行（），（）

掺和着（），在晚风中（）。

（2）第四单元学习中，我们跟随作者进行了一次“纸上”旅行，欣赏了北京的（），

了解了（）的兵马俑，漫游了（）。尤其是那里的兵马俑，仔细（）,

（）o走近它们的身旁，似乎（）。

（3）高尔基曾经说过：“（）。”所以，我

们要抓紧时间不断学习，才能如《观书有感》中的诗句“（），

（）”所说的，不断有新知识充实自我。

7

三.阅读理解（34分）

（一）发明家富尔顿（16分）

富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师对他说：“孩子,

只是图画好，别的（攻功）课都不行，会有问题的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。新

课标第一网

有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来（废费）劲极了。他想：装上

风帆只能随风（漂飘）游，还有什么好办法来改变这种情况呢？

不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着：

不知不

觉小船已经荡到河中心了。他发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。―他又想，能不能用

十叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎

样改装？……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？

这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。

从此，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的（发现

发明）者。

1、用””划去括号中不合适的字、词。（4分）

2、照样子写词语。（2分）

不知不觉不（）不（）不（）不（）

3、“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的”这句话中''领悟”的意思是：,

这句话与上文""这句话相照应。（3分）

4、联系上下文，想一想：富尔顿心里会盘算些什么，请把内容补充完整。（2分）

5、“哆些问题靠画画不能解决，怎么办呢？”中“这些”指什么？请用“_____:划出相

关的内容。•（2分）

6、富尔顿得到的启示是什么？读完这篇短文，你得到的启示又是什么呢？请联系实际生

活谈一谈。（3分）

（二）病18%

①寒风呼呼作响。骑飞车的小伙子在拐弯处撞倒了一个人。这老头怕有七十岁了，穿着（zhe

zhu6zhco）臃肿的身子木马似的动了几下才爬起来。

②小伙子慌了。他自己也伤得不轻一一比老汉还慢爬起来。人群围了过来，小伙子呆住了。

突然，一个彪形大汉冲上来，粗鲁地一把揪住小伙子的衣领吼道：“好哇一一你撞了我爸爸！

他有心脏病、坐骨神经痛，这回去医院检查治疗，你起码得（ddd6de）给我五千块钱！”

说完望了望老人。

③老汉上前说话了：“孩子，让人家走算了。他像是有什么急事。小伙子，以后小心点就

是了。你走吧。”

④，，唉——"大汉长长地叹了口气，那双死揪着衣领的大手，好一阵才缓缓地松开。

8

⑤小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究只颤了颤嘴唇，然后推着车子慢慢地走了。

⑥老汉目送小伙子离去后，回过头对叹气不迭的大汉响亮地说：“年轻人啊，做人要有点

良心，别为了几个钱就胡乱管人叫爹。告诉你，老头我今年七十有一，身子还挺硬朗，没病!

有病的是你！”

⑦观众忍不住哄笑起来。

1.给文中带点字圈出正确的音节。2%

2.根据句子选择合适的答案，填字母。2%

破折号的作用：A、声音延长B、补充说明C、转折

（1）他自己也伤得不轻一一比老汉还慢爬起来。句中破折号的作用是（）o

（2）“唉一一”大汉长长地叹了口气……句中破折号的作用是（）。

3.联系上下文理解词句，完成练习。996

（1）第①节'’这老头怕有七十岁了，穿着臃肿的身子木马似的动了几下才爬起来」这句话是

句，形象地写出了O

（2）第⑤节“小伙子眼眶湿润了，想说什么但终究只颤了颤嘴唇”。此时此刻，小伙子的内

心O

（3）第⑥节“告诉你，老头我今年七十有一，身子还挺硬朗，没病！有病的是你！”句子中的

第一个“病”指的是身体发生不健康的现象，第二个“病”指的是。“有病的是你！”

感叹号表现出0

4.用上下面的词语简要写出短文的主要内容。5%

四.书面表达。（35分）

题目：真开心

提示：（1）把题目补充完整,横线上可填”得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、

“旅游”等等；

（2）通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

要求：（1）根据拟定的题目，选一件具体的事例，写清楚，写具体。

（2）字数400字左右，做到文通句顺，不写错别字，正确使用标点。

题目:

9

10

一.书写端正，卷面整洁（5分）

二、基础与运用：（26分）

1、1下面每小题中，都有一个字的读音是错的，请你把它找出来，并把答案的序号填写在相

应的括号里。（2分）

（1）A（2）B

（评分标准：每题1分。）

2、下面每小题中，都有一个词语含有错别字，请你把它找出来，并把答案的序号填写在相应

的括号里。（2分）

（1）D（2）C

（评分标准：每题1分。）

3、下面每一小题，哪一个词语和加点的意思最近接？请你把它找出来，并把这个答案的序号

填写在性对应的括号里。（2分）

（1）B（2）D

（评分标准：每题1分。）

4、句型练习。（6分）

（1）不是……而是……（评分标准：此题2分，一个错别字0.5分）

（2）围绕树木给城市的好处展开具体描写，内容合理即可。

（评分标准：此题2分，一个错别字0.5分）

（3）我一生从来就是钻洞过日子，不会错的。

（评分标准：此题2分，一个错别字0.5分）

5、按课文内容完成填空。（16分）

（1）（那优雅轻快的华尔兹圆舞曲）（露天音乐演奏会）（悠扬的乐声）（花草的芬

芳）（飘溢、回荡）

（2）答案依次为：（颐和园西安或西安以东或临潼）（音乐之都维也纳或天然动物园或米库

米天然动物园）（端详）（神态各异）（还能听到轻细的呼吸声）

（3）（青春是有限的，智慧是无穷的，超越短暂的青春，去学习无穷的智慧。）

（问渠那得清如许）（为有源头活水来。）

（评分标准：此题每空1分，一个错别字扣0.5分）

二.阅读理解（34分）

（一）发明家富尔顿（16分）

1、划去：攻废飘发现

（评分标准：每题1分，没有按照要求划去，答对扣2分。）

2、不（声）不（响）不（折）不（扣）不（慌）不（忙）不（紧）不（慢）等

11

1分，一空0.5分。）

3、领悟的意思：领会；理解，醒悟；觉悟；孩子，只是图画好，别的功课都不行，会有问题

的。

（评分标准：第一空意思准确即可，1分；第2空2分）

4、评分标准：语句通顺，意思合理即可。

5、他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合

适？船身又该怎样改装？

（评分标准：句子没有划完整，漏划、多划、没有用直线划，扣0.5分）

6、富尔顿得到的启示：只是图画好，别的功课都不行，会有问题的。

（仅供参考，意思对即可，没有联系生活谈启示，扣1分）

（二）病（18分）

1.zhu6；da

（评分标准：每题1分，没有按照要求圈出，答对扣0.5分。）

2.BA（评分标准：每题1分。）

3.（1）比喻；老人年纪大了，伤得不轻。

（评分标准：第一空1分，第二空2分，意思准确，合理即可）

（2）被老人的宽容感动了，为自己刚才骑飞车的行为感到自责。

（评分标准：此空2分，2个意思写出其中一个即可）

（3）道德上有问题；老人对壮汉的行为十分厌恶。

（评分标准：每空2分，意思准确，合理即可）

4.一个骑飞车的小伙子撞倒了一个老人，彪形大汉揪住小伙子要求赔钱，被撞老人却原谅了

小伙子，并指责大汉不应为钱昧良心。

（评分标准：格式1分，用上三个词语1分，起因1分，经过1分，结果1分，语句通顺，意

思准确即可）

四.书面表达。（35分）

题目：真开心

①一等文33——30分：构思好，详略得当，描写生动，语言流畅；

②二等文29——27分：有一定构思，结构完整，有详有略，描写具体，语言通畅；

③三等文26——24分：围绕一件事写，结构较完整，有一些描写，语言较通畅；新课标

第一网

④四等文23——21分：能完整地记叙，语言尚通畅；

⑤不及格20——5分：没有篇章意识，视情况扣分。

题目：2分篇幅：不满250字，得分12以下。

12

（时间：80分钟满分：100分）

基础：26分

一、把词语补充完整：5%

（）星（）月撕（）裂（）（）手（）脚

（）（）棋布（）（）不绝（）（）飞翔

山（）水（）目光（）（）

（）心（）意寒风（）（）

二、照样子把句子写具体：6%

1、例句：科学家富兰克林是18世纪电学史上的一位勇士。他曾冒着生命危险，从天空中摄取

闪电，揭开了雷电之谜。

陈景润是有名的数学家。（成就）_____________________________________________

2、大家都能办到的事，我也能办到。（改成反问句，意思不变。）

三、选择下列句中引号的正确作用：6%

A.用于直接引用的部分；B.用于需要着重论述的对象；C.用于具有特殊含义的词语。

1、让我们记住"尺有所短，寸有所长”这句名言吧。（）

2、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）

3、巨人在他的花园里竖起一块"禁止入内"的告示牌。（）

四、读古诗，选择正确的选项。6%

1、《乌衣巷》一诗在表达上的特点是：（）

A、夸张B、今昔对比

2、诗人在《乌衣巷》一诗中，重点想写的是：（）

A、花草的景色，燕子回归的情景。B、豪门大族由盛走向衰败的惨淡情景。

3、“旧时王谢堂前燕”中“王"、“谢"指的是（）

A、王导、谢安B、王羲之、谢灵运

五、名言积累：3%

关于读书，臧克家有这样一句名言：____________________________________________

13

（一）壮举16%

两位瑞士年轻人结伴去意大利登山，一位名叫萨特，一位名叫莫雷尔。〃

在奥斯塔河谷，他们遇上了大风雪，迷了路。更不幸的是萨特在悬崖边突然脚下一滑，身

体失去了重心，zhuixieng（）深谷。幸亏两人腰间系着相连的绳索，萨特才没掉到谷

底，悬挂在半空中。

莫雷尔用脚死死抵住石棱，用手紧紧拉住绳索，想把朋友从死亡线上挽救回来，可始终无

济于事。看来，在没有第三者帮助的情况下，想让萨特tuOxim,是不可能的了。

但他仍尽着最大的努力。

萨特悬在半空，无能为力，抬头是灰蒙蒙的天，低头是黑黝黝的谷。

两位生死与共的朋友，就这样坚持了一天一夜……〃

萨特明白，再这样下去，要么________,要么

.亠与其同归于尽不如牺牲自己才是，他yircn（）

向莫雷尔喊道:“祝你好运！永别了！”说完，萨特掏出随身的小刀，割断了系着自己生命的绳

索...

奥斯塔河谷将永远铭记着这举刀断绳的伟大壮举！〃

1、根据拼音在括号里填上词语。3%

2、两位年轻人如果就这样一直挂在悬崖上，会有怎样的后果呢？在第六自然段的横线上补充

合适的内容。4%

3、文章按'’一起登山一一遇到危险一一断绳壮举”的事情发展顺序分成3段，给第三段选择

最合适的段意：（）3%

（1）萨特明白两人这样持续下去，会同归于尽。

（2）为了让同伴脱险，萨特做出了举刀断绳的伟大壮举。

（3）萨特觉得与其同归于尽，不如牺牲自己！

4、摘录文中描写萨特壮举的一句话。2%

5、壮举是什么意思？短文为什么要用“壮举”作题目？写写你的理解。4%

（二）手套18%

①我想要一副手套。这（愿望、希望）我已经提过很多次了，可父亲总是说“忙哩，过些日

子吧。”

②入冬了，北方的风格外冷，吹在脸上像针扎。我的手指已经生了冻疮。晚上，我将红肿

的手浸在热水里，面对阵阵的疼痛，我咧了咧嘴，没吱声。父亲走过来抓了把盐撒进水里，我

低下头，望着水中那双似真似幻的手，这次，我没有再提手套。我知道，父亲下岗了。

14

脚步，（痴痴地、愣愣地）望着玻璃内那淡紫色的手套，双手不由自主地从口袋里伸出来。又

是一阵刺骨的寒风，我打了个寒颤，像梦醒似的，又把手缩回到了口袋里，低头匆匆离开了精

品店。

④我再次在精品店门口停下，只是这次的表情渴望，失落，那副手套不见了！

我就这样呆立着，隔着玻璃望着。很快，泪水就模糊了双眼，我忙用手背抹干了泪。很久没有

落泪了，我又用手抹着泪，手上的沟痕将红扑扑的脸划成一道一道。我将手塞进口袋里，继续

向前走。远远的，我看到了父亲。父亲正埋头替人修鞋，没注意到女儿已来很久了。

⑤爸！我轻声叫道，本来不大的声音被寒风吹散，显得更小了，但父亲还是听见了。“哎！”

他应道。突然又像想起了什么似的，将手伸进口袋里摸了一阵。”对，就是它。”父亲笑道，同

时又将手从口袋里拿出来，手里握着，提着……

⑥我没有看错，正是那副手套，淡紫色的。

⑦我欣喜地伸手去接，就是那一刹那，我发现父亲的手也是沟沟壑壑，渗着血丝……

1、根据文章意思，请写出下列词语的近义词。3%

格外（）渴望（）欣喜（）

2、划去文中括号中不恰当的词语。2%

3、选择合适的关联词，填上在文中横线处。2%

……但是…………因为……

不是……而是……不仅……而且……

4、文章具体写了作者次看到那双手套时的情景。第一次是,当看到那双

手套，“我”非常渴望拥有它,这从“”一词可以看出；第二次再次在精品店门

口时，"我"的表情是的，那是因为;第三次是

在，“我”接过手套，心情由开始的瞬间变得悲伤起来。7%

5、看着父亲渗着血丝的手，作者不禁思绪万千，请合理想象，并以第一人称写出作者的所學

所举。字数不少于50字。4%

15

作文40%

题目：情

提示：1、从小到大，我们便感受着祖孙、母子、父子和兄妹的手足之情，感受着师生与朋友

之情，甚至感受着莫不相识的人之间的患难之情……这些真挚的情感发自心灵，来自于心灵的

最深处。请通过一件事情，表达某种真实的情感。

2、在横线上填写合适的词语，把题目补充完整。

3、事例真实具体，具有真情实感。语句通顺，正确使用标点符号。350字左右

16

沪教版上海市四年级语文下册期中卷答案

（时间：80分钟满分：100分）

基础：26分

一、把词语补充完整：5%

每词0.5分，有错别字不得分

二、照样子把句子写具体：6%

1、扣住陈景润的“成就”来写。可以是数学方面的著作或关于哥德巴赫猜想方面的。

2、可用“难道……吗？怎么……呢？”语句通顺，不改变句子原意即可。

说明：以上两题，错别字或标点错误，每个扣0.5分，不倒扣。

三、选择下列句中引号的正确作用：6%

1、A2、C3、B说明：2分1题

四、读古诗，选择正确的选项。6%

1、B2、B3、A说明：2分1题

五、名言积累：3%

读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。

说明：错别字0.5分1个，不倒扣。

阅读理解34%（一）壮举16%

1、坠向脱险毅然说明：每词1分，有错别字不得分

2、围绕“或牺牲一个、或同归于尽”展开即可。两点内容分值各1.5分，语句通顺分1分

3、选“2”

4、“说完，萨特掏出随身的小刀，割断了系着自己生命的绳索……”如把前1句也抄进去了，

扣0.5分。错别字、漏抄字词等，累计扣分0.5分

5、“壮举”指英勇伟大的行动举措。（意思对即可。分值：2分）短文用“壮举”作题目，是

为了突出萨特舍己救人的精神、表达作者对萨特的赞扬敬佩。（分值2分，能够回答其中1点

即可得分）

（二）手套18%

1、特别希望高兴说明：1分1词，答案不是唯一，符合语境义即可。错别字扣0.5

分

2、划去“希望”、“愣愣地”

3,不是...而是....

4、文章具体写了作者工次看到那双手套时的情景。第一次是放学路上，当看到那双手

套，“我”非常渴望拥有它，这从“痴痴地”一词可以看出；第二次再次在精品店门口时,

“我”的表情是失落的,那是因为手套不见了；第三次是在父亲那里，“我”接过

手套，心情由开始的欣喜瞬间变得悲伤起来。

说明：每格1分。错别字0.5分1个。

5、抓住“我”想到的、感受到的写。两部分内容分值各为1.5分，想象合理，符合文意即可,

17

字数及语句表达分值为1分。

作文40%均分32分

优（扣卜4分）能把一件事写清楚完整、内容具体，能在事情的叙述中写出自己的心情，语

言生动，基本无错别字，与题意相吻合。

良（扣5-8分）能把一件事写清楚完整，内容较具体，语句通顺连贯，错别字少，与题意吻

合。

中（扣9T2分）能把一件事写完整，语句基本通顺，错别字较多，与题意基本一致。

及格（扣13T5分）基本能写出一件事，语句基本通顺，错别字较多，与题意基本一致。

不合格（扣16分以上）没有写一件事或事件叙述不完整，表述不清，与题意不一致。字数低

于250字

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第二学期期史考试

四年级语文（沪教版）

（完卷时间：100分钟）

一、书写5分

二、基础训练20分

1.把词语补充完整。（3分）

撕（）裂（）（）（）世界（）然（）若

（）不绝（）首（）胸人声（）

2、给下列带点的词选择合适的解释，把序号填在括号里。（4分）

清：①液体或气体纯净，没有混杂的东西②寂静③公正、廉洁

④清楚⑤清贫

（1）徐悲鸿的生活十分潰苦。()

（2）乡村的夜晩到处是加么蒋静。()

（3）他怎么也说不漬到底是意么一回事。()

（4）小河里的水真焉啊！()

3.按要求改写句子。（6分）

（1）当年买书的情景浮现在我的眼前。（缩句）

（2）维也纳几乎一天也离不开音乐。（改成反问句）

（3）元旦前夕以后，学校要举行一次朗诵比赛。（原句上用修改符号修改病句）

4.根据课文内容填空。（7分）

本学期，我们背诵了唐朝诗人、分别写的、

;结识了的美国科学家;意大利著名航海家;

领略了我国著名的游览胜地、享誉世界的珍贵历史文物品o从书中

我知道了古今中外有许多伟大的人物以及他们崇高的追求，使我想起（名人的名

字）说过"____________________________________

三、阅读理解35分

（一）（17分）

来到英国，我的第一感觉，便是英国人很傻。

（）你在街上，不小心撞上英国人，对方（）会很bSqiE地说一声:

“对不起。”好像是他碰了你，让人不可理解。如果你买了东西，拿回家后，忽然又不想要了，

（）你买了多长时间，只要没wSsm,（）可以拿回去退货。没有任何理由，只

要你说不喜欢就行。想想，商家也不怕亏本，真傻。

时间长了，慢慢的，我就理解了英国人的傻劲。

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一个曾在英国某大学作访问学者的先生讲：“在实验室里，有许多贵重金属，如黄金，白

金等，（）没有人专门管理，（）没有人监视。如果需要，自己去拿就行了，用多少都

不要紧的，但不能作私用。如果你一念之差，顺便捎带了些回家，这意味着你的信誉chad

i完蛋，以后也不会有任何单位Ph