在线网课知慧《微格教学与技能训练(山盟-泰山)》单元测试考核答案

第一章测试1【单选题】(3分)微格教学课堂一般有几个人（）A.6-10人B.20人C.5人D.30人2【单选题】(3分)在微格教学课堂上执教者一般用多少分钟进行执教()A.5-15分钟B.5-10分钟C.10-20分钟D.10-15分钟3.【多选题】(3分)正确答案：ABCD教学提问常见的错误包括（）A.提问模糊B.呆板平淡C.对学生的回答不表态、不评价D.缺乏针对性，脱离重点4.【多选题】(3分)正确答案：ACD基于训练的教学模式的实施（）A.后期反馈B.中期训练C.前期准备D.技能展示第二章测试1【单选题】(3分)教学语言及技能要求语速以每分钟多少字（）A.300字B.200-250字C.150字D.350字2.【多选题】(3分)正确答案：ABCD在设计提问的问题时注意（）A.摸清学生情况，从学生的实际出发B.鼓励学生质疑问难，发挥其主体作用C.精心设计提炼问题，使其更具有科学性D.深入研究教材，从教材的实际出发3.【多选题】(3分)正确答案：ABC板书的时机类型有（）A.先讲后书B.先书后讲C.边讲边书D.只讲不书4.【多选题】(3分)正确答案：ABCD当教师做演示实验时，需要的教学活动有（）A.出示实验仪器、实验药品B.演示实验并讲解实验步骤及现象C.总结、检查实验演示效果D.实验前心理准备5.【多选题】(3分)正确答案：ACD手势是身姿语言的一钟，是强化教学效果的重要方式，按着教学功能划分，手势类型包括（）A.模仿式手势B.习惯收拾C.指示性手势D.象征性手势6.【多选题】(3分)正确答案：BCD语言强化包括（）A.标志强化B.书面语言强化C.口头语言强化D.体态语言强化第三章测试1.【多选题】(3分)正确答案：ABCD导入技能的设计要点包括（）A.有趣味性和艺术性B.有明确的目的性和针对性C.有关联性和简明性D.有直观性和启发性2.【多选题】(3分)正确答案：ABCD课堂讲解的重点内容有（）A.基本知识B.基本理论C.基本概念D.基本方法3.【多选题】(3分)正确答案：ABCD讲解技能的设计要点是（）A.选择讲解的类型B.划分讲解的标准C.估测学生的水平D.明确讲解的问题4.【多选题】(3分)正确答案：AC讲解时的语言需要注意哪些方面（）A.语言准确、明白B.核查理解C.讲解连贯紧凑D.提出重点5.【多选题】(3分)正确答案：ABCD课堂教学的结束设计必须体现教学目的，可从下列哪些方面注意（）A.发展智力B.知识体系的构架C.培养能力D.思想品德教育6.【多选题】(3分)正确答案：ABCD化学教学常用的结束方式（）A.悬念式B.延伸式C.图表对比式D.总结回味式7.【多选题】(3分)正确答案：BC结课时应注意避免的问题（）A.设置悬念B.欠缺的完善设计C.草草收场D.归纳式8.【多选题】(3分)正确答案：ABCD课堂教学中结束的技能对课堂内容起到画龙点睛的作用，其构成要素有（）A.检验学习结果B.给出信号C.应用巩固D.提示要点第四章测试1.【多选题】(3分)正确答案：ABCD说课的重点应该放在（）A.实施教学过程B.提高教学效率C.反馈教学信息D.完成教学任务2.【多选题】(3分)正确答案：ABD说课要突出一个“说”字，它与授课不同，可以“说”哪些方面（）A.教什么B.为什么这样教C.知识D.怎样教3.【多选题】(3分)正确答案：ABC教师在教学反思时常用的方法（）A.观摩交流B.反思日记C.案例分析D.口头反思4.【多选题】(3分)正确答案：ABCD评价类型根据范围可以分为（）A.自评B.互评C.点评D.测评5.【多选题】(3分)正确答案：ABCD评课时在评价教学目标时注意（）A.是否明确.具体？B.课堂教学是否围绕目标进行？C.是否符合学生实际？D.是否符合三维教学目标6.【多选题】(3分)正确答案：ACD评课时评价学生参与度可以从哪些方面考虑（）A.看教师是否努力创设平等、民主、和谐的气氛B.提问与否C.看教师是否采取有效手段、方法调动学生积极性D.看全体学生是否积极投入学习、主动思考问题7.【多选题】(3分)正确答案：ABC从效果来看，怎样算一节好课（）A.学生受益面大B.教学效率高C.效果好D.无特色第五章测试1.【多选题】(3分)正确答案：ABCD下列概念属于类别概念的是（）A.化学变化B.离子反应C.电解质D.氧化物2.【多选题】(3分)正确答案：ABCD过程