2013人教版选修2第三单元《向封建专制统治宣战的檄文》word学案

2013人教版选修2第三单元《向封建专制统治宣战的檄文》word学案第1课美国《独立宣言》学案【学习目标】讲出《独立宣言》中体现民主思想的要紧内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制订法律的预备时期。【重点难点】重点：《独立宣言》体现的民主思想难点：《独立宣言》产生的历史背景

【自主学习】

一、《独立宣言》的发表1.背景：①欧洲的阻碍.②北美殖民地民族民主意识的觉醒③潘恩发表《》鼓舞人民为独立而战.④的殖民压迫政策促使独立战争的爆发2.发表：年7月4日由起草。二、《独立宣言》体现的民主思想1.《独立宣言》由四部分组成，第一部分阐述，第二部分概括，第三部分历数，最后庄重宣布。2.《独立宣言》的民主思想，要紧体现在、、这些方面。三、评判1.意义：《独立宣言》宣告了的产生。第一次以的形式宣布的原则.马克思称之为世界“”.推动欧洲资产阶级和、的民族独立运动.2.局限性：承认制.有权参与政治的只是拥有一定的.【探究活动】《独立宣言》体现了哪些民主思想？【课堂达标】1、18世纪后期北美独立战争爆发的全然缘故是（）A.英国的殖民统治阻碍了北美地区资本主义经济的进展B、欧洲启蒙思想在北美的传播和进展C、潘恩发表《常识》，痛斥英国罪行，大胆呼吁独立D.来克星顿枪声打响2、《独立宣言》被马克思称为“第一个‘人权宣言’”，最要紧是因为它（）A.最早阐改日赋人权的政治纲领B、宣告了美利坚合众国的产生C.是争取民族独立战争的旗帜D.与法国《人权宣言》的目标一致3、杰斐逊《独立宣言》：“在人类历史事件的进程中，当一个民族必须解除他们和另一个民族之间的政治联系，并在世界各国之间，依据自然法则和上帝的意旨，采取独立和平等地位时，由于他们对人类舆论的尊重，因此必须把他们不得不独立的缘故予以宣布。”材料中的两个民族是指（）A.美利坚与不列颠B.法兰西与美利坚C.美利坚与印第安D.印第安与不列颠4、直截了当促使北美殖民地人民与英国国王完全决裂、确定争取独立的共同目标的事件是（）A.来克星顿枪声B.潘恩《常识》在北美的发表C.英王颁布诏书，宜布北美处于叛乱状态D.《独立宣言》发表5、独立战争前，北美启蒙思想家中最杰出的代表是（）①华盛顿②富兰克林③潘恩④杰斐逊A.①②③④B.①②C.①③D.②④6、在北美独立战争前夕，大胆呼吁独立，痛陈英国罪行的代表人物是（）A.富兰克林B.杰斐逊C.华盛顿D.潘恩第2课法国《人权宣言》学案【学习目标】1、波旁王朝统治与大革命爆发波旁王朝的封建专制统治；法国启蒙运动（伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭）；法国大革命的爆发。2、专制统治已成为法国社会进展的障碍，启蒙运动的进展，为大革命作了思想和舆论的预备。3、分析《人权宣言》的思想基础以及所确定的资产阶级差不多政治原则和产生的重大阻碍。【学习重难点】重点：《人权宣言》的要紧内容及其历史阻碍难点：法国大革命的历史背景【自主学习】一、发表的背景1、王朝封建专制统治2、的阻碍3、的召开4、的爆发1789.7.14二、《人权宣言》的公布1.制定：年8月；制宪议会2.思想基础：“”和“”3.要紧内容包括：人们，在权益上是。法律面前人人。神圣不可侵犯。国家最高权力来自于。4.阻碍：的纲领性文件；成为资产阶级夺取和巩固的；对欧美产生广泛深远阻碍；推动世界资产阶级进程；阻碍了（如中国）的革命。【探究活动】《人权宣言》宣布了哪些资产阶级差不多的政治原则？【课堂达标】1.下列关于《独立宣言》和《人权宣言》的叙述，正确的是（）A、《独立宜育》是《人权宜言》在美洲的翻版B.都确立了三权分立的议会民主体制C.都以国家的名义倡导天赋人权、自由平等的原则D.都用财产的不平等代替了基于出身的不平等2、法国大革命中，代表大资产阶级利益的君主立宪派掌权期间采取的一系列革命措施，体现了哪位思想家的思想（）A.圣西门B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.洛克3、1789年8月，制宪议会颁布法令规定“一切公民和一切财产均应纳税”．对这一规定的准确明白得是（）A.将“法律面前人人平等”原则变为现实B.承认了财产的不平等，爱护了资产阶级的利益C.否定了特权等级不纳税的特权D.标志粉资产阶级统治的确立4、法国大革命爆发的全然缘故是（）A.封建专制阻碍了资本主义经济的进展B.等级制度之下各等级的对立十分严峻C.启蒙思想为革命的爆发做了思想上的预备D.英国资产阶级革命的阻碍和美国独立战争的推动5、法国启蒙运动中要紧的代表人物不包括（）A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.潘恩6、人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一历史概念最准确的表达是（）A.批判了旧制度，对新社会提出设想的思想B.批判专制主义．提倡自由平等的思想C.批判教权主义，提倡个人自由的思想D.否定封建王权，提倡权力的“制约和平稳”7、法国启蒙思想家中，提出三权分立思想，对资产阶级政治体制的建立提供理论基础的是（）A.伏尔泰B.孟德斯鸠C.卢梭D.洛克8、法国大革命前夕三级会议召开期间，第三等级提出的要求中不包括（）A.制定宪法B、限制王权C、实行改革D.废止国王第3课《中华民国临时约法》学案【学习目标】1、《中华民国临时约法》的制定《临时政府组织大纲》；南京临时政府；袁世凯就任临时大总统；《中华民国临时约法》的制定。2、《中华民国临时约法》制定的历史背景分析武昌起义后专门复杂的形势，了解《中华民国临时约法》制定的目的。【重点难点】重点：《中华民国临时约法》的要紧内容和阻碍。难点：《中华民国临时约法》制定的差不多目的。【自主学习】一、《中华民国临时约法》制定1、背景：①1911.10.10，成功②通过《临时政府组织大纲》1911.12.3（第一次以法律形式体现废止封建帝制）③建立1912.1.1④在就任临时大总统1912.3.102.目的：全然——爱护资产阶级制度；直截了当——限制独裁.二、内容及其阻碍1.要紧内容：关于国家性质，明确体现“”原则，关于人民，规定国民平等、自由，关于政治体制，规定、、三权分立。强调“本约法之效力与等。2.阻碍性质：中国第一部宪法；成为否定封建专制的法律成果；促进思想更加深入人心；推动了中国的进程。【探究活动】《中华民国临时约法》对中国社会民主化进程产生了什么阻碍？【课堂达标】1、“参议院关于临时大总统，认为有谋叛行为时．得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之．”下列对该条文的评述，错误的是（）A.全然目的在于爱护共和制度B.具有革命性和民主性C体现了权力的制约和平稳D.直截了当目的在于加速清王朝的灭亡2、下列关于《中华民国临时约法》的内容，表述有误的是（）A.中华民国，由中华人民组织之B.中华民国国民一律平等C.中华民国之主权，属于国民全体D.中华民国之政体实行总统制3、下列历史文献与制定机构搭配错误的是（）A、《权益法案》——英国议会B.《独立宣言》——北美大陆会议C.《人权宜言》——法国三级会议D.《中华民国临时约法》——中华民国临时参议院4、袁世凯得以篡取辛亥革命胜利果实的全然缘故是（）A.帝国主义国家的支持B.革命政府内部立宪派和旧官僚的支持C.清政府的支持D、资产阶级的脆弱妥协5、资产阶级革命派制定《中华民国临时约法》的要紧目的是（）A.建立共和制度，加大法制建设B.限制袁世凯独裁，爱护共和制度C、防止清朝复辟，废止君主专制D.终止动乱政局，加大中央集权6、《中华民国临时约法》规定．“中华民国之主权，属于国民全体。”事实上际意义在于（）A.人民在政治上翻了身B.确立了民主共和的主张C.否定了君主专制制度．D.为资本主义进展制造了条件7、《中华民国临时约法》的下列内容中，体现中华民国国家性质的是（）①中华民国，由中华人民组织之②中华民国之主