幼儿园大班美术教案《有趣的树皮》

汇报人：2024-01-26幼儿园大班美术教案《有趣的树皮》目录课程介绍与目标树皮认知与感受创意美术实践作品展示与评价拓展活动：树皮手工制作课程总结与反思01课程介绍与目标0102教案背景课程结合了自然观察和美术创作，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习美术知识，提高审美能力和动手能力。本次美术课程以“有趣的树皮”为主题，旨在引导幼儿通过观察和感受大自然中的树皮纹理，激发他们的创造力和想象力。使幼儿了解树皮的基本特征和纹理变化，认识不同树种的树皮特点。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的观察力和想象力，锻炼他们的手部精细动作能力。激发幼儿对大自然的热爱和对美术创作的兴趣，培养他们的审美情趣。030201教学目标引导幼儿观察树皮纹理，启发他们的创作灵感。教学重点如何有效地将幼儿的观察转化为具体的美术创作表现。教学难点教学重点与难点02树皮认知与感受如松树皮、樟树皮、银杏树皮等，让孩子们了解不同树种的树皮特点。介绍常见树皮类型讲解树皮表面的纹理、颜色、厚度等特点，引导孩子们观察并描述。描述树皮纹理简单介绍树皮对树木的保护作用，如防止水分流失、抵御病虫害等。探讨树皮功能树皮种类及特点收集不同种类、形状和颜色的树皮样本，供孩子们观察和探索。准备多种树皮样本让孩子们亲手触摸树皮，感受其粗糙、光滑、软硬等不同的质感。引导孩子们触摸树皮让孩子们靠近树皮样本，嗅闻其特有的气味，如松香、樟脑味等。鼓励孩子们闻树皮气味使用放大镜等工具，引导孩子们仔细观察树皮的纹理、色泽和细节。观察树皮细节触摸、闻味、观察树皮鼓励孩子们分享自己触摸、闻味和观察树皮后的感受，如“我觉得松树皮很粗糙”、“樟树皮闻起来香香的”等。分享个人感受引导孩子们交流自己在观察过程中的发现，如“我发现银杏树的树皮是灰色的”、“我看到松树皮上有很多裂纹”等。交流观察发现启发孩子们思考树皮的用途，如制作工艺品、作为药材等，并鼓励他们分享自己的想法和创意。讨论树皮用途回顾本次活动的内容和目标，肯定孩子们在活动中的表现和收获，鼓励他们继续探索自然的奥秘。总结活动收获孩子们分享感受和经验03创意美术实践准备各种颜色的颜料、画笔、调色盘等绘画材料。提供不同大小、质地和颜色的纸张，让孩子们有更多的选择空间。确保绘画材料的安全性，避免使用有毒或易过敏的材料。提供绘画材料和纸张让孩子们自由发挥，随意涂鸦、绘画或创作树皮相关的图案。尊重每个孩子的创作过程和成果，不对其进行过多的干预或评价。鼓励孩子们观察树皮的纹理、色彩和形状，激发他们的创作灵感。引导孩子们自由创作通过树皮这个主题，引导孩子们想象树皮的故事、用途或变化。鼓励孩子们尝试使用不同的绘画技巧和材料，创作出独特的树皮作品。鼓励孩子们相互交流和分享自己的创作想法和成果，促进彼此之间的学习和进步。鼓励孩子们发挥想象力和创造力04作品展示与评价在教室的墙壁上或特定展示区域，将孩子们完成的树皮画作品展示出来。根据作品大小和数量，可以选择合适的展示方式，如悬挂、摆放等。确保每个孩子的作品都能得到展示，让每个孩子都感受到自己的成果被重视。将孩子们的作品展示出来

让孩子们互相欣赏、交流心得鼓励孩子们自由参观展示区，欣赏同伴的作品。提供机会让孩子们互相交流，分享自己在创作过程中的体验和心得。孩子们可以互相提问、讨论，增进彼此之间的了解和友谊。老师针对每个孩子的作品进行具体的点评，肯定其优点和创意。同时，老师可以指出作品中需要改进的地方，提出建设性的建议。在总结环节，老师可以概括本次活动的收获和意义，鼓励孩子们在今后的创作中继续努力。老师进行点评和总结05拓展活动：树皮手工制作其他装饰材料如彩纸、亮片、纽扣等，用于装饰树皮工艺品。颜料和画笔用于给树皮上色。胶水用于粘贴树皮。树皮收集不同种类、形状和颜色的树皮，确保它们干燥、无虫蛀。剪刀用于裁剪树皮。准备相关手工材料和工具向孩子们介绍树皮的纹理、颜色等特点，并引导他们想象树皮可以制作成哪些有趣的小工艺品。讲解树皮的特点和用途教师现场示范如何使用剪刀裁剪树皮、用胶水粘贴树皮以及使用颜料给树皮上色等步骤，让孩子们了解制作树皮工艺品的基本方法。示范制作步骤将孩子们分成若干小组，每组提供一些树皮和其他装饰材料，让他们自由发挥创意，动手制作自己喜欢的树皮小工艺品。分组制作引导孩子们动手制作树皮小工艺品123在制作过程中，鼓励孩子们大胆尝试不同的组合和搭配，培养他们的创造力和想象力。鼓励孩子们大胆尝试在分组制作时，引导孩子们互相合作、分享材料和创意，培养他们的团队协作精神和沟通能力。引导孩子们互相合作当孩子们完成作品后，组织他们进行展示和分享，让他们互相欣赏和学习彼此的作品，提高他们的自信心和表达能力。展示和分享作品培养孩子们动手能力和创造力06课程总结与反思通过课程实施，孩子们不仅了解了树皮的特点和多样性，还通过亲手触摸、感受和创作，深入体验了树皮的魅力。本次课程主要围绕“有趣的树皮”这一主题，通过引导孩子们观察和感受树皮的纹理、色彩等自然元素，激发他们的创造力和想象力。课程目标包括让孩子们了解树皮的基本知识，培养他们的观察能力和动手实践能力，以及鼓励他们发挥想象力和创造力进行创作。回顾本次课程内容和目标达成情况在课程中，孩子们表现出了浓厚的兴趣和好奇心，积极参与各个环节的活动。他们认真观察树皮的特点和纹理，积极思考和表达自己的想法，展现出了良好的观察力和表达能力。通过创作环节，孩子们不仅锻炼了自己的动手实践能力，还发挥想象力和创造力，创作出了各具特色的树皮作品。分享孩子们在课程中的表现和成长本次课程在引导孩子们观察和感受树皮方面取得了较好的效果，但在创作环节的引导上还可以更加细致和深