语文三年级上第三单元检测卷

第三单元达标检测卷

时间：90分钟满分：100分

1.读拼音，写词语。（8分）

2.比一比，再组词。（4分）

［令（1,等（）

<

冷（）’待（）

［宗（）«'刚（）

V

、棕（钢（）

3.加上相同的偏旁组成新字再组词。（7分）

4.照样子写词语。（6分）

（1）暖烘烘（ABB式）

⑵争先恐后（含反义词）

（3）细嚼慢咽（含近义词）

（4）七上八下（含有数字）

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5.写出加点词语的近义词和反义词。（6分）

⑴要是能坐下休息一会儿，一定很舒眼。（）（）

⑵木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上。（）（）

6.用修改符号修改下面的病句。（3分）

（1）各种颜色的红气球在空中飘动。

⑵夏明同学陆续三年被评为“三好学生”。

⑶学了这儿篇童话，深受教育。

二、综合展示厅（8分）

7.日积月累：补充句子并完成练习。（4分）

（1）,理不辩不明。

（2）有理走遍天下，o

（3）,万古胜负在于理。

以上三句话告诉我们：___________________________________

8.拓展积累。（4分）

安徒生是丹麦的童话作家，他写了许多童话故事，除了《卖火

柴的小女孩》，你还知道安徒生的哪些童话故事？请至少写出两个。

三、课本直通车（11分）

9.根据课文内容填写。（7分）

⑴回忆课文《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。

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种子ffff

⑵牛肚子里有个胃，前个胃是贮藏食物的，第

个胃是管消化的。

10.判断对错，对的打“，错的打“X”。（4分）

（1）《卖火柴的小女孩》一文中，“有一颗星星落了下来，在天空中

划出了一道细长的红光”，这句话暗示了小女孩的死亡。（）

（2）《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定

能活着出来。（）

（3）《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意

引诱小蚂蚁违反纪律。（）

（4）没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。（）

四、阅读检阅台（22分）

11.课内阅读。（10分）

这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，他要是偷嘴，谁也看不见。他低

下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，他犹豫了一会儿，终于

一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转！齐步——

走！”

小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当他们重新聚到奶酪旁

边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄

掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！”

大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里

去了。

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⑴选文第一段中蚂蚁队长“犹豫了一会儿”，他可能正在进行怎样

的思想斗争？在合理的说法后面打。（6分）

①“吃”与“丢”的选择：丢了可惜，吃了又犯禁令。（）

②自己吃还是给别人吃的选择：吃了比丢了好，可是给谁吃最合理

呢？（）

③公开与不公开的选择：让大家看着好，还是不让大家知道好呢？

（）

（2）对选文最后一段话理解正确的一项是（）（2分）

A.大家面对奶酪的诱惑，劲头更足了。

B.大家钦佩蚂蚁队长对奶酪的处理，劲头更足了。

C.大家畏惧蚂蚁队长的权力，不敢不表现得很积极。

D.大家为了多分到点儿奶酪，故意表现得很积极。

（3）你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？（2分）

12.课外阅读。（12分）

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连

好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个

办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死去的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知

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所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我

想和它们作最后的告别。”

猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便

一个一个地去看望豹。

鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟（）住得远，爬得

又慢，（）落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它

突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出

来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不

来的呀！哼！我还是别去看它吧！”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过

了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

（1）在短文前的横线上加一个合适的题目。（2分）

（2）在短文中的括号里选填恰当的关联词语。（2分）

因为……所以……不但……而且……

（3）短文中共提到了六种动物，分别是、、、

、、o（3分）

（4）豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法？在文中找

出来画上“——”。（2分）

（5）想一想，乌龟离开后会怎么做？豹最终会是什么结果？写一写吧。

（3分）

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五、习作百花园（25分）

13.在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们

之间可能会发生什么故事？编一个童话故事写下来。

①铅笔橡皮卷笔刀②眼睛耳朵鼻子嘴巴

③树林虫子小鸟④小鸟荷叶蝴蝶

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第三单元达标检测卷

一、1.火柴可怜蜡烛急救胃口管理

咱们流泪

一,If命令f等候仔且宗网才

2.不例：［寒冷］待客［棕色1钢铁

3.才拼拼命接接着摇摇晃

口咱咱们喊呼喊吸呼吸

4.示例：(1)兴冲冲绿油油白茫茫

(2)七上八下声东击西天南地北

(3)东摇西晃甜言蜜语东拉西扯

(4)五颜六色四面八方三心二意

5.(1)舒适难受⑵伸展收缩

6.(1)各种颜色的③气球在空中飘动。

(2)夏明同学I陆才,三年被评为“三好学生”。

⑶学了这几篇童话，华深受教育。

二、7.⑴灯不拨不亮(2)无理寸步难行

(3)一时强弱在于力为人处世要讲道理。

8.示例：《丑小鸭》《海的女儿》《拇指姑娘》

三'9.⑴大树手推车椅子木地板

⑵四三四

10.(1)V(2)X(3)X(4)V

四、11.⑴①J②J③J

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(2)B

(3)示例：我喜欢文中的蚂蚁队长，因为他能以身作则，关爱弱

小。

12.(1)示例：乌龟和豹

(2)因为所以

(3)猴子鹿山羊野兔乌龟豹

(4)亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快

要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。

(5)示例：乌龟离开后会告诉动物们豹的诡计，豹最终会被饿死。

五、13.思路点拨：①让笔下的事物开口说话。无论是动物、植

物，还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话，

会思考，会做事，会哭也会笑。我们可以用拟人的手法，把人的神态、

动作、语言、思想等安在它们身上。

②用点技巧让童话故事曲折离奇，生动有趣。童话故事中经常采

用夸张、拟人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节。用点技巧，让

故事曲折离奇，生动有趣，定会受到大家的欢迎。

③抓住特点让童话故事合情合理。准确把握事物的特点是编好童

话故事的前提。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，它们

肯定不能，也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却

把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了也难以接受。

例文略。

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第三单元达标检测卷

基础百花园（39.5分）

一、用飞”划去加点字错误的读音。（4.5分）

啜香（pOnpen)缅成(suGsii)拆了(chichai)

咱们3zan)回答(yingying)悲哀（图bei）

透人（y6uxiii）稍息（shdoshao）跺脚(dubdud)

减一减，变成新字再组词。（6分）

界一（)一()()棕一（L()()

招一（尸（）（）烛一（)-()()

教一（尸（）（）伸一（)一()()

正确书写词语。（8分）

hdn16ng依lidn：jlhCipinmingli

dfisaoluxingzhiju6gangcdiliuI6i

四、填上合适的量词。（4分）

一（）大石板一（）火光一（）椅子一（）叶子

一（）手推车一（）大树一（）种子一（）拖鞋

五、连一连。（4分）

厚厚的女孩紧紧地跑

高大的地毯费力地叫

漂亮的树偷偷地包裹

乖巧的墙拼命地看

六'把词语补充完整并选词填空。（4分）

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（）嚼（）咽（）先（）后

七（）A（）四（）八（）

1.下课了，同学们地奔向操场。

2.妈妈说，吃饭时要,不能吃得太快。

3.我们虽然来自___________，但心里都有一个共同的目标。

4.参加竞选的人心里都的，等待着竞选的结果。

七'句子训练。（9分）

1.用修改符号修改病句。

⑴谁也没买过她一跟火柴。

（2）小明起来穿上衣服和书包就出门了。

⑶我知道的童话故事有《卖火柴的小女孩》《格林童话》《在牛肚

子里旅行》和《一块奶酪》等。

2.按要求写句子。

⑴可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。（改成“把”

字句）

（2）种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。（改成肯定句）

⑶手推车厂边这么想着，：边费力地跑来跑去。（用加点的词写一句话）

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3.把句子补充完整。

⑴道理必须经过解说辩论才能为大家所理解，这正是:

⑵一直以来，我信奉一句话：有理走遍天下，

⑶一时强弱在于力，万古胜负在于理。这句话的意思是:

主题训练营（18分）

八'教材回顾。

1.《卖火柴的小女孩》是作家的一篇著名

____________，讲述了_____________________________________

的故事。

2.《那一定会很好》写的是一粒种子长成一棵树，然后变成

，又变成，最后成为

的经历，说明了的快乐。

3.《在牛肚子里旅行》通过__________玩捉迷藏，其中一只不幸

被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后的

危险经历，告诉我们的科学小知识是：

___________________________________________________________________________________________________________________________O

4.《一块奶酪》写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中

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,克服了的心理，从而赢得了

的故事，告诉人们作为领导要

才能赢得人们的尊重。

5.除了本单元的几篇童话，我知道的童话还有：叶圣陶的

、格林兄弟的以及安徒

生的。

读写展示台（42.5分）

九、课内阅读。（7.5分）

她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也

是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖

和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒

出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，

简直像一只小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好

像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺

的，暖烘烘的，多么舒服啊！

1.写出下面词语的反义词。（1.5分）

温暖——（）明亮——（）舒服一（）

2.对“终于”一词蕴含意思的表述，下列不正确的一项是（）（2分）

A.说明小女孩经过了激烈的思想斗争，才抽出一根。

B.说明小女孩冷得实在受不了了，才鼓足勇气抽出一根。

C.说明小女孩为了看到温暖的火炉，毫不犹豫抽出了一根

3.用“”画出选文中属于想象的句子。（2分）

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4.选文中，小女孩的现实处境与幻象中的情境形成强烈对比，衬托

了小女孩,表达了作者对小女孩的

________________________________________0（2分）

十'课外阅读。（10分）

风沙笑了

漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠发亮，清澈的小河绕着山前

进着，人们来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，流连忘返。可是这

里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来袭时都进不

了村子，所以他很气愤，时时刻刻想将这块风水宝地变成一片风沙地。

不久，这块宝地被一个地产老总看中了，他准备在这里盖一座庄

园。几天后，老总和工人们带着挖土机、钢筋、水泥、砖头来到了村

子里。村民们阻拦过，可是无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮、

精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质

的，我们要用这里最好的树木做家具。”“轰”一声响，倒下了一棵

树，跟着许多树都倒了下来。

一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然

一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到

处散播泥土和沙子，这儿真真正正地成了一个风沙村。风沙得意地站

在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。

1.从文中找出下列词语的近义词。（4分）

精美——()居然——（）

惊奇)优秀)

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2.细读文章第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下

了半截”中的“护卫兵”是指o（2分）

3.漂亮的村庄变成风沙村的原因是

_______________________________________________,这则故事告

诉我们：___________________________________________________

_________________________o（4分）

H—、习作展示。（25分）

从上面的词语中任选几个，发挥想象来编一个童话故事写下来,

注意内容具体，语言通顺，条理清楚。

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参考答案：第三单元达标测试卷

一、pensuchizayingfeixiushaodud

二'田介介绍木宗祖宗

召号召火虫虫子

攵孝孝敬彳申申诉

三、寒冷可怜几乎