2023山东省教师招聘考试《中学生物》模拟卷(含答案)_第1页
2023山东省教师招聘考试《中学生物》模拟卷(含答案)_第2页
2023山东省教师招聘考试《中学生物》模拟卷(含答案)_第3页
2023山东省教师招聘考试《中学生物》模拟卷(含答案)_第4页
2023山东省教师招聘考试《中学生物》模拟卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023山东省教师招聘考试《中学生物》模拟

卷(含答案)

学校:班级:姓名:考号:

一、单选题(30题)

1.内质网腔内的分泌蛋白输送到高尔基体腔内进一步加工,最后释放到

细胞外。此过程中分泌蛋白通过几层生物膜()

A.4层B.0层C.2层D.3层

2.专性厌氧微生物是由于其细胞内缺少(),从而不能解除分子氧对

细胞的毒害。

A.BODB.CODC.NOD.SOD

3.学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。

A.顺向正迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.逆向负迁移

4.下列关于人体免疫的说法正确的是()0

A.免疫系统包括免疫器官和免疫细胞两部分

B.T细胞是在胸腺中成熟的,而B细胞是在骨髓中成熟的

C.体液中的杀菌物质如溶菌酶是保卫人体的第一道防线

D.人体的三道防线会同时起作用

5.素质教育的时代特征是()。

A.面向全体学生B.培养学生的创新精神C.促进学生全面发展D.促进

学生的个性发展

6.已知在某DNA分子的一条链上G+C占50%,A占24%。另一条链

上A占整个DNA分子的碱基比例为()。

A.50%B.26%C.24%D.13%

7.在目镜15x,物镜10x的显微镜下,视野中被相连的30个分生组织细

胞所充满,若将目镜转换为5x时,则在视野中可看到的分生组织细胞

数为()个。

A.10B.90C.180D.270

8.下列不属于生态系统信息传递的是()»

A.心猿意马B.飞蛾扑火C.花香引蝶D.老马识途

9.有关于硝化细菌的叙述中,不正确的是()o

A.仅具有核糖体一种细胞器B.可进行有氧呼吸C.在生态系统组成成

分中属于分解者D.可通过主动运输吸收无机盐离子

10.下列节肢动物中属于昆虫的是()o

A.鼠妇B.蚂蚁C.蜘蛛D.娱蚣

11.以下是关于“初中生物概念图教学的实验研究”的研究步骤,不恰当的

是()。

A.选择的实验班和对照班入学摸底考试成绩等均无差异

B.甲老师在实验班进行概念图教学,乙老师在对照班进行传统方式的教

C.利用期终考试进行观测,分析对照班和实验班成绩有无显著差异

D.运用问卷对实验班和对照班的学生进行“概念图教学满意度”的调查

12.玉米糯质胚乳WX和黑绿菌基因V通常是连锁(即位于同一条染色体

上遗传的),然而一位学者发现一个品种中也能有自由组合,其原因是

()。

A.染色体缺失B.染色体重复C.染色体侧位D.染色体易位

13.制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长,当乳酸积累

到一定浓度时,还会抑制同种其他个体的增值,这种现象包括()o

A.种间斗争和种内斗争B.共生和寄生C.竞争和寄生D.竞争和种内斗

14.比较植物的有氧呼吸和无氧呼吸,正确的是()。

A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物质,不是无氧呼吸的主要能源物质

B.二氧化碳是有氧呼吸的产物,不是无氧呼吸的产物

C.有氧呼吸逐步释放能量,无氧呼吸瞬间释放能量

D.有氧呼吸产生还原氢,无氧呼吸也能产生还原氢

15.依据现代生物进化理论,下列叙述不正确的是()o

A.自然选择提高了种群的基因频率B.物种形成需要地理隔离C.生殖

隔离是生物进化的标志D.物种与无机环境共进化

16.大面积烧伤病人,需要进行植皮治疗才能使伤口愈合,这样的伤势,

至少伤及到皮肤的()。

A.真皮的致密结缔组织B.表皮下面的皮下组织C.表皮的角质层D.表

皮的基底层

17.在一朵花中,能发育成果实的结构是()o

A.子房B.雄蕊C.花瓣D.花萼

18.下列动物行为中,属于生殖行为的是()0

A.蜜蜂采蜜B.母鸡孵卵C.大雁南飞D.角马迁徙

19.ATP的分子结构可简写为()。

A.A-P〜P〜PB.A〜P-P-PC.A-P-P〜PD.A〜P〜P〜P

20.制作果酒、果醋和泡菜三个实验的共同点是()0

A.菌种为异养原核生物B.将原料灭菌后再发酵C.保证无氧环境下发

酵D.发酵液最终呈现酸性

21.人体的免疫功能,可清除自身的损伤细胞,在这一生理过程中,损伤

细胞属于()。

A.病原体B.抗原性物质C.抗体D.自身物质

22.下列关于生长素的叙述中,正确的是()。

A.顶芽和幼茎中生长素浓度一般保持在促进生长的范围

B.促进同种植物托插枝条生根效果相同的生长素浓度是相同的

C.促进果实发育所需的生长素主要来自顶芽

D.顶端优势中侧芽由于生长素浓度过低而不能生长

23.下列关于动物细胞培养的叙述正确的是()。

A.培养保留接触抑制的细胞在培养瓶壁上可形成多层细胞

B.克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型会发生变化

C.二倍体细胞的传代培养次数通常是无限的

D.恶性细胞系的细胞可进行传代培养

24.高中生物课程的必修学分为()o

A.2B.4C.6D.8

25.探究蚕豆种子发芽与水的关系中.应该改变的条件是()。

A.水分B.阳光C.空气D.温度

26.非等位基因的互作不包括()o

A.不完全显性基因B.调节基因C.修饰基因D.抑制基因

27.生物进化的基本单位是()o

A.个体B.群落C.种群D.生态系统

28.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制

剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常,。下列推测错误的是()o

A.生长素与花的发育有关

B.生长素极性运输与花的发育有关

C.P基因可能与生长素极性运输有关

D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变

29.某种动物的体色,褐色和白色是一对相对性状,这两对由同源染色体

上的两对等位基因Z与z,W与w控制,研究表明,只要有显性基因存

在时,该动物的体色就表现为褐色,现在有一对动物繁殖多胎,后代中

褐色个体和白色个体的比值是7:1,从理论上分析,这对动物的基因型

可能是()。

A.ZzWwZzWwB.zzWwZzWwC.ZZwwzzWwD.zzWwzzww

30.下列有关哺乳动物卵细胞在生物技术中的应用正确的是0。

A.提取出来的卵细胞与精子相遇即可结合形成受精卵

B.直接进行细胞培养可形成试管动物

C.去核后可作为核移植的受体细胞

D.可以作为目的基因的受体细胞,直接培育成转基因动物

二、判断题(5题)

31.植物的薄壁组织可分为同化组织、贮藏组织、通气组织、贮水组织和

传递细胞。()

A.正确B.错误

32.植物体在白天进行光合作用,在夜晚进行呼吸作用,二者循环交替发

生。()

A.正确B.错误

33.在细胞培养中,极少数原代培养的细胞渡过“危机”后,又顺利地传

40〜50代次,并且保持原来染色体的二倍体数量及接触抑制的行为,我

们把这种细胞称为细胞株。()

A.正确B.错误

34.青霉素既可以杀死正在旺盛生长繁殖的细菌细胞,也可杀死正处于休

止状态的营养缺陷型细胞。()

A.正确B.错误

35.由载体蛋白介导的物质逆浓度梯度或电化学梯度由浓度低的一侧向

高浓度一侧进行跨膜转运的方式称为协同运输。()

A.正确B.错误

参考答案

1.B内质网中的分泌蛋白,通过囊泡运输到高尔基体;完成加工后,通

过高尔基体小囊泡包裹住蛋白质,运输到细胞膜;细胞膜通过胞吐的方

式将蛋白质分泌到细胞外,可见,这一过程中分泌蛋白并没有穿过生物

膜。分泌蛋白是大分子物质,而大分子物质是不能直接通过生物膜的,

它是通过细胞膜具有流动性的原理而通过生物膜。

2.D厌氧微生物缺乏完善的呼吸酶系统,可利用氧以外的其他物质作为

受氢体,只能在低氧分压或无氧环境中进行发酵。有游离氧存在时,厌

氧微生物不但不能利用分子氧,且会受其毒害.甚至死亡。这是因为它

在有氧环境中进行物质代谢时常产生超氧阴离子和过氧化氢,两者对其

都有强烈的灭杀作用。厌氧微生物因缺乏过氧化氢酶、过氧化物酶、超

氧化物歧化酶或氧化还原电势高的呼吸酶类,故在有氧时受到有毒氧基

团的影响而不能生长繁殖。超氧化物歧化酶简称SOD。

3.B后继学习对先前学习的影响是逆向迁移,两种学习之间起到积极促

进作用则为正迁移。初等数学的学习在前,高等数学的学习在后,而有

利于初等数学的理解和掌握是正迁移,所以选择B项。

4.B免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质三部分,A错误;

T细胞和B细胞都来源于骨髓中的造血干细胞,其中T细胞在胸腺中成

熟,而B细胞在骨髓中成熟,B正确;体液中的杀菌物质如溶菌酶是保

卫人体的第二道防线,属于非特异性免疫,C错误;人体的三道防线一

般是前两道防线先起作用,前两道防线被突破后第三道防线才会起作用,

D错误。

5.B培养具有创新精神和能力的新一代人才,是素质教育的时代特征。

6.D在双链DNA分子中,互补碱基数量两两相等。已知在某DNA的一

条链上C+C+A=50%+24%=74%,则该链上T=26%,另一条链上A也

占26%,则其占整个DNA分子的碱基比例为13%。

7.D目镜I5x,物镜为10x,即共放大I50x,目镜转换为5x,此时放大

50x,即长和宽分别缩小3倍,整个视野缩小9倍,所看的细胞数目是

原数细胞数目的9倍,即看到270个。

8.AA项,心猿意马形容人心里东想西想,安静不下来,并非是表达出

来的信息;B项,飞蛾扑火是昆虫趋光的特性,属于物理信息;c项,

花香引蝶中花的香味是一种化学物质,属于化学信息;D项,老马识途

也是靠气味等来传递信息,属于化学信息,故选A。

9.C硝化细菌属于自养好氧型细菌,原核生物,属于生产者。不具叶绿

体、线粒体、高尔基体、中心体、内质网和液泡等细胞器,唯一的细胞

器是核糖体。含有全套的与有氧呼吸有关的酶,可进行有氧呼吸,产生

的ATP可用于主动运输。所以,答案为C。

10.B昆虫的主要特征之一是:3对足,鼠妇有7对足,蜘蛛有4对足,

娱蚣有很多对足,它们都属于节肢动物,但不是昆虫。蚂蚁有3对足,

属于昆虫纲膜翅目。所以,选B。

11.B实验研究要遵循单一变量原则,所以无论是实验班还是对照班都应

该是同一位老师进行教学。故B项做法错误。

12.D染色体结构变异指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失(染色

体的某一片段消失)、增添(染色体增加了某一片段)、颠倒(染色体的某

一片段颠倒了180℃)或易位(染色体的某一片段移接到另一条非同源染

色体上)等改变。由题干信息可知玉米糯质胚乳WX和黑绿菌基因V通

常位于同一个染色体上的,而基因自由组合只发生在非同源染色体上的,

说明WX或V转移到另一个染色体上了,因此很可能发生了染色体易

位,故选D。

13.D生物之间的关系包括:种内关系和种间关系。种内关系又分为种内

互助(合作关系)和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、

④种间竞争几种方式,最常见的是竞争关系,如田中的杂草与水稻等。

制作泡菜时,乳酸菌产生的乳酸抑制其他微生物的生长,乳酸菌和其他

的微生物的关系为相互争夺营养物质和生存的空间,属于竞争关系。当

乳酸积累到一定浓度时,还会抑制同种其他个体的增殖,又体现了种内

斗争,故选D。

14.DA项,细胞有氧呼吸和无氧呼吸最常利用的能源物质都是葡萄糖,

A错误;B项,植物有氧呼吸的产物是二氧化碳和水,无氧呼吸可以

产生二氧化碳和酒精,故错误;C项,有氧呼吸与无氧呼吸的能量的

释放都是逐步进行的,故错误;D项,有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段

完全相同,都有[H]和ATP的产生,故正确。

15.A自然选择可以改变种群的基因频率。

16.D皮肤的表皮中具有基底层,基底层的基底细胞具有分裂繁殖能力,

是表皮各层细胞的生命之源。基底细胞正常是皮肤健康的基础。烧伤后

不能再生,说明伤到表皮的基底层了,故选D。

17.A子房发育成果实,A正确。

18.B生殖行为是指动物产生与培育下一代的行为。生殖行为的表现形式

千差万别,如筑巢、寻偶和求偶、交配、受孕、产出下一代等。蜜蜂采

蜜是取食行为,A错误;母鸡孵卵是动物的生殖行为,B正确;大雁南

飞是节律行为,C错误;角马迁徙属于迁徙行为,D错误。

19.AATP,又称三磷酸腺昔,三个字母代表的含义分别为:A代表腺首,

T表示三个,P代表磷酸基团。腺甘与三个磷酸基团以磷酸键相连,其

中1个普通磷酸键,2个高能磷酸键,且2个高能磷酸键在远离腺昔的

磷酸之间。“一”代表普通磷酸键,“〜”代表高能磷酸键,故选A。

20.D本题考查传统发酵技术的应用相关知识。发酵液在微生物的作用下

都会变为酸性,故D项正确。A项:制作果酒用的是酵母菌,是异养

兼性厌氧型,果醋利用的醋酸茵是异养需氧型,泡菜是利用乳酸菌,异

养厌氧型,酵母菌是真菌,A项错误。与题干不符,排除。B项:利

用自然菌种发酵时不能对原料进行灭菌,否则菌种也会死亡,如野生型

酵母菌是存在于葡萄皮上的,B项错误。与题干不符,排除。C项:

醋酸菌一定需要氧气,C项错误。与题干不符,排除。

21.B病原体是指引起传染病的微生物和寄生虫的统称,微生物占绝大多

数,包括病毒、衣原体、立克次氏体、支原体、细菌、螺旋体和真菌等;

抗原是引起淋巴细胞产生抗体的物质,抗原包括进入人体的微生物等病

原体、异物、异体器官等。抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞

产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的

免疫球蛋白。衰老细胞相当于抗原,会引起免疫反应,人体的免疫系统,

会识别出衰老细胞,从而能及时清除自身的衰老细胞,维持自身环境的

稳定,该过程中损伤细胞属于抗原性物质,B正确。

22.A用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端,不久长出大量的根,但同

种植物的杆插枝条本身芽的数目可能不同,生根效果可能不相同,B错

误。种子发育过程中,能产生大量的生长素,种子发育过程产生的生长

素能促进果实的发育,所以促进果实发育所需的生长素主要来自发育的

种子,C错误。当植物表现出顶端优势时,顶芽优先生长,其产生的生

长素向下运输,导致靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度偏高,从而侧芽

生长被抑制,D错误。

23.D由于接触抑制,动物细胞培养时相互接触便会停止分裂,因此只能

形成单层细胞,A错误;克隆培养法培养过程中多数细胞的基因型不会

发生改变,只有少数细胞的遗传物质会发生改变.B错误:二倍体细胞

的传代培养次数通常是有限的,C错误;恶性细胞系的细胞具有癌细胞

的特点,可无限传代,D正确。

24.C高中生物课程分为必修和选修两个部分。必修部分包括“分子与细

胞”“遗传与进化”“稳态与环境”3个模块;选修部分有“生物技术实践”“生

物科学与社会,,和,,现代生物科技专题,,3个模块。每个模块36学时一、2

学分。故选C。

25.A探究水对种子萌发的作用.控制的变量就是水分。

26.A基因互作分为基因内互作和基因间互作。基因内互作是指等位基因

间的显隐性作用,分为完全显性、不完全显性、镶嵌显性、共显性。基

因间互作是指不同位点非等位基因之间的相互作用,表现为互补,抑制,

上位性等。A项属于等位基因互作,故当选。

27.C现代生物进化理论的基本观点:种群是生物进化的基本单位,生物

进化的实质在于种群基因频率的改变:突变和基因重组、自然选择及隔

离是物种形成过程的三个基本环节。

28.D生长素的运输被抑制后,花的发育会出现异常,说明生长素与花的

发育有关。相应的生长素的极性运输也与花的发育有关,A和B正确;

P基因突变的结果和生长素极性运输被抑制的效果一样.说明P基因可

能与生长素极性运输有关,故C正确;据题意可知生长素极性运输抑制

剂抑制生长素极性运输.作用与P基因突变效果相似,但不能说明P基

因突变是生长素极性运输抑制剂导致的。D错误。

29.B这对动物繁殖多胎,后代中褐色个体和白色个体的比值是7:1,

即3:3:1:1类型,那么这对动物的基因型可能是zzWw,Zzww或

ZzWw,Zzww,所以答案选B。A

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论