幼儿园保育员培训课件保教于细育幼于心

“保"教于细“育"幼于心幼儿园保育员培训做儿童成长的守护者主讲人：日期：前言保育员是幼儿园的重要工作职员,她们不仅需要对幼儿园的相关领域进行卫生消毒,她们还需要耐心的开导和照顾幼儿园的小朋友,所以相关员I都需要受过幼儿园保育职业的相关专业培训,才能够胜任此职位。一.什么是保育员？三.掌握“幼儿生活管理”技能二.保育员的职责四.掌握“清洁卫生工作”技能目录第一部分做儿童成长的守护者什么是保育员？保育员的含义国家规定：保育员应受过幼儿保育职业培训。保育员应了解的相关法律、法规《未成年人保护法》、《劳动法》、《教育法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《托儿所、幼儿园卫生保健制度》等。12对待幼儿表面安抚——内在需要基本素质侧重“保”——注重“育”工作内容卫生消毒——配班参教保育员的职责第二部分做儿童成长的守护者保育员的职责？保育员的职责热爱保育事业，对幼儿关心、耐心、细心。配合幼儿教师对幼儿进行常规教育和体、智、德、美全面发展的教育，对幼儿健康、安全全面负责。严格执行幼儿园卫生制度，搞好包干区的室内、外环境卫生，室内做到空气清新、窗户洁净，四壁无尘、物品摆放整齐、幼儿床铺整洁。负责幼儿的用具的消毒。协助幼儿教师搞好幼儿的个人卫生、疾病预防和保健工作。负责本班房屋、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每月大扫除，经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。4.按照消毒制度的规定，认真做好水杯、毛巾、碗、勺的消毒工作，认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所，做到厕所槽内无污垢，保持厕所内清洁无臭味。5.在教师的指导下，组织好幼儿一日生活，做到保中有教，全面了解幼儿的饮食、睡眠情况，保持幼儿仪表整洁，精心护理幼儿生活。6.在保健医师和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。夏天防暑降温和防蚊、蝇工作，保证幼儿开水供应;冬天做好防寒保暖工作，保持器具的清洁卫生。7.夏天做好防暑降温工作，保证凉饭、菜、茶水供应。冬天做好防寒保暖工作，保证热饭、热菜、热汤。8.要热爱孩子，不怕脏和累，保育员、教师和炊事员相互间要团结合作，分工协作地搞好工作。9.认真填写好班级消毒记录。负责本班一切物品的保管及幼儿物品的登记、造册、保管，不得丢失。10.协助保健老师带幼儿去医院看病。当幼儿教师有特殊情况，需要离开幼儿时，要及时顶岗负责带班工作。保育员的职责第三部分做儿童成长的守护者掌握“幼儿生活管理”技能1.入园观察幼儿精神、身体等状况指导幼儿使用礼貌用语协助教师开展晨间活动开窗通风，做好清洁卫生工作（拖把的干燥）幼儿生活用品的准备（毛巾、水杯、饮用水、餐具、桌椅、玩具等）协助教师热情接待家长，做好交接工作2.晨检技能技巧一看：看脸色、看皮肤、看精神、看咽喉。二摸：是否发烧，腮腺是否肿大。三问：在家吃饭、睡眠、大小便等情况。四查：检查口袋里是否装有不安全物品3.盥洗盥洗的物品（肥皂、毛巾安全摆放）保持地面干燥，防止幼儿滑倒允许幼儿按需要随时大小便，并给予帮助和指导对幼儿进行盥洗指导（卷袖子、流动水、手放低、擦手等，搓洗时间最少要10秒，冲洗时间最少也要10秒。）4.幼儿园十步洗手法：卷好袖子拧开水龙头，将手打湿关水龙头、搓香皂两手心相搓右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）两手五指分开，手指交叉洗手指缝打开水龙头冲洗干净关水龙头，在水池内甩手摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）挂毛巾5.洗手在幼儿进班前把消毒好的水杯放入杯柜中，并准备好保温桶（或饮水机）内的水。水温符合幼儿的安全需要（以滴在成人手背上不烫为好）水杯、杯柜、水桶要按规范进行消毒取放水杯时，手要洗净，抓杯把杯柜应用清洁的布帘遮挡或者安装柜门，经常检查杯柜上的标签是否完好6.确保幼儿每天饮用足够的水1—3岁，110—155毫升∕公斤体重3—7岁，90—110毫升∕公斤体重特别提醒：剧烈活动后，应等幼儿身体恢复平静后，再喝水。幼儿每天的直接喝水总量大约在600毫升，分到幼儿喝水的小杯子里约有5至6杯水的量。7.入厕照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。将卫生纸裁好放在固定。教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。教育幼儿便后冲净、洗手。技能技巧：8.进餐餐前：开餐前10分钟消毒餐桌、摆放餐具。开餐前10分钟消毒餐桌、摆放餐具。技能技巧：常用消毒液的配置及使用：先用清水抹布擦一遍桌子，再用1：500比例的消毒水湿布擦桌面，待间隔5——8分钟以后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布擦一张桌子翻一个面，一块抹布最多只能擦两张桌面，不能一擦到底。8.进餐分餐：照顾体弱和进餐慢的孩子先吃，饭菜少盛多添，分得均匀。纠正幼儿不良姿势，培养幼儿用餐的文明卫生习惯。技能技巧：掌握幼儿进食量，根据每个幼儿进食量分饭菜和少盛多添原则。分饭菜时动作快，均匀，先给进餐慢的幼儿和体弱儿盛饭，让他们先吃。注意饭菜的保温、保洁。如：冬季保暖，夏季降温。不要让幼儿自己端取饭菜，特别是汤水一类！8.进餐进餐中：技能技巧：介绍食物（名称、营养、颜色、味道等）介绍食物（名称、营养、颜色、味道等）介绍食物（名称、营养、颜色、味道等）介绍食物（名称、营养、颜色、味道等）介绍食物（名称、营养、颜色、味道等）8.进餐餐后：准备好擦嘴的餐巾和放碗、勺的桶等物。做好餐后卫生工作。把餐具轻轻放到指定的地方，然后按要求轻轻摆放好椅子，接着用水漱口，用毛巾擦嘴。技能技巧：饭后协助主班老师指导幼儿漱口，正确使用餐巾：从嘴角两边向中间擦，对折，再擦一次，然后把餐巾放入指定的地方。吃饭慢、挑食的孩子怎么办？8.进餐1.餐具：小班——学会正确使用勺子中班——熟练使用勺子大班——学习正确使用筷子幼儿进餐的常规要求：2.坐姿：两腿自然放在桌子下，上身坐近，不趴在桌子上吃；不边吃边玩，不随意离开饭桌，四处走动。8.进餐进餐礼仪吃饭时一般不说话，有事要轻声，不故意敲牙咂嘴，如果打喷嚏或咳嗽，要背过身去用纸巾捂着嘴。夹菜时不要在碟子里翻捡，吃饭不掉饭菜，不剩饭菜，不弄脏衣物、地板，保持桌面、地面干净。9.午睡2—6岁幼儿24小时睡眠时间约为12—13小时。午睡一般安排在饭后30分钟，不早于12：00，睡眠时间不少于2小时。工作要求：调整室内光线、温度，注意空气流通。安排合适的睡床及位置（空调、风扇、窗口；头对脚、男女分隔），随季节变化调整。指导帮助幼儿有顺序地脱衣服，放在固定的地方，巡回观察幼儿睡眠情况，培养正确的睡姿。护理和安慰个别幼儿入睡。提醒幼儿睡前小便，注意中途如厕幼儿的安全。9.午睡起床后：整理床铺：等幼儿穿好衣服后寝室窗子要完全打开通风，再叠被子。注意检查床上、褥子下是否有异物，被里被头是否有开线。（被套里的棉絮要拉顺。）幼儿睡觉时爱出汗，应注意枕头、枕巾通风，切忌把枕头放在被子下面。幼儿的仪容仪表（衣领、袖口、衣角、鞋袜）幼儿梳洗（梳子的卫生）整理幼儿其他物品9.午睡户外活动：指所有室外的活动，包括早操、体育锻炼、游戏、散步等协助教师做好户外活动场地的布置和运动器械的安全检查、准备工作活动之前检查幼儿的衣裤、鞋带等根据情况，提醒、帮助幼儿穿脱衣服准备好干毛巾，供幼儿擦汗注意观察幼儿身体状况，做好个别照顾和应急处理随时对幼儿进行安全教育10.幼儿的衣着怎样才合理？正常情况下和成人差不多，冬季略比成人多穿一件，以手脚温暖为宜。要知道孩子是否穿的够暖和，可以摸摸孩子后背，出汗了就说明多了。11.教学活动幼儿是身心发展的统一整体，所以幼儿园的保育和教育工作是密不可分的。12.教育活动要求1幼儿使用的学习用品应适中、环保、安全23把握好幼儿操作和用眼的时间，避免疲劳45协助教师给予幼儿必要的个别指导幼儿的玩教具应定期消毒（一般每周消毒一次）教学内容、时间要符合幼儿的生理、心理特点13.

《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域要求小班不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。中班知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。大班主动保护眼睛。不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过30分钟。14.离园引导、帮助幼儿做好清洁整理工作，个人仪表干净整洁。整理好幼儿的个人物品，妥善放在书包内。热情接待家长，做好交接工作。做好环境卫生工作。照顾好个别晚接幼儿。与教师做好交接班工作。第四部分做儿童成长的守护者掌握“清洁卫生工作”技能

（大）小扫除的工作顺序（灯具、风扇）——（窗玻璃）——（窗框）——窗台——门框（门）——玩具柜——活动区设施——桌椅——睡床——擦地——摆放桌椅消除卫生死角：从上至下、从左至右、从里向外准备物品：桶、盆、擦拭不同位置的抹布、洗涤剂、消毒液（粉）等。学会统筹。泡茶喝：洗茶壶、洗茶具、拿茶叶、烧水。空气新鲜注意开窗通风。每日早晨入园准备工作中，开窗通风，使内空气清新。根据气候及风力大小，掌握开窗的大小和通风时间。冬季一般开窗通风10——15分钟。室内温度保持在16℃——18℃。玻璃明亮清扫纱窗，无灰尘。用半湿半干抹布擦拭玻璃，透亮、无花纹。12操作技能技巧操作技能技巧345床铺整齐床单平整，被子叠的大小与床宽窄一样，枕头平放其上，枕巾正面向上，平整。摆放有序，方向一致。幼儿睡眠前放好被子、枕头、拉好窗帘。家具设备边、角、楞、腿（天天擦），擦拭到位，无尘垢、无积土。盥洗室（质量标准）清洁通风，水池下水道处无头发、污物，地面无积水、无污渍、垃圾堆物，消毒液等物放在幼儿够不着的地方。便池、水池及时冲洗、无尿硷、无臭味、无苍蝇。6根据气候及风力掌握通风情况。便池：随时冲水、中午、放学时各刷洗一次。水池：每日要打扫干净，用洗衣粉（去污粉）将油腻刷洗干净。地面：地面无积水，无污渍，无死角，透亮。墙面：无污渍玻璃：每周用半干的抹布擦1——2次。操作技能技巧来自一线保育员的感言：辛苦—适应—认同—快乐让我们一起成长~“保"教于细“育"幼于心幼儿园保育员培训做儿童成长的守护者主讲人：日期：幼儿园保育员培训：提升专业素养与教育技能的关键在幼儿教育体系中，保育员扮演着至关重要的角色。他们不仅是孩子们的照料者，更是孩子们的教育者和引导者。因此，提升保育员的专业素养和教育技能至关重要。本文将探讨如何通过幼儿园保育员培训来实现这一目标。保育员工作的重要性保育员是幼儿园教育的重要支柱。他们负责照顾孩子们的日常生活，为他们提供安全、健康、温馨的成长环境。同时，保育员还承担着引导孩子们认识世界、培养良好行为习惯、激发学习兴趣等重要任务。因此，保育员的专业素养和教育技能直接影响到孩子们的成长和发展。培训内容的丰富性幼儿园保育员培训的内容涵盖了多个专业领域，包括照料孩子、营养卫生、心理疏导、沟通协作等方面。通过培训，保育员可以深入了解儿童身心发展的特点，掌握科学的照料和护理方法，了解儿童营养需求和饮食卫生知识，以及学会如何与孩子们建立信任关系，引导他们的情感和行为。学习方法与互动在培训过程中，参与者采用多种学习方法，如实地演练、案例分析、小组讨论等。这些方法不仅有助于保育员深入理解和掌握知识，还能提高他们的实际操作能力。同时，与其他参与者的互动也让他们能够相互学习、分享经验，共同进步。实践实习安排与实践体会分享培训还包括实践实习的安排，让保育员将所学知识运用到实际工作中。通过实践，保育员可以更好地理解和掌握理论知识，发现自己的不足并寻求改进。同时，实践过程中的体会分享也让他们能够相互学习、共同提高。提升策略与自我反省通过培训，保育员可以认识到自己的不足和需要改进的地方。为了进一步提升专业知识技能水平，他们需要进行自我反省，并制定相应的学习计划。这包括定期参加专业培训、阅读相关书籍和文章、与同行交流等。通过不断地学习和实践，保育员可以不断提高自己的专业素养和教育技能。评估与证书为了确保培训效果，还需要对保育员进行培训后的评估。评估可以通过考试、问卷调查、实际操作等方式进行。同时，为合格的保育员颁发相应的证书，可以增强他们的职业信心和安全感，也能提升他们在职业市场上的竞争力。家长沟通与合