【中班语言教案】中班语言《小老鼠和大老虎》

【中班语言教案】中班语言《小老鼠和大老虎》【中班语【中班语言教案】中班语言《小老鼠和大老虎》全文共1页，当前为第1页。中班语言“小老鼠大老虎”活动目标：1．初步理解小老鼠、大老虎的情感及其变化的过程，尝试用完整的语言表达自己的认识。2.通过猜测、想象、讨论和表演加深对故事内容的理解，初步认识到友谊必须建立在平等的基础上。3．大胆想象、创编动作，积极参与表演活动。活动准备：1.《小老鼠和大老虎》ppt2.小老鼠、大老虎和犀牛的照片活动过程：一、认识到这个角色并激发孩子的兴趣。幻灯片2：老师：今天来了两位小客人。他们是谁？（老虎、老鼠）它们长什么样？（尺寸）师：你觉得小老鼠和大老虎是什么关系呢？（好朋友）你从哪里看出来的？（他们抱在一起，笑眯眯的）幻灯片32．师：我们来听听他们是怎么介绍自己的？老师：小老鼠和大老虎真的是好朋友。你认为大老虎和小老鼠是好朋友吗？如果他们一起玩呢？会发生什么？（幼儿自由讨论）老师：好吧，让我们看看他们一起发生了什么。二、了解故事前半段。1.展示三张图片，幻灯片4：“好人坏人”游戏【中班语言教案】中班【中班语言教案】中班语言《小老鼠和大老虎》全文共2页，当前为第2页。师：想想小老鼠的心情怎样？他是怎么样想的？幻灯片5：分割甜甜圈师：点心时间到了，他们在干嘛？是怎么分甜面圈的？幻灯片6：采摘野花师：这次他们又干吗了？它们谁去采花？为什么？老师：你觉得小老鼠这次会怎么想？幻灯片7（2）老师：现在你知道问题是什么了吗？师：对呀，好事都让大老虎做了，吃亏的事总让小老鼠做。小老鼠不开心的时候，总要说一句什么话？谁来说一说。老师：小老鼠说这句话的语气是什么？让我们一起学习吧？三、讲述第二段，引发幼儿讨论，迁移经验。1.老师：虽然小老鼠和大老虎之间总有一些小问题，但他们还是好朋友，会一起玩的。但是有一天发生了一些事情，小问题变成了大问题。幻灯片8老师：他们在做什么？然后发生了什么？师：小老鼠的心情怎么样？（很生气）接下来会发生什么事？幻灯片92．师：看看这幅图，小老鼠表情怎样？（很伤心）你觉得它会对大老虎说什么？幻灯片10师：现在他们俩个吵架闹翻了，小老鼠在干吗？心情是怎样的？小老鼠以前有没有反抗过大老虎，为什么？（害怕）它怕什么？幻灯片113．师：小老鼠见到大老虎来，它怎么样了？心里怎样？你觉得它会说什么？老师：让我们看看他们见面时会发生什么？【中班语言教案】中班语【中班语言教案】中班语言《小老鼠和大老虎》全文共3页，当前为第3页。4.老师：当你看到照片中的老虎时，你做了什么？你认为老鼠会原谅它吗？师：我们一起来听听看，故事中的怎样讲的？四、说出第三段，然后让学生回答幼儿体验角色的心理转变。幻灯片13老师：看，他们在玩什么？这次有什么不同？老鼠会原谅它吗？它会说什么？2．师：小老鼠没有原谅大老虎，大老虎还会想什么办法？幻灯片143．师：大老虎和小老鼠在干什么？你觉得大老虎会怎么说？小老鼠会原谅它吗？它会说什么？4.老师：小老鼠还是不想和大老虎做朋友。看看大老虎这次做了什么？幻灯片15老师：最后，大老虎说：“你想要花吗？好吧，我下去给你摘！”师：你觉得这一次他们俩会和好吗？幻灯片16师：瞧，两个好朋友有没有和好？你觉得小老鼠会怎么说？幻灯片17师：你觉得以后大老虎和小老鼠会怎么相处？五、老师完整地讲了这个故事。师：故事讲完了，你喜欢这个故事吗？那我们从头到尾再来完整的欣赏一遍这个好听的故事吧！六、分机。师：真好，他们俩又是好朋友了。你喜欢这个故事吗？喜欢里面的谁？为什么？【中班语言教案】中班【中班语言教案】中班语言《小老鼠和大老虎》全文共4页，当前为第4页。幻灯片18