上海市嘉定区2022-2023学年毕业升学考试模拟卷语文卷含解析

2022-2023中考语文模拟试卷

注意事项

1.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他

答案.作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效.

5.如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗.

一、积累与运用

1.依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）

文化类节目《经典咏流传》“和诗以歌”，将古典诗调配以现代流行音乐，带领观众在唱作歌手的演绎中领略评词之

美、音乐之美。它之所以赢得多方赞誉，，，，，《经典咏流传》在最恰当的

时刻像一股清泉注入观众的内心。

①不得不说，现代观众对文化的需求更加迫切

②不仅在于其用流行音乐包装了古典诗词

③源于古诗词中穿越时空的精神传承

④更是源于古诗词本身的深厚内涵

A.③④②①B.②③④①C.②©③①D.③①②④

2.下列语句加点的词语使用不正确的一项是（）

A.决定你人生高度的，从来不是你的商谈阐修，而是你说做就做的执行力。

B.即使影子的黑暗吞没了太阳的光亮，我们也不必管期强雄，因为心中有阳光，处处皆灿烂。

C.望着朋友们离去的背影，她的心中感到前所未有的州俗。

D.流光溢彩的重庆洪崖洞依偎在长江边，令人》为现止到了极点。

3.下列词语中加点字字音完全正确的一项是（）

A.宽有(y6u)裨益（bi）自邮(xii)崭隼头角偷u）

B.确凿(zdo)客栈(zhan)镌刻(juan)繁孽急管（xuan）

C.脸颊(jia)光纤(xian)娜然（he）期期茗艾Qi）

D.旌旗(jing).尺(zhf)寒嗥(jin)姗姗来迟（sh豆n）

4.下列加点字词语运用不正确的一项是（）

A.小狗丢失后，他心急如焚，到处张贴“寻狗启示”。

B.今年五一假期，前来长沙县金井镇“茶文化基地”游玩的人给缈不绝。

C.为了纪念唐代书法大家欧阳询，“当代文人书法周”活动在望城区书堂山举行，为书法爱好者提供了一场叹为现

出的文化盛宴。

D.世上无难事，只怕有心人，长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难，付出了巨大努力，终于按时完成了建设任

务。

5.下列句子中，加横线的成语使用正确的一项是：（）

A.十二届全国人大一次会议新闻发布会上，傅莹面对日本记者的提问，义正辞严地回应道：很多中国人希望政府面

对挑衅时态度更强硬些。

B.5月26日凌晨，两只德国球队上演了一场石破天惊的国家德比战，最终拜仁慕尼黑队以2:1战胜了多特蒙德队，

第五次捧起了欧冠奖杯。

C.在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，凡是跟莫言有关的书都被抢

购一空，这真是骇人听闻。

D.“开车不喝酒，喝酒不开车”“司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒宣传标语，一些司机不以为然，等到

出了交通事故以后才后悔不已。

6.阅读语段，按要求完成下面的题目。

①2018年春季，国际舆论关注的焦点，一个是以“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”的博鳌亚洲论坛,另一个则是

挥舞着贸易保护主义大棒的美国。②在和平合作，开放融通，变革创新的滚滚潮流中，谁在顺应时代、契合世界各国

人民期待，谁在逆流而动、做国际贸易规则的破坏者？不言自明!③正在学习阶段的中学生，我们应当关注这些重大

国际事件。第①句画线部分有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

________________________________________________________第②句画线部分有一处标点符号使用错误，请将修改后

的句子写在下面的横线上。

_______________________________________________________指出第③句中“应当“”关注"两个词的词性。

7.名句默写知己知彼，。（《孙子•谋攻》）关关雎鸠，。

（《诗经》）但使龙城飞将在，。（王昌龄《出塞》），猛浪若奔。

（吴均《与朱元思书》），蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）时间都去哪儿了？它在

晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的感伤中；它在孔子“,不舍昼夜”的珍惜中；它在

（作者）“门前流水尚能西，”的惋惜中。“荷”是花中君子，请写出两句咏荷的诗

文：，。

8.名著阅读，完成填空

《儒林外史》是我国文学史上杰出的小说，全书共56回，作者是,代小说家。“儒

林”，指封建社会里"”或“士人”这一群体。书中刻画了许多受播弄而失魂落魄的人物形象,

临死时还因为灯盏里多了一根灯草，迟迟不肯断气的人是;以作者为原型塑造的正面人物是,他

不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。

二、阅读

9.阅读《水调歌头•明月几时有》，完成下面小题。

水调歌头•明月几时有

苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清

影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长

久，千里共婵娟。

1.阅读画线句，具体说说作者是怎样借助月亮抒发自己内心情感的。

2.“但愿人长久，千里共婵娟。”一句所表达的情感，与下列哪两个选项的诗句相通？

A.海内存知己，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

B.明月松间照，清泉石上流。（王维《山居秋暝》）

C.星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）

D.海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》）

3.古诗词中有许多写“月”的诗句，请你再写出一句带有“月”字的古诗词。（诗句中允许有一个不会写的字用拼音

代替）

10.阅读下面文言文（选段），完成小题。

县有民将出商，既登舟，伺一奴久不至。舟人见其单孑©也，地复僻寂，忽发恶念，急起挤之水，携其赞②归，更诣商

家击门，问商何不行。商妻遣视舟，无有也。问奴，奴言至舟不见主人，莫知所之也。乃始以闻之县，远舟人邻比，

洞③询反复，卒无状。由是历年莫决。至此令，因屏©人独询商妻，始舟人来问时言语情状乃若何。妻云：“夫去久，

舟人来击门，门未启，遽呼日：'娘子，如何官人久不来下船？'言只此耳。”令却屏妇，召舟人询状，其语同。令

笑曰：“是矣，杀人者汝，汝已自服⑤，无须他证。''舟人哗日：“何服邪？”令口：“明知官人不在家，所以扣门称

娘子。岂有见人不来而即知其不在乃不呼之者乎？"舟人骇服，遂正其法。①孑：孤独。②赞（zT）：钱财•。③遍（xiimg）:

探听。④屏（bing）：除去，排除。⑤服：承认，供认。

1.解释下列句子中加点的字词。

⑴更阜商家击门

⑵远舟人邻生

⑶卒无状

⑷遽呼日

2.用现代汉语写出下面两个句子的意思。

⑴由是历年莫决。

⑵岂有见人不来而即知其不在乃不呼之者乎？

3.文中可供县令作为破案线索的是哪句话？请找出并抄写在下面的横线上。

4.结合文章内容，简要分析县令有哪些特点。

11.阅读下面的文字，完成后面小题

从敬重文字开始

周天一

①中华民族历史悠久如滔滔长河，若没有语言文字的记载和留存，无论是汉唐盛世，还是唐诗宋词，都将在后人

的世界里湮灭无迹。因此，在所有的伟大发明中，最应敬重的当属文字。

②作为中华民族的通用语言符号，汉字具有神奇的魅力。它间架方正，音韵优美，象形生动，表意鲜明。“昔者

仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭”，可见汉字的神奇上秉天意，中通人气，下惊鬼城。“何处合成愁，离人心上秋”，宋

人吴文英将“愁”字拆分释义，便生发出天人合一的萧索意绪。

③瑞士语言学家索绪尔认为，语言具有历时性和共时性特点，既在纵向发展中代代相传，又在共有时空里人人互

用。作为语言的符号，文字历经历史陶冶与文化锤炼，形成完整的形、音、义系统，在社会群体中约定俗成，在现实

生活里发挥书写性灵、传递信息、协调行动、创造文明的重要作用。正因为受着语法修辞的规约，语言文字有着相对

的稳定性和普遍的通用性，因此，社会成员之间才借此相互理解和沟通。

④文字一旦乱用、错用，就会闹出很多笑话。相传古时候有个文人，家里的枇杷熟了，想请朋友来品尝，随手写

了请柬就让人送出去。朋友接过请柬一看，上书：“琵琶（枇杷）结果，欢迎品尝，敬请大骂（驾）光临。”朋友作

诗一首，交与来人：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。若是贵府迎大骂，相会定是龙虎掐。”闹笑话尚且无伤大

雅，若是错字出现在不恰当的时候或不合理的场合，麻烦就大了。比如，王三向刘四借款5万元，如果将“借于”错

写成“借与”，那意思就满拧了。

⑤近年来，学校教育中，对于基础的“小学”有忽视之嫌，以致很多学生文字基础薄弱，错字连篇。社会上流行

的错字，以讹传讹，更不可小视。在街头巷尾的各种广告、标牌里，精品装璜（潢）、补胎冲（充）气等错别字，不胜

枚举。更有甚者，网络上出现了“火星文转换器”，比如“请不要使用错别字”用“火星文转换器”一转换，就变成

了“靖米嫂使岚措前将”。每一个字都用的是汉字的偏旁部首，但是却古怪离奇，难以理解。

⑥这不由得让我想起巴别塔的故事。传说，人类联合起来，准备造一座通天巨塔，上帝为了阻止这一宏大抱负，

就混乱了人们的语言，让他们彼此之间不能沟通，无法会意，建塔的工作再也无法进行下去。统一的语言是联系社会

成员的精神纽带。抗日战争时期，日本人在我国东北地区推行奴化教育，其方式即是废除汉字，逼迫中国人学日语，

一些人为守护民族语言文字的纯洁性而献出宝贵生命。因此，我们不能以游戏的心态对待书写的随意和错误，而应当

恪守文德，敬重汉字，把我们民族的优秀文化书写传承下去。

⑦上古时的结绳记事，伏羲氏的一画开天，甲骨文、钟鼎文、行楷隶篆，文字在漫长的发展中，为悠久的民族历

史和璀璨文明书写了浩帙鸿篇。如果中华文明史的建构，需要无数国人的不断努力，那么文字的规范、语言的纯洁将

是其牢不可破的基石。试想，没有这样的社会仪轨，我们的文明因何延续？民族统一大业从何谈起？复兴与繁荣因何

维系？当我们谈及文化自觉的时候,不要忘了，最基本的自觉就是尊重自己的语言文字，学好汉字，用好汉字，才能

谈得上为五千年的文明史续写新篇章。

1.下列对本文中心论点的概括，最准确的一项是

A.在所有的伟大发明中，最应敬重的当属文字。

B.要敬重自己的语言。

C.汉字是中华文化的载体，我们应当敬重汉字.

D.尊重自己的语言，学好汉字，用好汉字.

2.文章第④段提到''文字一旦乱用、错用，就会闹出很多笑话”下列例子不能证明这一观点的一项是

A.某报纸将“僧多粥少”与“狼多肉少”含混挪用，写成了“僧多肉少”，最后招致宗教界人士提出抗议。

B.冯玉祥的一名作战参谋把“沁阳”的“沁”多写了一笔，成了“泌阳”。碰巧河南南部就有个泌阳，不过这个地

方与沁阳有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令，匆匆赶往泌阳，结果可想而知。

C.儿子给妈妈寄信说：“妈妈，我在这里生活得很好。不过没有命，附近也没有卖的，请把家里的命给我寄来。”

她妈妈当时就吓坏了，连忙去看她儿子，原来她儿子把“伞”写成“命”了。

D.有个笑话典故，清朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做祝寿词助兴。老纪脱口而出：“这个婆娘不是人。”老

夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了：“九天仙女下凡尘。”

3.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是

A.第②段作者运用举例论证的方法，有力地证明了汉字具有神奇的魅力。

B.第③段的分论点是“语言具有历时性和共时性特点，既在纵向发展中代代相传，又在共有时空里人人互用。”

C.第⑥段列举日本在东北废除汉字，逼迫中国人学日语的事例证明了“汉字是中华文明的标志”的观点。

D.第⑦段划横线的句子运用了排比和反问，强调了文字规范、语言纯洁的重要性，使论述更有说服力，从语气来说

更有气势。

12.阅读下面的文字，完成小题。

①飞机上，有乘客把脚放在小桌板上，被乘务员劝阻后却指责机舱管理不够人性化；女子骑电动车闯红灯与正常

行驶的出租车发生刑蹭，未受伤的情况下竟索要高额赔偿；小区门口，未拴牵引绳的宠物狗吓到孩子，妈妈赶狗保护

孩子，反遭狗主人拳打脚踢……生活中的一些场景引人深思：为什么规则会被无视？

②改革开放40年来，我国法治建设逐渐完善、规则体系日趋成熟，如何培育出与之相匹配的规则意识，并让它扎

根在每个人的心中，成为摆在我们面前的重要课题。

③漠视规则，常常会引发矛盾、带来风险，甚至可能造成无法挽回的后果。有的人在公共场所高声喧哗，是没意

识到“自己声音大会影响他人”，稍加提醒还能改正；但也有人属于“明知故犯”，规则于自己有利就遵守，规则妨

碍了自己就破坏；更有甚者，认为守规则是笨拙、迂腐、怯懦，绕过规则得了便宜，才显得聪明、灵活、有本事。凡

此种种，不仅容易引发矛盾、扰乱秩序，还会“摊薄”社会信任，带偏社会风气。没有规矩不成方圆，这句尽人皆知

的俗语，今天依然发人深省。

④只有培育人们的规则意识，才能推动我们的社会有序、文明的发展。在现代社会的文明肌体中，规则就是筋和

骨。有了明确的规则，才能框定人们的行动边界。在传统熟人社会，人的流动性不强，熟人之间的评价，构成了“该

做什么，不该做什么”的标准。在现代社会，人的流动性强，“住了3年没跟邻居说过一句话”也不鲜见。这样的“陌

生人”社会里，人与人之间需要明确的规则来协调彼此关系，定义“该做什么，不该做什么"。从楼道里“不准倒垃

圾”的告示，到国家的成文法律，只有规则才能成为现代社会正常运转的“涧滑剂”。

⑤不遵守规则就要付出“代价”，是督促人们遵守规则的重要动力。绝大多数人对法律令行禁止，是因为知道违

反法律的严重后果。但法律只是规则的一种。为什么有行人看到红灯亮起，仍不假思索地闯过去？为什么有人无视禁

止吸烟的标识，转过头去就点上一支？为什么有人敢于“碰瓷”，信奉“越胡闹越有利”的歪理？很大一个原因，就

在于违反规则的“代价”不高，有时候还能占“便宜”。这样的苗头不刹住，也会影响全社会对规则的敬畏。

⑥不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心。不久前，一位警察在给违规车辆开罚单时，发现6

岁的孩子正在“教育”违规的父亲：“我爸该罚，让他停在停车库他不听，到处乱停车，就要处罚他。”幼小的孩子

不一定懂得违规的“代价”，但却从心底里认同“守规则才是对的”。为刚性的规则体系构建良好的文化环境，通过

教育的方式在每个人心中播下规则的种子，才能让自觉遵守规则融入血液，凝聚起全社会的文明共识。

⑦无论社会怎样进步、时代如何发展，规则都是“基础设施”。用实际行动培育我们的规则意识，就是在点亮你

我生活、创造美好未来。

1.请结合上面文字阐述的道理，给这段文字拟一个标题。

2.阅读文章，说说如何才能培育人们的规则意识。

3.根据下面提供的材料，为第三段补充一个合适的事实论据。（不超过60字）

2018年10月28日，重庆市万州区一公交车在万州长江二桥桥面与小轿车发生碰撞后，坠入江中。

11月1日，已找到13名遇难者遗体，身份已全部确认，仍有2人失联。

11月2日，公交车坠江原因公布，据车内黑匣子监控视频显示，系乘客与司机激烈争执互殴致车辆失控。乘客刘

某在乘坐22路公交车时，发现车辆已过自己的目的地站，要求下车，但该处无公交车站，驾驶员冉某未停车。刘某从

座位起身指责冉某，冉某多次转头与刘某解释、争吵，双方争执逐步升级，并相互有攻击性语言。接着刘某多次持手

机击打冉某头部，冉某右手放开方向盘还击，导致车辆失控向左偏离越过中心实线，与对向正常行驶的红色小轿车相

撞后，冲上路沿、撞断护栏坠入江中。

13.阅读下面的文字，完成小题。

细品寂寞

王晓河

①人生在世，既不甘寂寞，更要耐得住寂寞。既“不甘”又“耐得”，似乎冰炭不同炉，实则辩证统一。耐得寂寞是

专心求一，厚实的底蕴在寂寞中沉淀，深邃的思想在寂寞中孕育，坚韧的意志在寂寞中磨炼；不甘寂寞是奋发向上，如火

的激情在不甘中燃烧，惊人的创造在不甘中迸发，追求的目标在不甘中接近。“耐得”常夯实，“不甘”促飞跃，“不

甘”须“耐得”垫底，“耐得”须“不甘”引领，“不甘”与“耐得”两相交织，两者兼备，登得上乘境界。

②“巴蜀鬼才”魏明伦甘于寂寞，7岁学戏,9岁成为四川自贡市川剧团的“九龄童”，工龄四十多年，居然没有换

过供职单位。他干巴的履历只有一行：自贡川剧团。他不甘寂寞，以''九部大戏、几卷杂文、两打碑赋”名扬天下，他

幽默地说：“我的成功秘诀是‘喜新厌旧、得寸进尺、见利忘义、无法无天‘。”

③袁隆平甘于寂寞，风里来雨里去斫究杂交水稻；不甘寂寞，时刻瞄准更高的目标。耐得寂寞使无数才俊梦想成真，

不甘寂寞使无数英雄再攀高峰。真正不甘寂寞的人，最能耐得住寂寞，耐住寂寞的人最不甘寂寞。

④耐得寂寞，非是隐形遁迹，枯槁心灵；不甘寂寞，也非好高鹫远，四面出击，而是专攻与博取同存，冷静与激情共聚，

埋头与抬头互辅。受得清冷，但不清贫，有自己广阔的心灵世界；追求卓越，但不浮躁，保持默默耕耘的精神境界；心中

有主，心地轻松，满怀理想的绿洲和希翼的花朵。反差大，实相通，功夫深，境界高，“耐得”而中气充足，“不甘”而神采

飞扬，是一种上乘内功的修炼。

⑤二月河有一座右铭：“拿起笔来老子天下第一，放下笔来夹着尾巴做人。”所以，他有无波无浪的“静静她流淌”，

也有“我来写”的惊人一呼，成为写帝王的作家第一人。著名作家叶永烈，长期从事“寂寞之道”，先以儿童文学、科幻

文学、科普文学及纪实文学为主要创作内容，创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物700多万字。后来转向从

事当代重大政治题材纪实文学的创作，追寻探访中国现当代重要历史事件和重要人物，独家涉及高度敏感题材和高度敏

感人物，长期占领纪实文学制高点。耐得寂寞，非是百无聊赖，而是沉酣吸纳，激情四射；不甘寂寞，也不是''拼命赶热闹，

往热闹当中挤进去。从前白相大世界，越是乱哄哄、闹稠稠的地方，好像越有趣”（刘海粟语）。而是瞄准正道，追求卓越。

两者浑然一体，互相砥砺，方有大成，方成大家。

⑥对寂寞”耐得"和”不甘”，是人生的清醒之为，境界之为，积极之为，有为之为。好些事，存“耐得”，正是因为

“不甘”，由于环境、能力、机遇等的限制，耐得住才有时机和可能，不甘心才有进取和提高。勾践卧薪尝胆，报仇雪耻；

刘备韬晦蓄锐，天下三分。天下之事，相反相成，“板凳要坐十年冷”，当沉淀积蓄时则沉淀积蓄，”文章不写一句空”，

当卓越爆发时则卓越爆发。入世中有淡定，淡定中有追求。淡定不与世隔绝，不颓唐沮丧，追求不心浮气躁，不急功近利，

总是充实、修养、打造自己，总是在搏击、前进。

⑦“腹有诗书气自华”，境界到了，功夫到了，“耐得”和“不甘”，便成了腾飞之两翼，左右相助，得心应手，有志

竟成，获得事业的成功和人生的辉煌。

1.下列对第③段运用的论证方法判断正确的一项是（）

A.举例论证道理论证

B.举例论证比喻论证

C.道理论证比喻论证

D.道理论证引用论证

2.下列对“耐得寂寞”的理解，不符合原文意思的一项是（）

A.耐得寂寞是要专心求一,沉淀底蕴,孕育思想,磨炼意志。

B.耐得寂寞是要受得清冷，心无所求，心灵宁静,默默耕耘。

C.耐得寂寞是要沉下心来，不断吸收，充实提升。

D.耐得寂寞是要坐得了冷板凳，即使环境、能力、机遇等受限也坚持不放弃。

3.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A,开篇提出主要观点“人生在世，既不甘寂寞，更要耐得住寂寞”。

B.古今名人并举，目的是使论据全面而典型，论证更具说服力。

C.文章前部分论证“甘于寂寞”，后部分论证“不甘寂寞”。

D.选文的论述结构为：提出问题（①）一一分析问题（②③④⑤⑥）一一解决问题（⑦）。

三、语言表述

14.最近，有个外卖小哥刷屏了朋友圈，他叫雷海为。除了外卖小哥，他另一个令人惊讶的身份是：第三季《中国诗

词大会》总冠军！他击败了北大硕士、《诗刊》编辑的彭敏，夺得冠军，全场沸连连获赞。主持人董卿都为他打

call:“祝贺你，雷海为！你不仅战胜了所有对手，你更战胜了你自己，更战胜了生活！你是一位生活的强者！”董卿

还说：“你所有在日晒雨淋、风吹雨打中的辛苦，你所有偷偷地在书店里背下的诗句，在这一刻都绽放出了格外夺目的

光彩。”你的朋友圈里也有朋友转发雷海为的夺冠消息，请你在下面写条评论，为雷海为打call。（简明、连贯、得

体、含标点60字以内）

四、写作

15.任选下面一题作文。题目：那一次，我独自面对

要求:①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式;②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。杨振宁说：“成功的秘诀在

于兴趣。”他的这句话带给你怎样的联想和思考?请自选角度立意,写一篇文章。要求:①自拟题目；②自选文体（诗歌除

外），但要文体明确。选择上面任一题作文,都要遵循下列要求:①全文不少于600字，但不要超出所给字格;②文中如出

现校名，请用育炎学校，思齐学校代替如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

参考答案

一、积累与运用

1、C

【解析】

排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否

呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注

意，首先确定②④句用递进复句承接上句，阐明“赢得多方赞誉”的主要原因；③句归纳了前两句的“穿越时空的精

神传承”；①句强调是观众今天的文化需求。因此选C。

2、D

【解析】

试题分析：A.高谈阔论：大发议论；漫无边际地谈论。含贬义。与语境相合，使用正确。B.战战兢兢：因害怕或寒冷

而颤抖的样子。或畏惧谨慎的样子。与语境相合，使用正确。C.惘然：疑惑不解而不知所措的样子。使用正确。D.叹

为观止：指赞美看到的事物好到极点。与“到了极点”重复累赘。故答案为D。

3、C

【解析】

C项正确。ABD三项修改为:C崭零头角（1讪B.繁辉急管（xiAn）；D.啰尺（zhD。

4、A

【解析】

“启示”已经确定下来的事情，较多用于公事上，个人不宜使用.“启事”一一大家都可以继续跟进的事情，个人或

小集体用的较多。这里“寻狗启示”应为“寻狗启事”。故选A。

5、A

【解析】

试题分析：了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其情感色彩。成语，有一个使用对象的问题，一定要注意句子的

前后联系及使用对象。运用反选排除法，B句中“石破天惊”指出人意料的奇境，多比喻文章议论新奇惊人，不形容比

赛，C句中“骇人听闻”意为听得使人害怕，有贬义，D句中“不以为然”意为不认为正确，不同意，错用词义，故A对。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。

6、（1）国际舆论关注的焦点，一个是以“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”为主题的博鳌亚洲论坛，另一个则是挥

舞着贸易保护主义大棒的美国。（2）在和平合作、开放融通、变革创新的滚滚潮流中，谁在顺应时代、契合世界

各国人民期待？谁在逆潮流而动、做国际贸易规则的破坏者？（3）动词

【解析】

（1）第①句成分残缺，应该在“开放创新的亚洲，繁荣发展的世界”后加“为主题”。（2）把“在和平合作，开放融

通，变革创新的滚滚潮流中”中的“逗号”，改为“顿号”.（3）要求学生结合语境分析词性。“应当”是动词（能

愿动词），“关注”是动词。

7、（1）百战不殆（2）在河之洲（3）不教胡马度阴山（4）急湍甚箭（5）春蚕到死丝方尽（6）

逝者如斯夫苏轼休将白发唱黄鸡（7）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红出淤泥而不染濯清涟

而不妖

【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准

诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“殆”“箭”“淤”“濯”等字词的书写。

8、讽刺吴敬梓清读书人科举制度严监生杜少卿

【解析】

试题分析：解答文学名著题，首先要将相关知识记牢，如文学常识（名、时、地、评、作）、写作背景、主要的故事情

节、精彩片断、人物的性格特点、书中的名言警句等，在平时就要对名著常识知识做好积累。《儒林外史》是清代吴敬

梓创作一部以知识分子为主要描写对象的长篇讽刺小说，全书五十六回。小说描写了众多深受八股科举制度毒害的儒

生（读书人）形象，反映了当时世俗风气的败坏。小说刻画了许多受“科举制度”播弄而失魂落魄的人物形象，也有

少量的正面人物的典型形象。如：临死时还因为灯盏里多了一根灯草，迟迟不肯断气的“严监生”。正面人物杜少卿

是以作者本人为原型写成的，他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。在他

身上蔑视科举的思想尤为突出。他说“这学里的秀才未见得好似奴才”，这既是对封建社会选拔官吏的制度是嘲讽，

也是批判。据此填写作答。

二、阅读

9、1.在这一句中，描写月儿转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，作者用“转”和“低”来写月亮的移动，暗

示夜已经很深了，而作者依然无法入眠。作者借月亮表达了自己怀念亲人的深情。

2.AD

3.答案示例：月上柳梢头/别时茫茫江浸月/秦时明月汉时关

【解析】

1.考查诗人借助月亮抒发自己内心情感的的方法。读懂词句大意是作答的关键。“转朱阁，低绮户，照无眠”：月光

从朱红色楼阁的一面转到另一面，低低的洒在窗户上，照着不眠之人。“转”和“低”都是指月亮的移动，暗示夜已

深沉。月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。“无眠”是泛指那些和自己相同的因为不

能和亲人团圆而感到忧伤，以致不能入睡的人。月圆而人不能圆，这是多么遗憾的事啊！

2.AD与“但愿人长久，千里共婵娟”一句所表达的情感相通。“天涯若比邻"''天涯共此时”与“千里共婵娟”一

样，都是抒发对亲人的思念之情。B抒发的是对大自然的热爱和闲适之情。C写长江奔流的名句壮阔之中见沉郁，雄

浑之外显悲凉。

3.此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度。多读书，多背诗，特别是多记忆带有“月”字的古诗词，这是解答这类题

的关键。学生表述合理即可。如“明月皎夜光，促织鸣东壁”“举杯邀明月，对影成三人”等。

10、1.⑴到⑵靠近⑶终于⑷立刻，马上

2.⑴因此（这个案子）过去很多年也没有判决。

⑵难道有谁看见人家没来就马上知道他不在家，（敲门时）就不喊他名字的情况吗？

3.娘子，如何官人久不来下船？

4.①历年莫决的悬案，县令重审，可见其有勇气，有担当；②单独询问舟子和商妇，可以看出县令心思缜密，办案严

谨；③从舟子跟商妇说的一句话，县令便能判定舟子是凶手，看出他聪明，善于推理；④从县令笑着说“杀人者汝，

汝己自服，无须他证”，可以看出他自信，从容，果断。

【解析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“比”：靠近。所以千万不要以今释古。

而“诣”“遽”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。

2.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“由是”：因此。“历年”：经过很多年。“决”：判决。“岂”：难道。

“乃”：就。

3.考查对文言文要点信息的提取。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，在

准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如文中可供县令作为

破案线索可直接提取“娘子，如何官人久不来下船”一句作为答案。

4.把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；

分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如从“由是历年莫决。至此令，因屏人独询商妻，始舟人来

问时言语情状乃若何”“令却屏妇，召舟人询状”等句可看出县令有勇气、有担当且办案严谨的品质。再如从”是矣,

杀人者汝，汝己自服，无须他证”可以看出他自信果断的性格特点。

【点睛】

译文：参考译文：县里有一个人将要出外经商，已经登上船，可是负责伺候的家奴长时间都没有来。船夫看到他只是

孤身一人，所处之地又偏僻寂静，突然产生了邪恶的念头，迅速用力推挤使他掉到了水里，携带着商人的财物就回来

了，便到商人家去叩门，问商人怎么还不走。商人的妻子派人到船上去查看，（果然）没有商人。商人的妻子又问其他

的奴仆，都说只看到了船，没有看到主人，没有人知道他去了哪里。于是，就把这件事报告给了县里，又向邻里反复

探听询问，最终也没有结果。因为这样，这件事经历了多年也没有了断。等到了这一任县令，屏退了他人，只向商人

的妻子询问，当时船夫来询问时的说话及状态是怎样的。妻子说：丈夫已经离开很久了，船夫来叩门，门没有开，就

听见他急促地呼叫着说：‘娘子，为什么你家官人这么长时间了还不出来上船？'只听到了这一句罢了。县令又屏退

了商人的妻子，呼唤:船夫询问情况，他的话（与商妻的话）相同。县令大笑说：“这就对了，杀人的就是你，你已经

自己承认了，不需要其它的证据了。”舟人吵闹着说：“（我）怎么自己就承认了呢？”县令说：“你明知道商人不

在家，这是你叩门称娘子的原因，哪里有见人不来，而不呼叫其人的，你是一定知道商人不在的？”舟人害怕承认了

事实，最终被正法。

11、1.B

2.D

3.C

【解析】

1.找议论文论点，方法有三：1、审清题目有时题目就是中心论点，有的议论文题目不是却提供了线索；2、找中心

句在开头或结尾作者对所论问题表明态度的语句；3、提炼归纳弄清作者对论题的态度，在据此概括，也可以有几个

分论点加以汇聚，以一个完整的语句表达出来。本文的论点在开头第一段中。故选B。

2.D项错，这个例子说明了纪晓岚会说话，与“文字一旦乱用、错用，就会闹出很多笑话”观点不符。

3.考查对文章的理解与分析。C项错，第⑥段列举日本在东北废除汉字，逼迫中国人学日语的事例证明了“统一的语

言是联系社会成员的精神纽带”的观点。

12、1.示例：要培育出扎根在每个人心中的规则意识。（或：要培育深入人心的规则意识）

2.示例：让不守规则的付出更高代价，让守规则的意识深入人心（或：不守规则的代价需要提高，守规则的意识则需

要深入人心。）。

3.示例：重庆市万州区一公交车乘客因漠视规则，与司机发生矛盾，造成了公交车坠江，15人死亡的惨剧。

【解析】

1.本题考查拟写文章标题的能力。首先明确这是一篇议论文，给议论文拟标题，可以用文章的论点做标题，可以用论

题做标题。题干要求结合文章阐述的道理来拟写标题，故可以提炼文章的中心论点做标题。本文是一篇政论文，论述

了当今社会的规则意识。文章开篇先摆出各种不守规则的事例，然后说明不守规则的危害，最后在文章结尾呼吁人们

“用实际行动培育我们的规则意识”。本文在结尾提出了文章的中心论点，即''用实际行动培育我们的规则意识”，

故可以用此做文章的标题。

2.本题考查筛选概括文章内容的能力。解答这类题目，首先要读懂题干，然后回归原文找依据。本题要求说说“如何

才能培育人们的规则意识”，我们可以将答题区间定位在⑤⑥两段，根据第⑤段的中心句“不遵守规则就要付出‘代

价’，是督促人们遵守规则的重要动力”，可概括出“让不守规则的付出更高代价”；根据第⑥段的中心句“不守规

则的代价需要提高，守规则的意识则需要深入人心”，可提炼出“让守规则的意识深入人心”。据此概括作答即可。

3.本题考查根据材料为文章补充论据的能力。解答这类题，首先要明确文段的分论点，然后读懂材料内容，找准材料

与分论点对应的切入点概括论据。文章第③段的论点是“漠视规则，常常会引发矛盾、带来风险，甚至可能造成无法

挽回的后果”，故我们可以按照“谁漠视规则+带来怎样的后果”的角度概括材料内容。由此可概括答案为“重庆万州

区一公交车乘客漠视规则，与司机发生冲突，造成公交车坠江，15人遇难的惨剧”。

【点睛】

如何寻找或提炼论点？论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点

的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点

要根据论题并结合文章内容自己来概括。

13、1.A

2.B

3.C

【解析】

1.本题考查学生辨析论证方法的能力。常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，结合具体内

容来分析即可。结合第③段内容可知，先列举袁隆平的例子，属于举例论证；紧接着是道理论证。A项表述正确。

2.本题考查学生对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，结合文中对“耐得寂寞”的论

述，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。B项与原文内容不符，从第（4）段“受得清冷，但不清贫，有

自己广阔的心灵世界；追求卓越，但不浮躁，保持默默耕耘的精神境界……”可以看出。

3.本题考查论证过程、论证思路、论证内容、论证结构等知识点，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ABD

分析正确；C项表述错误，结合文章内容可知，前部分论证“不甘寂寞”，后部分论证“耐得住寂寞”。故选：C。

三、语言表述

14、示例：我特别欣赏雷海为，他心态好，心中有念想，生活充满希望；因为他投入，工作用心用力，工作专心专意，

充分体验到了事之趣、成之乐，充分反映了生活的追求，人生的价值。

【解析】

本题考查自由表达观点。对主观题的基本要求是：第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，

有感染力。根据题目中的“为雷海为打call”，可知作答本题时，应围绕着对雷海用心用力，工作专心专意的肯定和称

赞来表述。回答时中心突出，表意清晰，语序合理通顺即可.

四、写作

15、参考例文

那一次，我独自面对

生活中的道路坎坷不平，如果遇到问题，不要只想着靠别人。为何不学会独自面对，独自承担呢？

还记得以前，我是一名内向老实的学生，走路慢慢吞吞，还经常翘兰花指，经常被大虎、周虎两人欺负。每次想

还手，可母亲却说：“别人打你时不要还手，要去告老师，让老师来管。一定要记住，打架是不对的行为。”

就这样，我经常跑到老师那，同学们每天都能看到我在走廊上流着泪奔跑的身影。后来老师天天管，也觉得烦了,

渐渐地也就不管了。尽管这样，我还是每天飞奔在连接着办公室的走廊里。因为我能从那里得到一些带有温暖的话语,

它能让我全身暖流遍布，让我暖意洋洋。

后来，老师烦得不能再烦了，就对我说：