结构技巧(z)1-副本

结构技巧高考二轮复习——诗歌鉴赏法门高中张银翠作者思有路，遵路识斯真。

-----叶圣陶

教学目标：1.复习归纳诗歌的结构技巧。2.掌握诗歌结构类问题的答题方法。考点解读：1.古诗词的结构是体现诗歌形式之美、反映社会内容、表现诗人感情的重要手段。2.赏析诗歌的结构形式要整体分析其结构特点，体会诗人这样写的意图和对诗词表情达意所起到的作用。2007宁夏

阅读下面这首宋诗，完成8-9题。小斋即事刘一止①怜琴为弦直，爱棋因局②方。未用较得失，那能记宫商？我老世愈疏，一拙万事妨。虽此二物随，不系有兴亡。【注】①刘一止：宋徽宗宣和三年（1121）进士，曾任监察御使等职，有记载说他曾因“忤秦桧”而被罢官。②局：指棋盘。8、诗的第二联对第一联的句意起了什么作用？请简要分析。（5分）真题回顾2008四川12．阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）

[双调]雁儿落带过得胜令吴西逸①春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。

[注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。（1）从归隐角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。

2010江苏9．阅读下面这首诗，然后回答问题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

(3)三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分)

2011年考查结构技巧的各省试题试卷选材考题全国大纲周邦彦《关河令》以什么为线索来写

天津

华岳《骤雨》

第五、六句放在开头，你认为好还是不好，

山东

储光羲《咏山泉》分析“映地为天色，飞空作雨声。”的妙处

江苏

杜甫《春日忆李白》说说这首诗的构思脉络

浙江

纳兰性德

《出塞》开篇有何特点

湖北

比较赏析两诗第三句分别在原诗结构中的作用

知识梳理一、形象与情感的关系：1、先景后情（杜甫《登高》）

2、先情后景（王昌龄《从军行》）

3、以景结情二、结构特点：1、重章叠句（李清照《声声慢》）

2、统领全诗3、铺垫（杜牧《山行》）4、过渡（即承上启下）5、照应6、层层深入（《古诗十九首•迢迢牵牛星》

）7、抑扬8.层次清晰9、线索明了。三、主旨的体现：1.开门见山，首句标目

2.以小见大（杜牧《过华清宫》）

3.对比（黄庭坚《清明》）4、卒章显志（李白《行路难》）

1、就诗句开头提问的术语有：先景后情、先情后景、统领全诗、伏笔铺垫、重章叠句、对比、抑扬、照应。2、就诗句中间提问的术语有：伏笔铺垫、承上启下3、就诗句结尾提问的术语有：以景结情、卒章显志、照应4、就诗句整体结构提问的术语有：以小见大、抑扬、照应、对比等。

强化练习：蝶恋花•出塞

[清]纳兰性德

今古河山无定据，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许？深山夕照深秋雨。

1.这首词开篇有何特点？2.简析画线句的表现手法。总领全词，点明主旨；议论开篇；奠定感情基调。

①以情相问，以景作答，以景结情。②化抽象之情为形象之景，增强了全词的抒情效果。③“深山”“夕照”“秋雨”三个意象连用，委婉地表达出词人心中的孤寂、惆怅之情。一、阅读下面这首词，完成1-----2题

二、阅读下面这两首诗，回答问题。柳州榕叶落尽偶题柳宗元宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。1、试分析第二句在全诗中的作用。蜀中九日登高王勃九月九日望乡台，他席他乡送客还。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？[注]那：奈何，为什么。2、前人评价这首诗时说：“‘人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来’，读之，初似常语，久而自知其妙。”你认为妙不妙？为什么？承上启下。“意转迷”这一句承上句，引出下两句，从而起到从情到景，物我为一，情景交融的作用。

蜀中九日登高王勃九月九日望乡台，他席他乡送客还。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？[注]那：奈何，为什么。2、前人评价这首诗时说：“‘人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来’，读之，初似常语，久而自知其妙。”你认为妙不妙？为什么？很妙。本诗抒发了佳节思亲的感情，九月登高，遥望故乡，客中送客，愁思加倍。第三句直抒胸中之苦，独在南方思念亲人却不能北归，而第四句采用反问，与前一句形成强烈对比，看似“无理之问”，却使诗人的思亲之情显得特别真切动人，给人以强烈的感染。

三、阅读下面这首元曲，然后回答问题。碧玉箫关汉卿秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅⑴，有白衣⑵劝酒杯。官品极，到底成何济！归，学取他渊明醉。[注]⑴泼醅pēi：一种重酿和未过滤的乡村家常酒。⑵白衣：犹言布衣，指未做官者。1、曲中开头“秋景……东篱”描绘了一幅怎样的图画？这在全诗中起到了什么作用？⑴描绘了枫叶红似火，泉水清澈，菊花盛开的绚丽多彩的秋景图。⑵一方面表现了作者对美好景象的赞美之情，另一方面也为后面作者抒发归隐的情怀作了铺垫。

四、阅读下面这首元曲，然后回答问题。[双调]折桂令·九日⑴张可久对青山强整乌纱，归雁横秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯错落，玉手琵琶。人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。回首天涯，一抹斜阳，数点寒鸦。[注]⑴九日：农历九月九日，为重阳节。1、诗有“诗眼”，曲亦有“曲眼”，这首小令的“曲眼”是什么？请结合全诗简要分析。“曲眼”：思。一个“思”贯穿全篇，作者由眼前实景写起，触景生情，忆往昔欢乐之事，更添今