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文档简介

核工业卫生学校HEALTHSCHOOLOFNUCLEARINDUSTEY护理程序概述主讲人：郭灿芳1核工业卫生学校HEALTHSCHOOLOFNUCLEARINDUSTEY目录01.护理程序的概念和特点02.护理程序的意义2（一）护理程序的概念※

护理程序：是以促进和恢复服务对象的健康为目标所进行的一系列有目的、有计划的护理活动，是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程，对护理对象进行主动的、全面的整体护理，使其达到最佳健康状态。核工业卫生学校HEALTHSCHOOLOFNUCLEARINDUSTEY一、护理程序的概念和特点3（二）护理程序的特点1.以护理对象为中心，突出个性化护理2.具有特定目标3.以科学理论为依据4.具有系统性、动态性、决策性和反馈性等特征5.普遍适应性核工业卫生学校HEALTHSCHOOLOFNUCLEARINDUSTEY一、护理程序的概念和特点4以现代护理观为指导，以系统论为框架，并运用其他学科的相关理论为理论基础，如需要理论、控制论、信息交流论和解决问题论等。（一）对护理专业的意义1.促进了护理专业的成熟和发展2.提高了护理质量3.完善了护理管理体制4.推进了护理教育改革5.推动了护理科研的进步核工业卫生学校HEALTHSCHOOLOFNUCLEARINDUSTEY二、护理程序的意义5（二）对护理人员的意义1.增强了工作的主动性2.明确了护理工作的职责范畴和标准3.提高了护士的专业能力4.体现了护士的自身价值核工业卫生学校HEALTHSCHOOLOFNUCLEARINDUSTEY二、护理程序的意义6（三）对护理对象的意义1.护理对象是护理程序的直接受益者2.使护理对象获得个性化护理3.护理对象接受持续性护理核工业卫生学校HEALTHSCHOOLOFNUCLEARINDUSTEY二、护理程序的意义7海尔（美国）首先提出了护理程序一词。约翰逊、奥兰多等提出护理程序三步骤模式。尤拉和渥斯提出护理程序为四步骤，即评估、计划、实施、评价。盖比和拉文在护理程序中加入了护理诊断（五步骤）。美国护士会将护理程序发展为评估、诊断、计划、实施、评价。1955年之后1967年之后1973年

护理程序的发展历史核工业卫生学校HEALTHSCHOOLOFNUCLEARINDUSTEY1977年美国护理学会正式发表声明，将护理程序列为护理实践的标准，使护理程序走向合法化。20世纪80年代初期，美籍华裔学者李式鸾博士来华讲学，将护理程序引入我国。1994年美籍华裔学者袁剑云来华介绍，全国部分医院试点建设“模拟病房”；2002年袁博士再次来华介绍，促进护理程序在我国护理工作中的运用

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